Философия

УДК 1(075.8)
ББК 87я73

К17

Р е ц е н з е н т ы: кафедра философии УО «Белорусский государственный 

университет информатики и радиоэлектроники» (заведующий кафедрой кандидат философских наук, доцент Г.И. Малыхина); доктор философских наук, 
профессор Т.Г. Румянцева

Калмыков, В. Н.

К17  
Философия : учебное пособие / В. Н. Калмыков. –

2-е изд., перераб. – Минск : Вы шэй шая школа, 2020. – 
320 с.

ISBN 978-985-06-3284-5.

Определяется роль философии в обществе. Дается обзор фило
софской мысли. Излагаются теоретические основы философии, включающие онтологию, праксиологию, диалектику, гносеологию, аксиологию, философскую антропологию, социальную философию. Привлечены новейшие теоретические и научно-методические публикации.

Первое издание вышло в 2017 г.
Студентам учреждений высшего образования, всем интересующим ся 

актуальными проблемами философии. Может быть использовано магистрантами при изучении дисциплины «Философия и методология науки».

Учебное издание

Калмыков Владимир Николаевич

ФИЛОСОФИЯ

Учебное пособие

2-е издание, переработанное

Редакторы Т.С. Житкевич, О.И. Голденкова. Художественный редактор В.А. Ярошевич. Техниче ский редактор Н.А. Лебедевич. Компьютерная верстка Н.В. Шабуни. 

Корректор О.И. Голденкова.

Подписано в печать 02.10.2020. Формат 84×108/32. Бумага офсетная. Гар ни тура «Peterburg!». 

Печать офсетная. Усл. печ. л. 16,8. Уч.-изд. л. 17,5. Тираж 800 экз. Заказ 1417.

Республиканское унитарное предприятие «Издательство “Вышэйшая школа”». Свиде тель ство о государственной регистрации издателя, изготовителя, распространите ля 

печатных изданий № 1/3 от 08.07.2013. Пр. Победителей, 11, 220004, Минск.

e-mail: market@vshph.com   http://vshph.com

Открытое акционерное общество «Полиграфкомбинат им. Я. Коласа». Свидетельство о 
государственной регистрации издателя, изготовителя, распространителя печатных изданий 
№ 2/3 от 10.09.2018. Ул. Корженевского, 20, 220024, Минск. Отпечатано: Филиал № 1 ОАО 

«Полиграфкомбинат им. Я. Коласа». Ул. Советская, 80, 225409, Барановичи.

Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или 

любой ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства.

УДК 1(075.8)

ББК 87я73 

ISBN 978-985-06-3284-5 
© Калмыков В.Н., 2017

 
© Калмыков В.Н., 2020, с изменениями

 
© Оформление. УП «Издательство

 
 
“Вышэйшая школа”», 2020

ПРЕДИСЛОВИЕ

В античной мифологии богиню Минерву, покровитель
ницу мудрости, искусства, войны и городов, изображали 
вместе с совой. Эта птица хорошо видит в темноте и вылетает на охоту в сумраке, когда это недоступно другим 
пернатым. Сова как бы символизировала мудрость. Мудрость – ключевое слово при характеристике философии. 
Г. Гегель подчеркивал, что сова Минервы начинает свой 
полет лишь с наступлением сумерек, имея ввиду, что мудрость заостряется тогда, когда прежняя ясность сменяется 
сумраком, неопределенностью и плавное течение жизни 
переходит в смятение. 

Мир, в котором мы живем, вступил в полосу глубоких 

перемен, выбора приемлемой стратегии дальнейшего развития. Человек, находящийся в эпицентре социокультурных 
трансформаций, порой пребывает в состоянии неясности 
и неустойчивости, связанных со сложностью выбора среди 
множества альтернатив наиболее разумных и эффективных 
путей общественного и личного развития. Вовлеченный 
в ситуации переходности, он сомневающийся, колеблющийся, вынужден в условиях неустойчивости принимать рискованные решения, стоит перед необходимостью участвовать порой в рассогласованной деятельности, которая порождает асинхронность в его внутреннем мире и оценивается им как кризис. Выявить природу и сущность 
современного кризисного, рискогенного общества, наметить 
возможные пути преодоления разбалансированности во внутреннем мире человека – таково одно из предназначений 
философии. Философия призвана содействовать преодолению духовной и практической растерянности людей. 
Между тем диссонанс в мышлении и чувствах людей, духовный дискомфорт, сопровождающийся разочарованием 
и неудовлетворенностью существующим состоянием социума, не только негативен, но и позитивен, поскольку выступает одним из источников социальной динамики1. Актуализируются проблемы философско-мировоззренческого, 
логико-методологического и поведенческого уровней.

Подобный символ мудрости (сова) отражает особенность 

философии – ее полутональность. Полутональная философия рассматривает объекты мира и человека не только 

как стабильные, относительно постоянные, определенные, 
но и вместе с тем как изменчивые, гибкие, неопределенные, 
делая акцент на последнее. Этот взгляд особенно характерен для неклассической философии2. В текстах гуманитарных наук, философии наряду с точностью смысла, строгостью определений и понятий, присутствует многосмысленность, неопределенность (в меру), открытость. Философия 
не завершена, она – открытая система. Философия, по мнению М. Хайдеггера, не поддается определению через что-то 
другое. Конечно, в некоторых установках и целях, в формулировке абсолютных истин и т.д. философия относительно устойчива, но в корректировке позиций, уточнениях, 
постановке новых проблем и многом другом она выступает 
как поисковая область.

Философия помогает человеку, изучающему ее основы, 

понять противоречивые последствия модернизации и глобализации. Она призвана научить широко и глубоко мыслить, делать выводы, а также вырабатывать иммунитет 
против опасных искушений современности – чрезмерного 
рационализма, нередко насаждаемой мистики, преувеличенного технократизма в отрыве от духовности, однобокой 
профессиональной ограниченности вне универсальной культурности личности и т.п.

Философия способствует не только осмыслению бытия, 

но и может опосредованно воздействовать на поведение 
и поступки людей, т.е. выступает как практико-ориентированное знание. Практические рекомендации философии 
обращены как к сообществу в целом (тема 1.3), так и к конкретному индивиду.

Философия вносит весомый вклад в формирование ми
ровоззрения личности, позволяет адекватно оценивать особенности развития современной культуры и цивилизации. 
Актуальным становится написание книг, в которых в обобщенном виде излагаются новейшие достижения в области 
философской мысли. Приверженность новизне отнюдь не 
снижает значение классики. Ведь понятийный аппарат, методология формировались столетиями и отбросить их – значит позволить нарушить логику преемственности.

История зарождения и углубления философских идей 

органично вплетена в концептуальный материал по философии. Отмеченная некоторая неопределенность философии 
(подчеркну, наряду с определенностью) вовсе не означает, 

что философия есть якобы нечеткое, приблизительное знание о сущем. Это вытекает хотя бы из того, что при анализе проблем в данной книге применялись следующие достаточно четкие научные методы:

 
‰ исторический, который позволил раскрыть историю 

возникновения и генезиса базовых философских категорий: 
«бытие», «материя», «сознание», «познание», «культура», 
«человек», «общество», «природа» и т.д.;

 
‰ компаративный, давший возможность сопоставить 

различные концепции и подходы при рассмотрении философских понятий, например «сознание», «социум», «цивилизация» и т.п.;

 
‰ системный, заключающийся в исследовании целост
ных философских концепций применительно к основным 
разделам философии: онтологии, гносеологии, философской 
антропологии и др.;

 
‰ логико-контекстуальный, при котором использовался 

ряд логических приемов: дополнения, оппозиции, противоречия, выведения и т.д.

Автором сделана попытка концептуально обогатить от
дельные философские положения, высказать собственное 
мнение. Это относится, например, к трактовке понятия 
«общественное бытие» в широком и узком понимании, 
к анализу теоретической модели общества, о двухмерной 
и трехмерной моделях человека, о включении в связку «народ – личность» еще и «элиты» и др.

Философские обобщения и верная методология помогут 

читателю получить основные ценностно-мировоззренческие 
ориентации в усложняющемся мире, прогнозировать его 
дальнейшую динамику.

Раздел 1

ФИЛОСОФИЯ В ИСТОРИЧЕСКОЙ 
ДИНАМИКЕ КУЛЬТУРЫ

Тема 1. СТАТУС И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ 
ФИЛОСОФИИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА 
И ОБЩЕСТВА

1.1. Духовные и материальные предпосылки 
возникновения философии

Философия в своем возникновении опирается на духов
ные компоненты: мифологию, искусство, религию и эмпирические знания.

В мифе различные представления о мире увязывались 

в художественно-образную картину, сочетающую в себе 
естественное и сверхъестественное, знание и веру. Для мифов было характерно представление об умирающем и воскресающем боге, что связано с суточным движением Солнца и Луны. Переход от света к мраку и от мрака к свету 
изображался как следствие борьбы Бога с неким чудовищем. Выделяются темы творения (создание мира сверхъестественным существом, Богом) и развития (становление 
мира из хаоса, воды, яйца и т.д.). Мифы, как правило, дуалистичны, описывают мироздание как единство противоположных явлений и символов: свет и тьма, Солнце и Луна, 
мужское и женское, космос и хаос и т.п. Хаос в мифологической модели мира есть вселенская пустота или аморфное 
состояние, предшествовавшее творению космоса. Итак, 
формировались предыдеи динамики всего сущего, единства 
и борьбы противоположных начал. А.Ф. Лосев (1893–1988) 
в работе «Диалектика мифа» отстаивал тезис о близости 
диалектики и древней мифологии.

Значение мифологии состоит в том, что был начат поиск 

ответов на вопросы о тайнах рождения и смерти, происхождения мира, человека, о ценностном отношении к сущему. Тот, кто любит мифы, утверждал Аристотель, есть 
в некотором смысле философ.

Роль мифологии как духовной предпосылки философии 

не следует преувеличивать. Есть мифы, удовлетворяющие 
запросы массы, опирающиеся на некритическое сознание, 
предрассудки. Миф сопровождает ход не только древней 
истории, но и более позднего времени. Лосев полагал, что 
для мифа характерна абсолютизация в сознании одной идеи 
в ущерб другим. Тогда общество начинает жить по законам 
мифотворения, а восприятие реальности искажается.

Миф был одним из видов древнего искусства. Искусство 

способствовало зарождению философии через развитие 
феномена созерцания как первообщения человека с миром. 
При этом развивались наблюдение, переживание, воображение, чувство сопричастности к Универсуму, моменты 
образно-метафорического и символического познания. Рисунки древности служили целям общения людей, передачи 
мысли, они явились предвестником письменности, без которой философия невозможна. Через танец, еще один вид 
искусства, первобытный человек осознавал силу ритма. 
Синхронные ритмодвижения создавали особое психическое 
состояние, развивали индивидуальное самовыражение 
и вместе с тем формировали душевную близость, чувство 
коллективного единения. В дальнейшем представления 
о гармонии, движении (ритме), коллективном и индивидуальном стали философскими понятиями.

Религия возникла тогда, когда общее понятие отделялось 

от обозначаемого предмета и превращалось в фетиш. 
С.Л. Франк и Б. Рассел подметили, что у философии и религии имеется нечто родственное – это претензии на выработку системы общих воззрений на мир и место в нем 
человека. У философии и религии имеется единая цель – 
вывести человека из сферы обыденности, придать жизни 
смысл, открыть путь к самым сокровенным ценностям, увлечь идеалами. Наиболее существенная общая проблематика религии и философии – духовно-нравственная. Религия, как и мифология, способствовала налаживанию межличностных отношений и укреплению коллективных форм 
освоения природы и самосохранения человечества, формировала у людей некие жизненные принципы и социальные 
ограничения (табу) – в целом они выполняли функции 
социализации и культуризации человека.

Религия и философия, имея определенное родство, вме
сте с тем избрали разные пути раскрытия тайн сущего. Основу религиозного воззрения на мир составляет религиозная вера, признание чуда, т.е. волюнтаристских проявлений 
Бога, не подчиненных законам природы. Философия же отразила нарастающую потребность в понимании мира и человека с позиций светского знания, естественного разума. 
Религия, по мнению Б. Спинозы, добивается повиновения, 
пребывает на уровне воображения, а философия ставит 
своей целью постижение истины.

Хранителями и трансляторами элементарного, во многом 

наивного знания, основанного на опыте, т.е. эмпирического, 
были древние мудрецы. С прогрессом общества отношение 
между человеком и миром изменилось. Оно требовало глубокого понимания мира (а не просто накопления сведений) 
и соответственно мыслителей нового типа – философов. 
Философия возникла как необходимость теоретически раскрыть проблемы мироздания и человеческого существования. Преодолевая узкие рамки обыденного сознания, философия переосмысливала ранее накопленные эмпирические 
знания, древнюю мифологию, содержащую элементы религии, вырабатывала новое миропонимание.

Возникновение и развитие философии обусловлено так
же экономическими, социальными и политическими факторами.

Поступательное экономическое развитие, появление го
сударственности способствовали накоплению знаний, требовавших философского обобщения и систематизации, вызвали к жизни искусство убеждения, аргументацию.

Уже в ходе собирательства как древнейшего экономи
ческого занятия люди переходили с одних оскудевших 
участков на другие. Охота также требовала перемещений 
в пространстве. Это приводило к расширению кругозора 
и любознательности. Расширение контактов на основе торговли и судоходства свидетельствовало об ошибочности 
прежних фантастических представлений, которые заменялись реальными образами. Зарождались на этой основе 
философские проблемы соотношения реального мира и его 
аналогов в сознании, объекта и субъекта, объективной 
и субъективной диалектики.

Разрушение общинно-родовых форм связей между людь
ми, появление социальных общностей требовали от инди

вида выработки нового типа самоопределения: ориентации 
не только на привычку и традицию, но и на собственный 
рассудок и разум.

Усовершенствование орудий труда, обогащение умений, 

навыков и знаний человека привели к росту производительности труда, появлению «излишков» материальных благ 
сверх того минимума, который раньше был необходим для 
простого выживания здоровых членов рода и племени. Появилась возможность часть людей освободить от физического труда. Отделение умственного труда от физического 
создало материальные предпосылки для досуга и умственной деятельности, что позволило отдельным индивидам 
заниматься теоретизированием, философствованием.

Итак, совокупность материальных и духовных оснований 

привела к закономерному возникновению и дальнейшему 
развитию философии.

Появление слова «философия» традиция связывает 

с именем Пифагора, который выделял три образа жизни – 
чувственный, практический и созерцательный (последний 
образ жизни свойственен философам). Философия буквально означает «любовь к мудрости» (любомудрие). Гераклит определил мудрость как мысль, которая правит всем 
во всем. Философия возникла как продукт вопрошающей 
и недоумевающей мысли. Платон полагал, что удивление 
и есть начало философии. Удивление означает пробуждение 
сознания, открытие нового в привычных и общепринятых 
воззрениях. Первую попытку выделить философию как 
специфическую область теоретического знания, как учение 
о первопринципах сущего предпринял Аристотель. Культура ума есть философия, считал Цицерон (106–43 до н.э.). 
В средние века философия – мирская мудрость, органом 
которой является естественный свет разума, в то время как 
органом теологии выступают сверхъестественный свет, откровение. Дж. Бруно отметил, что тот, кто желает философствовать, должен вначале во всем сомневаться. Изумление, сомнение и вопрошание – три источника, которые 
питают философию, утверждал М. Хайдеггер.

Начиная с эпохи Аристотеля сложилась традиция по
нимать философию как метафизику, изучающую не мир 
конечных вещей, чем занимаются специальные науки, а то, 
что лежит в его основе. Бинарной оппозицией категории 
«метафизика» как всеобщего знания стала категория 

конкретно-научного знания. Научная картина мира, особенно начиная с XIX в., строилась совместно науками 
и философией.

В целом понятие «метафизика» употребляется в следу
ющих основных значениях: 1) философия как учение о всеобщем, о предельных проблемах и первоначалах всего сущего; 2) учение о бытии (онтология); 3) философствование 
вообще; 4) философский способ познания и иных видов 
деятельности, противостоящих диалектическому методу.

В процессе становления общества у человека вместе 

со способностью познавать, ставить и осуществлять цели 
формировалось самосознание и на его основе мировоззрение. 
Житейские (стихийные) мироощущение и мировосприятие, 
основанные на здравом смысле и содержащие в себе предрассудки и мифические элементы, не отличаются глубиной 
проникновения в суть явлений, систематичностью, обоснованностью. Теоретическое миропонимание, к которому 
принадлежит и философия, избавляется от названных недостатков. В отличие от наглядных образов миросозерцания 
понятия мировоззрения предполагают осмысленные, логические отношения. В мировоззрении в интегративном виде 
представлены знания, ведущие к поиску истины; ценности 
как отношение людей ко всему происходящему; жизненные 
позиции (убеждения человека), сформировавшиеся на основе познания и оценок и превращающиеся через эмоции 
и волю в поступки. Итак, мировоззрение – комплекс обобщенных взглядов на мир и место в нем человека, ценностное отношение человека к среде и человека к человеку, 
основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности. В мировоззрении, 
как видно из его структуры, наличествуют познавательная, 
ценностная и деятельностная стороны. Велико значение 
мировоззрения в социализации и культуризации человека. 
Согласно М. Шелеру, мировоззрение – управляющий всей 
культурой вид селекции и членения физических, психических и идеальных вещей. Мировоззрение как социальное 
«ядро» личности детерминирует ее целостность и обеспечивает адекватную реакцию в окружающей среде, выявляет место и роль человека в обществе и в мире в целом, 
придает истории человечества смысл, обеспечивает общую 
ориентировку в совокупности бытия, направляет жизненную стратегию и программу поведения.