Психовозрастная и поведенческая специфика суицидальной личности в юности, молодости, зрелости

А.С. Орешкина
Л.В. Сенкевич

ПСИХОВОЗРАСТНАЯ  
И ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА 
СУИЦИДАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ  
В ЮНОСТИ, МОЛОДОСТИ, ЗРЕЛОСТИ

Монография

Под научной и общей редакцией 
Д.А. Донцова

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2023

УДК 159.922.6+159.972
ББК  88.3/7/9
        О-65

Р е ц е н з е н т ы:
М.В. Донцова — канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой консультативной психологии  
факультета психотерапии и психологического консультирования 
НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»;
Е.А. Орлова — д-р психол. наук, проф., проф. кафедры общей психологии  
факультета психологии Института общественных наук ФГБОУ ВО «Российская академия 
народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Н а у ч н ы й   р е д а к т о р
Д.А. Донцов — канд. психол. наук, доцент, доцент кафедры методологии психологии 
факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет  
им. М.В. Ломоносова»

А в т о р ы:
А.С. Орешкина — клинический психолог, медицинский психолог 
ГБУЗ «Научно-практический психоневрологический центр им. З.П. Соловьёва» 
Департамента здравоохранения г. Москвы;
Л.В. Сенкевич — канд. психол. наук, доцент, доцент кафедры основ клинического  
психоанализа факультета психоанализа НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»

Орешкина А.С.
О-65       Психовозрастная и поведенческая специфика суицидальной личности в юности, 

молодости, зрелости : монография / А.С. Орешкина, Л.В. Сенкевич ; под науч. и общ. 
ред. Д.А. Донцова. — Москва : ФЛИНТА, 2023. — 256 с. — ISBN 978-5-9765-5403-0. —  
Текст : электронный.

Рассмотрены история и современное состояние психологических исследований 
суицидальной личности, проанализированы основные подходы, теории и концепции 
изучения личности, характеризующейся суицидальным поведением, в отечественной 
и зарубежной психологии. Описано клинико-психологическое эмпирическое исследование психологической возрастной специфики личности и поведения суицидентов юношеского, молодого и зрелого возрастов в сравнении с лицами этих же возрастов, не совершавшими законченных суицидальных попыток.

Ключевые слова: возраст, норма, нормативность, экзистенциальный, кризис, развитие, личность, трудная ситуация, жизнь, деятельность, поведение, копинг, проблема, смысл, эмоции, мотивация, психология, психика, социум, юность, молодость, 
зрелость, суицид, акт суицида, суицидент, суицидальная личность.

УДК 159.922.6+159.972
ББК  88.3/7/9

ISBN 978-5-9765-5403-0
 © Орешкина А.С., Сенкевич Л.В., 2023
 © Издательство «ФЛИНТА», 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ...............................................................................................................5

Глава 1. ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ  
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ, 
ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЙСЯ СУИЦИДАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ............. 17

1.1. Анализ основных подходов к исследованию суицидального 
поведения в зарубежной и отечественной психологии. 
Психологические теории суицидального поведения .............................. 17

1.2. Концепции социально-психологической дезадаптации  
личности. Психологические исследования личностных  
особенностей суицидентов. Концепции социально-психологической 
дезадаптации личности ...............................................................................25

1.3. Психовозрастные аспекты суицидальной личности  
и суицидального поведения........................................................................ 41

1.4. Выводы по главе 1 .................................................................................52

Глава 2. НАУЧНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДЫ И СТРУКТУРА 
ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОВОЗРАСТНЫХ 
ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СУИЦИДЕНТОВ ...............................54

2.1. Научная методология и структура эмпирического исследования 
возрастных особенностей психики и личности суицидентов ...............54

2.2. Методы и методики эмпирического исследования  
психовозрастной специфики личности суицидентов разных  
возрастов .......................................................................................................59

2.3. Этапы, организация и социальная выборка эмпирического 
исследования ................................................................................................72

2.4. Выводы по главе 2 .................................................................................76

Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ  
И ВОЗРАСТНОЙ СПЕЦИФИКИ ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ 
СУИЦИДЕНТОВ ЮНОШЕСКОГО, МОЛОДОГО  
И ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТОВ .................................................................................79

3.1. Личностные и поведенческие психовозрастные особенности 
суицидентов разного возраста: общий сравнительный анализ 
эмпирических данных .................................................................................79

3.2. Личностная психологическая и поведенческая специфика 
суицидентов юношеского возраста: эмпирические результаты  
отдельно по каждой методике .................................................................. 103

3.3. Личностная психологическая и поведенческая специфика 
суицидентов молодого возраста: эмпирические результаты  
отдельно по каждой методике ..................................................................126

3.4. Личностная психологическая и поведенческая специфика 
суицидентов зрелого возраста: эмпирические результаты отдельно  
по каждой методике ................................................................................... 146

3.5. Корреляционный сравнительный анализ показателей всех  
методик: общая личностная и поведенческая психовозрастная 
специфика групп суицидентов разных возрастов ................................. 169

3.6. Выводы по главе 3 ............................................................................... 193

Заключение .......................................................................................................199

Список использованной литературы ............................................................206

Источники литературы на русском языке ..............................................206

Источники литературы на английском языке ........................................ 218

Приложение. Методика Л.В. Сенкевич 
«Переживание экзистенциального кризиса (ПЭК)» ...................................223

ВВЕДЕНИЕ

В данной монографии детально рассмотрены история и современное состояние психологических исследований суицидальной личности, проанализированы основные подходы, теории и концепции изучения личности, характеризующейся суицидальным поведением, в зарубежной и отечественной психологии.
В этой монографии подробно описано клинико-психологическое 
эмпирическое исследование психологической возрастной специфики 
личности и поведения суицидентов юношеского, молодого и зрелого 
возрастов в сравнении с лицами этих же возрастов, не совершавшими 
в своей жизни суицидальных актов.
Настоящая монография предназначена для:
а) студентов бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, профессиональной переподготовки и повышения квалификации всех психологических специальностей и направлений 
подготовки;
б) профессионалов-психологов, — психологов-консультантов, психологов-психотерапевтов, психологов-психодиагностов, преподавателей практико-ориентированных психологических дисциплин, научных сотрудников-психологов, возрастных психологов, клинических психологов, а также социальных, служебных, 
военных, управленческих, транспортных, спортивных, пенитенциарных, экстремальных психологов и других специалистов — 
практических психологов.

Актуальность исследования
В настоящее время суицидальное поведение личности является 
одной из наиболее актуальных проблем современного общества, требующей поиска эффективных способов предупреждения данного психологического явления. По статистическим данным, за один год около 
одного миллиона человек в мире заканчивают жизнь самоубийством, 
по-научному говоря, совершают акт суицида, причём — акт законченного, завершённого суицида. По данным Всемирной организации 

здравоохранения, совершают акт суицида чаще всего люди в самом 
расцвете сил, т.е. в возрасте от 20 до 35 лет. Завершённые суициды в 
этой возрастной когорте составляют 60% среди женщин и 70% среди 
мужчин. По данным ВОЗ в 2020 г. во всём мире 1,5 миллиона человек закончили жизнь самоубийством и 15—30 миллионов совершили 
реальные суицидальные попытки, т.е. по тем или иным причинам незавершённые суицидальные акты [125].
Увеличение частоты случаев суицидального поведения в современном российском обществе, особенно среди лиц самых социально 
и профессионально продуктивных возрастов (юношеского, молодого 
и зрелого), обусловливает необходимость изучения психологических 
предикторов данного феномена. Подростковый и юношеский периоды 
характеризуются активными личностными изменениями и являются 
наиболее суицидоопасными. В период зрелости также высок риск суицидального поведения: определённая значительная и значимая часть 
жизни уже прожита, и человек с большой вероятностью может регулярно сталкиваться с потерями, болезнями, социальной изоляцией, 
материальным неблагополучием и одиночеством. Понимание возрастных и личностных особенностей, а также их проявление в динамике 
может помочь в предотвращении суицидального поведения.
Анализ литературы даёт лишь отдельные представления о суицидальном поведении в конкретные возрастные периоды: суицидальное 
поведение чаще отмечается в подростковом и в юношеском возрастах, 
реже — в молодости и зрелости. Практически отсутствуют данные о 
специфике личностной сферы суицидентов разных возрастов.
Особая актуальность и социальная значимость представленной 
работы на современном этапе обусловлена следующим.
Данное исследование посвящено изучению различных сфер психики и личности суицидентов — лиц, не умерших после совершения 
одной суицидальной попытки, — юношеского (17—23 года), молодого 
(24—35 лет) и зрелого (36—59 лет) возрастов. Разработанность этой 
темы довольно узкая и мозаичная. В научной психологической литературе довольно большое внимание уделяется изучению суицидального 
поведения в подростковом и юношеском возрасте (А.Б. Холмогорова,  
С.В. Воликова, Е.М. Вроно, Н.А. Ратинова, А.Е. Личко, В.В. Нечипоренко, В.Т. Кондрашенко, Л.Я. Жезлова, Ю.В. Попов, А.В. Бруг и др.). 
Стоит отметить, что периоды молодости и зрелости в контексте суици

дальных попыток исследованы в меньшей степени. Другими словами, 
в литературе представлены данные относительно отдельных возрастных особенностей суицидентов, но не отражена совокупная картина 
личностной специфики суицидентов указанных возрастных периодов, а также психологических предикторов, детерминирующих суицидальное поведение.
Особое внимание в рамках данного исследования уделяется концепции социально-психологической дезадаптации человека А.Г. Амбрумовой, а также связи смысла жизни человека (Д.А. Леонтьев, В. Франкл 
и др.) с актуализацией суицидального акта, состоянием одиночества  
(К. Рубинстайн, Ф. Шейвер, К. Мустакас и др.) и суицидальной мотивацией (Л.Ю. Данилова, Ю. Вагин, А.Е. Личко, Э. Дюркгейм, К. Менингер, В.А. Тихоненко и др.) в юношеском, молодом и зрелом возрастах.
В настоящее время практически отсутствуют исследования, объединяющие в себе особенности смысловой, мотивационной, эмоцио- 
нальной, поведенческой и социальной сфер личности суицидентов  
юношеского, молодого и зрелого возрастов.

Степень разработанности проблемы исследования
Впервые термин «суицидальное поведение» упоминается в 1947 г. 
итальянским психологом Дэзэ (G. Deshais), который характеризует его 
как «поведение с намерением лишить себя жизни» [48].
Суицидальное поведение является объектом изучения многих 
научных направлений: философии (Д. Юм, А Шопенгауэр, И. Кант,  
Н.А. Бердяев, Г. Ницше, А. Камю, В. Франкл и др.), социологии (Э. Дюркгейм, М. Эльнер, А. Генри, Дж. Шорт, А.Е. Мальченкова, Я.И. Гилинский и др.), педагогике (Н.М. Кий, С.В. Книжникова, Л.Н. Куликова, 
А.А. Кучер и др.), медицине (К. Менингер, Д. Вассерман, А.Г. Амбру- 
мова, В.А. Тихоненко, Б.С. Положий, Ю. Вагин, С.С. Корсаков,  
Л.Ю. Данилова, А.Е. Личко, Е.Б. Любов, Л.Г. Магурдумова и др.), психологии (З. Фрейд, К. Хорни, К.Г. Юнг, А. Адлер, К. Роджерс, А. Бек, 
М. Радд, А.Б. Холмогорова, Н.Г. Гаранян, Д.А. Леонтьев и др.).
Суицидальное поведение в рамках каждого из указанных направлений имеет свои детерминирующие факторы. З. Фрейд и К. Менингер понимают суицид как борьбу внутренних инстинктов. К. Хорни,  
К.Г. Юнг, А. Адлер, несмотря на различные теоретические подходы, 
рассматривают суицид как способ избегания невыносимости пережи

вания. Кроме того, К. Хорни и А. Адлер основополагающими факторами выделяют утрату общности со значимыми другими. В. Франкл 
и Д.А. Леонтьев к ведущим детерминантам суицидального поведения 
относят потерю смысла жизни и экзистенциальные проблемы. По мнению А. Бека, суицид связан с чувством безнадёжности, депрессией и 
определённой организацией негативного мышления. Дж. Уильямс считает суицид попыткой «убежать из ловушки жизни» и от ощущения 
«произошедшего краха». А.Г. Амбрумова и В.А. Тихоненко рассматривают суицид в качестве результата социально психологической дез- 
адаптации личности, которая переживает микросоциальный конфликт, 
являющийся неразрешенным [8; 137]. Многие авторы сходятся во мнении, что суицидальное поведение связано с невыносимостью переживаний, возникающих в значимых стрессовых ситуациях.
Теоретико-методологической основой исследования являются 
научные труды, которые отражают основные подходы к исследованию суицидального поведения личности как в отечественных, так 
и в зарубежных исследованиях (З. Фрейд, К. Менингер, К. Хорни,  
К.Г. Юнг, А. Адлер, В. Франкл, А. Бек, А.Г. Амбрумова, В.А. Тихоненко, Э. Шнейдман, Н. Фарбероу, М. Радд, Дж. Уильямс и др.). В данных работах суицидальное поведение рассмотрено через призму детерминирующих внутренних и внешних факторов.
Наибольшее внимание уделяется теории социально-психологической дезадаптации А.Г. Амбрумовой. Кроме того, рассматриваются 
психологические особенности личностной сферы суицидентов, которые представлены в работах следующих авторов: В.А. Тихоненко, 
О.Э. Калашниковой, Д.А. Леонтьева, Н.Г. Гаранян, А.Б. Холмогоровой, Т.Ю. Юдеевой, Л.Ю. Даниловой, Н.В. Конончук, Л.В. Сенкевич, В. Франкла, А. Бека, Э. Шнейдмана, Э. Дюркгейма, А.Е. Личко,  
А.А. Линаарс и др. В данных работах рассмотрены предикторы суицидального поведения, детерминирующие суицид на разных возрастных этапах.
Анализ возрастных особенностей суицидального поведения производится с опорой на представления ряда авторов о возрастных особенностях (труды И.Ю. Кулагиной, В.Н. Колюцкого, В.И. Слободчикова, А.Г. Абрамовой, Л.С. Выготского, Э. Эриксона, И.С. Кона,  
А.В. Толстых и др.), а также на исследования суицидального поведения в различные возрастные периоды (А.Г. Амбрумова, Е.М. Вроно, 

Е.Б. Любова, Л.Г. Магурдумова, Л.В. Сенкевич, Дж. С. Блейдер,  
Л. Поланко-Роман, Р. Миранда и др.).
Кроме того, данное научное исследование проведено при содержательно-смысловой опоре на следующие основополагающие научные 
методологические принципы отечественной психологической науки:
 – принцип детерминизма (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн,  
А.Н. Леонтьев, М.Г. Ярошевский, А.В. Петровский, А.В. Брушлинский);
 – принцип активности (Б.Г. Ананьев, С.Л. Рубинштейн, Н.А. Берн- 
штейн, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, В.А. Петровский,  
Д.Н. Узнадзе, К.А. Абульханова-Славская и др.);
 – принцип развития (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Р. Лурия, 
Л.И. Анцыферова и др.);
 – принцип субъектности (М.М. Бахтин, В.В. Знаков, А.В. Брушлинский, В.И. Слободчиков, В.А. Петровский, К.А. АбульхановаСлавская, Е.И. Исаев, Е.Н. Волкова, З.И. Рябкина);
 – принцип системности (Б.Ф. Ломов, В.А. Барабанщиков, Э.Г. Юдин,  
О.К. Тихомиров, В.П. Кузьмин, И.В. Блауберг, В.А. Ганзен,  
В.Н. Садовский, Н.Ф. Дементьева, И.А. Дралюк, В.Г. Афанасьев 
и др.).

Объектом исследования является личность суицидента.

Предметом исследования являются личностные особенности суицидентов юношеского, молодого и зрелого возрастов.

Целью данного исследования является выявление личностных особенностей и психологической специфики суицидентов юношеского, 
молодого и зрелого возрастов.

В основу исследования были положены следующие основные гипотезы:
1. Суицидальное поведение предопределено специфическими психологическими особенностями, имеющимися в смысловой, эмоциональной, мотивационной, поведенческой и социальной сферах психики и личности суицидента.
2. Суициденты юношеского, молодого и зрелого возрастов обладают как общими для данных возрастов, так и уникальными  

в рамках одного возраста психологическими личностными характеристиками.
Исходя из объекта, предмета, цели и гипотез исследования были 
поставлены следующие задачи:
1. Описать основные подходы к изучению детерминант суицидального поведения личности в зарубежной и отечественной психологической литературе.
2. Подобрать психодиагностические методики, позволяющие исследовать смысловую, эмоциональную, мотивационную, поведенческую, социальную сферы психики и личности суици- 
дентов.
3. Осуществить анализ медицинской документации суицидентов, провести беседы с ними, составить из них основную группу выборки; 
найти условно здоровых респондентов для группы нормы или 
контрольной группы с целью формирования обшей эмпирической выборки исследования.
4. Изучить общие особенности смысловой, эмоциональной, мотивационной, поведенческой, социальной сфер психики и личности 
суицидентов юношеского, молодого и зрелого возрастов.
5. Выявить специфику связи разнообразных психологических параметров в смысловой, эмоциональной, мотивационной, поведенческой, социальной сферах психики и личности суицидентов юношеского, молодого и зрелого возрастов.

Методы исследования
 • Теоретический анализ научной психологической литературы по 
проблеме данного исследования.
 • Организационные методы (сравнительный и комплексный), сравнительный метод можно считать основным.
 • Эмпирические методы (наблюдение; констатирующий эксперимент; психодиагностические методы; биографические методы).
 • Способы обработки данных (качественный и количественный 
анализ).
 • Интерпретационные методы (в частности, структурный метод).
 • Математико-статистические методы. Для обеспечения надёжности и достоверности результатов исследования был выбран 
метод сравнения различных выборок респондентов с исполь