Технологии электронного обучения. Практические задания

УДК 37.091.64-028.27(076.5)(075.8)
ББК 74.026.843я73-5

Р е ц е н з е н т ы:
кафедра географии и методики преподавания географии  
факультета естествознания Белорусского государственного  
педагогического университета имени Максима Танка 
(заведующий кафедрой кандидат  
географических наук, доцент А. В. Таранчук);
кандидат географических наук, доцент Н. В. Жуковская

Ермолович, М. М. Технологии электронного обучения. Практические 
задания [Электронный ресурс] : пособие / М. М. Ермолович, Н. М. Писарчук. – Минск : БГУ, 2022. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). –  
ISBN 978-985-881-195-2.

В пособии содержатся практические задания по дисциплине «Технологии электронного обучения». Тематика заданий рассчитана на групповую и индивидуальную  
деятельность студентов. Предусмотрена работа с облачными сервисами Google;  
созданием инфографики, интеллект-карт, интерактивных и дидактических заданий, фотохостингов и фотопанорам, презентационных материалов, видеопроектов; 
использованием QR-кодов в учебной и профессиональной деятельности.
Для студентов, обучающихся по специальностям «география (по направлениям)»,  
направления специальности «география (научно-педагогическая деятельность)», «география (геодемография)», «геоэкология».

Минимальные системные требования:
PC, Pentium 4 или выше;
RAM 1 Гб; Windows XP/7/10;  
Adobe Acrobat.

Оригинал-макет подготовлен в программе Adobe InDesign.

Ответственный за выпуск А. В. Ефимов.  
Дизайн обложки Т. Ю. Таран. Технический редактор В. П. Явуз.  
Компьютерная верстка О. Ю. Шантарович.  
Корректоры: А. И. Данилова, И. В. Сазонова

Подписано к использованию 30.03.2022. Объем 15,8 МБ.

Белорусский государственный университет.
Управление редакционно-издательской работы.
Пр. Независимости, 4, 220030, Минск.
Телефон (017) 259-70-70.
email: urir@bsu.by
http://elib.bsu.by/

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ..........................................................................................................4

1. Облачные сервисы Google ........................................................................5

2. Геоинформационные сервисы ................................................................13

3. Создание и публикация временных шкал ............................................16

4. Создание и публикация инфографики.  
Визуализация текстовой информации ..................................................22

5. Использование фотохостингов. Создание коллажей,  
фотопанорам и интерактивных изображений ......................................43

6. Разработка презентационных материалов .............................................49

7. Создание интеллект-карт .......................................................................55

8. Разработка интерактивных заданий ......................................................61

9. Разработка и создание учебных дидактических материалов ...............67

10. Онлайн-работа с источниками ..............................................................73

11. Онлайн-редакция документов ...............................................................77

12. Создание видеопроекта ..........................................................................82

13. Использование сервисов и платформ для проведения  
онлайн-конференций и вебинаров ........................................................84

Список литературы .......................................................................................87

ВВЕДЕНИЕ

Современная система образования характеризуется применением 
различных инновационных технологий электронного обучения. Использование инструментария е-lеаrning и информационно-коммуникационных технологий требует от специалистов-географов формирования новой системы компетенций.
Отличительная особенность данного издания – построение работы с интернет-сервисами по обработке информации и формированию 
потребительской ценности созданного продукта. Интернет-сервис, 
в отличие от программного обеспечения, определяется особенностью 
технологии доступа к нему конечного пользователя, что обеспечивает 
возможность централизованного использования сервиса неограниченным количеством пользователей.
Пособие содержит темы различной направленности. В каждой теме 
прописаны задания для студентов, а также алгоритм их выполнения 
через работу с сервисами. Темы соответствуют десяти сервисам для решения различных задач, что дает студентам возможность использовать 
сервисы исходя из собственных потребностей. Задания в электронном 
издании отличаются уровнями сложности и содержат элемент творчества и креативности. При выполнении упражнений студенты осваивают 
принципы работы с интернет-сервисами и знакомятся с возможностями их использования в образовательной и будущей профессиональной 
деятельности. Рубрика «Алгоритм работы» предусматривает пошаговую инструкцию освоения отдельных сервисов. Однако следует иметь 
в виду, что содержательная часть создаваемого продукта индивидуальна 
и продумывается студентами. Обратная связь с преподавателем осуществляется через доступ к учебным материалам Google Диска и платформу MOODLE.
Перечень инновационных технологий постоянно обновляется и пополняется новыми сервисами, что дает возможность вариативности 
создания продукта через изучение и использования инструмента в образовательной деятельности и управления учебным процессом.
Варианты выполнения задания и дополнительные материалы представлены в конце темы.

ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ GOOGLE

  Задание 1. Создание личного аккаунта Google

1. Перейдите по ссылке www.gmail.com. Предпочтительнее заходить через браузер Google Chrome и открывать ссылку в новой вкладке (рис. 1.1).

Рис. 1.1

2. При наличии аккаунта войдите в него. Если аккаунта нет – зарегистрируйтесь и войдите в аккаунт.

  З а д а н и е  2. Совместное создание таблицы контактов 
средствами Google Таблицы

1. Перейдите по размещенной преподавателем ссылке, соответствующей номеру вашей группы.
2. Добавьте свои персональные данные в свободной строчке рядом 
с порядковым номером.

1

Обратите внимание! 

Настройки доступа (верхний правый угол) редактировать могут все, 
у кого есть ссылка.

3. Рядом укажите тему для создания и последующей работы с сервисами Google. Тема может быть по вашей курсовой работе, планируемой 
статье или о вашем хобби. Если вы не можете определиться с темой, 
оставьте в поле надпись «Нужна тема», и преподаватель подберет тему 
для вас.

  З а д а н и е  3. Работа с Google Диском  
и Google Документами

Ссылка для перехода к Google Диску – https://drive.google.com. 
Ссылка для перехода к Google Документам – https://docs.google.com.
1. В браузере откройте Google Диск (рис. 1.2). Воспользуйтесь ссылкой выше.

Рис. 1.2

2. Загрузите на Google Диск свой файл, подготовленный заранее,  
и/или создайте Google-документ на основе файла.

Обратите внимание! 

Есть возможность трансформировать созданный на компьютере файл 
в Google-документ (Создать → Загрузить файлы (выбрать созданный 
на компьютере вами файл) → Открыть с помощью Google Документы 
или создать Google-документ сразу на Google Диске (Создать → Google 
Документы).

3. Переименуйте документ. Если вы добавляли файл с компьютера, 
то в левом верхнем углу уже будет написано имя файла, если создавали, 
будет написано: «Новый документ».
4. Внесите любые изменения в документ и обратите внимание, что 
при закрытии Google-документа все изменения сохраняются автоматически.
5. Откройте доступ к Google-документу по ссылке для пользователей.
Доступ к Google-документу по ссылке для пользователей можно сделать 
тремя способами:

 y при открытом списке файлов на вашем Google Диске: выделить 
Google-документ [Имя документа] → Открыть доступ → Разрешить доступ тем, у кого есть ссылка → выберите уровень доступа «Редактор» → 
→ Копировать ссылку → Готово;

 y при открытом документе, к которому необходимо предоставить доступ: Настройки доступа → Разрешить доступ тем, у кого есть ссылка → 
→ выберите уровень доступа «Редактор» → Копировать ссылку → Готово;

 y через контекстное меню к выбранному документу: Открыть доступ → 
→ Разрешить доступ тем, у кого есть ссылка → выберите уровень доступа «Редактор» → Копировать ссылку → Готово.

Обратите внимание! 

Так предоставляется доступ необходимого уровня к любому файлу 
на вашем Google Диске.

6. Для отмены доступа к документу выберите один  из способов:

 y при открытом списке файлов на вашем Google Диске: выделите 
Google-документ [Имя документа] → Открыть доступ → Изменить → 
→ нажмите на Доступные пользователям, у которых есть ссылка → измените на Доступ ограничен → Готово;

 y при открытом документе, к которому необходимо предоставить доступ: Настройки доступа → Изменить → нажмите на Доступные пользователям, у которых есть ссылка → изменить на Доступ ограничен → Готово;

 y через контекстное меню к выбранному документу: Открыть доступ → Разрешить доступ тем, у кого есть ссылка → выберите уровень 
доступа «Редактор» → Копировать ссылку → Готово.

7. Опубликуйте документ в интернете.
При открытом файле: Файл → Опубликовать в интернете → ОК → 
→ скопируйте ссылку на документ (Ctrl + С) → закройте окно публикации.
8. Откройте страницу в новой вкладке браузера, используя комбинацию клавиш Ctrl + V для вставки адреса в адресной строке. Закройте 
вкладку.
9. Отмените публикацию: Файл → Опубликовать в интернете → 
→ Отменить публикацию → ОК → закройте окно публикации. Попробуйте загрузить страницу по ссылке в буфере обмена (страница может 
отобразиться за счет кеширования, тогда нажмите кнопку Обновить 
страницу).
10. В качестве ответа к заданию прикрепите ссылку на ваш Google- 
документ с возможностью комментировать.

  З а д а н и е  4. Работа в группах  
(приемы совместной работы с использованием  
Google Презентации и Google Сайты)

1. Объединитесь в пары (группы) и создайте Google Группу, выберите координатора. Можно работать всей группой, в этом случае координатор – староста.
2. Координатору группы перейти по ссылке https://groups.google.com. 
Выберите: Создать группу → заполните атрибутивные характеристики, в том числе придумайте общую почту для группы → Создать.
3. Перейдите по ссылке Пригласить участников группы и введите 
адреса электронной почты членов вашей группы (можно взять в таблице «Контактные данные»). Напишите сообщение: «Будем вместе создавать презентацию нашей группы!» и отправьте приглашение. Перейдите 
по ссылке Участники и убедитесь, что все приняли приглашение. 
4. Координатору создать презентацию на Google Диске. Предоставить доступ участникам группы для редактирования презентации.

Обратите внимание! 

Эта функция позволяет ставить задачи (правый угол), она возможна 
и для других файлов на Google Диске.

5. Каждому обучающемуся из группы создать слайд с информацией 
о себе: фамилия, имя, отчество, научные интересы и пр.
6. В качестве ответа к заданию прикрепите ссылку на презентацию 
группы с правом просмотра.

7. На основе файла из задания 3 создайте сайт с использованием 
Google Сайты.
Для этого:

 y подключитесь к сервису Google Сайты: https://sites.google.com или 
зайдите через Google Диск;

 y создайте новый сайт и оформите его с помощью темы;
 y на главной странице созданного сайта в поле Сайт без названия 
введите тему из задания 2. Под этим именем сайт будет храниться в облачном хранилище Google Диск;

Обратите внимание! 

Все производимые изменения на страницах сайта сохраняются автоматически.

 y в области «Заголовок страницы» введите название своего файла 
и оформите введенный текст стилем Заголовок. С использованием круглых маркеров, расположенных на середине боковых сторон области 
заголовка, настройте размеры области;

 y настройте параметры фонового изображения;
 y настройте тип заголовка главной страницы сайта: просмотрите 
возможные варианты оформления заголовка;

 y под заголовком вставьте текстовое поле для размещения основного текста страницы и с помощью кнопки Стили оформите текстовые 
фрагменты;

 y создайте новую страницу сайта и, используя ссылки на панели навигации, осуществите переход к главной странице сайта;

 y создайте страницы и подстраницы сайта, используя гиперссылки, 
рисунки и пр.;

 y протестируйте внешний вид страниц. Проверьте работоспособность созданной гиперссылки;

 y опубликуйте сайт в интернете: кнопка Опубликовать в правом 
верхнем углу страницы сервиса → в поле Веб-адрес введите (на английском языке) окончание для интернет-адреса разработанного вами 
сайта (у каждого сайта адрес должен быть уникальным) → установите 
флажок Запретить общедоступным поисковым системам показывать 
мой сайт, чтобы обеспечить доступ к сайту только по прямой ссылке 
(данный параметр отменяет автоматическую индексацию сайта поисковыми системами, однако не гарантирует, что сайт не будет появляться 
в результатах поиска) → кнопка Опубликовать;

 y просмотрите опубликованный в интернете сайт (доступный для 
всех пользователей): Настройки публикации → Открыть опубликован

ный сайт. Просмотрите созданные страницы сайта, обратите внимание 
на адрес сайта. Закройте вкладку браузера с опубликованным сайтом;

 y перейдите на вкладку, в которой открыт сервис Google Сайты, и отмените публикацию сайта;

 y сделайте сайт доступным по ссылке.
8. Вернитесь в презентацию группы. Разместите ссылку на ваш сайт 
на своем слайде. Проверьте ее работоспособность.

  З а д а н и е  5. Создание и публикация тестов и опросов 
с использованием сервиса Google Формы

1. В основном меню Google Диска: Создать → Google Формы.
2. Введите название формы, например: «Опрос по изученной теме».
3. Укажите, что созданная форма будет использоваться в качестве 
теста с автоматическим оцениванием и начислением баллов за ответы:

 y вкладка Настройки → категории Тесты → Включить;

Обратите внимание! 

Если не переключаться в режим теста, можно сформировать опрос (без 
установления правильных вариантов ответа).

 y настройте параметры теста: в разделе «Публикация оценок» установите переключатель Сразу после отправки формы. В разделе «Настройки 
респондентов» установите флажки Незачтенные ответы (для отображения неверных ответов тестируемого), Правильные ответы (для показа правильных ответов на все вопросы теста) и Баллы за ответы (для 
отображения общего количества баллов за тест и количества баллов за 
каждый вопрос) → кнопка Сохранить.
4. Изменить форму с помощью темы (значок палитры в верхнем правом углу): Настроить тему → выберите подходящие параметры.
5. Задайте описание для формы: в поле Описание введите текст: «Вам 
предстоит ответить на вопросы по только что изученному материалу».
6. Создайте первый вопрос, предполагающий ввод ответов с клавиатуры: в поле Вопрос без заголовка введите: «Ваши фамилия, имя 
и отчество» → в расположенном рядом поле Тип вопроса вместо Один 
из списка выберите Текст (строка) → включите параметр Обязательный 
вопрос. В Ответах поставьте 0 баллов (за этот вопрос баллы начисляться  
не будут).
7. Добавьте в форму второй вопрос: значок «+» справа от первого 
вопроса → в поле Вопрос введите формулировку вопроса по вашей теме.