Экономика и социология труда

ЭКОНОМИКА 

И СОЦИОЛОГИЯ 

ТРУДА

Учебник

под редакцией д.э.н., проф. А.Я. Кибанова

Москва 

ИНФРАМ

202Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственный университет управления

Удостоен премии Правительства Российской Федерации 

в области образования

Рекомендовано в качестве учебника 

для студентов высших учебных заведений,

обучающихся по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

© Коллектив авторов, 2003

УДК 331(075.8)
ББК 65.24я73
 
Э40

Рецензенты

Кафедра управления человеческими ресурсами

Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова

Заслуженный экономист Российской Федерации, 

д.э.н., проф. А.Ф. Зубкова

Авторы

д.э.н., проф. А.Я. Кибанов; к.э.н., проф. И.А. Баткаева; 

к.э.н., проф. Л.В. Ивановская; к.э.н., доц. В.Г. Коновалова;
к.э.н., доц. Е.А. Митрофанова; к.ф.н., доц. К.Э. Оксинойд;

к.э.н., доц. В.М. Свистунов

Экономика и социология труда : учебник / под ред. д.э.н., 

проф. А.Я. Кибанова. — Москва : ИНФРАМ, 2024. — 584 с. — 
(Высшее образование).

ISBN 9785160034584
В учебнике, подготовленном учеными кафедры управления персоналом 
ГУУ, рассматриваются проблемы, имеющие ключевое зна-
чение для специалистов по управлению персоналом: сущность и со-
держание соци ально-трудовых отношений; экономика трудовой де-
ятельности; социология трудовых процессов; эффективность трудо-
вой деятельности и методы ее измерения.

Для студентов, магистрантов, аспирантов, изучающих проблемы 

экономики и социологии трудовых процессов организаций, а также 
управленческих работников и руководителей, работающих с кадра-
ми в современных условиях функционирования отечественной эко-
номики.

УДК 331(075.8)

ББК 65.24я73

Э40

ISBN 9785161105412
ISBN 9785160034584ISBN 9785161105412

Цель настоящего учебника — вооружить читателя научными, методическими и практическими знаниями в области экономики и социологии труда. Учебник охватывает широкий круг проблем, сгруппированных в четыре раздела: I. «Труд и социальнотрудовые отношения» (гл. 1—4); II. «Экономика трудовой деятельности» (гл. 5—10);
III. «Социология трудовой деятельности» (гл. 11—16); IV. «Эффективность трудовой деятельности» (гл. 17—19). В учебнике труд рассматривается с двух сторон, как две стороны одной медали —  с экономической и социологической. Первый раздел рассматривает труд и
трудовые отношения с обеих сторон в единстве. Второй и третий
разделы углубляются в исследование соответственно экономики
трудовой деятельности и социологии трудовой деятельности, что
дает возможность более конкретно рассмотреть особенности каждой
из сторон изучаемой проблемы. Четвертый раздел возвращается к
освещению труда и трудовых отношений в единстве  двух сторон с
точки зрения их эффективности.
Раздел I. «Труд и социальнотрудовые отношения». В первой главе
раскрываются природа и сущность труда как социальноэкономической категории, психофизиологические основы труда и другие
виды деятельности. Во второй главе рассматриваются понятия трудовых ресурсов и трудового потенциала общества, их формирование
и использование; сущность трудового потенциала и персонала. Третья глава посвящена исследованию сущности, структуры и классификации рынков труда; раскрытию механизмов функционирования
рынка труда. Здесь же показаны сущность, виды и формы занятости
и безработицы. В четвертой главе раскрываются сущность, типы,
субъекты, процессы формирования и развития социальнотрудовых
отношений, социальное партнерство, методы разрешения коллективных трудовых споров, освещается система регулирования социальнотрудовых отношений.
Раздел II. «Экономика трудовой деятельности». В пятой главе дается характеристика экономического содержания труда, экономических элементов трудовой деятельности и их взаимосвязей, раскрывается сущность обогащения труда. Шестая глава посвящена
вопросам организации труда и трудовых процессов. Здесь рассматриваются: экономическая сущность организации труда, разделение

и кооперация труда, организация и рационализация трудовых процессов; организация, обслуживание и аттестация рабочих мест;
безопасность предприятия и охрана труда персонала; условия, режимы труда и отдыха, дисциплина труда. Седьмая глава излагает основы нормирования и регламентации труда и трудовых процессов, в
том числе: сущность нормирования труда, классификация норм и
нормативов, затрат рабочего времени, методы исследования затрат
рабочего времени и нормирования труда, сущность и виды регламентации труда. В восьмой главе рассматриваются методы проектирования организации труда и трудовых процессов, при этом акцентируется внимание на методе функциональностоимостного
анализа как хорошо структурированном  и системноуниверсальном
методе. Здесь приводится методика оценки уровня организации труда и трудовых процессов в поэлементном разрезе, разработки типовых проектов организации труда и трудовых процессов. Оплате труда и формированию доходов работников посвящена девятая глава
учебника, где излагаются следующие проблемы: принципы формирования доходов; структура личных доходов населения и работающих; сущность, элементы и системы заработной платы, состав и
планирование фондов оплаты труда. В десятой главе рассматриваются трудовые показатели и факторы, их определяющие; сущность,
показатели и методы оценки трудового потенциала организации;
приводятся методики анализа использования рабочего времени, а
также анализа производительности и качества труда. Здесь даются
рекомендации по анализу образования и использования средств
фонда заработной платы и выплат социального характера, планированию трудовых показателей.
Раздел III. «Социология трудовой деятельности». В одиннадцатой
главе трудовая деятельность рассматривается  как объект и предмет
социологической науки и практики, раскрываются социальные
функции труда, виды социологического знания о труде и сущность
основных категорий социологии труда. Предметом двенадцатой главы является  сущность трудовой организации как социальной системы, виды, цели, функции, структура трудовых коллективов, их формирование и развитие; рассматриваются способы создания здорового моральнопсихологического климата в трудовой организации и
стабилизации трудового коллектива. Здесь же раскрываются содержание и формы трудовой мобильности. Тринадцатая глава посвящена проблемам личности в трудовом коллективе и охватывает
следующие вопросы: потребности, интересы и ценности личности,
удовлетворенность трудом и качеством трудовой жизни, феномен
лидерства в организации, условия развития личности в организации, требования к гуманизации труда. В четырнадцатой главе раскрываются понятие профессии и ее элементов, профессионализа

ции труда, рассматриваются профессиональные группы, а также
затрагиваются вопросы дискриминации на рынке труда и ограничения на профессии. В пятнадцатой главе рассматриваются сущность
мотивации и стимулирования трудовой деятельности, методы формирования и функционирования механизма мотивов труда. Приводится классификация видов мотивов и стимулов, их взаимосвязь и
взаимодействие, раскрывается сущность систем стимулирования работников и рассматриваются их виды. Шестнадцатая глава посвящена рассмотрению следующих вопросов: сущность, цели, задачи,
виды и программы социологических исследований; методы, методики и анализ результатов проведения социологических исследований
трудовой деятельности.
Раздел IV. «Эффективность трудовой  деятельности». Глава семнадцатая посвящена рассмотрению вопросов учета и анализа затрат
на рабочую силу, в том числе: характеристика затрат на рабочую
силу, их классификация; учет, окупаемость, планирование и регулирование затрат на рабочую силу. В восемнадцатой главе раскрывается
сущность социальноэкономических результатов трудовой деятельности; рассматривается классификация факторов, влияющих на результаты труда работников; приводятся показатели результативности работы организации, отдельного подразделения и работника. Завершающая девятнадцатая глава посвящена проблемам аудита в
социальнотрудовой сфере и рассматривает следующие вопросы:
сущность, цели, предмет и объект аудита в социальнотрудовой сфере; организация аудита в социальнотрудовой сфере и его информационное обеспечение; оценка эффективности аудиторской проверки.
Каждая глава учебника заканчивается контрольными вопросами.
Контрольные вопросы позволяют читателю оперативно проверить
степень освоения прочитанного материала. Нумерация сносок по
разделам.
В написании учебника приняли участие: д.э.н., проф. А.Я. Кибанов (предисловие, 1.1, 1.2, 2.3, гл. 5, 6.6, 6.7, 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 10.2,
10.3, 14.2, 14.4); к.э.н., проф. И.А. Баткаева (гл. 9, 15); к.э.н., проф.
Л.В. Ивановская (2.1, 2.4, 4.3, 7.6, 14.1, 14.3, 18.2, 18.3); к.э.н., доц.
В.Г. Коновалова (4.4, 12.6, 13.1, 13.2, 13.5); к.э.н., доц. Е.А. Митрофанова (2.1, 2.2, гл. 3, 4.1, 4.2, 4.5, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 8.5, 8.6, 10.1,
10.4, 10.5, 10.6, 13.2, гл. 17, 18.1, гл. 19); к.ф.н., доц. К.Э. Оксинойд
(1.3, гл. 11, 12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5, 13.3, 13.4, гл. 16); к.э.н., доц.
В.М. Свистунов (6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 7.3, 7.4).
Руководитель авторского коллектива зав. кафедрой управления
персоналом ГУУ, Заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии
Правительства РФ в области образования А.Я. Кибанов.

Труд — это процесс, совершающийся между человеком и природой, т.е. целесообразная деятельность человека, в процессе которой
он своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и
контролирует обмен веществ между собой и природой, создает необходимые потребительные стоимости1. Это определение, данное
К. Марксом, не утратило своего значения и сегодня.
В специальной литературе имеется множество определений понятия «труд», которые не расходятся с трактовкой термина, данного
К. Марксом, а лишь конкретизируют его. Приведем некоторые из них.
В «Большом толковом словаре русского языка» приводится несколько значений понятия «труд»: 1. Целесообразная деятельность
человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей. 2. Работа, занятие. 3. Усилие, направленное к достижению чеголибо. 4. Результат деятельности, работы, произведение2.
Б. М. Генкин в своем определении акцентирует внимание на методах привлечения людей к труду: «Труд — это процесс преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага, осуществляемый и (или) управляемый человеком либо по
принуждению (административному, экономическому), либо по
внутреннему побуждению, либо по тому и другому»3.
Труд как средство обмена веществ между человеком и природой составляет неотъемлемое условие человеческой жизни, является основной формой жизнедеятельности как отдельного человека, так и общества в целом, исходным условием социального быта и развития всех
сторон общественной жизни. Труд — сознательная, целесообразно направленная деятельность, приложение людьми умственных и физических усилий для создания полезных продуктов производства, вещей,
оказания услуг, переработки, накопления и передачи информации, иду1
См.:  Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2е изд. Т. 23. С.  188—189.
2
Большой толковый словарь русского языка / Сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. СПб.,
1998. С. 1348.
3
Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. М., 1998. С. 7.

щих на удовлетворение своих материальных и духовных потребностей.
Вместе с тем труд — это средство самовыражения и самоутверждения
личности, реализации ее опыта, знаний, умений, интеллектуального и
творческого потенциала, нравственного достоинства.
Труд  — это деятельность человека, которая отвечает требованиям следующих принципов: осознанности, целесообразности, результативности, общественной полезности и энергозатратности
действий (табл. 1.1).

Труд имеет двойственный характер. С одной стороны, труд — целесообразная деятельность человека по изменению вещества природы
для удовлетворения своих потребностей. С другой стороны, труд — это
взаимодействие людей в процессе трудовой деятельности и обмена ее
продуктами. Поэтому дисциплина «Экономика и социология труда»
изучает две стороны труда, как две стороны одной медали. Экономическая функция труда заключается в воспроизводстве жизнедеятельности человека, а социальная функция труда — в воспроизводстве обстоятельств социальной жизни (семья, круг общения, социальный
статус, общественное положение, мотивы поведения и т.п.).
Двойственный характер труда вызвал необходимость привлечения двух наук для изучения феномена труда — экономику труда и
социологию труда.
Экономика труда — наука, изучающая конкретные формы и методы повышения экономической эффективности, организации и

условий труда, его материального и морального стимулирования,
воспроизводства рабочей силы. Она исследует проблемы рационального использования трудовых ресурсов, повышения производительности труда, организации, нормирования и оплаты труда, оценки
затрат труда и результативности человеческой деятельности.
Социология труда изучает воздействие работника на общество и
наоборот — общества на работника. Она рассматривает зависимость
результатов труда от уровня социального развития общества, уровня
благосостояния и др. Социология труда изучает связь мотивации
труда с потребностями и интересами работников, трудовую адаптацию, профессиональный имидж, социальный контроль, сплочение
коллектива, демократизацию трудовых отношений, гуманизацию
труда и социальное развитие коллектива. Социология труда изучает
социальнодемографическую, квалификационную структуру персонала, содержание ценностных ориентаций и мотивов поведения.
Экономика труда и социология труда рассматривают одно и то
же явление с разных сторон. Например, оплата труда с точки зрения
экономики труда — это вознаграждение за труд, соответствующее
трудовому вкладу работника, влияющее на себестоимость продукции, рентабельность производства, прибыль и зависящее от тарифных условий оплаты труда. Социология труда изучает оплату труда
как побудительный мотив к трудовой деятельности и как источник
физиологического и духовного развития человека.
Современная наука о труде наряду с упомянутыми выше науками
включает ряд других наук: медицину труда, физиологию труда, психологию труда, педагогику труда, эргономику, управление персоналом, статистику труда, трудовое право и т.д.
Многие вопросы, рассматриваемые различными науками о труде, тесно переплетаются. Это и понятно. Ведь труд — единый процесс, который только для глубины изучения условно разбивается на
отдельные составные части. Каждая наука акцентирует внимание на
определенной стороне процесса труда. Знание различных сторон
многогранного единого процесса труда помогает специалистам
организации любой сферы деятельности и формы собственности
объективно и адекватно оценивать фактическое положение дел в
трудовом коллективе, выявлять сильные и слабые стороны деятельности, разрабатывать меры повышения результативности труда.
Роль труда в развитии человека и общества проявляется в том,
что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей
людей, но и развивается сам персонал, который приобретает новые
навыки, раскрывает свой талант и способности, приобретает знания. Творческий характер труда проявляется в рождении новых
идей, создании прогрессивных технологий, высокопроизводитель

ных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии,
услуг, которые в свою очередь приводят к появлению новых потребностей.
Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с
одной стороны, насыщение рынка товарами, услугами, культурными ценностями, с другой — прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение.
Развитие производства благотворно влияет на воспроизводство населения, повышение его материального и духовного уровня. Воздействие труда на человека и общество представлено на
рис. 1.1.
Труд и связанные с ним социальноэкономические результаты
трудовой деятельности подвергаются непосредственному влиянию
политики, межгосударственных и межнациональных отношений,
которые носят нестабильный характер. Однако общая тенденция
развития общества характеризуется прогрессом производства товаров и оказания услуг, ростом благосостояния и культурного уровня
людей, все большим признанием прав человека как высшей ценности общественного развития.

Рис. 1.1. Роль труда в развитии человека и общества (Рофе А.И.
Экономика и социология труда: Учеб. пособие. М., 1996. С. 8)

Психофизиологию трудовой деятельности изучают такие науки о
труде, как медицина труда, физиология труда, психология труда, педагогика труда, эргономика и др.
Медицина труда изучает связанные с трудом факторы, которые
могут вызвать травмы или причинить иной вред здоровью работника. В процессе труда работники приобретают определенные заболевания. Профилактика таких заболеваний и их излечение, а также рациональные подходы к организации труда разрабатываются наукой
медицина труда.
Физиология труда исследует функции человеческого организма в
процессе труда. Труд рассматривается как нервномышечный процесс, осуществляемый за счет накопления в организме работника
потенциальной энергии. Физиология труда изучает физиологию
двигательного аппарата, методы выработки и тренировки трудовых
навыков, работоспособности и ее регуляции, санитарногигиенические условия труда, степень тяжести труда.
Психология труда анализирует требования к психике человека,
связанные с его работой. Основными разделами науки являются:
формирование и регулирование процесса труда центральной нервной системой; восприятие, психомоторика, мышление, внимание,
память и эмоции; психология профессионального отбора кадров,
приема на работу и расстановки по рабочим местам; оценка работников, профессиональное консультирование; психология обучения
и управления.
Педагогика труда как наука рассматривает вопросы обучения работников. Полученные в ходе обучения профессиональные знания
формируют квалификацию персонала, влияют на результаты его труда. Основными вопросами, изучаемыми наукой, являются формы и
методы подготовки, переподготовки и повышения квалификации
кадров с учетом психофизиологических характеристик обучающихся.
Эргономика изучает организацию процесса приспособления
средств труда к особенностям, возможностям и пределам человеческого организма; рациональное сочетание психофизиологических
возможностей работника и специально организуемого оснащения
рабочего места (машинами, оборудованием, инструментами), а также последовательность выполняемых операций и их влияние на
производительность труда. Эргономика рассматривает такие вопросы, как оснащение и устройство сигнализации на рабочем месте,
разработка стандартов его организации для конкретной профессии,
нормализация условий труда, повышение комфортности и эстетики
труда, система информирования работника, рациональный режим