Обществознание: контент-анализ текст

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ

И.Б. Кабыткина

Практикум

Москва
2023

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ:
КОНТЕНТ-АНАЛИЗ ТЕКСТА

 
© Кабыткина И.Б., 2022
 
©  Российский государственный 
университет правосудия, 2023

УДК 377.031
ББК 74.4
К 12

К 12

Автор-составитель:

Кабыткина И.Б., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин РГУП, 
канд. полит. наук, доцент

Рецензенты:

Яшкова Т.А., профессор кафедры философии и социологии социально-гуманитарного 
факультета Академии труда и социальных отношений (ОУП ВО «АТиСО»), 
д-р полит. наук, профессор;
Булатецкий О.Ю., доцент и заместитель зав. кафедры истории права и государства 
Российского государственного университета правосудия (РГУП), 
канд. юрид. наук, доцент.

Кабыткина И.Б.
Обществознание: контент-анализ текста. Практикум для студентов 
СПО. – М.: РГУП, 2023. — 104 с.

ISBN 978-5-00209-022-8

Практикум содержит задания, связанные с контент-анализом неадаптированных текстов, выполнение которых позволяет студентам закрепить изученные темы 
по каждому разделу учебной дисциплины «Обществознание». Последовательность 
разделов и тем обусловлена содержанием Рабочей программы по учебной дисциплине «Обществознание» для специальностей 40.02.03 «Право и судебное администрирование» и 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения».
Предназначен для обучающихся по программам среднего профессионального 
образования (СПО), может представлять интерес для преподавателей как на аудиторных занятиях, так и для внеаудиторной самостоятельной работы студентов

ISBN 978-5-00209

Содержание

От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Тематические планы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Тематический план учебной дисциплины по специальности 40.02.03 
Право и судебное администрирование (базовая подготовка)  . . . . . . . . . . . . . . 8
Тематический план учебной дисциплины по специальности 21.02.05 
Земельно-имущественные отношения (базовой подготовки)  . . . . . . . . . . . . . 14

КОНТЕНТАНАЛИЗ ТЕКСТОВ
Раздел 1. Человек и общество
Тема 1.1. Человек как результат биологической и социальной эволюции. . . . 21
Тема 1.2. Мировоззрение, его виды и формы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Тема 1.3. Познание мира  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Тема 1.4. Истина. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Тема 1.5. Научное познание  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Тема 1.6. Мышление и деятельность  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Тема 1.7. Социализация личности и общение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Тема 1.8. Общество как сложная система.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Тема 1.9. Развитие и типология общества  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Тема 1.10. Общество и природа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Тема 1.11. Культура и цивилизация  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Тема 1.12. Общественный прогресс. Глобальные проблемы 
современности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Раздел 2. Духовная жизнь общества
Тема 2.1. Культура и духовная жизнь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Тема 2.2. Мораль как регулятор социального поведения. . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Тема 2.3. Религия как феномен культуры. Мировые и национальные 
религии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Тема 2.4. Искусство. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Тема 2.5. Наука. Образование  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Раздел 3. Экономика
Тема 3.1. Экономика и ее роль в жизни общества  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Тема 3.2. Экономические системы. Экономическое и юридическое 
содержание собственности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Тема 3.3. Производство и его факторы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Тема 3.4. Рынок как особый институт  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Судебное делопроизводство

Тема 3.5. Основы рыночной модели экономики. Предпринимательство . . . 52
Тема 3.6. Цена и конкуренция. Спрос и предложение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Тема 3.7. Человек в системе экономических отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Тема 3.8. Государственное регулирование экономики  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Тема 3.9. Финансы и государственный бюджет. Налоги. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Тема 3.10. Мировая экономика  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Раздел 4. Социальные отношения
Тема 4.1. Социальная стратификация общества и социальная 
мобильность  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Тема 4.2. Социальная структура общества и социальные группы. . . . . . . . . . 63
Тема 4.3. Социальные статусы и социальные роли  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Тема 4.4. Социальное поведение и социальный контроль. . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Тема 4.5. Социальные конфликты. Роль среднего класса в современном 
обществе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Тема 4.6. Этнические общности и межнациональные отношения  . . . . . . . . . 68
Тема 4.7. Семья и брак  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Тема 4.8. Молодежь как социальная группа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Тема 4.9. Социальные организация и институты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Раздел 5. Политика
Тема 5.1. Политика, ее роль в жизни общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Тема 5.2. Власть как коренной вопрос политики  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Тема 5.3. Политическая система общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Тема 5.4. Политическая идеология и политическая культура  . . . . . . . . . . . . . 77
Тема 5.5. Политические режимы. Демократия: ее основные ценности 
и признаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Тема 5.6. Государство: теории происхождения, типология, механизм 
и функции  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Тема 5.7. Политические партии и партийные системы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Тема 5.8. Выборы и избирательные системы. Гражданское общество 
и правовое государство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Тема 5.9. Личность в политике. Политическое лидерство  . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Раздел 6. Право
Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений.. . . . . . . . . . . . 86
Тема 6.2. Права человека, гарантии прав и свобод  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Тема 6.3. Основы конституционного права РФ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Тема 6.4. Международное право  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Тема 6.5. Гражданин, гражданство и государство  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Тема 6.6. Система российского права  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Литература  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

От автора

Общество — свод камней, который 
обрушился бы, если бы один не поддерживал другого.

Сенека, римский философ, поэт 
и государственный деятель
(4–65 гг. до н. э.)

Уважаемые студенты!

Практикум, который предлагается вашему вниманию, создан с целью сделать интересным и полезным путь познания обществоведческих 
проблем. Получение высшего образования предполагает всестороннее 
гармоничное развитие личности. В этом процессе никак не обойтись 
без правильного понимания законов развития и функционирования 
общества, социально-экономических и политико-правовых явлений, 
без знания и понимания причинно-следственных, функциональных, иерархических связей социальных объектов и процессов, без знания основных тенденций и возможных перспектив развития РФ и мирового сообщества в глобальном мире.
Человек, умеющий мыслить и анализировать, повышает свой интеллектуальный уровень и в то же время стремится стать профессионалом. 
Для этого необходимо выработать сознательное отношение к овладению 
системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного 
взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; сформировать такой тип мировоззрения, который соответствовал бы современному уровню развития общественной науки и практики, основанной на диалоге культур, а также 
различных формах общественного сознания, а также осознание своего 
места в поликультурном мире.

Судебное делопроизводство

6

Для этого необходим поиск собственной позиции, чему будут способствовать задания предложенного учебно-практического пособия. 
Данный практикум поможет вам в освоении материалов обществоведческой тематики и позволит проверить, что вы узнали об основных законах развития и функционирования общества, насколько точно и глубоко 
вы поняли особенности общественного развития, как эти знания могут 
помочь на вашем жизненном пути в области социальных отношений; 
гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий 
и действий других людей с нормами поведения, установленных законом, а также помочь вам в профессиональном плане. Вы сможете освоить курс обществознания в соответствии с требованиями программы 
и успешно сдать зачет.
Практикум построен по принципу углубления знаний о различных 
сферах общества и предложенных для контент-анализа текстов. С труктура практикума включает работу с неадаптированными текстами 
по разделам учебной дисциплины «Обществознание».
Отвечая на задания к каждому тексту, студенты смогут продемонстрировать знания по смежным социально-гуманитарным дисциплинам, 
демонстрируя тем самым степень общей подготовки по общеобразовательным дисциплинам. Работа с неадаптированным текстом также дает 
возможность использовать его содержание в других познавательных ситуациях, формулировать и аргументировать оценочные и прогностические суждения, связанные с тематической проблематикой.
Данное учебное издание имеет четко выраженный практический 
характер и является логическим продолжением раннее вышедшего пособия (Кабыткина И. Б. Обществознание: Практикум для СПО. 
М.: РГУП, 2019. — 172 с. URL: http://op. raj. ru/index. php/sredneeprofessionalnoe-obrazovanie/762-obshchestvoznanie-praktikum-dlyasrednego-professionalnogo-obrazovaniya).
Выполнение заданий, изложенных в этих учебных изданиях, позволит студентам не только закрепить учебный материал по дисциплине 
«Обществознание», но и проверить себя на степень подготовленности 
к зачету по дисциплине.
Практические задания данного Практикума предназначены для того, 
чтобы вы научились использовать полученные знания при решении теоретических и практических задач к текстам, освоили принцип 

От автора

выполнения заданий, близких к формату ЕГЭ, а также научились добывать информацию в процессе выполнения заданий.
К онтент-анализ текстов и задания к ним имеют внутри- и межпредметный характер и связан с профориентацией. Тексты сгруппированы 
по разделам дисциплины, задания к ним имеют разный уровень сложности, тексты соответствуют каждой теме учебно-тематического плана 
дисциплины. Они предназначены для контроля знаний и уровня освоения дисциплины «Обществознание» как на аудиторных занятиях, так 
и для самостоятельной работы студентов.

Успехов Вам!

Тематические планы

Тематический план учебной дисциплины
по специальности 40.02.03 «Право и судебное 
администрирование» (базовая подготовка)

Наименование разделов и тем, практические 
занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем 
часов
Уровень 
усвоения

Раздел 1. Человек и общество
36

Тема 1.1. Введение. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.
2
Репродуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.2. Мировоззрение, его виды и формы.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.3. Познание мира.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.4. Истина.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.5. Научное познание.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.6. Практическое занятие: «Мышление 
и деятельность».
2
Продук-тивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Продолжение табл. 

Тематические планы

Наименование разделов и тем, практические 
занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем 
часов
Уровень 
усвоения

Тема 1.7. Практическое занятие: «Социализация личности и общение».
2
Продуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.8. Общество как сложная система.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.9. Развитие и типология общества.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.10. Практическое занятие: «Общество 
и природа».
2
Продуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.11. Культура и цивилизация.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 1.12. Практическое занятие: «Общественный 
прогресс. Глобальные проблемы современности».
2
Продуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Раздел 2. Духовная жизнь общества
16

Тема 2.1. Культура и духовная жизнь.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 2.2. Мораль как регулятор социального 
поведения.
2
Репродуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 2.3. Практическое занятие: «Религия как феномен культуры. Мировые и национальные религии».
2
Продуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Продолжение табл.

Судебное делопроизводство

10

Наименование разделов и тем, практические 
занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем 
часов
Уровень 
усвоения

Тема 2.4. Практическое занятие: «Искусство».
2
Продуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 2.5. Наука. Образование.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
2

Итоговая контрольная работа
2

Раздел 3. Экономика
33

Тема 3.1. Экономика и ее роль в жизни общества.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 3.2. Экономические системы. Экономическое 
и юридическое содержание собственности.
2
Репродуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 3.3. Практическое занятие: «Производство и его 
факторы».
2
Продуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 3.4. Практическое занятие: «Рынок как особый 
институт».
2
Продуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 3.5. Основы рыночной модели экономики. 
Предпринимательство.
2
Репродуктивный

Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 3.6. Цена и конкуренция. Спрос и предложение.
2
Репродуктивный
Самостоятельная работа обучающихся 
(внеаудиторная). 
1

Тема 3.7. Человек в системе экономических 
отношений.
2
Репродуктивный

Продолжение табл. 