Жанры современной журналистики

                ЖАНРЫ СОВРЕМЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ





Учебник



Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика»










Москва Издательство «ФЛИНТА» 2023

УДК 070(075.8)
ББК 76.0/02я73
     Ж31




Р е ц е н з е н т ы:
          доктор философских наук, профессор В.Ф. Олешко;
доктор филологических наук, профессор В.В. Хорольский




         Жанры современной журналистики : учебник / Р.П. Баканов,

Ж31 Л.Г. Егорова, Л.Р. Сабирова, Д.В. Туманов. — Москва : ФЛИНТА, 2023. — 328 с.



          В книге раскрывается современная система журналистских жанров через призму новых типологических признаков. Авторы прослеживают генезис медиатекстов и представляют жанровые модели через речевые практики, объект исследования и эмоциональную направленность текста.
          Предназначено для студентов факультетов и отделений журналистики, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика» всех профилей подготовки, профессионалов и исследователей в области медиакоммуникации, педагогам дополнительного образования профильных медийных классов общеобразовательных школ, а также центров детского и молодежного творчества и широкого круга читателей, желающих разобраться в процессах трансформирования журналистских жанров в условиях информационной глобализации.



УДК 070(075.8)
                                                             ББК 76.0/02я73




                                  © Баканов Р.П., Егорова Л.Г.,

ISBN 978-5-9765-5341-5

                                     Сабирова Л.Р., Туманов Д.В., 2023 © Издательство «ФЛИНТА», 2023

            ОГЛАВЛЕНИЕ





ВВЕДЕНИЕ ..................................................5

Глава 1. ОСНОВЫ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОБЫТИЙ ................... 10
   1.1. История формирования жанров и функций журналистики.10
   1.2. Жанровое многообразие журналистики ...............29
   1.3. Факт как новость .................................37
    Природа новости.......................................43
    Функции новости ......................................44
    Специфика работы журналиста с новостями, их значение .45
   1.4. Методы сбора информации ..........................46
    Изучение документов ..................................47
    Интервью .............................................48
    Опросы населения .....................................49
    Наблюдение .......................................... 51
    Ознакомление с содержанием СМИ .......................52
    Интернет-ресурсы .................................... 52
      Вопросы для самопроверки............................55

Глава 2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ ............................58
   2.1. Репрезентация информации через монолог ...........58
    Заметка...............................................58
    Корреспонденция ......................................72
   2.2. Репрезентация информации через диалог.............89
    Интервью .............................................90
    Разновидности вопросов и как лучше их задавать...... 103
   2.3. Репрезентация информации через образ............ 112
    Репортаж............................................ 113
    Инфографика .......................................... 134
      Вопросы для самопроверки.......................... 161

Глава 3. АНАЛИТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ ............................. 165
   3.1. Репрезентация результатов исследования первичной реальности ............................................ 165

3

    Журналистское расследование............................. 165
    Статья ................................................. 178
   3.2. Репрезентация результатов исследования вторичной реальности .............................................. 184
    Рецензия.................................................184
    Колумнистика ........................................... 203
   3.3. Репрезентация результатов глубинного самоисследования ............................. 211
    Исповедь................................................ 212
    Блог.....................................................220
      Вопросы для самопроверки...............................235

Глава 4. ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ ...............238
   4.1. Эмоционально-позитивное отражение действительности...238
    Очерк ...................................................238
    Сказка.................................................. 245
   4.2. Эмоционально-негативное отражение действительности ..248
    Фельетон.................................................249
    Памфлет................................................. 257
   4.3. Эмоционально-нейтральное отражение действительности .265
    Эссе ................................................... 265
    Некролог ............................................... 278
      Вопросы для самопроверки...............................293

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................296

ПРИМЕРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КУРСОВЫХ,
ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ И МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ...................................297

ИТОГОВЫЕ ЗАДАНИЯ.............................................300
   Вопросы открытой формы ...................................300
   Вопросы закрытой формы ...................................305

ЛИТЕРАТУРА ................................................. 324

            ВВЕДЕНИЕ





   Наш учебник — попытка взглянуть на современную систему журналистских жанров через призму новых типологических признаков.
   У нас получился учебник-исследование. Мы углубленно описываем одну чрезвычайно важную для теории журналистиковедения проблему. И пишем мы о ней в единстве нашего мыслетворчества: здесь практически невозможно разделить текст по авторской принадлежности. Каждая глава — это итог нашего коллективного размышления.
   Были дискуссии, были консультации с коллегами, был анализ свежей научной литературы, авторами которой являлись как отечественные, так и зарубежные ученые.
   Прежде всего необходимо подчеркнуть, что само определение понятия «жанр» сегодня оказалось размыто. В российских традициях журналистские жанры понимаются как устоявшиеся коллективно выработанные в процессе социокультурного и коммуникативно-речевого опыта и развития формально-содержательные образцы модели целенаправленного соотнесенного с адресатом и обстановкой вербального поведения, обеспеченного сложной системой знаний. В зарубежной практике понятие «жанр» скорее соотносится с отечественным понятием журналистской специализации, чем с устойчивыми формами журналистских произведений. Там к жанру могут быть отнесены международная журналистика в целом, авторские колонки, фичер, блоги и т.п.
   Кроме того, в последние годы в специальных исследованиях появилась тенденция к выделению такой жанровой формы, как фейк. Прослеживая генезис фейка С.С. Распопова и Е.Н. Богдан возводят появление такой информации к VI веку, называя первым сомнительным в достоверности произведением «Anecdota» (в русских переводах — «Тайная история») крупнейшего историка ранневизантийского периода Прокопия Кесарийского¹. В эпоху возникновения массовой

   ¹ Распопова С.С., Богдан Е.Н. Фейковые новости: природа происхождения // Вестник Челябинского государственного университета. Сер. Филологические науки. 2017. № 11 (407). Вып. 109. С. 48—49.

5

прессы фейковость становится обычным явлением для информационного пространства и даже закрепляется в художественных произведениях как норма: «Жил-был газетчик и жил-был читатель. Газетчик был обманщик — все обманывал, а читатель был легковерный — всему верил. <...> Смекнул газетчик, что его обманы по сердцу читателю пришлись, — начал еще пуще поддавать», — пишет, например, М.Е. Салтыков-Щедрин в рассказе «Обманщик-газетчик и легковерный чита-тель»¹.
   Между тем сегодняшнее журналистиковедение не готово однозначно сформулировать определение фейка. Английское «fake» в переводе означает «подделка» и имеет в словарях толкование, что это что-то сфальсифицированное, выдаваемое за достоверное с целью ввести в намеренное заблуждение. Fake news — намеренная дезинформация в массмедиа. Ш. Аиртон и Дж. Позетти пишут о фейковых новостях: «Это эмоционально заряженный и воинствующий термин, используемый для подрыва и дискредитации журналистики². <...> Поэтому разработка журналистских стратегий борьбы с дезинформацией должна осуществляться с учетом того, что манипулирование информацией имеет тысячелетнюю историю, а эволюция журналистского профессионализма началась сравнительно недавно»³.
   Другая часть исследователей полагает, что фейк — порождение манкирования требованиями проверки информации. «Принцип Руперта Мёрдока “скорость важнее точности” как раз и является профессиональной предпосылкой для внедрения в сознание журналистов, особенно молодого поколения, идеологию фейка», — утверждает С.Н. Ильченко⁴.
   Третьи сводят все к игре, к мистификации, оправдывая поведение журналистов. Так, по мнению А.А. Тертычного, если автор ставит своей

    ¹ Салтыков-Щедрин М.Е. Обманщик-газетчик и легковерный читатель // Сказки вслух. URL: http://skazkavsluh.ru/index.php/sal-tykovshedrin/83-gazetchik

    ² Аиртон Ш., Позетти Дж. Журналистика, «фейковые новости» и дезинформация. Руководство по академической и профессиональной подготовке журналистов / пер. с англ. А. Красавиной. Челябинск: ЮУрГУ, 2019. С. 18.

    ³ Там же. С. 21.

    ⁴ Ильченко С.Н. Фейковое сознание современной журналистики // Современные СМИ в контексте информационных технологий: сб. науч. тр. II Всерос. науч.-практ. конф. (г. Санкт-Петербург, 18—19 мая 2015 г.). СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т промышленных технологий и дизайна, 2016. С. 67.

6

целью развлечение читателя, то имеет право выдумать фактуру материала от начала до конца. При этом журналисты стремятся к правдоподобности изложенного¹. Данная практика привела к новым типологическим характеристикам изданий: фейковое массмедиа. В мире появились издания, публикующие только фейковую информацию. Среди российских наибольшую раскрученность получило сатирическое издание «Панорама», чьи фейковые новости становятся базовыми для журналистских материалов многих изданий, перепечатывающих их без предварительной проверки на достоверность. «В мире, где люди все чаще получают информацию через свои социальные каналы, возникает путаница, когда аудитория не понимает, что сайт является сатирическим», — уточняют К. Уордл и Х. Дерахшан².
   Разумеется, все это нельзя не учитывать при формировании новой типологической основы для идентификации современных журналистских жанров. Однако мы не считаем возможным включение фейков в жанровую структуру современного медиапространства, полагая, что фейк — это всего лишь содержательное наполнение медиапродукта, которое может быть реализовано в разнообразных жанровых моделях.
   Процессы глобализации информационного пространства оказали свое влияние на российские представления о журналистских жанрах даже в плане их названий. Так, например, вместо очерков и публицистических рассказов в нашей типологии появились лонгриды и сто-рителлинги. А техническая и технологическая трансформации медиапространства породили множество разнообразных форм и форматов, по западной традиции принимаемых российскими журналисти-коведами за жанры. В современном интернет-пространстве наряду с традиционными жанровыми моделями сосуществуют особые вебжанры. Но если, как справедливо указывает вслед А.А. Калмыковым и Л.А. Кохановой А.Р. Сафина, «черты традиционных журналистских жанров — репортажа, очерка, фельетона, корреспонденции и других — можно найти, если поискать, в любой сетевой публикации», то «типич

    ¹ Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М.: Аспект Пресс, 2016. С. 294.

    ² Wardle Cand, Derakhshan H. How did the news go ‘fake’? When the media went social // The Guardian. 2017. 10 Nov. URL: https://www.theguardian.com/ commentisfree/2017/nov/10/fake-news-social-media-current-affairs-approval

7

ный веб-репортаж или типичный веб-фельетон, оказывается, отыскать весьма проблематично»¹.
   Рожденные в интернет-журналистике жанры пока еще не описаны с позиций типологических характеристик. Е.М. Пак, опираясь на подробный анализ журналистиковедческих подходов, предлагает «рассматривать жанры через виртуальную среду их обитания — веб-среду, которая оказывает одно из первостепенных влияний на их характеристики и функционирование»² и называет главные технологические жанрообразующие признаки веб-жанров: гипертекстуальность, муль-тимедийность, интерактивность, диалогичность, виртуальность, мозаичность / клиповость, коннотативность и синтетичность³.
   Однако эти технологические признаки не вступают в противоречие по содержательным параметрам с теми, что описывают традиционные жанровые группы. Перечисленные характеристики лишь указывают на формат представления журналистских материалов. Но как мы уже говорили, сближение форм, форматов и жанров — наследие западных журналистиковедов, воспринятое в российском научном медиапространстве в процессе глобализации.
   Не отвергая теории, предложенные А.А. Тертычным, Е.И. Прониным, Л.Е. Кройчиком, М.Н. Кимом, Г.С. Мельник и другими исследователями жанровой типологии в современной медиасреде, мы предлагаем свой взгляд на трансформирующуюся структуру жанров. Не претендуя на его завершенность, всеохватность и полноту, мы характеризуем данный учебник скорее как постановку вопросов, чем оглашение ответов на них.
   Авторы исследования принадлежат к различным поколениям и к различным наукам, что, на наш взгляд, значительно повышает объективность и широту исследования, интегрирующего базовые теоретические знания и практические навыки, необходимые современному

    ¹ Сафина А.Р. Особенности жанров интернет-СМИ // Известия Самарского центра Российской академии наук. 2013. Т. 15. № 2. С. 229.

    ² Пак Е.М. Теоретические подходы к определению понятия жанра интернет-журналистики // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=11623

    ³ Пак Е.М. Конвергенция жанров сетевой журналистики // Вестник Санкт-Петербургского ун-та. Сер. 9. Филология. Востоковедене. Журналистика. 2012. № 2. С. 268—276.

8

журналисту. Но издание предназначено не только для профессионалов в области медиакоммуникации и студентов, изучающих основы творческой деятельности. Встраиваясь в международный информационный порядок, Россия неизбежно ассимилирует процессы вхождения в глобальную информационную сеть. Без понимания ведущих тенденций мировых процессов общество сегодня не сможет существовать. Таким образом, наша работа предназначена всем тем, без исключения, кто хочет понять направленность вектора динамического развития информационного общества.
   Мы также надеемся, что эта книга пробудит творческую мысль наших читателей и сподвигнет их к новым открытиям в поисках типологических характеристик современных жанров трансформирующегося глобального медийного пространства.

Глава 1


            ОСНОВЫ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОБЫТИЙ






        1.1. История формирования жанров и функций журналистики

   Невозможно на оси времени поставить точку, обозначающую момент возникновения журналистики.
   Если бы мы вели разговор об истории коммуникации, то начинать его нам пришлось бы с тех времен, когда в первобытном обществе впервые попытались передать друг другу информацию. Тогда мы, возможно, поговорили бы о так называемом предметном письме — совокупности предметов, вещей, которые искусственно создавались одним человеком для передачи какой-либо информации другому. В качестве таких знаковых предметов служили воткнутые у тропы ветки, зарубки на дереве, узоры из камней, информирующие идущих следом соплеменников о направлении движения, дым от костра как знак опасности, пучок стрел как символ объявления войны и многое другое. И, разумеется, назвали бы первым жанром — информационный.
   Наверное, мы не смогли бы не поговорить и о визуализации информации, упомянув, что первые изобразительные средства представлены рисуночным письмом — пиктографией. Такое письмо появилось еще в период расцвета первобытного общества в верхнем палеолите. С помощью последовательного размещения ряда рисунков, изображающих отдельные конкретные предметы, передавалась определенная информация о хозяйственных, общественных, военных и других ситуациях. Пиктография, кстати, служит и в наши дни средством общения. Вспомните, например, знаки дорожного движения, вывески-символы или визуальные коды в современных инфографических материалах.
   А если бы мы заговорили о зарождении искусства красноречия — устной коммуникации, которое происходит в Древней Греции в V веке до н.э. в Афинах, то нам пришлось бы уже говорить об аналити

10