Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Олимпиады по физической и социально-экономической географии. Практикум

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 804945.01.99
Доступ онлайн
от 136 ₽
В корзину
Учебное пособие содержит материал для качественной подготовки к олимпиадам по географии. Приведены перечень заданий по физической и социально-экономической географии России и мира, список рекомендуемой литературы. Адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлениям подготовки 05.03.02 «География» и 44.03.01 «Педагогическое образование (география)». Будет полезно школьникам, учителям географии, преподавателям, а также всем, кто увлекается географией.
Кузнецова, Э. А. Олимпиады по физической и социально-экономической географии: практикум : учебное пособие / Э.А. Кузнецова, С.Н. Соколов. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 113 с. — (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-111665-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2055757 (дата обращения: 21.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
В Ы С Ш Е Е  О Б Р А З О В А Н И Е

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Тюменский государственный университет

Нижневартовский государственный университет

Э.А. КУЗНЕЦОВА

С.Н. СОКОЛОВ

ОЛИМПИАДЫ 

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ 

И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ 

ГЕОГРАФИИ

ПРАКТИКУМ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва

ИНФРА-М

2023

УДК 911.2+911.3(075.8)
ББК 26.82:26.89я73

К89

ФЗ 

№ 436-ФЗ

Издание не подлежит маркировке 

в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. 1

Р е ц е н з е н т ы:
Т.И. Заборцева, доктор географических наук, профессор, заведующий 

лабораторией экономической и социальной географии Института географии 
имени В.Б. Сочавы Сибирского отделения Российской академии наук, 
профессор кафедры географии, картографии и геосистемных технологий 
Иркутского государственного университета;

Д.А. Дирин, 
кандидат географических наук, 
профессор, 
заведующий 

кафедрой физической географии и экологии Института наук о Земле Тюменского 
государственного университета

Кузнецова Э.А.

К89

Олимпиады по физической и социально-экономической географии: 

практикум : учебное пособие / Э.А. Кузнецова, С.Н. Соколов. — Москва : 
ИНФРА-М, 2023. — 113 с. — (Высшее образование).

ISBN 978-5-16-111665-4 (online)

Учебное пособие
содержит материал для качественной подготовки 

к олимпиадам по географии. Приведены перечень заданий по физической 
и социально-экономической географии России и мира, список рекомендуемой 
литературы.

Адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по 

направлениям подготовки 05.03.02 «География» и 44.03.01 «Педагогическое 
образование (география)». Будет полезно школьникам, учителям географии, 
преподавателям, а также всем, кто увлекается географией.

УДК 911.2+911.3(075.8)

ББК 26.82:26.89я73

ISBN 978-5-16-111665-4 (online)
© Кузнецова Э.А., Соколов С.Н., 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………….
4

Глава 1. Физическая география материков и океанов ………………
5

Задания по физической географии материков и океанов ………….
5

Ответы к заданиям по физической географии материков и 
океанов ….……………………………………………………………..
37

Глава 2. Экономическая и социальная география мира ……………..
47

Задания по экономической и социальной географии мира………..
47

Ответы к заданиям по экономической и социальной географии 
мира……………………………………………………………………
72

Глава 3. Физическая и социально-экономическая география России
81

Задания по физической географии России…………………………
Задания по социально-экономической географии России..……….

81
89

Ответы к заданиям по физической и социально-экономической 
географии России………………………………………………….....
103

Рекомендуемая литература…............………………………………….....
111

ВВЕДЕНИЕ

Проведение школьных, окружных, городских, региональных и всероссийских олимпиад 

по географии всегда вызывает интерес не только у школьников и учителей, н и у студентов и 
преподавателей вузов. На них предлагают задания, позволяющие студентам творчески 
реализоваться как личности и благодаря более глубоким знаниям получать высший балл по 
предмету.

Олимпиады по географии помогают выявлять одаренных студентов, развивают их 

познавательный интерес в области данного предмета, так как при подготовке заданий 
используется материал, который часто не входит в образовательную программу. Участие в 
олимпиадах способствует профессиональному самоопределению как учеников старших 
классов, так и студентов вузов.

Во время проведения олимпиад студент может проявлять свою эрудицию и смекалку. При 

подготовке к олимпиаде он может пользоваться справочной литературой, энциклопедиями, 
словарями и Интернетом.

Подготовкой студентов к участию в олимпиаде преподаватель может заниматься в вузе, 

отдельные задания предлагая на занятиях, другие ‒ для самостоятельного выполнения дома.

В книге содержится три раздела, объединяющих сведения из различных географических 

наук. Первая глава состоит из вопросов общегеографического характера, включая вопросы 
физической географии материков и океанов. Во второй главе размещены вопросы и задания по 
социально-экономической географии мира. В третьей главе собраны вопросы по физической и 
социально-экономической географии России.

Затем приведен список используемой литературы и источников.
Не на все вопросы и задания будет легко ответить. Всегда найдутся вопросы, которые не 

сразу решить. Надо помнить, что любые знания, полученные самостоятельным путем, всегда 
прочнее представленных в готовом виде. Для подготовки к олимпиадам по географии надо 
обязательно использовать географические атласы и карты. 

Глава 1. Физическая география материков и океанов

Задания по физической географии материков и океанов

1. На английской карте масштаба «в 1 дюйме 150 миль» расстояние между 

пунктами составляет 12 см. Каково расстояние между этими пунктами на местности (в 
километрах), если известно, что 1 дюйм равен 2,54 см, а 1 миля равна 1,609 км?

а)
1140 км;

б)
7,9 км; 

в)
19,7 км;

г)
2841,5 км;

д)
738 км.

2. Это самое глубокое и второе по площади море в мире. Его площадь 5 726 тыс. км2, 

объем 23 522 тыс. км3, средняя глубина - 4 108 м, вдоль восточного побережья тянется 
желоб глубиной 10 540 м.

а)
Средиземное;

б)
Филиппинское;

в)
Карибское;

г)
Берингово.

3. Лесник объезжает на вездеходе за 2 часа лесной массив квадратной формы со 

средней скоростью 20 км в час. Каков масштаб карты, если этот лесной массив занимает 
на ней 400 см2?

а)
1: 500 000;

б)
1:100 000;

в)
1:50 000;

г)
1:10 000.

4. Прочитайте описание. О каком животном-пришельце идет речь? Почему 

особенно страдают от нашествия этих животных производители сельскохозяйственной 
продукции?

Фауна Австралии испытала изменения со времени заселения ее европейцами. Одно из 

животных стало бичом страны, принося немало проблем сельскому хозяйству и аборигенным 
видам животных. Животные значительно уничтожили естественный растительный покров, 
что в условиях засушливого климата большинства территорий привело к деградации и 
разрушению почвенного слоя. Способы борьбы искали долго, для того, чтобы предотвратить 
их массовое распространение, австралийские власти даже сооружали стену. В 1950 г. 
специалисты заразили животных вирусом, но у оставшихся в живых выработалась к нему 
генетическая устойчивость, благодаря чему к 1991 г. численность популяции восстановилась 
до 200–300 миллионов. Ежегодный отстрел 2 миллионов никак не улучшал ситуацию. Это 
серьезная экологическая проблема, решение которой не найдено до сих пор. В природе есть 
два хищных вида, питающихся ими — орел и собака динго. Но и они не могут помочь 
Австралии избавиться от проблемы. 

5. Линия перемены дат проходит в проливе… 
а)
Татарском; 

б)
Ла-Манш; 

в)
Датском; 

г)
Беринговом;

д)
Гибралтарском.

6. В южном полушарии отсутствует зона тайги потому, что там…
а)
все деревья вырублены человеком;

б)
отсутствуют территории с подходящим климатом;

в)
везде слишком жаркий климат;

г)
везде слишком сухой климат;

д)
отсутствуют подзолистые почвы.

7. Какова протяженность материка Евразия с запада на восток, если координаты 

самой западной точки материка 9°з.д, а самой восточной – 170°з.д.?

а)
161°; 

б)
179°; 

в)
181°;

г)
189°; 

д)
199°.

8. Прочитайте описание. Назовите остров, для которого характерны следующие 

черты:

Разнообразные экосистемы острова и уникальный животный мир находятся под угрозой 

вымирания из-за быстро растущего населения. Более 90% видов не встречаются больше нигде 
на Земле. Благодаря уникальным условиям на острове жили и развивались виды, вымершие во 
всех остальных частях света. Это привело к появлению весьма необычных видов. От материка 
остров отделяется проливом шириной 422‒925 км.
Фосса приобрела внешний вид, 

напоминающий кошку (хотя и состоит в близком родстве с мангустами). Малый тенрек 
внешне чрезвычайно похож на ежа.

9. Закончите 
предложение: 
«Низкие 
температуры 
воздуха 
в 
Антарктиде 

определяются…»:

а)
мощным ледовым покровом и сильными ветрами;

б)
положением в полярных широтах и высокой отражательной способностью снега и 

льда;

в)
равнинностью рельефа и холодными океаническими течениями у берегов;

г)
удаленностью от экватора и преобладанием в году антарктических воздушных 

масс.

д)
мощным ледовым покровом и холодными океаническими течениями у берегов.

10. Определите растение-эндемика Южной Америки по его описанию: 
«...Под вечер отряд испанских конкистадоров, которые уже несколько дней шли по 

сколнам Анд, набрели на небольшое поселение. Туземцы, знавшие о жестокости завоевателей, 
покинули свои хижины, взяв с собой пожитки. Проголодавлие испанцы искали пищу, но в 
хижинах ничего съедобного не находилось. Один из них нашл какие-то странные орешки, 
которые попробовал – они оказались вкусными...». Произошло это в XVI в., индейцы их 
называли «папас». После варки становящихся они такими же мягкими внутри, как и варёные 
каштаны. Индейцы сушат их на солнце и хранят от одной уборки урожая до другой. Испанцы 
были свидетелями того, то в честь этого растения с мучнистыми орешками устраивали 
пышные торжества, ведь «папас» не раз спасали местных жителей от голода. Они не только 
потребляли их в пищу, но и поклонялись, считая одушевлённым существом. Считается, что в 
Европу «папас» завез известный английский пират Фрэнсис Дрейк в 1580 г., откуда он и 
распространился по всему миру. Главным производителем его в 2018 г. был Китай (98 млн. т), 
на душу населения – Белоруссия, а крупнейшим экспортёром – Нидерланды. Урожайность 
доходит до 23 т/га.

11. Укажите причину господства на островах Зеленого мыса (Республика Кабо-

Верде) пустынных и полупустынных ландшафтов: 

а)
преобладание подсечно-огневого земледелия; 

б)
расположение островов в зоне действия Азорского течения; 

в)
активные вырубки лесов на островах; 

г)
высокая тектоническая активность в данном регионе; 

д)
значительное испарение с поверхности Атлантического океана; 

е)
расположение островов в зоне действия Канарского холодного течения. 

12. Укажите направление пассата в Южном полушарии:
а)
северо-западное;

б)
северо-восточное;

в)
юго-западное; 

г)
северное; 

д)
южное;

е)
юго-восточное;

ж)
западное;

з)
восточное;

и)
переменное (летом в одну сторону, зимой – в другую).

13. Представьте себе, что Вы участвуете в одном из путешествий Александра фон 

Гумбольдта. Какого животного Вы могли бы встретить во время путешествия? 

а)
калан; 

б)
кенгуру; 

в)
слон; 

г)
тигр;

д)
крокодил;

е)
зебра;

ж)
верблюд.

14. Прочитайте описание. О какой необычной вершине идет речь?
Эту вершину называют по-разному. Правительство страны, лежащей к югу от горы, в 

1965 г. объявило, что имеется такое название «Сагарматха», что означает «небесная вершина». 
На языке народа, проживающего к северу от этой вершины, ее название переводится как «мать 
страны гор». В 1856 г. вершине дали европейское название в честь начальника 
топографической службы. 

Горная вершина (местное название) _____________________ 
Горная вершина (европейское название) ________________________
15. Установите причину широкого распространения сумчатых животных в 

Австралии:

а)
в Австралии произрастают эвкалипты, которыми питаются почти все сумчатые;

б)
раннее отделение Австралии от других материков;

в)
большая часть материка занята пустынями, где и проживает большая часть 

сумчатых; 

г)
невысокая плотность населения; 

д)
значительная доля в составе населения австралийцев-аборигенов, разводящих 

сумчатых в сельском хозяйстве.

16. Прочитайте описание. Назовите это место.
Посередине этого места расположено соленое озеро длиной свыше 10 км. В XIX в. здесь 

погибла большая группа золотоискателей, с тех пор за ним закрепилось его название. 
Довольно мрачными являются и названия отдельных участков: Мышьяковый дол, Гиблый 
распадок, Трупный каньон, Ущелье Мертвецов, каньон Отчаяния, впадина Последний шанс, 
ущелья Сто чертей, Брошенного фургона, пики Похоронный, Безголовых и др. В 1966 г. 
французский офицер Жан-Пьер Маркан за 10 суток преодолел почти 200 км и был первым, 
кто живым вернулся из этого ада сыпучих песков.

17. Какие острова или полуострова разделяет Датский пролив?
а)
остров Гренландия и остров Баффинова Земля;

б)
остров Зеландия и полуостров Ютландия;

в)
полуостов Ютландия и Скандинавский полуостров;

г)
остров Гренландия и остров Исландия;

д)
остров Зеландия и Скандинавский полуостров.

18. Какой 
прибор
используется 
для 
автоматической 
регистрации 

продолжительности солнечного сияния в течение дня?

а)
барограф; 

б)
плювиограф; 

в)
пантограф; 

г)
термограф;

д)
гелиограф.

19. Задание по карте (рис. 1.1).

Рис. 1.1. Карта (составлено автором)

А) На предложенном фрагменте топографической карты допущены 10 ошибок. Найдите 

их.

Б) Буквами в кружках отмечены места, где можно разместить перечисленные объекты. 

Объясните, почему в каждом случае вы выбрали именно это место. 

а.
вертолетную площадку площадью 1 гектар при разнице высот не более 1 м;

б.
домик лесника; 

в.
колодец; 

г.
железнодорожную станцию. 

В) Какие процессы происходит в точке Г?
Г) Определите максимальную и минимальную высоту территории. 
Д) Чему равен максимальный перепад высот? 
20. Прочитайте описание. Укажите эти широты.
Эти широты в океане называют «ревущими», для которых характерны сильные и 

устойчивые западные ветры, вызывающие частые штормы и ужасная погода. Первенство 
данному термину приписывают голландскому моряку Хендрику Брауверу (1611 г.). Отважные 
штурманы пытались найти кратчайшие и безопасные пути, и очень важен был нюанс скорости. 
А парусному судну поможет идти только сильный попутный ветер, который изобиловал в тех 

широтах. Но любой ветер способен и погубить. Только самые опытные и храбрые решались 
на этот маршрут.

а)
65‒75° ю.ш.;

б)
50‒60° ю.ш.;

в)
40‒50° ю.ш.;

г)
30‒35° ю.ш.;

д)
15‒20° ю.ш.;

е)
5‒10° ю.ш.

21. В предложенном тексте описания Южной Африки найдите 8 географических 

ошибок. Выпишите эти ошибки в таблицу 1.1 и исправьте их.

«Большая часть Южной Африки находится севернее 30°с.ш. На востоке Мозамбикский 

пролив отделяет от материка остров Калимантан ‒ самый крупный остров мира по площади. 
Юго-восточная оконечность ‒ одна из самых возвышенных частей Африки, здесь 
расположены относящиеся к областям новой складчатости Атласские горы. Поэтому здесь 
распространены разнообразные осадочные полезные ископаемые (платина, золото, алмазы, 
медные и марганцевые руды, которые находятся на выходах кристаллических пород. Кроме 
того, крупные запасы метаморфических полезных ископаемых, в частности, угля, 
залегающего в предгорных прогибах, и использующегося для выработки электроэнергии. На 
востоке в Индийский океан впадает река Конго, а на западе в Атлантический океан ‒ река 
Оранжевая».

Таблица 1.1

Географические ошибки

Ошибки
Исправления
Ошибки
Исправления

22. Какова протяженность материка Африка с севера на юг, если расстояние самой 

северной точки материка до северного полюса 53°, а расстояние самой южной точки 
материка до южного полюса – 55°?

а)
91°; 

б)
198°; 

в)
18°;

г)
108°; 

д)
72°.

23. Разместите материки в порядке их открытия: 
1. Северная Америка; 
2. Австралия; 
3. Южная Америка; 
4. Африка; 
5. Антарктида. 
Верную последовательность выберите по таблице согласно номерам материков 

(табл. 1.2) 

Таблица 1.2

Номера материков

а
б
в
г
д
е

1, 3, 4, 2, 5
4, 2, 1, 3, 5
4, 1, 3, 2, 5
4, 2, 1, 3, 5
3, 1, 4, 5, 2
2, 1, 3, 4, 5

24. На старой русской топографической карте масштаба «в 1 дюйме 5 верст» 

расстояние между пунктами составляет 6 см. Каково расстояние между этими пунктами 
на местности (в километрах), если известно, что 1 дюйм равен 2,54 см, а 1 верста равна 
1,0668 км?

а)
12,6 км;

б)
350 км;

в)
71,429 км; 

г)
15,24 км.

25. Установите соответствие между изображенными на рис. 1.2. графиками хода 

среднемесячной температуры воздуха и месячной суммой
осадков и перечнем 

метеостанций. Ответы внесите в табл. 1.3. 

Определите для каждой метеостанции тип и подтип климата.

А

Б

В

Г

Рис. 1.2. Графики хода среднемесячной температуры воздуха и месячной суммой осадков для 

некоторых метеостанций (составлено автором)

0

5

10

15

20

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Средняя температура 10,0°С

0

50

100

150

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Сумма осадков 1116 мм

0

10

20

30

40

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Средняя температура 22,1°С

0

2

4

6

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Сумма осадков 18 мм

0

10

20

30

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Средняя температура 20,9°С

0

50

100

150

200

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Сумма осадков 1381 мм

0

10

20

30

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Средняя температура 26,1°С

0

100

200

300

400

500

Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д

Сумма осадков 2896 мм

Метеостанции: Лимерик (Ирландия), Новый Орлеан (США), Понтианак (Индонезия), 

Эль-Гиза (Египет).

Определите для каждой метеостанции тип и подтип климата (табл. 1.3)
Учтите, что одна строчка останется незаполненной

Таблица 1.3

Метеостанции

Климато-
грамма

Метео-
станция

Широта
Долгота
Абсолютная 

высота, м

Тип и подтип климата

0° с.ш.
109°в.д.
3

30°с.ш.
31°в.д.
30

30°с.ш.
90°з.д.
16

53° с.ш.
9°з.д.
10

62°с.ш.
130°в.д.
95

26. Что пересёк и что открыл Давид Ливингстон во время своего третьего 

путешествия? 

а)
Пересёк Ливийскую пустыню и открыл Фаюмский оазис; 

б)
Пересёк остров Мадагаскар с запада на восток и открыл массив Царатанана; 

в)
Пересёк Восточно-Африканское плоскогорье и открыл исток Нила. 

г)
Пересёк Африку с запада на восток и открыл водопад Виктория;

д)
Пересёк Африку с востока на запад и открыл озеро Чад; 

е)
Пересёк плато Калахари и открыл болото Окаванго;

27. Прочитайте описание. Ответьте на вопросы.
В начале 1953 г. к вершине этой горы устремилась экспедиция под предводительством 

Джона Ханта с командой из восьми англичан и двух новозеландцев. В феврале 1953 г они 
отчалили от берегов Англии. Когда экспедиция достигла Индии, альпинисты наняли 
проводника шерпа Тенцинга Норгэя и отправились в горы. 29 мая 1953 года в 11.30 утра 
Тенцинг и новозеландец Эдмунд Хиллари прошли последний гребень горы. Они стали 
первыми альпинистами, поднявшимися на эту гору.

28. Какая характеристика относится к материку, обладающему следующими 

особенностями: самый засушливый, самый высокий процент эндемизма?

а)
отсутствие современного вулканизма;

б)
наличие максимального набора природных зон;

в)
наличие минимального набора природных зон;

г)
равнинность рельефа;

д)
холодные океанические течения у берегов;

е)
наличие крупнейшей пустыни мира;

ж)
максимальный перепад высот.

29. Какой остров пересекается экватором?
а)
Мадагаскар;

б)
Куба;

в)
Суматра; 

г)
Шри-Ланка; 

д)
Тайвань;

е)
Сахалин;

ж)
Лусон.

30. Гористое плоскогорье, длиной около 1930 км и высотой 300‒1000 м, 

находящееся на севере Южной Америки, между бассейнами рек Ориноко и Амазонка и 
береговой низменностью.

а)
Бразильское;

б)
Анатолийское;

в)
Гвианское;

г)
Алданское.

Доступ онлайн
от 136 ₽
В корзину