Экология. Базовый уровень

Москва
«Просвещение»
2024

М. В. Аргунова
Д. В. Моргун
Т. А. Плюснина

Экология

Учебник для образовательных организаций, 
реализующих образовательные программы 
среднего профессионального образования

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

Допущено  
Министерством просвещения  
Российской Федерации

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

УДК 377.167.1:504+504(075.32)
ББК 20.1я+7213
 
А79

Серия «Учебник СПО» основана в 2023 году.

Учебник и разработанное в комплекте с ним учебное пособие допущены  
к использованию при реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования 
или интегрированных с образовательными программами основного общего  
и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской  
Федерации № 858 от 21.09.2022 г.  (в ред. Приказа Минпросвещения России 
№ 119 от 21.02.2024).

Аргунова, Марина Вячеславовна.
А79  
Экология : базовый уровень : учебник для образователь- 
ных организаций,  реализующих образовательные программы 
среднего про фессионального образования / М. В. Аргунова, 
Д. В. Мор гун, Т. А. Плюснина. — Москва : Просвещение, 
2024. — 175, [1] с. : ил., карт. — (Учебник СПО).
 
 
ISBN 978-5-09-113130-7.
Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной 
программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г., и 
предназначен для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного 
общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, 
курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. 
В учебнике представлены ключевые экологические понятия и законы, 
а также материалы по фундаментальным научным трудам и международные документы. Учебник включает все разделы современной экологии, 
 рассматриваемые на примере глобальных и региональных экологических 
проблем.
Границы государств даны на октябрь 2022 г.

УДК 377.167.1:504+504(075.32)
ББК 20.1я+7213

ISBN 978-5-09-113130-7
© АО «Издательство «Просвещение», 2024
© Художественное оформление.
 
АО «Издательство «Просвещение», 2024
 
Все права защищены

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Памяти академика Г. А. Ягодина

Дорогие студенты!

Экология — одна из самых важных наук современности. Экологические знания являются фундаментом сохранения природной среды, здоровья людей, основой принятия сложных политических, экономических и этических решений. Каждый человек, заботящийся 
о собственном будущем, должен владеть ключевыми экологическими 
понятиями — знаниями о наиболее существенных факторах взаимоотношений живых организмов с окружающей средой.
Для сохранения целостности биосферы и её способности к самовосстановлению, возможности благополучно жить нынешнему и будущим поколениям мировому сообществу была предложена стратегия устойчивого развития. Она предлагает людям брать от природы 
лишь то, что необходимо, точно просчитывая, что природа может 
восстановить. Решить эту нелёгкую задачу предстоит вам, поколению молодёжи, обладающей высоким творческим потенциалом, знаниями из различных областей наук, способной выявлять экологические проблемы и находить эффективные пути их решения в интересах устойчивого развития. 
Перед вами учебник, который познакомит вас с разделами экологии, особенностями современной цивилизации и стратегией её 
устойчивого развития, а также поможет систематизировать знания, 
полученные ранее в курсах биологии, географии, химии, физики 
и истории.
В книге предложены разнообразные приёмы работы с новой информацией, овладев которыми вы сможете проявлять активность в познании окружающего мира, приобретать знания из различных источников, анализировать и обобщать информацию, формулировать 
и аргументировать выводы, критически мыслить и применять полученные знания на практике.
Прежде чем перейти к изучению нового параграфа, выполните 
задания, приведённые в рубрике «Это вы знаете». Затем изучите 
материал параграфа, ориентируясь на инструкцию «Как работать 
с параграфом», также обратите внимание на дополнительную информацию в рубриках «Это может вас заинтересовать», «Великие 
имена», на справочную информацию.
Изучив новый материал, приступите к выполнению заданий рубрик «Подумайте и ответьте», «Применяем знания на практике» 
и «Творческая страница».

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Уникальность данного учебника состоит в том, что в нём не только представлены основные экологические законы и понятия, идеи 
устойчивого развития общества, но и рассматриваются социальные, 
экономические и экологические проблемы, уделяется большое внимание практической и природоохранной деятельности. В книге подробно рассмотрены вопросы фундаментальной экологии.
Экология — это не только наука, но и мировоззренческая основа 
поведения в окружающей среде любого человека. Поэтому экологические ценности, формирующие основу экологической культуры 
и ориентирующие на сохранение окружающей среды, должны стать 
ведущими в сознании и поведении современного человека. Глубокие 
знания и основы экологического мировоззрения необходимы для  
решения одной из важнейших проблем, стоящих перед человечеством, — проблемы сохранения биосферы.
Учебник посвящён памяти известного учёного, энциклопедиста 
и педагога — академика Геннадия Алексеевича Ягодина, чей вклад 
в развитие экологического образования и науки, в пропаганду идей 
устойчивого развития цивилизации огромен и необыкновенно ценен 
для современной России.

Авторы

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Введение

Человечество находится на пороге глубочайшей перестройки  
всех основ современной цивилизации… Она коснётся всех стран  
и будет сопровождаться сменой ценностных шкал,  
привычных условий жизни и общественного устройства.

Н. Н. Моисеев
(1917—2000),
академик, советский и российский учёный
в области механики, физики и экологии

Современное общество находится в мире сложных социальных, 
экономических и экологических проблем. Сейчас человечество пришло к осознанию необходимости изменения отношения к природе 
и взаимоотношений людей между собой. Причина этого заключается 
в том, что антропогенная нагрузка на биосферу стремительно возрастает. Люди во всех странах мира оказываются всё более зависимыми друг от друга, у них возникает общая цель — сохранить на 
Земле человечество. 
Термин «экология» введён немецким исследователем Эрнстом 
Геккелем в 1866 г. для обозначения раздела биологической науки, 
описывающего взаимодействие живых организмов, связанных друг 
с другом и со средой обитания. Слово «экология» происходит от 
греческих слов oikos — дом и logos — наука. Длительное время наука экология развивалась в двух направлениях: применительно к месту обитания (например, экология болота или леса) и к объекту 
обитания (экология зайца-беляка или дрофы). 
ЭКОЛОГИЯ — это наука о взаимодействиях живых организмов, 
популяций, сообществ между собой и с окружающей средой. Структура экологии представлена в табл. 1.
Фундаментальную экологию подразделяют по уровням организации жизни на Земле: 
1) экология организмов, или аутэкология, изучающая взаимоотношения организмов — особей, индивидуумов, носителей жизни, 
повторяющих себя в будущих поколениях благодаря наследственным признакам в генетическом коде, — с окружающей средой;

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

2) популяционная экология, или демэкология, изучающая закономерности группы особей одного вида — популяции;
3) экология сообществ, или синэкология, изучающая организацию и функционирование природных сообществ (биоценозов) — совокупностей популяций различных видов растений, животных и микроорганизмов, населяющих определённую территорию;
4) биосферная экология, изучающая функционирование и развитие экосистем Земли.

Великие имена

Эрнст Генрих Геккель (1834—1919) — немецкий естествоиспытатель и философ. Сильнейшее воздействие на него оказали эволюционные идеи Чарлза Дарвина. Разработал теорию происхождения 
многоклеточных животных, сформулировал биогенетический закон, 
согласно которому в индивидуальном развитии организма как бы 
воспроизводятся основные этапы его эволюции, построил первое генеалогическое древо животного царства. В 1866 г. ввёл в научный 
оборот термин «экология».

Таблица 1
Структура экологии

Основные  
разделы 
экологии

Фундаментальная 
экология
Социальная  
экология
Прикладная 
экология

Предмет  
изучения
Законы функционирования и взаимодействия живой и неживой 
природы

Законы взаимодействия 
человека 
(общества) 
и природы

Действия и поведение человека, законодательные и нормативные акты. 
Рациональное природопользование 
и охрана природы

При развитии популяционной экологии и экологии сообществ 
стало очевидно, что законы фундаментальной экологии непосредственно влияют на общество. В связи с этим возникла новая область — социальная экология. Теоретическая разработка основных 
законов экологии послужила основой для развития прикладных разделов — охраны природы и рационального природопользования. 
Большинство разделов экологии тесно переплетены с различными 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

научными дисциплинами: биологией, химией, географией, физикой, 
математикой, социологией и др.
По мере осознания роли живого вещества (совокупности всех живых организмов, по В. И. Вернадскому) в круговороте веществ 
в природе сформировалось понятие биосферы — сферы жизни.

Великие имена

Владимир Иванович Вернадский (1863—1945) — русский учёный, основоположник геохимии. Автор трудов по философии, естествознанию, науковедению. Создал учение о биосфере и её эволюции, о мощном воздействии человека на окружающую среду и преобразовании современной биосферы в ноосферу.

С развитием цивилизации человек стал активно преобразовывать 
мир. Количество изъятий природных ресурсов, необходимых для 
удовлетворения потребностей человека, превысило их восполняемость, обеспеченную круговоротом веществ. Это относится к пресной 
воде, плодородной почве, лесам, полезным ископаемым. Из-за несовершенства современных технологий количество неиспользованной 
части природных ресурсов превышает 90 %.
Наряду с этим количество неиспользуемой части сырья (отходов) 
превысило пределы поглощения их природной средой. Человеческая 
деятельность изменила природные циклы круговорота веществ, разомкнув многие из них, что привело к нарушению систем жизнеобеспечения на Земле. Это обусловило загрязнение воздуха, почвы, 
ухудшение качества питьевой воды и, как следствие, изменение 
климата, что привело к более тяжёлому течению заболеваний живых организмов.
Образно говоря, наша планета Земля представляет собой совершенный космический корабль, перемещающийся с большой скоростью и по сложной траектории. Человек на этом корабле не столько 
капитан, сколько команда обслуживания. Она не может изменить 
курс и маршрут движения, но от целей и линии поведения этой  
команды зависит не только её собственная жизнь, но и, вероятно, 
самое ценное, что создано миллиардами лет эволюции, — жизнь 
всех живых организмов.

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Подумайте и ответьте

1. Что изучает экология? Какие разделы экологии вы знаете?
2. Как вы думаете, с чем связано интенсивное развитие экологии в настоящее время?
3. Опираясь на имеющиеся знания, запишите в тетрадь, какой 
точки зрения вы придерживаетесь:

 ·
человек — хозяин природы и может изменять её по своему 
усмотрению;

 ·
человек — это биологический вид и обязан изучать законы 
природы и действовать в их рамках.
4. Ознакомьтесь с веером ключевых экологических понятий и, 
пользуясь материалом учебника и справочной информацией, дайте 
им определения. Запишите определения в тетрадь. 
5. Почему эти понятия названы ключевыми?

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Основы 
общей экологии

Раздел  1.

Планета Земля во Вселенной 
§ 1

Человечество появилось на Земле в результате эволюции живой природы.  
Оно связано с ней не только происхождением, но и постоянной  
зависимостью, которая по мере развития человеческого общества  
не уменьшается, а, наоборот, всё увеличивается.

Н. М. Чернова
(1935–2010),
доктор биологических наук, профессор

ЭТО ВЫ ЗНАЕТЕ

Опираясь на знания, полученные из ранее изученных курсов, дайте ответы на при ве дённые ниже вопросы.

1. Как называется наша Галактика?
2. Какие гипотезы о происхождении Галактики вы знаете?
3. Сколько планет включает Солнечная система? Перечислите их.
4. Какие элементы входят в состав Солнца?
5. Какие реакции происходят на Солнце?
6. Какие газы составляют атмосферу Земли?
7. Каковы причины появления кислорода в атмосфере Земли?

КАК РАБОТАТЬ С ПАРАГРАФОМ

1. Прочитайте текст параграфа. 
2.  В процессе чтения найдите в тексте ответы на указанные выше 
 вопросы.

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Рис. 1. Планеты Солнечной системы

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.