Английский для юристов

Н.А. Колесникова, Л.А.Томашевская





                АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
                ДЛЯ ЮРИСТОВ




            Учебное пособие


4-е издание, стереотипное


Рекомендовано Редакционно-издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве учебного пособия




Москва Издательство «ФЛИНТА» 2022

УДК 811.111:34(075.8)
ББК 81.2Англ-923
      К60




          Г л а в н ы й р е д а к т о р Д.И. Фельдштейн
За м е с т и т е л ь г л а в н о г о р е д а к т о р а С.К. Бондырева

Ч л е н ы р е д а к ц и о н н о й к о л л е г и и: А.Г. Асмолов, В.А. Болотов, В.П. Борисенков, А.А. Деркач, А.И. Донцов, И.В. Дубровина, М.И. Кондаков, В.Г. Костомаров, Н.Н. Малофеев, Н.Д. Никандров, В.А. Поляков, В.В. Рубцов, Э.В. Сайко



      Колесникова Н.А.
К60 Английский язык для юристов : учебное пособие / Н.А. Колесникова, Л.А. Томашевская. — 4-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2022. - 240 с. - ISBN 978-5-89349-884-4. - Текст : электронный.

          Пособие содержит страноведческие очерки о работе правоохранительных органов судебной, пенитенциарной системы Великобритании, США и статьи англоязычной периодики. Раскрыты следующие проблемы: интернационализация преступных связей и международное сотрудничество правоохранительных органов; рост насильственных преступлений в обществе и причины преступности; обеспечение личной безопасности граждан и др. Система коммуникативно направленных заданий готовит обучаемых к развернутому высказыванию, ролевой игре в режиме интервью и полилога. Обучающие переводные тесты трех видов можно использовать как ключ для организации самостоятельной работы дома, парной работы малой группы в аудитории, итогового контроля усвоения пройденного материала.
          Для студентов юридических факультетов и факультетов иностранных языков (уровень Intermediate, Upper Intermediate).

УДК 811.111:34(075.8)
ББК 81.2Англ-923



ISBN 978-5-89349-884-4

          © Колесникова Н.А., Томашевская Л.А., 2017
© Издательство «ФЛИНТА», 2017

        Содержание


Part I. Law and Order in the USA
Методическая записка..........................................6
American Legal System in Brief .............................. 10
Comprehension Test Section.................................. 15

ARTICLE FILES ............................................... 18
      Justice in America.................................... 18
      In Praise of Rehab.................................... 24
      Doing Soft Time....................................... 29
      Lex Populi ............................................ 38
      Zero Intolerance ..................................... 42
      Race over Reason in the Jury Box...................... 47
      Capital Punishment in the U.S.A....................... 54
      The Tale of Two Ryans................................. 57
      Bribery Common in World’s Richest Nation ..............61
      “The Lawmen Armed and Positively Dangerous” ........... 65
      The Prying Game under New Rules ...................... 72
      They Are Taking Back Their Neighborhood................77
      World Banking System Is a‘Money Launderers’ Dream’..... 81
      New Attack on Money Laundering Launched Today .........86
      Cyberspace Fraud and Abuse.............................88
      U.S.Cyber Cops Face Challenge......................... 94
      Stealing People Is Wrong...............................99
      Dressed for Survival ................................ 104
      Just aMinute......................................... 106
      Killings Belie Fall in Crime by Children............. 109
TEST FILES ................................................ 113
      Translation Tests I (Russian •» English) .............113
      Translation Tests II (English ^ Russian) .............120
      Translation Tests III (Russian ^ English) ............126
      Vocabulary Tests .....................................135
      Vocabulary Tests Keys ............................... 139

Part II. Law and Order in the UK
Методическая записка ...................................... 142
British Legal System in Brief.............................. 146
Comprehension Test Section................................. 159

3

ARTICLE FILES.................................................165
      An Eye for Cost-Effective Crime Prevention..............165
      Infiltration of Lloyd’s by Crime Syndicates ‘Foiled’....170
      BT Launches Fresh Attack on Phone Crime.................174
      Thieves Versus Retailers................................177
      A Taste for Fiction.....................................180
      I Love My Electronic Ball and Chain.....................185
      Drug-Taking in Clubland? Just add Water.................188
      Girls Are Turning to Violent Crime......................193
      UK Fails to Throw Out 130,000 Migrants..................195
      The Last Frontier (Part 1)..............................197
      The Last Frontier (Part 2)..............................202
      Anything to Declare?....................................206
TEST FILES....................................................211
      Translation Tests I (Russian ^ English).................211
      Translation Tests II (English ^ Russian)................219
      Translation Tests III (Russian ^ English)...............226
      Vocabulary Tests........................................235
      Vocabulary Tests Keys...................................239

Part I

Law and Order in the USA

        Методическая записка


   В связи с интеграцией российского законодательства и деятельности национальных правоохранительных структур в общемировую правовую систему повышаются требования, предъявляемые к современному специалисту в области владения иностранными языками и информированности о работе своих коллег в ведущих зарубежных странах.
   Настоящее пособие предназначено для самостоятельной и аудиторной работы студентов юридических факультетов, изучающих английский язык в вузе на средней ступени обучения (intermediate, upper intermediate), и нацелено на развитие умений разных видов чтения и говорения.
   Задача пособия заключается в ознакомлении студентов с практикой работы правоохранительных органов США и формировании их социокультурной компетенциии. Исходя из этого, при отборе материала для чтения авторы отдавали предпочтение текстам, которые отражают неоднородность, противоречивость и конфликтную динамику профессиональной деятельности работников правопорядка в США.
   Структурно пособие состоит из трех разделов. Первый раздел содержит очерк, дающий общую страноведческую информацию о работе правоохранительных органов, судебной и пенитенциарной системы в США. Материалы второго раздела включают статьи, заимствованные, в основном, из англо-американских периодических изданий The Financial Times, The Independent, The Economist, Newsweek, Reader’s Digest, ABA Journal, и тексты пособий англоязычных авторов. В третий раздел пособия включены обучающие тесты.
   Тематически в пособии представлены следующие правовые и социальные аспекты правоохранительной деятельности:
   — Полемика в средствах массовой информации о необходимости гуманизации пенитенциарной системы; программы реабилитации и социализации бывших заключенных;
   — Проблема законодательных инициатив на уровне местного самоуправления;
   — Изменение отношения к смертной казни в обществе;
   — Превышение служебных полномочий, нарушение закона и злоупотребление властью, допускаемые сотрудниками правоохранительных органов; коррупция в правоохранительных органах и администрации;

6

Law and Order in the USA

   —   Равенство граждан перед законом и освещение этой проблемы в средствах массовой информации;
   —   Преступления, совершаемые в экономической сфере, и преступления, связанные с процессами глобализации и научно-техническим прогрессом;
   —   Интернационализация преступных связей и международное сотрудничество национальных правоохранительных организаций;
   —   Рост насильственных преступлений в обществе;
   —   Причины преступности среди несовершеннолетних и меры её профилактики;
   — Обеспечение личной безопасности граждан и роль общественности в борьбе с преступностью.
   Аутентичные текстовые материалы были заимствованы в следующих пособиях:
     1. Fiedler E., Jansen R., Norman-Risch M. America in Close-up. Harlow, Essex: Longman Group UK Ltd., 1990.
     2. Muscull Б. Market Leader. Upper-Intermediate Business English Teacher’s Resource Book. Harlow, Essex: Pearson Education Ltd., 2001.
     3. Sivanich G. (U.S.A.), Popova N. (Russia), Vessart O. (Russia). Life and Issues in the U.S.A. Past and Present. СПб.: ЛИБРА, 1994.
     4. Smith T. Business Law. Business English Market Leader. Harlow, Essex: Longman Pearson Education Ltd., 2000.
     5. Stevenson D.K. American Life and Institutions. Stuttgart: Ernst Klett Schulbuchverlag, 1996.
     6. Токарева Н.Д. Америка в зеркале прессы: Книга для чтения на английском языке. М.: Высш. шк., 1994.
   При составлении словарных заданий были использованы следующие словари:
     1. Collins COБUILD Essential English Dictionary. London: William Collins Sons & Co Ltd., 1988.
     2. Longman Dictionary of Contemporary English. /Ed. by P. Procter. Harlow and London: Longman Group Ltd., 1978, и др.
   Система заданий к текстам разработана с различной степенью полноты. При выборе системы заданий для конкретного текста авторы исходили из предназначения текста (для просмотро

7

Part I

вого чтения, поискового чтения или чтения с полным охватом информации), актуальности тематики для профессиональной подготовки студентов, языковой сложности текста, а также наличия культурных ассоциаций. Словарные задания (поиск лексической единицы по ее словарной дефиниции и др.) и упражнения на заполнение пропусков в тексте приучают студентов пользоваться справочной литературой на иностранном языке и подготавливают их к переводу в рамках изучаемой тематики.
   Предтекстовые задания в первом и втором разделах пособия нацеливают студентов на поиск информации в большом массиве текста. Послетекстовые задания позволяют проконтролировать понимание прочитанного, а также развивают у обучаемых критическое отношение к прочитанному, умение вести беседу, участвовать в дискуссии и выражать собственное отношение к прочитанному с опорой на языковой материал текста.
   Завершающим этапом работы над текстом является групповая дискуссия, способствующая повышению коммуникативной компетенции студентов и совершенствованию их умения работать в команде.
   Усвоение социокультурной проблематики следует подкреплять докладами студентов для развития умений выделить главные тенденции, установить взаимосвязь причины и следствия, выбрать аргументы и контраргументы. Докладчикам предлагается подобрать дополнительный материал в виде графиков и диаграмм. Обязательным требованием к представлению докладов является соблюдение этапов презентации и законов вербального и невербального поведения перед аудиторией.
   Задания третьего раздела пособия можно использовать в разных целях: (1) для расширения и активизации словарного запаса и (2) для формирования у студентов навыков перевода с родного языка на иностранный и с иностранного языка на родной.
   Данный раздел состоит из четырех параграфов. Параграфы 1—3 включают обучающие тесты — переводные задания, составленные авторами на базе текстов, содержащихся во втором разделе пособия.
   Словарные тесты для активизации и контроля усвоения лексического материала (четвертый параграф третьего раздела) заимствованы из пособия М. Миштала «Тематические тесты по ан

8

Law and Order in the USA

глийскому языку» (Киев: Знание, КОО, 1999) в сокращенном виде. К последним предлагаются ключи.
   Параграф 1 содержит облегченный вариант заданий с включением фрагментов предложений на родном языке для перевода на английский язык и фрагментов предложений на английском языке для перевода на родной язык.
   Параграф 2 содержит вариант заданий для перевода с английского языка на родной язык.
   Параграф 3 содержит вариант заданий для перевода с родного языка на английский язык.

   СОВЕТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ:

1. При организации парной работы в аудитории с целью закрепления активного словаря и формирования базовых навыков перевода:
   а) при отработке навыков перевода с русского языка на английский следует предложить студенту А раскрыть свой экземпляр пособия на страницах параграфа 1 или 3, а студенту Б проконтролировать ответы, сверяясь с параграфом 2 в своей книге;
   б) при отработке навыков перевода с английского языка на русский следует предложить студенту А раскрыть свой экземпляр пособия на страницах параграфа 1 или 2, а студенту Б проконтролировать ответы, сверяясь с параграфом 3.

2. При организации самостоятельной и индивидуальной работы студентов тестовые задания каждого параграфа служат ключом для самоконтроля при выполнении заданий другого параграфа.

3. При организации письменного контроля усвоения материала можно предложить студентам выполнить любой тест по пройденной статье в жестких временных рамках. Результаты выполнения теста позволяют преподавателю судить о степени усвоения материала.
   Темп прохождения и тщательность отработки отдельных заданий пособия предоставляется на усмотрение преподавателя.

        American legal System in brief



Ex. 1. Read the questions below, and then scan the article about constitutional rights of American citizens and a system of courts to find the answers:
     1.  What statistics indicate the importance of law in American life?
     2.  What are some of the rights guaranteed to American citizens?
     3.  What courts comprise thejudicial branch of the U.S. government?
     4.  What accounts for the diversity of laws among the states?
     5.  What rights and authorities do states have, beyond the power of the federal government?
     6.  What kind of cases do federal courts handle?
     7.  To what court are appeals made?
     8.  What type of cases does the Supreme Court handle?
     9.  In what way can Supreme Court rulings influence the political, social, and economic life in the U.S.?
    10.  How are Supreme Court justices appointed?
    11.  What term of office do Supreme Court justices serve?
    12.  In what way are Supreme Court judges independent?

    Issues of crime and justice have always held Americans’ attention. Americans are accustomed to bringing their claims for justice to the courts. There are few countries where so many people treat the law as part of their everyday lives. Local, state, and federal courts handle approximately 12 million cases a year. The sheer number of Americans employed in the legal profession is overwhelming; there is one lawyer for every 440 Americans, whereas in Japan there is one lawyer for every 10,000 people. The number of lawyers practising in the Washington, D.C. area alone almost equals the 40,000 lawyers in all of West Germany.
    Americans’ claims for justice rest on the provisions of the United States Constitution. Most of the rights and freedoms that Americans enjoy are guaranteed in the first ten amendments or “Bill of Rights” of the Constitution. Among the guarantees are freedom of religion, free

10