Я учился во ВГИКе: интервью с выпускниками

Я УЧИЛСЯ ВО ВГИКЕ

интервью с выпускниками

Москва

2021

УДК 778.5(071) ВГИК

ББК 85.05

Я 11

Составители: В. Малышев, С. Смагина, В. Виноградов

Редактор: М. Пальшкова

Авторы интервью: А. Куприянов, Н. Зайцева, В. Жарикова, М. Пальшкова, 

Е. Самофалова, И. Горбачев, В. Кретова

Я учился во ВГИКе: интервью с выпускниками. — М.: ВГИК, 

2021. — 194 с.

ISBN 978–5–87149–274–1

Настоящее издание представляет собой сборник интервью, взятых у выпускни
ков Всероссийского государственного института кинематографии им. С. А. Герасимова, принадлежащих молодому и среднему поколению ныне активно работающих 
в индустрии кино. Тематика бесед – истории прихода в профессию, о годах учебы 
и о дальнейшей кинематографической судьбе, оценки преподавания. Составители 
сборника постарались охватить представителей всех основных специальностей, 
готовящихся в институте. 

Книга рекомендована широкому кругу читателей.

УДК 778.5(071) ВГИК

ББК 85.05

ISBN 978–5–87149–274–1
© Всероссийский государственный
институт кинематографии
имени С. А. Герасимова, 2021.

Я 11

СОДЕРЖАНИЕ

Николай Лебедев  ............................................................................................. 
5

Юсуп Разыков (инт. А. Куприянова) ............................................................... 35
Александр Хван (инт. А. Куприянова) ........................................................... 45
Григорий Пушкин (инт. Н. Зайцевой) ........................................................... 57
Сергей Ливнев (инт. А. Куприянова) .............................................................. 65
Валерий Тодоровский (инт. А. Куприянова, Е. Самофаловой) ................... 73
Роман Васьянов (инт. И. Горбачева) .............................................................. 83
Бакур Бакурадзе (инт. А. Куприянова) .......................................................... 91
Александр Котт (инт. В. Жариковой) ............................................................. 97
Алена Бабенко (инт. В. Жариковой) ............................................................... 103
Анна Фенченко (инт. М. Пальшковой) .......................................................... 111
Андрей Мерзликин (инт. Е. Самофаловой) .................................................. 119
Борис Акопов (инт. В. Жариковой) ................................................................. 131
Павел Мирзоев (инт. А. Куприянова) ............................................................. 137
Юрий Быков (инт. Е. Самофаловой) ............................................................... 145
Светлана Разгуляева (инт. Н. Зайцевой) ....................................................... 153
Андрей Понкратов (инт. Н. Зайцевой) .......................................................... 161
Иван И. Твердовский (инт. В. Кретовой) ..................................................... 171
Татьяна Ильина ................................................................................................ 175
Лариса Солоницына (инт. А. Куприянова) ................................................... 187

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ

Сборник интервью, взятых у выпускников Всероссийского государствен
ного института кинематографии им. С. А. Герасимова, является продолжением 
изданий, выпущенных к 100‑летию ВГИКа в 2019 году: «ВГИК в воспоминаниях 
учеников и преподавателей 1919–1950» и «ВГИК в воспоминаниях учеников 
и преподавателей 1950–2019».

Идея составить собирательный портрет института, опираясь на отзывы 

выпускников, витала давно. Хотелось получить обратную связь от тех, кто прошел обучение и успешно встроился в кинопроцесс. И педагогам, и руководству, 
безусловно, интересно и важно мнение бывших студентов о преподавании, 
об организации процесса обучения и производственного цикла. Юбилейный 
год вдохновил составителей сборника перейти от замысла к его реализации. 
Не скроем, что высказывания, полученные в результате бесед, порой бывали 
и чересчур резкими, негативными, а порой и чрезмерно «радужными». Но 
каждый результат был по‑своему интересен. В этом главная ценность данного издания — история нескольких десятилетий ВГИКа, сотканная из воспоминаний очень разных людей, имеющих свой уникальный опыт обучения 
в легендарном институте.

В этом сборнике мы постарались собрать различные мнения об учебе в ин
ституте выпускников, ставших теперь уже известными кинематографистами. 
После их выпуска из института прошло время, и теперь они могут относительно 
объективно высказаться о годах, проведенных в стенах вуза. Учитывая, что 
в 2019 году вышло две книги воспоминаний учеников и преподавателей более 
старшего поколения, в этом издании нам хотелось обратиться, прежде всего, 
к молодому и среднему поколению бывших студентов ВГИКа, окончивших институт не ранее чем три десятка лет назад. Именно эти люди сейчас активно 
работают в кинопроизводстве и могут объективно проанализировать ту роль, 
которую сыграл ВГИК в их профессиональном становлении, понять все плюсы 
и минусы существующей системы подготовки специалистов. Кроме того, мы 
постарались дать слово представителям основных кинематографических 
профессий, которым обучают в институте.

На основе всех взятых интервью у нас сложилось одно общее впечатление, 

что, несмотря на определенные критические высказывания, все выступавшие 
испытывают искреннюю любовь к годам учебы в институте, к преподавателям, 
сыгравшим важнейшую роль в их профессиональном становлении, и к той 
особой творческой атмосфере, которой всегда был славен ВГИК и которая 
присуща ему сегодня.

Ректор ВГИКа, академик РАО, доктор искусствоведения, профессор

В. С. Малышев

Начальник аналитического отдела Информационно- аналитического центра  

кинообразования и кинопросвещения ВГИКа, доктор искусствоведения 

В. В. Виноградов

Ведущий специалист аналитического отдела Информационно- аналитического центра  

кинообразования и кинопросвещения ВГИКа, кандидат искусствоведения 

С. А. Смагина

НИКОЛАЙ ЛЕБЕДЕВ 1

1 Текст воспоминаний был написан Н. Лебедевым специально для нашего сборника.

Николай Игоревич Лебедев (16 ноября 1966, Кишинев, СССР) —  режис
сёр и сценарист. В 1991 году окончил факультет журналистики МГУ им. 
Ломоносова, в 1993 году —  киноведческое отделение ВГИКа им. Герасимова 
(маст. В. Утилова).

Награда
Год
Категория
Фильм

Открытый фестиваль 
кино стран СНГ и Балтии 
«Киношок» (Анапа)

1999

Приз жюри дистрибьюторов 
«За высокое профессиональное 
мастерство и потенциальные 
зрительские возможности»

«Поклонник»

Государственная премия 
Российской Федерации

2003
«Звезда»

2014
«Легенда № 17»

Национальная премия 
«Блокбастер»
2003

Лучший фильм в категории 
видеопродаж, Лучший фильм 
в категории видеопроката

«Звезда»

МКФ WorldFestHouston 
Film Festival
2003
Золотая премия (GOLD REMI)
«Звезда»

Пхеньянский международный кинофестиваль
2003
Гран‑при «Золотой факел»
«Звезда»

Фестиваль российского 
кино в Онфлёре
2003
Гран‑при
«Звезда»

Фестиваль российского 
кино в Швеции 
«КиноРюрик»

2003
Гран‑при
«Звезда»

Фестиваль русского кино 
в Ницце
2003
Гран‑при
«Звезда»

Российский кинофестиваль «Литература 
и кино» (Гатчина)

2003

Большой приз жюри и приз 
зрительских симпатий
«Звезда»

Фестиваль российского 
кино «Окно в Европу» 
(Выборг)

2003

Приз зрительских симпатий 
«Выборгский счет» (первое место)
«Звезда»

Приз за самый кассовый 
российский фильм года

«Волкодав из 
рода Серых 
Псов»

Профессиональная премия за лучший продюсерский дебют «Снято!»

2010

Специальный приз за лучший 
продюсерский дебют

«Фонограмма 
страсти»

Международный этнографический кинофестиваль «Синемарина»

2010
Приз прессы
«Фонограмма 
страсти»

Николай Лебедев

Награда
Год
Категория
Фильм

Открытый российский 
кинофестиваль 
«Кинотавр» (Сочи)

2014
Приз зрительских симпатий
«Легенда № 17»

Международный 
фестиваль актёров кино 
«Созвездие»

2014

Приз режиссёру за лучший 
актёрский состав
«Легенда № 17»

Премия Национальной 
киноакадемии 
кинематографических 
искусств и наук России 
«Золотой орёл»

2014
Лучший фильм года
«Легенда № 17»

Russian Internet Movie 
Award RIMA
2014
Лучший фильм года
«Легенда № 17»

Премия KinoNews
2014

Лучший российский фильм года, 
лучший российский режиссер
«Легенда № 17»

Все нормальные дети мечтают стать космонавтами, лётчиками
испытателями или, на худой конец, бизнесменами. А я вот с детства был 
ненормальным ребёнком, поэтому профессии космонавта и лётчика меня 
не интересовали, а про профессию бизнесмена в молодые мои годы никто 
слыхом не слыхивал. Я решил стать кинорежиссёром.

Это решение вызрело ещё в детском саду, и в первый класс школы 

я отправился с дальним прицелом —  надо учиться хорошо, потому что 
буду работать в кино. А для того чтобы работать в кино, надо поступить во 
ВГИК, —  это я тоже знал сызмальства.

ВГИК в те годы был не просто главными, но единственными воротами 

в волшебный мир кинематографа. Я услышал о нём от Артура Загорского, 
который жил в соседнем подъезде и работал директором картин на киностудии «Молдовафильм». Артур Владимирович был моим первым учителем 
в кино; к нему я являлся с тетрадкой, исписанной крупным детским почерком, —  в этой тетрадке содержались тексты, которые смело и, конечно 
же, совершенно безосновательно именовались мной киносценариями. 
К тому времени я учился во втором классе, прочёл по складам парочку 
выпусков журнала «Советский экран» и чувствовал себя сложившимся 
профессионалом.

Первый сценарий был написан по сказке «Лиса и журавль», выбран
ной в качестве литературной основы исключительно в силу своей длины, —  ровнёхонько страничка в детской литературной хрестоматии. Текст 
«киносценария» по лаконичности мог соперничать со знаменитой первой 
русской фильмой «Понизовая вольница»: он содержал всего четыре кадра. 

Я УЧИЛСЯ ВО ВГИКЕ

8

Начальный кадр этого произведения я помню до сих пор: «Общий план. 
Подружились лиса с журавлём».

Загорский, проявляя непостижимое терпение и выдержку, читал мои 

«поэзы», а затем усаживался за письменный стол, втолковывал премудрости сценарного и режиссёрского мастерства и рассказывал про чудесное 
место под названием ВГИК, где «выращивают» кинорежиссёров.

Второй мой кинематографический учитель не просто рассказывал 

про институт кинематографии, но ещё и был выпускником этого уникального учебного заведения, —  замечательный молдавский кинооператор 
и режиссёрдокументалист Валерий Чуря. Я занимался у него подростком 
и до сих пор вспоминаю увлекательные рассказы про вгиковское житьёбытьё, про систему обучения, про общение студентов с кинематографическими небожителями.

К ак‑то раз Чуря принёс книгу, приуроченную к очередному юбилею 

института, и я с замиранием сердца смотрел на лица будущих кинематографистов, которые снимали первые свои картины в учебной студии, 
ставили свет, руководили актёрами и встречались со звёздами мирового 
кино. С фотографии, сделанной во вгиковской аудитории, улыбались выпускница института Жанна Прохоренко, прославившаяся ролью в чухраевской «Балладе о солдате», и ослепительная заморская гостья, которая 
во ВГИКе никогда не училась, но, судя по всему, ей тут очень понравилось, —  Ким Новак.

В то время я жил в Кишинёве, и ВГИК казался мне далёкой, как небес
ное светило, и практически несбыточной мечтой. К ак‑то раз, оказавшись 
в Первопрестольной и разведав адрес (улица Вильгельма Пика —  для меня 
это звучало куда пленительнее, чем, скажем, Беверли Хиллс или площадь 
Пикадилли!), я явился к стенам здания, которое столько раз видел на фотографиях. Было лето, каникулы. ВГИК был пуст, двери закрыты. Я глядел на 
сверкающие солнечными лучами окна и мечтал о том, что…  когданибудь… 
придёт день… и я тоже…

Я присел на скамейку у крыльца, —  она и сейчас находится на преж
нем месте. Мне было четырнадцать, и я загадал, что если никто меня не 
сгонит с этой скамейки, то я обязательно буду учиться во ВГИКе. А даже 
если и прогонят, то все равно буду учиться здесь! В руках у меня был кофр 
с любительской восьмимиллиметровой камерой «ЛОМО», и я себя ощущал 
человеком, который стоял на пороге большой жизни. Даже так: на пороге 
Очень Большой Жизни! К слову, со скамейки меня никто не согнал. И этот 
факт, помнится, внушил мне некоторые надежды.

Детство и подростковые годы я рассматривал исключительно как под
готовку к поступлению во ВГИК. Меня интересовало: поможет ли знание 
того или иного предмета при сдаче вгиковских экзаменов? нужно ли мне 
запомнить ту или иную тему, а если не поможет, то зачем мне все это учить? 

Николай Лебедев

Скажем, я довольно быстро (хотя и ошибочно) решил, что, к примеру, химия 
с её многоэтажными заковыристыми формами вряд ли пригодится для 
разведения мизансцен или рисования раскадровок, поэтому на уроках 
химии я усаживался на последнюю парту и безмятежно писал сценарий 
фильмакатастрофы про команду круизного лайнера, попавшую в жесточайший природный катаклизм. С химией у меня по‑прежнему проблемы, 
а вот  кое‑какие идеи, заявленные в том доморощенном сценарии, неожиданно пригодились при работе над моим «Экипажем».

ВГИК, а вернее, желание оказаться в его стенах, стимулировало меня 

к чтению и расширению кругозора. Я проглатывал сочинения Толстого 
и Чехова, Пушкина и Жуковского, Мопассана и Стендаля; изучал русскую 
и зарубежную живопись, изобразительное искусство. Мунк, Брак, Моне, 
Мане, Сезанн и Ван Гог, Пикассо и Матисс, Сильвестр Щедрин и Брюллов 
стали моими хорошими знакомыми, а уж в творчество Микеланджело 
я влюбился раз и навсегда. Вычитав  где‑то, что Эйзенштейн рекомендовал 
будущим режиссёрам тщательно штудировать «РугонМаккаров», отправился в библиотеку и усердно, том за томом, постигал Золя. Мне так хотелось 
просочиться на вгиковские лекции хотя бы вольнослушателем, но такой 
возможности не было. Поэтому —  спасибо родителям! —  я стал приобретать 
в магазине подписных изданий труды и изучать теорию кинорежиссуры 
заочно. Вгиковское педагогическое наследие Ромма, Герасимова, Козинцева, Сергея Бондарчука, Кулешова, тексты лекций, прочитанные великими 
режиссёрами в стенах киновуза, стали моими личными университетами. 
В руках у меня был карандаш, я подчёркивал каждую важную и полезную 
мысль, а потом мог перечесть квинтэссенцию урока. Словом, поступать 
во ВГИК я готовился во всеоружии.

В середине десятого класса, исписав несколько толстенных тетрадей 

и перепечатав тексты у знакомой машинистки, я отправил работы на 
творческий конкурс и принялся ждать. Ежедневно с замиранием сердца 
подходил к почтовому ящику, чтобы проверить: а нет ли заветного письма 
с обратным адресом: «Москва, улица Вильгельма Пика, 3»? Очень хотелось 
собственноручно вытащить и распечатать конверт —  в этом мне виделся 
важный знак судьбы.

Увы, ежедневно мои ожидания обманывались. И надо такому случить
ся: в тот единственный день, когда, запершись в тёмной ванной комнате 
вместе с одноклассницей, в которую был тайно влюблён, мы печатали 
фотографии, раздался стук в дверь и голос отца объявил:

— Письмо из ВГИКа!
Я посмотрел на одноклассницу, пунцовую в свете проявочного фонаря, 

а одноклассница посмотрела на меня. Мы не могли отворить дверь, вся 
работа пошла бы насмарку!

— Читай! —  завопил я из заточения.

Я УЧИЛСЯ ВО ВГИКЕ

10

Послышался резкий звук рвущейся бумаги, шуршание вынимаемого 

из конверта листка. И тишина.

Я замер. Сейчас, уже обременённый  кое‑какими кинематографическими 

познаниями, я бы назвал это состояние саспенсом.

— Ну?
— Приглашают на экзамены, —  объявил отец.
Я опрокинул проявитель на колени однокласснице, и она завизжала —  

неизвестно, от радости ли за меня или оттого, что химикаты были ядрёные.

Я вновь приехал в Москву, на улицу Пика, 3.
На сей раз двери института были распахнуты, а на знакомой скамейке 

щебетала шумливая стайка абитуриентов. Поднимаясь на второй этаж по 
лестнице с тоненькой папкой документов под мышкой, я столкнулся с подтянутым молодцеватым мужчиной в чёрном костюме и белой рубашке; 
я хорошо знал его фильмы, а его самого видел множество раз по телевизору 
и почитал уважаемым древним патриархом, но сейчас он показался мне 
неожиданно моложавым. Мужчина крупной, сильной рукой поглаживал 

Фотографии Николая Лебедева из личного архива

(групповая фотография из общежития ВГИКа на ул. Будайская)