Основы экологии

	













	


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 
ХИМИЗДАТ 
2024



УДК 574 
 С 761 
ББК 57.026 
Стадницкий Г. В. 
С 000 
Основы экологии: Учебное пособие., 3-е изд, стереотип. – СПб: 
ХИМИЗДАТ, 2024. – 88 с.: ил.ISBN 978-5-93808-479-7 
В конспективном виде изложен полный курс экологии как естестввеннонаучной дисциплины для средних общеобразовательных и специальных учебных заведений. Книга поможет овладеть всей системой знаний об экологически 
корректном природопользовании. Может стать настольной книгой для каждого 
природопользователя в его практической деятельности во всех без исключения 
сферах производства и хозяйства. Будет безусловно полезна студентам вузов 
небиологического профиля и преподавателям. 
С 
1903040000–020 
Без объявл. 
ББК 57.026 
050(01)–24 
Г. В. Стадницкий, 2003 
ISBN 978-5-93808-479-7
ХИМИЗДАТ, 2003, 2024


	


 
 
 
Предисловие 
4 
Введение 
5 
 
РАЗДЕЛ  1 

	


1.1. Основные термины и понятия 
12 
1.2. Законы экологии 
16 
 
РАЗДЕЛ  2 






	

2.1. Понятие об экологической системе 
27 
2.2. Важнейшие свойства экосистемы 
33 
 
РАЗДЕЛ  3 
	

	


	

3.1. Понятие о природопользовании 
45 
3.2. Природные ресурсы и их классификация 
49 
3.3. Ресурсный цикл 
53 
 
РАЗДЕЛ  4 
 




4.1. Охрана природы 
63 
4.2. Охрана окружающей среды 
65 
 
РАЗДЕЛ  5 
	

!

	 




5.1. Понятие об управлении и его объектах 
69 
5.2. Система основных мероприятий в области управления качеством 
71 
окружающей среды (экологического менеджмента) 
Заключение 
86 
Используемая и рекомендуемая литература 
87 
 




	

#$%&'()*+,%**+-./(010123
 
 
Экология как научная дисциплина прочно вошла в учебные 
планы высших и средних, общеобразовательных и специальных 
учебных заведений еще с 70-х годов прошлого века. 
Тем не менее, четвертьвековой опыт автора данной книги в 
преподавании этой дисциплины показывает, что до сих пор не 
изжит вопрос: зачем нужна эта сугубо биологическая наука будущим инженерам производства – строителям, энергетикам, 
металлургам? Наиболее обычный ответ заключается в том, что 
экология – это общеобразовательная дисциплина, нужная преимущественно для того, чтобы сформировать некое экологическое мировоззрение у учащихся и студентов. Это расхожее мнение, безусловно, ошибочно. 
Фактически же экология – естественнонаучная дисциплина, 
представляющая собой точную науку и необходимая каждому 
природопользователю в его практической деятельности во всех 
без исключения сферах производства и хозяйства. Многие экологические проблемы современности, включая угрозу разрушения биосферы, загрязнение окружающей среды, не вызваны объективной необходимостью, а являются именно следствием незнания экологии и неумения приложить экологическую информацию 
к решению тех или иных сугубо производственных проблем. 
Только знание экологии вооружает любого специалиста четким 
представлением о том, ч т о  и  п о ч е м у  н е л ь з я  д е л а т ь, чтобы в условиях научно-технического прогресса не нанести ущерба настоящему и будущим поколениям людей, у которых нет и 
не будет иного места обитания, кроме нашей планеты – Земли. 
Поэтому данный учебник представляет собой первый опыт 
связи биологических (экологических) знаний с прикладными действиями, в основе которых находится современная система экологического менеджмента. Книга написана не только для учащихся и 
студентов, но и для их преподавателей. Таких преподавателей до 
сего времени никто и нигде специально не готовит, но используя 
эту книгу, они безусловно смогут овладеть всей системой знаний о 
экологически корректном природопользовании. Разумеется, при подготовке учебных программ придется использовать дополнительную 
литературу или проходить специальную переподготовку в тех немногих вузах страны, где есть факультеты переподготовки кадров. 
Насколько удался этот опыт, покажет время и отзывы, за которые автор заранее глубоко признателен. 
 
"

51$10*%
5(56(&5(
 
 
 
 



 
 
 
Слово "экология" образовано из двух греческих 
корней: первый корень "экос" (или "ойкос") означает 
дом, жилище, второй – "логос" – слово, учение, 
т. е. вторая часть слова "-логия" соответствует слову "наука". 
Еще в школе вы изучали много разных наук. И далее – в 
среднем и высшем учебном заведении вы будете изучать разные 
науки, без знания которых невозможно быть образованным человеком, работать на любом производстве, в энергетике, в сельском хозяйстве. Без науки невозможен технический прогресс. 
Экология – одна из таких наук. А что такое наука? 

 –

	

	


	
	
	




	

Например, физика – это наука об общих свойствах и законах движения вещества или поля. Химия – наука о веществах и 
законах их взаимодействий и превращений. Экономика – наука 
о законах управления хозяйством. Причем в последнем названии 
"номос" как раз и переводится как "закон". Следовательно, знать 
ту или иную науку – это знать и понимать ее законы.  


 –
 
 

 	
 	
 



 
 
 	
 
 	





 	



Любой человек, не будучи, например, физиком по профессии, знает, что его шаг за пределы крыши дома приведет к падению вниз в силу закона всемирного тяготения. Каждый знает, 
чем опасно прикосновение к оголенному проводу. Но из этого 
знания вытекает целая система защиты и для предотвращения 
падения или удара о землю (от ограждений до парашюта), и для 
защиты от удара электрическим током (изоляция проводов, специальная резиновая обувь и пр.). 
Иначе говоря, если мы не знаем законов разных наук или в 
своей деятельности пренебрегаем ими, то в лучшем случае мы не 
будем способны к прогрессу, а в худшем – будем иметь аварии, 
катастрофы, массовые заболевания и многое другое. 
 
4

Все это касается и экологии как одной из фундаментальных 
наук. 
	


 – 
 	
	
 
 
	
	
 
	
 
 !	"



!
!	



	




!81/(98
'.$12.5&
:51$10*'.,5*.
;6(6*%
Человек – обычный живой организм, и поэтому законы 
экологии справедливы по отношению к нему в той же степени, в 
какой они справедливы для сосны, птицы или амебы. 
Исходя из приведенных выше положений, законы экологии, 
как и законы любой другой науки – объективно существующие 
необходимые связи – в данном случае между природой и обществом. 
Но если мы знаем закон физики, в силу которого нельзя 
выступать за край крыши, то даже не будучи экологами-профессионалами, мы должны знать и законы экологии, чтобы в 
процессе своей производственной и хозяйственной деятельности не причинить ущерба окружающей нас среде, не поставить под угрозу жизнь и здоровье не только нас самих, но 
и наших потомков. 
Вся история развития человеческого общества – 
это эволюция его взаимодействий и взаимоотношений с природой. Природа всегда была для 
человека окружающей средой, местом обитания, источником необходимых средств существования – природных ресурсов, а следовательно, и объектом 
приложения его труда. На ранних этапах развития общества результат труда собирателя, охотника, скотовода, земледельца всецело зависел от климатических, погодных, почвенных, гидрологических и иных условий. Но люди не только приспосабливались к 
этим условиям. В процессе своей деятельности они накапливали 
опыт и знания, изобретали новые орудия труда. Это и был прогресс. Металлический наконечник копья или топор были надежнее, чем каменный или костяной, а железным плугом можно было 
обработать больше земли, чем деревянной сохой. В деревянном 
или каменном жилище было теплее и безопаснее, чем у костра в 
пещере. 
В известной мере даже первобытные люди уже "знали" основы экологии, хотя такой науки не было даже в зародыше. Но 
приспосабливаться к объективным законам природы они умели. 
Прежде всего они усваивали информацию о том, чего и почему 
нельзя делать. Формировались определенные "табу" – запреты 
на те или иные действия, поступки. Охотник знал, когда нельзя 
добывать животных, какие места нельзя посещать, как избежать 
опасности стать жертвой хищника. 
 
7

Но темпы получения и реализации новых знаний убыстрялись. Речь и разум существенно отличали природопользование со 
стороны человека от природопользования любого другого животного. Люди научились "побеждать" природу, а не просто приспосабливаться к ней. В конечном счете научно-технический 
прогресс уже в более позднюю эпоху привел к роковой ошибке 
людей: к представлениям об их независимости от сил и законов 
природы. Сформировалась идеология вседозволенности в силовом управлении природой, ее системами, ресурсами вплоть до 
идеи о возможности полной замены природной среды совершенно 
новой – созданной обществом. И лишь к середине XX века человеческий разум позволил осознать, что независимость человека от природы – наивный самообман. Но к этому времени за 
победы уже была "уплачена" дорогая цена: возникла угроза экологического кризиса и гибели самого человечества. 
Сегодня люди поняли, что законы экологии, в значительной 
мере вытекающие из фундаментальных законов физики, "нарушить" нельзя: они объективны и независимы от нас. Но можно 
поступать, действовать вопреки этим законам, а вот тогда-то последствия оказываются печальными, даже трагическими. Например, в результате массового сведения лесов и распашки земель в 
течение не одной тысячи лет возникли колоссальные по площади 
пустыни, исчезли целые цивилизации и народы. 
Великая русская река Волга… почти перестала впадать в Каспийской море, ибо большая доля ее стока накоплена в водохранилищах гидроэлектростанций, под которые ушли десятки миллионов гектаров ценнейших пахотных земель; ветровая и водная эрозия почв нанесла экономической ущерб сельскому хозяйству. Так 
проблемы экологии "отплатили" человеку проблемами экономики. 
Следовательно, современное общество должно при природопользовании знать законы экологии и следовать им. Этих законов сравнительно немного (всего 200–250), но в пределах данной 
книги мы рассмотрим именно те, которые являются руководящей основой нашей производственной, сельскохозяйственной, 
коммунально-бытовой и всех иных сфер деятельности, т. е. нашей повседневной жизни. 
Но для того чтобы грамотно, т. е. экологически корректно 
пользоваться природой, не причинять вреда ни ей, ни самим себе, 
недостаточно знать только сами законы экологии. Надо еще знать, 
как организована природа, какие ее структуры и происходящие в 
ней процессы могут быть нарушены, и предвидеть возможные 
отрицательные последствия. Согласитесь, что поздно "охранять" 
лес, если он уже засох, так же, как "охранять" озеро после того, 
как из него сделали приемник сточных вод города или завода. 
 
<

>./?.8
:51$10**

2%;@:51$10**
,/>&0*?*
6(&5(?*
При этом следует понимать другое: прогресс науки и техники, природопользование, добычу и переработку ресурсов остановить нельзя. Общество будущего не откажется от достижений 
электроники, от высокоскоростного транспорта, от комфорта. 
Значит, неизбежно и воздействие на окружающую среду. Выход 
из возникающих при этом противоречий возможен при одном 
обязательном условии: пользоваться природой и ее ресурсами 
нужно так, чтобы исключить или свести к минимуму риск 
о т р и ц а т е л ь н ы х  п о с л е д с т в и й, т. е. обеспечить полную 
э к о л о г и ч е с к у ю  б е з о п а с н о с т ь  нас самих и тех, кто войдет в жизнь после нас. 
Поэтому каждый человек, всегда являющийся природопользователем, обязан на основании знания законов экологии контролировать свою деятельность на любом рабочем месте, зная, 
ч е г о  и  п о ч е м у  н е л ь з я  д е л а т ь . 
Предметом (или объектом) экологии как науки является взаимодействие живой и неживой природы на 
трех уровнях: организма, группы организмов одного 
вида и сообщества организмов разных видов. Но природа, как 
мы уже знаем, чрезвычайно разнообразна, и названные три 
уровня предмета экологии касаются самых разнообразных объектов. Например, можно изучать экологию растений, животных, 
микроорганизмов. Природные сообщества организмов могут существовать в водной среде, в наземной среде, в том числе в почве. Разобраться в этом нам поможет представленная на рис. 1 
упрощенная классификация экологии. 
Экология – биологическая наука. Но в настоящее время в нашем сознании она связывается с проблемами, возникающими в результате преобразования природы в процессе природопользования. Эти преобразования называются антропогенными (от греч. "антропос" – человек). Поэтому экология тесно связана с многими другими отраслями знаний. 
Философия. Философия – это мировоззрение, форма анализа отношений человека и природы. Иногда считают, что экология – это не просто отрасль науки, а способ мышления, принцип подхода к проблемам взаимодействия общества и природы. 
Мы знаем, что существует идеалистическая и материалистическая философия. Первая ставит в основу всего сущего акт творения природы и человека неким сверхъестественным существом – богом. Материалистический подход на основе знания законов природы, законов естественных наук (в том числе и 
экологии) исключает ничем не обоснованную веру в бога, в потусторонний мир. 
 
=

 
 
Рис. 1. Структура экологии 
Данная схема может быть значительно расширена в связи с расширением сферы 
этой науки: например, в настоящее время особыми направлениями являются химическая экология, медицинская экология и др.  
 
 
A