Мировая экономика: социально-экономические модели развития

Мировая экономика:
социальноэкономические
модели развития

Учебное пособие

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ —
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

В. М.  Кудров
ФАКУЛЬТЕТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
И МИРОВОЙ ПОЛИТИКИ

2024

Москва

И
НФРАМ

УДК 339.9(07)
ББК 65.5я7
К88

Кудров В. М.
К88
Мировая экономика: социальноэкономические модели
развития : учебное пособие / В. М. Кудров. — Москва : Магистр : ИНФРАМ, 2024. — 400 с.
ISBN 9785977600958 (в пер.)
ISBN 9785160047058
Агентство CIP РГБ

Пособие содержит характеристику и сравнительный анализ основных современных моделей социальноэкономического развития разных стран мира.
Особое внимание обращено на американскую, ряд европейских, японскую, южнокорейскую, индийскую и африканскую модели. Проанализиованы уровни и
тенденции экономического развития главных капиталистических и постсоциалистических стран, а также социалистические модели и их трансформация на
примере стран Восточной Европы и Китая. Большое внимание уделено анализу
социальноэкономической модели и развитию экономики России на современном этапе. Дан прогноз места российской экономики в мире на 2017 г.
Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

УДК 339.9(07)
ББК 65.5я7

В оформлении переплета использован фрагмент картины
Ф. Деперо «Небоскребы и туннель» (1930 г.)

ISBN 9785977600958
ISBN 9785160047058
© Кудров В. М., 2009
© Издательство «Магистр», 2009

Мировая экономика: социальноэкономические модели развития
Мировая экономика: социальноэкономические модели развития
Предисловие
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

ГЛАВА
1
Современные модели социальноэкономического развития
в странах со зрелой рыночной экономикой и в развивающихся
странах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.1. Американская модель
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2. Западноевропейская модель . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.3. Южноевропейская модель . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.4. Азиатская модель
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.5. Латиноамериканская модель . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1.6. Африканская модель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Примерные темы эссе и курсовых работ
. . . . . . . . . . . . . 38
Контрольные вопросы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

ГЛАВА
2
Экономика развитых стран
в международных сопоставлениях
. . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.1. Уровни экономического развития
. . . . . . . . . . . . . . 40
2.2. Темпы экономического роста
. . . . . . . . . . . . . . . . 46
2.3. Темпы роста потребительских расходов и производительности
труда
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.4. Особый случай — экономика Германии
. . . . . . . . . . . 51
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Примерные темы эссе и курсовых работ
. . . . . . . . . . . . . 60
Контрольные вопросы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

ГЛАВА
3
Основные социальноэкономические модели бывших
социалистических стран
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.1. Советская социальноэкономическая модель . . . . . . . . . 61
3.2. Югославская социальноэкономическая модель
. . . . . . . 75

Мировая экономика: социальноэкономические модели развития
5

Список литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Примерные темы эссе и курсовых работ . . . . . . . . . . . . . 109
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

ГЛАВА
4
Советская социальноэкономическая модель в оценках
западной советологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
4.1. Оценка сущности советской экономики и социализма . . . . 112
4.2. Темпы, объемы и пропорции производства
. . . . . . . . . 117
4.3. Потребление населения и социальное положение . . . . . . 131
4.4. Теневая экономика и военные расходы . . . . . . . . . . . 134
4.5. Внешняя торговля
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
4.6. Ошибки и просчеты западной советологии
. . . . . . . . . 139
Список литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Примерные темы эссе и курсовых работ . . . . . . . . . . . . . 144
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

ГЛАВА
5
Современные модели системной трансформации в странах
Центральной и Восточной Европы
. . . . . . . . . . . . . . . . 145
5.1. На пороге рыночных реформ
. . . . . . . . . . . . . . . . 145
5.2. Механизмы и этапы проведения экономических реформ
. . 148
5.3. Страновые модели рыночной трансформации . . . . . . . . 178
5.4. Основные результаты рыночной трансформации:
опыт последнего десятилетия
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
5.5. Международные сопоставления . . . . . . . . . . . . . . . 230
5.6. Уроки для России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Список литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Примерные темы эссе и курсовых работ . . . . . . . . . . . . . 240
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

ГЛАВА
6
Формирование модели системной трансформации в России
. 241
6.1. Спонтанные процессы частичных реформ в СССР в годы
горбачевской перестройки
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
6.2. Системная трансформация российской экономики . . . . . . 261
Список литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Примерные темы эссе и курсовых работ . . . . . . . . . . . . . 281
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281

6
Мировая экономика: социальноэкономические модели развития

Оглавление

ГЛАВА
7
Основы российской социальноэкономической модели
. . . . 282
7.1. Объективная необходимость смены форм собственности
. . 282
7.2. Государственная программа приватизации
. . . . . . . . . 286
7.3. Механизмы приватизации
. . . . . . . . . . . . . . . . . 288
7.4. Малая приватизация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299
7.5. Большая приватизация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
7.6. Ваучеризация
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
7.7. Некоторые обобщения и проблемы . . . . . . . . . . . . . 309
Список литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
Примерные темы эссе и курсовых работ . . . . . . . . . . . . . 329
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329

ГЛАВА
8
Основные тенденции развития экономики России
и прогноз на 2017 г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
8.1. Достигнутые результаты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
8.2. Основные условия продвижения реформ
. . . . . . . . . . 345
8.3. Место России в мировой экономике в начале XXI в. . . . . . 353
8.4. Некоторые особенности современного экономического
развития России
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363
8.5. Прогноз места России в мире к 2017 г. . . . . . . . . . . . 368
8.6. Некоторые особенности национального менталитета
и общественного сознания
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377
Список литературы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398
Примерные темы эссе и курсовых работ . . . . . . . . . . . . . 398
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398

Сведения об авторе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

Оглавление

Трудная и противоречивая трансформация экономики и общества,
проходящая в нашей стране последние четверть века, нуждается в
тщательном изучении мирового опыта в создании разных страновых и межстрановых моделей социальноэкономического развития. Наибольший интерес в мире вызывает американская модель,
которая явно конкурирует прежде всего с германской (рейнской) и
шведской моделями, а также японская модель и модели «молодых
тигров» — стран Азии, позволившие им быстро вырваться из оков
экономической и научнотехнической отсталости. Также важен
в этом отношении опыт стран Латинской Америки.
В современной России еще не сделан окончательный выбор
стратегического курса после начала системной трансформации:
либо мы идем дальше и создаем зрелую рыночную капиталистическую экономику, либо приостанавливаем переход к рынку и ищем
«третий путь», вбирающий в себя элементы социализма и капитализма, т.е. путь «конвергенции двух систем» при укреплении внутриполитической стабильности за счет наращивания военной
мощи. В этой связи важно проанализировать в сравнительном
ключе разные модели социализма, а также модели их системной
трансформации на рыночной и демократической основе в современных условиях. В последнем случае для нас представляет особый интерес практический опыт системной трансформации постсоциалистических стран Восточной Европы.
Необходимо проследить основные этапы, тенденции и результаты экономических реформ, которые проводились или проводятся в нашей стране, и наметить основные перспективы их дальнейшего развития. С учетом опыта экономического развития и экономических реформ, накопленного в мире, важно проследить
основные тенденции развития российской экономики и дать прогноз ее места в Европе и мире к 2017 г. — через 100 лет после Октябрьской революции 1917 г. Хотелось бы надеяться, что такой
подход даст положительные практические результаты в предстоящей деятельности нашего молодого, профессионально подготовленного поколения россиян.

Мировая экономика: социальноэкономические модели развития
9

Весь курс сравнительного анализа моделей социальноэкономического развития в современной мировой экономике разбит на
восемь крупных тем, излагаемых системно и последовательно, начиная с моделей, созданных в странах со зрелой рыночной и развивающейся экономикой, и кончая моделями экономических реформ в постсоциалистических странах. Главная цель — сформулировать конкретные выводы и извлечь полезные уроки из мирового
опыта для нашей страны.

Предисловие

ГЛАВА

1.1. Американская модель / 1.2. Западноевропейская модель / 1.3. Южноевропейская модель / 1.4. Азиатская модель / 1.5. Латиноамериканская модель / 1.6. Африканская модель

В современном мире стран с рыночной экономикой существует
огромное разнообразие не только вариантов, концепций, видов,
темпов, факторов и результатов экономического развития на национальном и региональном уровнях, но и социальноэкономических моделей и хозяйственных механизмов. Важнейшими из них
являются германская, американская, французская, англосаксонская, шведская, финская, южноевропейская, а также модели
стран Азии, Латинской Америки и Африки.
Под социальноэкономической моделью следует понимать отношения собственности, традиции предпринимательства и его инфраструктуры, комплекс институтов и механизмов, определяющих характер той или иной экономической и социальной системы, а также
формы и методы взаимодействия государства и бизнеса в интересах
повышения эффективности и конкурентоспособности производства. Все рассматриваемые модели социальноэкономического развития отличаются друг от друга важными признаками и механизмами
стимулирования экономического роста и конкурентоспособности
экономики. Рассмотрим их на сопоставимой основе.

1.

Истоки формирования современной либеральной американской
социальноэкономической модели восходят к идеям классика английской политэкономии А. Смита, доказывавшего еще в XVIII в.

Мировая экономика: социальноэкономические модели развития
11

максимальную полезность для общества и его экономики рыночного механизма, свободы личности в ее конкуренции за достижение личных интересов и ограничивавшего роль государства только
выполнением им функций защиты прав собственности и личности, безопасности, а также сохранения и упрочения здоровья и образования в обществе. Впоследствии так называемый манчестерский либерализм укрепил приверженность ценностям рынка, а государству поначалу была отведена роль лишь «ночного сторожа».
Однако со временем роль государства в экономике и обществе нарастала, прежде всего, за счет его участия в финансировании социальной среды и распределении социальных благ, а в годы войны и
экономических кризисов — в прямом участии в производстве.
В последнее время началось ее снижение за счет сокращения прямого участия государственного вмешательства в экономику в интересах повышения конкурентоспособности частного бизнеса.
В США принято считать, что основой американского благосостояния и лидерства в мировой экономике являются свободы
личности, частной собственности и частного предпринимательства. Эти три свободы — краеугольный камень, определяющий не
только позиции экономики США и ее модели в отношении других
национальных экономик и моделей социальноэкономического
развития, но и внутреннюю, и внешнюю политику этой страны.
Не случайно наряду с рыночной свободой, свободой личности
и предпринимательства в США постепенно укреплялись институты гражданского общества, а именно семья, церковь, общественные группы и ассоциации, благотворительные фонды, образовательные, научные, разного рода профессиональные объединения,
организации и союзы типа консультативных советов граждан
и т.д., отражающие прежде всего частные интересы и напрямую не
зависящие от государства. Но основным элементом каждого из перечисленных институтов выступает отдельная личность, обладающая правом на самореализацию, удовлетворение собственных интересов и потребностей. В целом, гражданское общество — это социальное
и
социокультурное
пространство,
где
люди
тесно
связаны и взаимодействуют как свободные и независимые друг от
друга и от государства индивиды. Бюрократизм, всякие приказы
сверху здесь отвергаются по определению. Параллельно в обществе обеспечивается многосторонний плюрализм самых разных факторов и аспектов не только хозяйственной, но и общественной
жизни, включая политические и даже конфессиональные и этно12
Мировая экономика: социальноэкономические модели развития

1. Современные модели социальноэкономического развития