Кадастровое деление территории кадастрового округа и постановка на кадастровый учет земельного участка
Покупка
Новинка
Тематика:
Землеустройство
Издательство:
ТГАСУ
Автор:
Попова Ольга Евгеньевна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 76
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-93057-933-8
Артикул: 835195.01.99
Учебное пособие разработано в соответствии с положением ФГОС 3+ по направлению подготовки 21.02.04 «Землеустройство». Настоящее пособие направлено на реализацию профессиональных и об-щих компетенций.
В сжатой, конспективной форме рассмотрены теоретические основы кадастрового деления территории Российской Федерации и порядок присвоения объектам недвижимости кадастровых номеров, а также порядок подготовки документов для осуществления государственного кадастрового учета.
Учебное пособие состоит из раздела теоретического материала, заданий для лабораторных работ и методики выполнения лабораторных работ.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 332: Региональная экономика. Земельный вопрос. Жилищное хозяйство. Недвижимость
- 347: Гражданское право. Судоустройство
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 21.03.02: Землеустройство и кадастры
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» О.Е. Попова КАДАСТРОВОЕ ДЕЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ КАДАСТРОВОГО ОКРУГА И ПОСТАНОВКА НА КАДАСТРОВЫЙ УЧЕТ ЗЕМЕЛЬНОГО УЧАСТКА Учебное пособие Томск Издательство ТГАСУ 2020
УДК 347.214.23:332,3(075.32) ББК 65.32-5я7 П58 Попова, О.Е. Кадастровое деление территории кадастрового окру га и постановка на кадастровый учет земельного участка : учебное пособие / О.Е. Попова. – Томск : Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2020. – 76 с. – Текст: непосредственный. ISBN 978-5-93057-933-8 Учебное пособие разработано в соответствии с положением ФГОС 3+ по направлению подготовки 21.02.04 «Землеустройство». Настоящее пособие направлено на реализацию профессиональных и общих компетенций. В сжатой, конспективной форме рассмотрены теоретические ос новы кадастрового деления территории Российской Федерации и порядок присвоения объектам недвижимости кадастровых номеров, а также порядок подготовки документов для осуществления государственного кадастрового учета. Учебное пособие состоит из раздела теоретического материала, заданий для лабораторных работ и методики выполнения лабораторных работ. УДК 347.214.23:332,3(075.32) ББК 65.32-5я7 Рецензенты: Н.М. Кинцель, кадастровый инженер; С.В. Красильникова, преподаватель высшей категории ФСПО ТГАСУ. ISBN 978-5-93057-933-8 © Томский государственный архитектурно-строительный университет, 2020 © Попова О.Е., 2020 П58
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение............................................................................................ 5 Требования к оформлению лабораторных работ..................... 6 Правила выполнения лабораторных работ .............................. 8 Критерии оценок лабораторных работ ...................................... 9 1. Кадастровое деление территории кадастрового округа ... 10 1.1. Общие сведения ................................................................... 10 1.2. Требования к кадастровому делению территории ........... 10 1.3. Система присвоения кадастровых номеров объектам недвижимости ............................................................................. 13 Контрольные вопросы.................................................................... 18 1.4. Лабораторная работа № 1. Создание проекта кадастрового деления территории кадастрового округа «Кадастровое дело» .................................................................... 19 1.5. Лабораторная работа № 2. Порядок формирования кадастрового номера................................................................... 30 2. Постановка земельного участка на государственный кадастровый учет ......................................................................... 32 2.1. Общие сведения ................................................................... 32 2.2. Формирование межевого плана.......................................... 32 2.3. Процедура постановки на учет земельных участков ....... 34 Контрольные вопросы.................................................................... 40 2.4. Лабораторная работа № 3. Образование и постановка на кадастровый учет земельного участка................................. 40 Список рекомендуемой литературы......................................... 44 Приложение 1. Исходные данные для лабораторной работы № 1 ...................................................................................... 45 Приложение 2. Титульный лист................................................... 47 Приложение 3. Техническое задание на разработку проекта ... 48 Приложение 4. Карта субъектов Российской Федерации ......... 49 Приложение 5. Фрагмент кадастрового деления города областного значения на кадастровые блоки, массивы и кварталы ....................................................................................... 50
Приложение 6. Фрагмент кадастрового деления города областного значения на кадастровые блоки, массивы и кварталы с указанием нумерации отрезков улиц..................... 51 Приложение 7. Приказ о кадастровом делении кадастрового округа ....................................................................... 52 Приложение 8. Содержание проекта........................................... 53 Приложение 9. Пояснительная записка ...................................... 54 Приложение 10. Исходные данные для лабораторной работы № 2 ...................................................................................... 55 Приложение 11. Исходные данные для лабораторной работы № 3 ...................................................................................... 62 Приложение 12. Образец заполнения межевого плана ............. 66 Приложение 13. Образец заполнения заявления о постановке на государственный кадастровый учет объекта недвижимости................................................................... 72
ВВЕДЕНИЕ Земля является объектом особого правового регулирования. Сведения о ней подлежат учету и систематизации, поэтому органы кадастра и картографии создали специальный единый государственный реестр недвижимости. Несмотря на ряд изменений в законодательстве за последнее десятилетие, суть кадастра осталась прежней. Формирование кадастровой системы на территории Россий ской Федерации длится уже на протяжении долгого времени и до сих пор находится в стадии реформирования. История формирования кадастра позволяет сделать вывод о том, что его создание и, соответственно, ведение отличаются последовательностью и стабильностью в области принятия нормативно-правовых документов. На сегодняшний день это направление деятельности на тер ритории Российской Федерации является одним из актуальных, в связи с необходимостью учета земельного фонда РФ, а также создания единой автоматизированной системы учета объектов недвижимости. Формированию навыков ведения кадастра недвижимости и изучению его основ способствует обучение по направлению подготовки 21.02.04 «Землеустройство». Настоящее учебное пособие содержит краткую информа цию о правилах кадастрового деления территории, о постановки на государственный кадастровый учет объектов недвижимости, а также задания и методические рекомендации по выполнению лабораторных работ.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Текстовую часть лабораторной работы оформляют на стан дартных листах бумаги формата А4 (210297 мм). Текст набирают на компьютере в редакторе MS Word. Тип шрифта Times New Roman, прямой. Размер шрифта − 14, заголовок – 14, через полуторный интервал, абзацный отступ 1,25 см, выравнивается по ширине страницы с автоматической расстановкой переноса слов в тексте. Полужирный шрифт не допускается. На листах текста создают поля (обычные): слева на расстоянии 30 мм, снизу и сверху – 20 мм, справа – 15 мм. Каждый раздел начинается с нового листа. Разделы должны иметь заголовки. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно полуторному интервалу. Все листы текстовой части и входящие в ее состав приложе ния должны иметь сквозную нумерацию. Заголовки разделов располагают симметрично полю текста без проставления точки в конце. Заголовки пишут или печатают прописными буквами, не подчеркивая. Если заголовок раздела представлен громоздким текстом, его размещают в несколько строк без переноса слов с обязательным симметричным расположением. Если заголовок раздела, подраздела или пункта состоит из нескольких предложений, то их разделяют точкой. В конце последнего предложения заголовка точку не ставят. Перенос слов в заголовках не допускается. Страницы лабораторной работы должны иметь сквозную порядковую нумерацию, проставляемую арабскими цифрами. Первой страницей считается титульный лист, однако на нем цифра 1 не проставляется. Начало сквозной нумерации страниц ведется с проставления цифры 2 в правом нижнем углу. Заголовки граф и строк таблиц указывают в единственном числе с прописных букв, а подзаголовки – со строчных букв.
Для сокращения текста заголовков таблиц названия заго ловков заменяют буквенными обозначениями, если они пояснены либо в тексте, либо на рисунках. При указании последовательных интервалов значений вели чин в таблицах записывают словами «от» и «до» или через три точки «...» или тире. Если таблица продолжается на следующей странице, то над таблицей справа помещают слова «Продолжение таблицы» с тем же порядковым номером и повторяют ее головку.
ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Аудиторная лабораторная работа выполняется по заданию преподавателя, с его непосредственным участием или без него. При предъявлении видов заданий на аудиторную лабора торную работу используется дифференцированный подход на индивидуальном уровне к студентам. Лабораторная работа осуществляется индивидуально. Перед выполнением студентом аудиторной лабораторной работы проводится инструктаж по выполнению задания, который включает: цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. После выполнения работы студент должен представить от чет о проделанной работе с полученными результатами и устно ее защитить. При отсутствии студента по неуважительной причине сту дент выполняет работу самостоятельно во внеаудиторное время и защищает на консультации.