Русский язык без репетитора. Часть 2. Пунктуация
Покупка
Тематика:
Гуманитарные дисциплины. Школа
Издательство:
Генжер
Год издания: 2023
Кол-во страниц: 178
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Среднее общее образование
ISBN: 978-5-88880-408-7
Артикул: 815016.01.99
Доступ онлайн
286 ₽
В корзину
В пособие включены теоретические материалы по пунктуации русского языка, упражнения и тесты для самостоятельных занятий и самоконтроля.
Цель издания — предоставить возможность учащимся старших классов, абитуриентам, а также преподавателям эффективно организовать повторение и обобщение знаний по русскому языку за курс средней общеобразовательной школы, подготовиться к разным формам итоговой аттестации, в том числе к ЕГЭ.
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Москва Часть 2 Г. А. Богданова 2 -е издание, электронное Пунктуация РУССКИЙ ЯЗЫК без репетитора
УДК 372.8 ББК 74.268.1 Рус Б73 Б73 Богданова, Галина Александровна. Русский язык без репетитора : в 2-х частÿ х. Часть 2. Пунктуация / Г. А. Богданова. — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 178 с. — Москва : Издательский ä ом «ГЕНЖЕР» , 2023. — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный. ISBN 978-5-88880-408-7 В пособие включены теоретические материалы по пунктуации русского языка, упражнения и тесты для самостоятельных занятий и самоконтроля. Ö å ë ü è ç ä à í è ÿ — ï ð å ä î ñ ò à â è ò ü â î ç ì î æ í î ñ ò ü ó ÷ à ù è ì ñ ÿ ñ ò à ð ø è õ ê ë à ñ - ñ î â , à á è ò ó ð è å í ò à ì , à ò à ê æ å ï ð å ï î ä à â à ò å ë ÿ ì ý ô ô å ê ò è â í î î ð ã à í è ç î â à ò ü ï î â ò î ð å í è å è î á î á ù å í è å ç í à í è é ï î ð ó ñ ñ ê î ì ó ÿ ç û ê ó ç à ê ó ð ñ ñ ð å ä í å é î á ù å - î á ð à ç î â à ò å ë ü í î é ø ê î ë û , ï î ä ã î ò î â è ò ü ñ ÿ ê ð à ç í û ì ô î ð ì à ì è ò î ã î â î é à ò - ò å ñ ò à ö è è , â ò î ì ÷ è ñ ë å ê Å Ã Ý . УДК 372.8 ББК 74.268.1 Рус Электронное издание на основе печатного издания: Русский язык без репетитора : в 2-х частÿ х. Часть 2. Пунктуация / Г. А. Богданова. — Москва : Издательский ä î ì «ГЕНЖЕР» , 2022. — 176 с. — ISBN 978-5-88880-365-3. — Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-88880-408-7 © Издательский ä ом «ГЕНЖЕР», 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ................................................................... 4
§ 1. Знаки препинания в начале и в конце предложения.
Знаки, прерывающие предложение ............................. 5
§ 2. Тире между подлежащим и сказуемым ....................... 8
§ 3. Тире в неполном предложении .................................. 10
§ 4. Знаки препинания в предложениях с однородными
членами .................................................................. 15
Знаки препинания при однородных членах предложения
с обобщающим словом .............................................. 26
Однородные и неоднородные определения .................. 32
§ 5. Знаки препинания при обособленных членах предло-
жения
Обособление определительных оборотов .................... 40
Обособление приложений ........................................ 48
Обособление обстоятельств, выраженных одиночными
деепричастиями и деепричастными оборотами .......... 56
Обособление уточняющих и присоединительных членов
предложения .......................................................... 64
Сравнительный оборот ............................................ 72
§ 6. Знаки препинания при вводных словах и вставных
конструкциях .......................................................... 83
§ 7. Знаки препинания при обращении ............................ 93
§ 8. Знаки препинания при междометиях, словах да, нет .. 95
§ 9. Знаки препинания при прямой речи и диалоге ........... 97
§ 10. Пунктуационное оформление цитат ........................... 101
§
11.
Знаки
препинания
в
сложносочинённом
предложении
...
106
§
12.
Знаки
препинания
в
сложноподчинённом
предложении
..
115
§
13.
Знаки
препинания
в
бессоюзном
сложном
предложении
..
120
§ 14. Знаки препинания в многочленном сложном предло-
жении ..................................................................... 126
Упражнения повторительно-обобщающего характера ........ 130
Ответы к упражнениям ................................................... 137
Ответы к проверочным работам ........................................ 170
Список сокращений имён ................................................ 171
Предисловие Издание предназначено для абитуриентов, учащихся старших классов и всех желающих повысить уровень практической грамотности, а также для преподавателей русского языка в качестве дидактических материалов. Книга представляет собой сборник правил, упражнений, расположенных по принципу возрастающей сложности, и тестов для проверки усвоения материала параграфа. Тесты снабжены ключами для самоконтроля. В материалах книги заложена идея повторения изученного на более высоком уровне усвоения. Выполнение наиболее трудных заданий можно проверить в разделах «Ответы к упражнениям», «Ответы к проверочным работам», цель которых — не только оказать помощь в контроле за усвоением изучаемого материала, но и обнаружить пробелы в знаниях по другим разделам русского языка. Работа по орфографии и пунктуации проводится параллельно. Задания, связанные с определением стиля и типа текста, с различными видами разбора, помогут подготовиться к экзаменам, в том числе к ЕГЭ. Материалы для упражнений составлены на основе произведений русской классической и современной литературы, что позволяет проследить за процессом развития языка и обогатить речь обучающихся.
§ 1. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НАЧАЛЕ И В КОНЦЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЗНАКИ, ПРЕРЫВАЮЩИЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
В зависимости от цели, эмоциональной окраски высказывания в конце предложения может стоять точка, восклицательный или вопросительный знаки, многоточие:
Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Всмотритесь в неё. (Н. Г.)
Вопросительный знак ставится:
1) в конце простого предложения, содержащего прямой вопрос: Нельзя ли для прогулок подальше выбрать закоулок?
Что нового покажет мне Москва? (А. Гриб.);
2) в конце сложносочинённого или сложноподчинённого
предложения, если одна из его частей содержит вопрос:
Кому известно, что найду я воротясь? Скажите лучше, почему вы с барышней скромны, а с горнишной повесы? Жить
с ними надоест, и в ком не сыщешь пятен? (А. Гриб.);
3) в конце бессоюзного сложного предложения, если образующие его части являются вопросительными предложениями: Кто ждёт его, кто позаботится о нём?
Восклицательный знак ставится:
1) в конце предложений (простых и сложных), которые произносятся с восклицательной интонацией: Что за тузы в
Москве живут и умирают! Блажен, кто верует, тепло ему
на свете! (А. Гриб.); Кто не видел, не знает скворцов, не
слышал их весеннего пения! (И. С.-М.);
2) в середине предложения после отдельных слов для выражения отношения автора или говорящего; после междометий, слов-предложений да, нет, если они произносятся с
восклицательной интонацией. Как правило, такое членение
конструкции в прошлом не влекло за собой употребления
прописной буквы:
Они тотчас: разбой! пожар!
И прослывёт у них мечтателем! опасным!!
Ах! боже мой! что станет говорить
Княгиня Марья Алексевна!
Нет! недоволен я Москвой. (А. Гриб.)
5
Чу! Восклицанья послышались грозные. (Н. Н.);
3) при обращении, которое стоит в начале предложения и
произносится с восклицательной интонацией:
Любезнейший! Ты не в своей тарелке,
С дороги нужен сон. Дай пульс... Ты нездоров. (А. Гриб.);
Пушкин! Тайную свободу
Пели мы вослед тебе!
Дай мне руку в непогоду,
Помоги в немой борьбе! (А. Б.)
Многоточие ставится:
1) в начале предложения для указания на прерванность или
содержательный разрыв в тексте, для передачи затруднённости, прерывистости речи: ...Прошёл год. Не могу я... говорить об этом спокойно;
2) в середине предложения при указании на неожиданный
результат, аналогичность сочетания слов, их необычность:
Стиральная машина... в дамской сумочке; Между камней
на берегу я увидел... черепаху.
3) в конце предложения для обозначения недоговорённости,
незаконченности высказывания: Всем известно: любишь кататься...
При сочетании многоточия с запятой многоточие поглощает
запятую: Хоть и богат... а делу уступает.
Упражнение 1. Прочитайте выразительно, объясните постановку знаков препинания в конце предложений.
I. — Кто такой этот Плюшкин? — спросил Чичиков.
— Мошенник, — отвечал Собакевич. — Такой скряга, какого вообразить трудно. В тюрьме колодники лучше живут,
чем он: всех людей переморил голодом.
— Вправду! — подхватил с участием Чичиков. — И вы
говорите, что у него, точно, люди умирают в большом количестве?
— Как мухи мрут.
— Неужели как мухи? А позвольте спросить, как далеко
живёт он от вас?
— В пяти верстах.
6
— В пяти верстах! — воскликнул Чичиков и даже почувствовал небольшое сердечное биение. — Но если выехать из ваших ворот, это будет направо или налево? — Я вам даже не советую дороги знать к этой собаке! — сказал Собакевич. Докажите, что это текст. II. 1. Кто же он, что ж он, каких качеств, каких свойств человек? 2. О! Павел Иванович, позвольте мне быть откровенным: я бы с радостью отдал половину всего моего состояния, чтобы иметь часть тех достоинств, которые имеете вы! 3. Батюшка! Платон Михалыч едет! (Н. Гоголь)
§ 2. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ Тире ставится между подлежащим и сказуемым при нулевой связке в случаях, если: 1) главные члены предложения имеют следующие формы выражения: • подлежащее и сказуемое выражены существительными в И. п., количественными числительными, инфинитивом: Сибирская тайга — бесценное творение природы. (Д. Б.); Пятью пять — двадцать пять; В камень стрелять — только порох терять. (Посл.); • подлежащее выражено существительным в И. п., а сказуемое — количественным числительным: Наибольшая глубина океана — 11 034 метра; • подлежащее выражено количественным числительным или оборотом с количественным числительным, сказуемое — существительным в И. п.: Четыре — чётное число; Два километра — небольшая дистанция; Один из крупных архитектурных ансамблей северной столицы — АлександроНевская лавра; • подлежащее выражено существительным в И. п., а сказуемое — неопределённой формой глагола: Дело художника — рождать радость. (К. П.); • подлежащее выражено неопределённой формой глагола, сказуемое — существительным в И. п.: Бить наверняка — обязанность стрелка. (Посл.); 2) перед словами это, вот, значит, это есть, присоединяющими сказуемое к подлежащему: Уступить злу — значит преумножить в мире неправду. (М. С.); Научный поиск — это бой с тайнами природы. (Ю. Туп.); Краткость, точность — вот первые достоинства прозы. (А. Пушк.); 3) при наличии однородных сказуемых, выраженных прилагательными, и паузы между главными членами предложения: Погода в этот апрельский день была изумительная — солнечная, весенняя. (О. Мик.) П р и м е ч а н и е . Тире в простом предложении может ставиться между второстепенными членами предложения при 8
логическом подчёркивании, противопоставлении: Снизу веяло уже не прохладой — настоящим холодом. (О. Мик.) Тире не ставится, если: 1) подлежащее выражено личным местоимением: Он порча, он чума, он язва здешних мест. (И. К.), однако при логическом ударении на местоимении тире может ставиться: Я — человек, существо социальное. (В. Сол.); 2) сказуемое выражено именем прилагательным или притяжательным местоимением: Погода прекрасная; Этот дом мой. 3) перед сказуемым стоит: • отрицание не: Художник не подсматриватель жизни, а сам её творенье и творец. (Е. Е.); • один из сравнительных союзов (как, точно, как будто, словно и др.): Льды как льды; Глаза будто вишенки; • вводное слово: Российские пассажиры, всем известно, самые терпеливые пассажиры в мире. (М. С); • наречие: Студент всегда студент; • союз, выделительные или ограничительные частицы (лишь, только и др.): Брат тоже спортсмен; Пётр лишь однокурсник моего брата; • относящийся к сказуемому второстепенный член предложения: Петя мне друг.
§ 3. ТИРЕ В НЕПОЛНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ Неполные предложения помогают избежать неоправданного повтора слов. Тире ставится на месте отсутствующего члена предложения, который легко восстанавливается из предшествующих полных предложений. Как правило, при произнесении предложения в этом месте возникает пауза. Лес становился плотнее, а река — шире. (Н. Р.) — Лес становился плотнее, а река становилась шире. Проверочная работа 1 Найдите неверное утверждение. 1. Тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке не ставится, если: 1) между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово 2) в составе сказуемого есть частица не 3) главные члены предложения выражены неопределённой формой глагола 4) сказуемое выражено притяжательным местоимением. 2. Тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке ставится, если: 1) подлежащее и сказуемое выражены одной частью речи 2) сказуемое соединяется с подлежащим словами это, вот, значит, это есть 3) перед сказуемым стоит сравнительный союз как 4) сказуемые однородны, выражены прилагательными и между главными членами предложения есть пауза. Упражнение 2. Прочитайте предложения. Опираясь на изученные правила, объясните постановку (отсутствие) тире между членами предложения. 1. Петербург — город белых ночей. 2. Наставник — это такой же человек, как ты сам, только мудрее и лучше. (М. С.) 3. Весна, по мнению писателя Аксакова, лучшее время года. 4. Небо стало прежним — мирным утренним небом хорошего дня на переломе весны к лету. (О. Мик.) 5. Человек, равнодушный к родному языку, — дикарь. (К. П.) 6. Мы с тобой — последние люди, кто напился воды из реки. (И. Ш.) 7. Пословица не клинок, а колет в бок. (Посл.) 8. У открытого окна вагона — маленький, в защитном мундире с Георгиями генерал. (М. Ш.) 9. Он высок ростом, худощав, но широкоплеч и строен, а лицом — красавец цыган. (И. Б.) 10. Направо — море, налево и впереди — горы и леса по тем горам дремучие. (В. Г.) 11. Речи 10
Доступ онлайн
286 ₽
В корзину