География. Рабочая тетрадь. Базовый уровень

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

УДК 377.167.1:91+91(075.32)
ББК 26.8я723
К40

Серия «Учебник СПО» основана в 2023 году.
Учебник и разработанное в комплекте с ним учебное пособие допущены к использованию при реализации образовательных программ среднего профессионального образования, 
реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных 
предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 858 от 21.09.2022 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России № 119 от 21.02.2024 г.).

Кузнецов, Александр Павлович.
География : базовый уровень : рабочая тетрадь : учебное пособие, разработанное в комплекте с учебником для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования / А. П. Кузнецов, Э. В. Ким. — Москва : 
Просвещение, 2024. — 64 с. : ил., карты. — (Учебник СПО). 
ISBN 978-5-09-110607-7.

Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником А. П. Кузнецова, Э. В. Ким 
«География. Базовый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г., и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении 
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) 
среднего общего образования.
Границы государств на картах даны на октябрь 2022 г.
УДК 377.167.1:91+91(075.32)
ББК 26.8я723

Учебное издание
Серия «Учебник СПО»
 Кузнецов Александр Павлович, Ким Эля Васильевна

ГЕОГРАФИЯ
Базовый уровень
Рабочая тетрадь
Учебное пособие, разработанное в комплекте с учебником  
для образовательных организаций, реализующих образовательные программы  
среднего профессионального образования
Центр географии и картографии
Ответственный за выпуск М. В. Косолапова. Редактор М. В. Косолапова.  
Художественный редактор Е. Б. Фалетова. Компьютерная вёрстка Д. Ю. Герасимова.  
Корректоры Г. И. Мосякина, Е. В. Плеханова
Подписано в печать 26.03.2024. Формат 70×90/16. Усл. печ. л.  4,67. Уч.-изд. л. 5,27.  
Тираж                экз. Заказ №                  .
Акционерное общество «Издательство «Просвещение». 
Российская Федерация, 127473, г. Москва, ул. Краснопролетарская, д. 16,  
стр. 3, помещение 1Н.
Адрес электронной почты «Горячей линии» — vopros@prosv.ru.

© АО «Издательство «Просвещение», 2024
© Художественное оформление.
АО «Издательство «Просвещение», 2024
Все права защищены

К40

ISBN 978-5-09-110607-7 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Содержание

Р а з д е л  I.  ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ  КАРТИНА  МИРА

География как наука. Географическая культура  . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
4

Природопользование и геоэкология  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
5
Современная политическая картина мира. Население мира  . . . . . .  
12
Политическая география и геополитика. Типология стран  . . .  
12
Население мира  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
17
География мирового хозяйства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
26
Современное мировое хозяйство  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
26
Факторы размещения мирового хозяйства  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
28
Мировое аграрное производство  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
29
Горнодобывающая промышленность мира  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
31
Обрабатывающая промышленность мира  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
33
Непроизводственная сфера мирового хозяйства.  
Современная информационная экономика  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
35
Мировая транспортная система  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
36

Р а з д е л  II.  РЕГИОНЫ И СТРАНЫ

Зарубежная Европа  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
39
Зарубежная Азия  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
43
Америка  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
49
Африка  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
55
Австралия и Океания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
59
Россия в мире  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
60
Глобальные проблемы человечества   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  
63

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТИНА 
МИРА

География как наука. 
Географическая культура

1. Как и в любой другой науке, в географии сложилась своя система 
научных знаний. 
Какая научная категория дана в предлагаемом описании?
Это необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями в природе и обществе. Пример — происхождение и географическое размещение почв мира.

Ответ: 

2. Установите соответствие между научной категорией и её определением.
А)  Гипотеза Б) Понятие В) Термин

1) Слово или словосочетание, обозначающее понятие и фиксирующее его в кратком изложении.
2) Мысль, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений.
3) Предположение о причинах каких-либо явлений, не проверенное и не подтверждённое экспериментом.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:
А
Б
В

3. Выберите наиболее точное определение понятия «географическая 
культура».

а) Индивидуальное качество личности, отражающее ценностное 
отношение к живой природе и окружающей среде и проявляющееся в процессе участия в духовно-практической деятельности 
по их познанию, освоению, преобразованию и сохранению.
б) Социальное и индивидуальное качество личности, отражающее 
ценностное и личностное отношение к окружающей среде и 
проявляющееся в процессе участия в духовно-практической деятельности по их познанию, освоению и сохранению.
в) Социальное и индивидуальное качество личности, отражающее 
ценностное и личностное отношение к живой природе, здоровому образу жизни и окружающей среде и проявляющееся в 

РАЗДЕЛ

I

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

процессе участия в духовно-практической деятельности по их 
познанию, освоению, преобразованию и сохранению.

Ответ: 

4. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд 
слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, 
чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Отечественный географ и педагог В. П. Максаковский, выделяя понятие «географическая культура», назвал четыре её основополагающих 
признака: 
а) географическая 
; б) географическое 

; в) 
 географии 

и г) 
 географии. 

 Список слов (словосочетаний): 
1) язык; 2) сознание; 3) мышление; 4) методы; 5) теории; 6) картина мира.

Природопользование и геоэкология 

1. Дополните схему.

Виды природных ресурсов

Минеральные

2. Перечислите факторы, которые привели к возросшему отрицательному воздействию на природу в настоящее время.

3. Выберите основные критерии ресурсообеспеченности.

а) Абсолютная величина ресурсов.
б) Географическое размещение ресурсов внутри страны.
в) Масштабы использования ресурсов.
г) Экономическая эффективность использования ресурсов.

Ответ: 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

4. Определите регион, наиболее обеспеченный водными ресурсами.

а) Юго-Западная Азия
б) Северная Африка
в) Центральная Азия
г) Юго-Восточная Азия

Ответ: 

5. Какое утверждение о мировых природных ресурсах является верным?

а) В составе растительности северного лесного пояса преобладают 
лиственные породы деревьев.
б) Наиболее крупные нефтегазоносные провинции сосредоточены 
в зарубежной Европе.
в) Оловянный рудный пояс простирается по тихоокеанскому побережью Евразии и Австралии.
г) Реки Юго-Западной Азии и Австралии обладают высоким гидроэнергетическим потенциалом.

Ответ: 

6. В топливно-энергетическом балансе стран мира в последние годы 
возрастает доля

а) угля
б) природного газа
в) нефти
г) атомной энергии

Ответ: 

7. Соотношение между величиной запасов природных ресурсов и 
размерами их использования — это

а) ресурсопользование 
б) ресурсообеспеченность
в) ресурсосбережение
г) ресурсоёмкость

Ответ: 

8. Какая из перечисленных характеристик соответствует эпохе присваивающей экономики?

а) Преобладание природных и природно-антропогенных ландшафтов.
б) Расширение масштабов аграрного производства.
в) Ограниченное использование биологических ресурсов.
г) Критическое состояние природной среды.

Ответ: 

9. Какая из перечисленных характеристик соответствует индустриальной эпохе?

а) Естественное состояние природной среды.

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

б) Производящая деятельность представлена аграрным хозяйством 
и ремёслами.
в) Увеличение масштабов использования природных ресурсов.
г) Глобальные кризисы — энергетический, сырьевой и др.
д) Резкое расширение масштабов использования всех видов природных ресурсов, в том числе невозобновимых источников энергии.

Ответ: 

10. Географическая среда включает

а) всю планету Земля
б) космическое пространство
в) города и транспортные пути
г) верхнюю часть земной коры, её поверхность, большую часть 
дна Мирового океана, нижнюю часть атмосферы и ближний 
космос

Ответ: 

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ 
ПО ТЕМЕ «РЕСУРСООБЕСПЕЧЕННОСТЬ»

1. Выберите все высказывания с информацией, касающиеся вопросов 
ресурсообеспеченности. Запишите буквы, под которыми они указаны. 

А) Соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования.
Б) Показатель выражается числом лет, на которое должно хватить 
определённого ресурса.
В) Показатель выражается запасами определённого ресурса из расчёта на душу населения. 
Г) Научная дисциплина, изучающая общие принципы использования природных ресурсов людьми и разрабатывающая меры по 
их сохранению. 
Д) Соотношение между достигнутым результатом и использованными ресурсами.
Е) Использование меньшего количества энергии для поддержания 
того же уровня энергетического обеспечения зданий или технологических процессов на производстве. 
Ж) Практически всеми известными природными ресурсами — территориальными, минеральными, лесными, водными, земельными 
и т. д. — обладают Россия, США, Китай. Значительно обеспечены ресурсами Бразилия, Индия, Австралия.

Ответ: 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

2. Проанализируйте данные таблицы 1. Каков уровень запасов минеральных ресурсов США и Китая? Сделайте выводы.

Т А Б Л И Ц А  1

 Запасы некоторых видов минерального сырья в США и Китае

Вид минеральных ресурсов
США
Китай

Нефть, млрд т
4
3

Природный газ, трлн м3
5
1

Уголь, млрд т
250
120

Железные руды, трлн т
15
46

Алюминиевые руды, млн т
Небольшие
32

Медные руды, млн т
1,1
0,6

Фосфориты и апатиты,  
млрд т
1,2
6,6

Золото, т
240
250

Выводы: 

3. Рассчитайте обеспеченность США и Китая некоторыми видами минерального сырья. Заполните таблицу 2. Сделайте выводы.
С п р а в к а.
Площадь США — 9,8 млн км2. Население — 333 млн чел.
Площадь Китая — 9,6 млн км2. Население — 1,41 млрд чел.

Т А Б Л И Ц А  2

 Обеспеченность США и Китая некоторыми видами минерального сырья

Вид  
полезных 
ископаемых
Страна
Добыча 
в 2021 г., 
млн т

На сколько 
лет хватит 
запасов

На душу
населения

На 1 км2 
территории

Нефть
США
711

Китай
199

Железные 
руды
США
46

Китай
360

Фосфориты 
и апатиты
США
22

Китай
85

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Выводы: 

4. Прочитайте текст и выполните задания.

Лесные ресурсы США и Китая

Леса США занимают 43 % территории суши страны и составляют 
309 млн га. Лесистость США — 33 %, которая определяется отношением площади покрытых лесной растительностью земель к её общей 
площади. Основными лесопромышленными районами США являются 
северо-запад и юго-восток страны.
Леса Китая занимают площадь 23,3 % территории страны. Их площадь — 219 млн га. По площади лесных ресурсов Китай занимает 5-е 
место в мире, а по показателю на душу населения — только 119-е место. Лесные ресурсы сконцентрированы в основном на северо-востоке 
и на юго-востоке страны. Они интенсивно используются в хозяйстве.

1) Что такое лесистость? Определите лесистость для территории Китая.

2) В каких природных зонах находится бо´льшая часть лесов США и 
Китая? При ответе используйте атлас.

5. Выполните задания 1 и 2, используя данные таблицы 3.

Т А Б Л И Ц А  3

Страна
Общая площадь, млн км2
Сельскохозяйственные земли, млн га

Пашня

всего, 
млн га
на душу 
населения, га

Китай
9,8
93,0
93,0
0,08

США
9,6
134,0
134,0
0,52

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.