Северный Кавказ в истории России

NORTH CAUCASUS 
IN RUSSIAN HISTORY 

PRACTICAL COURSE 

Stavropol 
Publisher 
North Caucasus federal university 
2023 

UDC 94(470) (075.8)
BBK 63.3(2Rus) ja73

N 28

Published by the decision

of the Editorial and Publishing Council

North Caucasus Federal

University

Reviewers: 
Ph D., Assoc. Prof. K. A. Ambartsumyan 
D Sc., Assoc. Prof. I. N. Karpenko 
(Stavropol State Agrarian University) 

N 28

North Caucasus in history of Russia: practical course / compil.: 
M.E. Kolesnikova, T.A. Nevskaya, L.P. Ermolenko, L.A. Zvereva, 
A.V. Tantsevova. – Stavropol: Publisher NCFU, 2023. – 125 с.

The practical course is drawn up in accordance with the re-
quirements of the educational standard of Higher Education of NCFU.  
It is intended for the students studying on a direction of prepara-
tion 21.03.01 Oil and gas affairs, directions (profiles): "Operation and 
maintenance of oil production facilities", "Operation and maintenance 
of gas, gas condensate and underground gas storage facilities", "Con-
struction and repair of pipeline transport systems", "Drilling of oil and 
gas wells". 
UDC 94(470) (075.8) 
BBK 63.3(2Rus) ja73 

Compilers: 
D Sc., Prof. M. E. Kolesnikova, 
D Sc., Prof. T. A. Nevskaya, 
Ph D., Assoc. Prof. L. P. Ermolenko, 
Ph D., Assoc. Prof. L. A. Zvereva, 
Ph D., Assoc. Prof. A. V. Tantsevova 
(Russian University of Transport)

© North Caucasus 
 Federal University, 2023

СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ  
В ИСТОРИИ РОССИИ 

ПРАКТИКУМ 

Ставрополь
Издательство
Северо-Кавказского федерального 
университета 
2023 

УДК 94(470.6) (075.8)
ББК 63.3(2Рос) я73

С 28

Печатается по решению 

редакционно-издательского совета 
Северо-Кавказского федерального 

университета

Рецензенты: 
кандидат исторических наук доцент К. А. Амбарцумян 
кандидат исторических наук доцент И. Н. Карпенко 
(Ставропольский государственный аграрный университет) 

C 28

Северный Кавказ в истории России: практикум / сост.: 
М. Е. Колесникова, Т. А. Невская, Л. П. Ермоленко, Л. А. Зверева, 
А. В. Танцевова. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2023. – 125 с.

Практикум составлен в соответствии с требованиями ОС 
ВО СКФУ.  
Предназначен для студентов, обучающихся по направлению 
подготовки 21.03.01 Нефтегазовое дело, направленностям 
(профилям): «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи 
нефти», «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, 
газоконденсата и подземных хранилищ газа», «Сооружение и ремонт 
объектов систем трубопроводного транспорта», «Бурение 
нефтяных и газовых скважин». 
УДК 94(470.6) (075.8) 
ББК 63.3(2Рос) я73 

Составители: 
доктор исторических наук профессор М. Е. Колесникова, 
доктор исторических наук профессор Т. А. Невская, 
кандидат исторических наук доцент Л. П. Ермоленко, 
кандидат исторических наук доцент Л. А. Зверева, 
кандидат исторических наук доцент А. В. Танцевова 
(Российский университет транспорта) 

© Северо-Кавказский федеральный 
университет, 2023 

СОДЕРЖАНИЕ 

 

Предисловие ………………………………………………..

Раздел 1. Северный Кавказ с древности 

до начала XIX века

1. Древние цивилизации на территории Северного 

Кавказа ………………………………………………………….

2. Ранние государства на Северном Кавказе ……………..
3. Борьба народов Северного Кавказа с монгольскими 

завоевателями. Народы Северного Кавказа в ХV–ХVII вв. ……

4. Российская империя и Северный Кавказ в XVIII в. …...

Раздел 2. Северный Кавказ в XIX в. –

первой половине XX в.

5. Северный Кавказ в первой половине ХIХ в. Великие 

реформы 1860-1870-х гг. на Северном Кавказе ……………..

6. Выбор исторического пути развития в XX в. ………….

Раздел 3. Северный Кавказ в годы Великой 
Отечественной войны: без срока давности

7. Преступления нацистского режима на Северном 

Кавказе: без срока давности …………………………………..

8. Северный Кавказ в борьбе с фашизмом: период 

обороны и освобождения ……………………………………..

Раздел 4. Северный Кавказ во второй половине ХХ в. –

начале XXI в.

9. Северный Кавказ в 1945–1985 гг.: попытки реформ и 

нарастание кризиса. Период перестройки. Северный Кавказ 
в начале XXI века ……………………………………………….

Рекомендуемая литература ………………………………...
Приложение 1 ………………………………………………
Приложение 2 ………………………………………………
Приложение 3 ………………………………………………

6

9
13

18
24

30
36

48

57

62

71
73
77
96

 

ПРЕДИСЛОВИЕ  

 

Бывают края, что недвижны веками, 
Зарывшись во мглу и мох, 
Но есть и такие, где каждый камень 
Гудит голосами эпох. 

И.Л. Сельвинский 

 
 Изучение истории народов Северного Кавказа имеет много-

вековые традиции. Этническая, конфессиональная, языковая, 
культурная полифония делают Северный Кавказ уникальным регионом. 
В настоящее время Северный Кавказ населен множеством 
различных народов и небольших народностей, говорящих на 50 
языках и объединенных в семь республик (Республика Адыгея, 
Кабардино-Балкарская Республика, Карачаево-Черкесская Республика, 
Чеченская Республика, Республика Ингушетия, Республика 
Дагестан, Республика Северная Осетия-Алания) и два края 
(Ставропольский и Краснодарский края) в составе Российской 
Федерации. 

Дисциплина «Северный Кавказ в истории России» призвана 

сориентировать студентов в направлении расширения и углубления 
знаний по проблемам основных тенденций исторического 
развития северокавказского региона, политической, экономической 
и этнической истории всех народов, населяющих этот многонациональный 
край. Кроме того, дисциплина имеет не только 
познавательное, но и воспитательное значение, что особенно актуально 
в нашем многонациональном регионе, а также помогает 
формированию толерантного мировоззрения студентов. Программный 
материал предусматривает последовательное изучение 
истории народов Северного Кавказа от эпохи к эпохе с древнейших 
времен до наших дней.  

Немаловажной задачей дисциплины является формирование 

четких научных представлений по актуальным и дискуссионным 
вопросам региональной истории – этногенезу народов Северного 
Кавказа, Кавказской войне, проблемам вхождения Кавказа в состав 
в России и др. Цель дисциплины – помочь студентам разобраться 
в данных проблемах, чтобы они, выработав собственное 
представление об историческом процессе, могли самостоятельно 

ориентироваться в современных политических и идеологических 
вопросах.  

Как и в других науках, в региональной истории идет накоп-

ление и открытие новых фактов, совершенствуется теория с учетом 
развития других отраслей знания. Многие факты, события, 
явления нашей региональной истории с открытием новых источников, 
совершенствованием теоретического знания сегодня оцениваются 
иначе, чем десять лет тому назад. В связи с этим авторы 
учли и разнохарактерность оценок отдельных событий в истории 
региона, отраженных в современной научной литературе.  

Успех в изучении программы, по мнению авторов, зависит от 

тесного взаимодействия преподавателя и студентов. Принципиальное 
значение придается системному характеру учебного процесса 
для снижения роли субъективизма при оценке знаний студентов. 
Решению этой задачи способствует балльно-рейтинговая 
система обучения в оценке деятельности студентов. 

Практические занятия по курсу «Северный Кавказ в истории 

России» не включают всего объема программного материала по 
данному предмету. Задача практических занятий – научить студента 
работать с предложенной литературой, видеоматериалами, 
анализировать, сопоставлять, делать соответствующие выводы.  

В процессе работы с предложенным материалом у студентов 

должна сформироваться следующая компетенция: 

- способен воспринимать межкультурное разнообразие обще-

ства в социально-историческом, этническом и философском контекстах (
УК-5). 

Практикум дает полноценную комплексную возможность 

решить следующие задачи:  

• активизация познавательной деятельности студентов; 
• развитие исторического мышления, интереса к предмету; 
•оказание помощи студентам при подготовке к практическим 

занятиям; 

• анализировать архивные документы, комментировать их;  
• работать над монографией, с научными статьями, извлекать 

нужный материал из этих источников и делать краткие выписки;  

• научно, доказательно вести диалог, овладеть культурой спо-

ра, основами ораторского искусства; 

• сопоставлять разные точки зрения с выбором оптимального, 

находить нестандартные решения, отстаивать свою точку зрения, 
аргументировать свою позицию. 

 Кроме основного материала в практикуме представлены 

Приложения 1–3, которые помогут студентам при подготовке к 
практическим занятиям. 

Раздел 1 

СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ  

С ДРЕВНОСТИ ДО НАЧАЛА XIX ВЕКА 

 
 

1. Древние цивилизации  

на территории Северного Кавказа 

 

Цель занятия: формирование общенаучной методологиче-

ской компетенции, предполагающей знание современных концептуальных 
подходов к исследованию вопросов истории древних 
цивилизаций на территории Северного Кавказа.  

В результате изучения темы студент: 
 – анализирует основные этапы исторического развития Се-

верного Кавказа;  

 – владеет знаниями по истории древних цивилизаций на тер-

ритории Северного Кавказа; 

- демонстрирует способность работы с источниками по исто-

рии Северного Кавказа; 

- способен к познавательной деятельности. 
Формируемые компетенции: Способен воспринимать меж-

культурное разнообразие общества в социально-историческом, 
этническом и философском контекстах (УК-5). 

 

Актуальность темы практического занятия 

Тема дает возможность показать единство процесса становления 

человеческого общества, установить связь между всемирно – историческим 
развитием и историей нашей страны. В это время возникают 
очаги цивилизаций на территории нашей страны, происходит 
первое зарождение государственности у народов, населяющих 
Кавказ. Особое внимание следует обратить на культуру и социальную 
организацию древних народов, проблемы этногенеза 
протокавказской общности. Актуальность темы заключается в 
том, что националистические круги пытаются внедрить в сознание 
кавказских народов идеи собственной исключительности, для 
чего ведутся поиски «престижных» предков, поэтому для стабильности 
ситуации на Северном Кавказе важно знать подлинную 
древнею историю региона. 

Теоретическая часть 

При рассмотрении данной темы следует иметь в виду то, что 

земля Кавказа являлась древнейшей зоной антропогенеза и социоге-
неза на территории нашей страны. В эпоху первобытного общества 
Северный Кавказ представлял собой один из древнейших очагов человеческой 
культуры. Особый интерес представляют собой памятники 
Майкопской культуры III тысячелетия до н.э., относящиеся к 
периоду энеолита. Уникальность и грандиозность кубанских курганов 
до сих пор вызывают споры среди археологов по поводу происхождения 
носителей этой удивительной культуры. 

Бронзовый век на Северном Кавказе представлен Кобанской, 

Прикубанской, Дольменной и Северокавказской культурами. На 
территории Восточного Кавказа проживали носители Каякенто-
Хорочоевской культуры. Следует отметить, что еще в эпоху бронзы 
начало складываться определенное культурное единство народов 
Северного Кавказа. Многие племена, создавшие эти культуры, являются 
предками различных современных народов региона, что обусловило 
общие формы материальной и духовной культуры. 

Население Северного Кавказа в железном веке развивалось бо-

лее быстрыми темпами, чем их северные соседи, что было обусловлено 
влиянием древних цивилизаций. При рассмотрении этого вопроса 
следует показать какое влияние оказали на местные племена, 
возникшие здесь в VII вв. до н.э., греческие города на Черноморском 
побережье. Надо отметить, что сведения о населении Кавказа в этот 
период мы получаем не только из археологических источников, но и 
из сообщений античных историков – Геродота, Страбона и др. Особую 
роль в истории региона сыграли племена скифов и сарматов. 
Эти кочевые племена значительно повлияли на культуру оседлых 
народов Северного Кавказа. Памятники скифской культуры, находящиеся 
на территории Ставрополья, Кубани относятся к памятникам 
всемирного культурного значения.  

 

Вопросы и задания 

Вопросы 
1. Памятники эпохи энеолита на Северном Кавказе. Майкоп-

ская культура. 

2. Культуры эпохи бронзы на Северном Кавказе. 
3. Греческие города на Черноморском побережье. 

4. Киммерийцы, скифы и сарматы. 
 
Задания 
1. Заполнить контурную карту «Древние цивилизации на тер-

ритории России»: 

 показать ареалы древних культур эпохи бронзы; 
 нанести на карту народы эпохи бронзы и раннего железа; 
 показать местонахождение наиболее значительных памят-

ников скифской культуры на Кавказе; 

 нанести античные города-государства на побережье Черно-

го моря. 

 

Глоссарий 

Майкопская культура – археологическая культура, распро-

странённая в предгорьях Северного Кавказа в раннем бронзовом 
веке. Названа по Большому Майкопскому кургану, исследованному 
в 1897 году археологом Н.И. Веселовским. Основная территория 
распространения – равнины и предгорья Предкавказья от Таманского 
полуострова до Чечни. В Прикубанье культура доходит 
на север до 46°, а в Чечне – до 43°. На юге она проникает в предгорья 
по долинам рек, но достигает черноморского побережья 
только в районе Тамань – Геленджик.  

Дольменная культура или культура строителей дольменов –

археологическая культура, распространённая на Западном Кавказе 
в среднем бронзовом веке. Ареал распространения охватывает 
преимущественно горные лесистые территории по обе стороны 
Главного Кавказского хребта. На востоке ограничивается бассейном 
реки Лаба, но, возможно, включал Карачаево-Черкесию и 
распространялся до города Железноводска в Ставропольском 
крае. В некоторых районах ареал культуры, возможно, выходит и 
на равнинные территории: г. Майкоп и аул Уляп в Адыгее). 

Кобанская культура – археологическая культура на Кавказе 

позднего бронзового и раннего железного веков. Памятники обнаружены 
по обе стороны центральной части Главного Кавказского 
хребта, в большей степени к северу от него. Современная локализация – 
Северный Кавказ (РФ: Ингушетия, Кабардино-Балкария, Карачаево-
Черкесия, Северная Осетия, западные районы Чечни) и Закав-