Наземные транспортные и технологические машины
Покупка
Новинка
Тематика:
Технология машиностроения
Издательство:
ТГАСУ
Год издания: 2019
Кол-во страниц: 232
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-93057-861-4
Артикул: 835047.01.99
Учебное пособие состоит из 3 разделов, кторые содержат аутентичные зарубежные тексты по профилю специальности, и комплекса коммуникативных упражнений и заданий. Учебное пособие способствует получению необходимых знаний и формированию практических навыков для чтения и перевода литературы по специальности, а также развитию навыков устной речи с учетом потребностей в профессиональной сфере.
Пособие предназначено для студентов 2-го курса механико-технологического факультета по направлению подготовки специалистов «Наземно-транспортно-технологические средства» и по направлению подготовки бакалавров «Наземные транспортно-технологические комплексы».
Тематика:
ББК:
УДК:
- 378: Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
- 801: Стихосложение. Текстология. Вспомогательные науки и источники филологиии
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 15.03.01: Машиностроение
- ВО - Магистратура
- 15.04.01: Машиностроение
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный архитектурно-строительный университет» Серия «Учебники ТГАСУ» Н.В. Гончаров, Н.Э.Н. Гончарова НАЗЕМНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ LAND TRANSPORT AND TECHNOLOGICAL MACHINES Рекомендовано Учебно-методическим советом ТГАСУ в качестве учебного пособия по английскому языку для студентов механико-технологического факультета по направлению подготовки специалистов «Наземно-транспортно-технологические средства» и по направлению подготовки бакалавров «Наземные транспортно-технологические комплексы» Томск Издательство ТГАСУ 2019
УДК 801.56:378(075.8) ББК 81.2:74.58я7 Серия «Учебники ТГАСУ» основана в 2013 году Гончаров, Н.В. Наземные транспортные и технологические машины [Текст] : учебное пособие / Н.В. Гончаров, Н.Э.Н. Гончарова. – Томск : Изд-во Том. гос. архит.-строит. унта, 2019. – 232 с. ISBN 978-5-93057-861-4 Учебное пособие состоит из 3 разделов, кторые содержат аутентичные зарубежные тексты по профилю специальности, и комплекса коммуникативных упражнений и заданий. Учебное пособие способствует получению необходимых знаний и формированию практических навыков для чтения и перевода литературы по специальности, а также развитию навыков устной речи с учетом потребностей в профессиональной сфере. Пособие предназначено для студентов 2-го курса механико-технологического факультета по направлению подготовки специалистов «Наземнотранспортно-технологические средства» и по направлению подготовки бакалавров «Наземные транспортно-технологические комплексы». УДК 801.56:378(075.8) ББК 81.2:74.58я7 Рецензенты: А.Л. Буран, канд. пед. наук, доцент кафедры иностранных языков Национального исследовательского Томского политехнического университета; A.Л. Саруев, канд. техн. наук, доцент отделения нефтегазового дела Инженерной школы природных ресурсов Национального исследовательского Томского политехнического университета, ученый секретарь НИТП; Ю.Ю. Сильман, старший преподаватель кафедры иностранных языков ТГАСУ. ISBN 978-5-93057-861-4 © Томский государственный архитектурно-строительный университет, 2019 © Гончаров Н.В. Гончарова Н.Э.Н., 2019 Г65
ПРЕДИСЛОВИЕ Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственного стандарта по иностранным языкам для неязыковых вузов и обеспечивает преемственность и целостность обучения в рамках междисциплинарных связей, формируемых на основе специальных дисциплин подготовки по направлениям «Наземно-транспортно-технологические средства» и «Наземные транспортно-технологические комплексы». При внедрении междисциплинарного подхода интегративные компетенции помогут выпускнику лучше ориентироваться в профессиональной сфере и стать предпосылкой для более продуманного выбора своего дальнейшего образовательного маршрута. Отличительной чертой пособия является привлечение аутен тичного зарубежного материала по профилю специальности, отражающего все этапы и современный уровень развития данной области техники. Цель пособия – дать возможность студентам овладеть определенным набором лексических единиц и терминов, необходимым для понимания технических текстов и развития навыков устной речи. В соответствии с поставленной целью форма подачи материала и структура рассчитаны на максимальную интенсификацию учебного процесса. В процессе обучения формируются следующие компетен ции: а) способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения проблем межличностного и межкультурного взаимодействия; б) владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода. Пособие включает 3 раздела. Каждый раздел содержит аутентичный текстовой материал для чтения по направлениям подготовки и комплекс заданий на закрепление выделенных словарных единиц и формирование коммуникативных навыков
в сфере профессиональной деятельности, а также англо-русский словарь терминов и общетехнической лексики. Содержание учебного материала соответствует исторической реальности и современному уровню развития данной области техники и имеет познавательную ценность. Задания на развитие навыков устной речи расширяют и за крепляют лексику и грамматические конструкции, введенные на базе основных текстов. Они имеют ситуативно-коммуникативную направленность и предусматривают использование интерактивных методов обучения, индивидуальные, групповые и парные формы работы. Эти задания служат базой для развития мыслительных интенций: описаний доказательств, аргументации, обобщений, выражения собственного мнения, построения выводов и умозаключений, что обусловливает творческий подход к их выполнению. Выполнение творческих заданий требует не только знания иностранного языка и грамотного перевода, но и определенной профессиональной подготовки, помогающей точно изложить содержание специальных знаний на русском языке. Этим достигается внедрение в образовательный процесс профессионально направленной компетенции. Наличие иллюстраций обеспечивает зрительную опору при изучении материала и способствует его лучшему усвоению. Работа с данным пособием способствует накоплению основ ных лексических единиц и усвоению грамматических структур, характерных для профессиональной речи. Студенты приобретают навыки чтения и перевода литературы по специальности с целью поиска необходимой информации, овладевают приемами работы с терминологическими словарями, в том числе электронными.
INTRODUCTION. MECHANICAL ENGINEERING Words to be remembered: advancement – успех; прогресс; продвижение application – применение; употребление automotive engineering – автостроение; автомобильная тех ника both … and – как…так и camshaft – распредвал continually – непрерывно; постоянно core – суть; сущность crankshaft – коленчатый вал define – определять; устанавливать; характеризовать design – конструировать; проектировать device – устройство; механизм; приспособление efficiency – эффективность; уровень качества emerge – появляться; возникать engineering – инженерное дело; конструирование; машино строение equipment – оборудование evolve – развиваться handle – управлять incorporate – соединять; объединять involve – включать в себя machinery – механическое оборудование; машинное оборудование maintenance – обслуживание manufacture – производить mechanical engineer – инженер-механик; машиностроитель; инженер по механическому оборудованию operation – работа; эксплуатация overlap – частично совпадать particular – определенный; специфический precision – точность
produce – производить pursue – продолжать reduce – уменьшать; сокращать; снижать refer (to) – касаться; относиться repair – ремонт require – требовать; нуждаться separate – (v) отделять; (a) отдельный trace back – прослеживать; восходить к Task 1. Read and translate the text. Text 1. Mechanical Engineering Engineering is defined as 1) the practical application of scientific knowledge in designing, building and control of machines, apparatus, roads, bridges and chemicals, and 2) the science, the work or a profession of an engineer. Mechanical engineering is the discipline that applies the principles of engineering, physics, and materials science for the design, analysis, manufacturing, and maintenance of mechanical systems. It is the branch of engineering that involves the design, production, and operation of machinery. It is one of the oldest and broadest of the engineering disciplines. Mechanical engineers require an understanding of core concepts including mechanics, kinematics, thermodynamics, materials science, structural analysis, and electricity. They use these core principles to design and analyze manufacturing plants, industrial equipment and machinery, heating and cooling systems, transport systems, aircraft, watercraft, robotics, medical devices, weapons, and others. Some mechanical engineers specialize in particular types of machines such as pumps or steam turbines. A mechanical engineer designs not only the machines that make products but the products themselves, and must design for both economy and efficiency. A typical example of modern mechanical engineering is the design of a car or an agricultural
machine. One of the subtypes of mechanical engineering is automotive engineering. Mechanical engineering emerged as a field during the industrial revolution in Europe in the 18th century. Its efficiency, however, can be traced back several thousand years around the world. Mechanical engineering science emerged in the 19th century as a result of developments in the field of physics. The field of mechanical engineering continually evolved to incorporate advancements in technology, and mechanical engineers today are pursuing development in such fields as composites, mechatronics, and nanotechnology. It overlaps with aerospace engineering, metallurgical engineering, civil engineering, electrical engineering, manufacturing engineering, chemical engineering, and other engineering disciplines. Mechanical engineers may also work in the field of biomedical engineering, specifically with biomechanics, transport phenomena, biomechatronics, bionanotechnology, and modeling of biological systems. EXERCISES Ex. 1. Read the text and match the words with their definition. Words Definition 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) physics equipment maintenance efficiency design manufacturing composites machinery core concept transport system application a) b) c) d) e) f) the quality of doing something well without making mistakes or wasting time, money and energy the scientific study of physical objects, substances or natural forces such as light, sound, heat, electricity, pressure, etc. the practical use of something the process of producing something in large quantities using machines the most important idea or principle consisting of different parts or materials
Words Definition g) h) i) j) k) repair, painting, etc. that are necessary to keep something in good condition a system of vehicles or method for carrying passengers or goods the way in which something is planned and made or arranged machines in general, especially large ones the tools, machines that are needed to do a particular job or activity Ex. 2. Insert the necessary prepositions if it is necessary. 1. Engineering is defined as the science, the work or a profession … an engineer. 2. Mechanical engineering applies the principles of engineering, physics, and materials science … the design of mechanical systems. 3. Engineering is the practical application of scientific knowledge … designing, building and control of machines and apparatus. 4. Industrial revolution took place in Europe … the 18th century. 5. My brother specializes … computer techniques. 6. After graduating … the university a mechanic may work in different branches of national economy. Ex. 3. Complete the sentences with the given words in the necessary form. trace back specialize require core involve branch 1. Mechanical engineers … profound knowledge in mechanics, kinematics, thermodynamics, materials science, structural analysis, and electricity.
2. This company … in the production of different types of mechanical equipment. 3. Automotive engineering is the … of mechanical engineering. 4. Mechanical engineering is the branch that … the design, production, and operation of machinery. 5. They use … principles to design and analyze transport systems. 6. The development of mechanics can be … several centuries. Ex. 4. Substitute the italic words with their synonyms from the text. 1. Mechanical engineering appeared as a field in Europe in the 18th century. 2. The evolution of mechanical engineering can be traced back several thousand years around the world. 3. Mechanical engineering uses the principles of engineering, physics, and materials science. 4. These companies produce different types of industrial equipment and machinery. 5. The profession of a mechanic calls for a profound knowledge of mechanics, kinematics, thermodynamics, materials science, structural analysis, and electricity. 6. Any machine should be given a regular technical assistance. Ex. 5. Complete the sentences. 1. Mechanical engineering is the branch of engineering that … . 2. A typical example of modern mechanical engineering is … . 3. Mechanical engineers may work in the field of … . 4. Mechanical engineers may work in the field of … . 5. One of the oldest and broadest of the engineering disciplines is … . 6. Engineering is the practical application of … . Ex. 6. Answer the following questions: 1. How can engineering be defined? 2. What types of engineering do you know?
3. What does mechanical engineering involve? 4. What knowledge does a mechanical engineer require? 5. Why do mechanical engineers use such principles as heat, force and energy? 6. What stimulated mechanical engineering to become a separate field of engineering? 7. Why did mechanical engineering science emerge in the 19th century? 8. What other fields does mechanical engineering overlap with? Task 2. Read and translate the text. Text 2. History of Mechanical Engineering Mechanical engineering found its application in various ancient and medieval societies. The works of Archimedes (287–212 BC) deeply influenced mechanics in the Western traditions. The idea of the first steam engine, a seismometer, a chariot with differential gears and the world’s first known endless power-transmitting chain drive appeared in the period of 10–265 AD. During the years from 7th to 15th centuries there were remarkable contributions from Muslim inventors in the field of mechanical technology. Many mechanical designs which now form the very basic of mechanisms, such as the crankshaft and camshaft were presented at that time. Important breakthroughs in the foundations of mechanical engineering occurred in England during the 17th century when Sir Isaac Newton formulated the three Newton’s Laws of Motion and developed Calculus, the mathematical basis of physics. During the early 19th century in England, Germany and Scotland, the development of machine tools led mechanical engineering to become as a separate field within engineering. The first British professional society of mechanical engineers was formed in 1847. In the United States, the American Society of Mechanical Engineers (ASME) was formed in 1880. The first schools in the