Методы и понятия философии искусства

Министерство культуры Российской Федерации  
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»  
Социально-гуманитарный факультет 
Кафедра культурологии, философии и искусствоведения  
 
 
 
Н. С. Попова, П. И. Балабанов  
 
 
МЕТОДЫ И ПОНЯТИЯ ФИЛОСОФИИ 
ИСКУССТВА 

 
Практикум  

 
Уровень подготовки кадров высшей квалификации: 
 ассистентура-стажировка 

 
Специальности:  
54.09.03 «Искусство дизайна (по видам)»,  
54.09.02 «Мастерство декоративно-прикладного искусства 
и народных промыслов (по видам)» 

 
Укрупненная группа специальностей:  
54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств» 

 
 Квалификация выпускника: 
«Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер», 
«Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. 
Художник декоративно-прикладного искусства» 

 
Форма обучения:  
очная 
 

Кемерово 2022 

УДК 7.01(076.5) 
ББК 85.19я73 
         П58 

Утвержден на заседании кафедры культурологии, философии 
и искусствоведения 01.03.2022 г., протокол № 7.  
 
 Рекомендован к изданию учебно-методическим советом 
социально-гуманитарного факультета КемГИК 25.03.2022 г., протокол № 5.  
 
Рецензенты: 
Кайгородов В. А., заместитель директора МБУ ДО «ДШИ 1» г. Новокузнецк, 
 
Рысаева С. Ф., кандидат искусствоведения, 
член ВТОО «Союз дизайнеров России». 
 
Попова, Н. С., Балабанов, П. И.  
П58          Методы и понятия философии искусства : практикум по дисциплине «История и философия искусства» для ассистентов-стажеров очной 
формы обучения по специальностям 54.09.03 «Искусство дизайна (по 
видам)», 54.09.02 «Мастерство декоративно-прикладного искусства и 
народных промыслов (по видам)», укрупненной группы специальностей 54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств», квалификация выпускника «Преподаватель творческих дисциплин в высшей 
школе. Дизайнер», «Преподаватель творческих дисциплин в высшей 
школе. Художник декоративно-прикладного искусства» / Н. С. Попова. 
П. И. Балабанов ; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово : КемГИК, 
2022. – 47 с. – Текст : непосредственный.  
 
 ISBN 978-5-8154-0640-7 
 
Практикум направлен на формирование представления об основных понятиях философии искусства. Текст практикума включает в себя материалы исследования языка 
пространственных и изобразительных видов искусства, а также общих понятий в развитии теории и методологии искусства. Практикум предназначен для ассистентовстажеров очной формы обучения по специальности 54.09.03 «Искусство дизайна (по видам)» и 54.09.02 «Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)», укрупненной группы специальностей 54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств», квалификации выпускников: «Преподаватель творческих 
дисциплин в высшей школе. Дизайнер» и «Преподаватель творческих дисциплин в высшей 
школе. Художник декоративно-прикладного искусства». Практикум будет интересен научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам вузов и ссузов, а также 
всем интересующимся вопросами теории, истории и методологии искусства.  
 
УДК 7.01(076.5) 
ББК 85.19я73 

ISBN 978-5-8154-0640-7
 

© Н. С. Попова, П. И. Балабанов, 2022
© ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный  

институт культуры», 2022

ВВЕДЕНИЕ 

 
В качестве самостоятельной философской дисциплины философия искусства возникает на рубеже XIX–XX веков. Поэтому с исторической точки 
зрения философия искусства еще находится в стадии становления. За этот 
небольшой по историческим меркам промежуток времени философия искусства тем не менее сформировала в значительной степени адекватный категориальный аппарат, очертила проблемно-поисковое поле, выработала основы 
своего метода.  
Освоение понятийного аппарата философии искусства позволяет не 
только в целом представить ее как научную дисциплину, но и познакомиться 
с ее проблемами и оценить достигнутые в ее функционировании общественно значимые достижения и результаты. Понятийный аппарат философии искусства включает в себя четыре уровня: общефилософский, общенаучный, 
конкретно-научный, специально-научный. Данный практикум посвящен специально-научным понятиям, отражающим методы исследования искусства.  
Дисциплина «История и философия искусства» входит в число обязательных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта по подготовке преподавателей высшей школы по творческим специальностям. Так как обучающиеся в ассистентуре-стажировке уже освоили 
курс «История искусства», обучаясь на уровнях «бакалавриат» и «магистратура», то целью курса «История и философия искусства» является углубление уже имеющихся знаний по искусству. Поэтому курс построен на системе 
самостоятельного изучения обширного материала по теории и истории искусства и подготовке практических заданий по темам.  
Из цели практикума вытекают следующие задачи:  
• охарактеризовать основные понятия истории и философии искусства,  
• описать утвердившиеся в науке методы исследования пространственных, изобразительных и визуальных видов искусства,  
• проанализировать специфику художественного творчества и сотворчества через призму искусствоведческого исследования.  
Практикум «Методы и понятия философии искусства» состоит из двух 
частей. В первой части представлены методические указания по выполнению 
практических работ. В этой части даны методические указания по выполнению практических работ, рефератов и подготовке к круглому столу. Также в 
первой части практикума представлены методические указания по выполне

нию практических занятий для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Вторая часть практикума состоит из описания практических 
работ. Каждая тема структурирована по схеме: форма проведения, цель, вопросы, подлежащие рассмотрению на практическом занятии, темы для рефератов, письменные и практические задания, краткий теоретический материал 
к выполнению заданий, литература.  
В практикуме предложено описание понятий, подходов и методов,  
с помощью которых осуществляется научное исследование искусства. Особое внимание уделено письменным и практическим заданиям, выполняя которые, обучающийся сможет улучшить навыки анализа произведений искусств. Базовая методика описания и анализа произведений искусств, 
лежащая в основе любого исследования искусства, представлена в Приложении.  
 
 

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ 
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 
 
 
1.1. Общие методические указания по выполнению 
практических работ 

 
В ходе изучения дисциплины «История и философия искусства» студенты должны ознакомиться с широким кругом фактологического материала, 
а также показать причинно-следственные связи, возникшие в культуре и социуме и оказавшие прямое и всестороннее воздействие на развитие изобразительного искусства и архитектуры. Поскольку в структуре курса большая 
часть отводится самостоятельной работе студентов, то методические указания помогут более эффективно сформировать навыки стилистического анализа художественного произведения, изучения источников, научных исследований и работы с учебно-методической литературой. Практические 
задания и различные формы интерактивной работы студента способствуют 
углубленному изучению наиболее сложных тем учебной дисциплины, позволяют привить студентам практические навыки самостоятельной работы с научной и художественной литературой, а также получить опыт публичных 
выступлений. Интерактивные формы работы со студентами способствуют 
выработке четкого логического мышления и расширению знаний по изучаемой искусствоведческой тематике. Все это поможет приобрести навыки и 
умения, необходимые современному выпускнику вуза.  
 
Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины 

 
Основные аспекты изучения дисциплины «История и философия искусства» направлены на формирование у студентов представлений о закономерностях развития и периодизации мировой художественной культуры и 
искусства; знакомство с наиболее яркими стилевыми тенденциями и художественными направлениями в искусстве; выработку понимания логики развития искусства; овладение навыками сравнительного стилистического анализа 
художественного произведения.  
В результате изучения курса студент должен:  
• иметь представление о принципах периодизации художественной культуры; 
• овладеть навыками сравнительного стилистического анализа художественного произведения;