Социальная психология. Курс лекций

Москва

ВУЗОВСКИЙ УЧЕБНИК

ИНФРА-М

202В.Г. КРЫСЬКО

Рекомендовано в качестве учебного пособия 

для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по направлению подготовки

44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

4-е издание, переработанное и дополненное

СОЦИАЛЬНАЯ
ПСИХОЛОГИЯ

КУРС ЛЕКЦИЙ

Подписано в печать 05.04.2023. Формат 6090/16. Печать цифровая 

Бумага офсетная. Гарнитура Newton. Усл. печ. л. 16,0.

ППТ20.  Заказ  № 00000

ТК 43364-2015275-250411

Издательский Дом «Вузовский учебник»

127247, Москва, ул. С. Ковалевской, д. 1, стр. 52

www.vuzbook.ru

ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1

Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

E-mail: books@infra-m.ru        http://www.infra-m.ru

Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1

Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

Крысько В.Г.

Социальная психология. Курс лекций : учебное. пособие / В.Г. рысь-

ко. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва .: Вузовский учебник, 
ИНФРА-М, 2023. — 256 с.

ISBN 978-5-9558-0382-1 (Вузовский учебник)
ISBN 978-5-16-010048-7 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-101523-0 (ИНФРА-М, online)

В пособии раскрываются основное содержание и особенности социально-

психологических феноменов, специфика их проявления в жизни и деятельности 
людей. 

Пособие соответствует Государственному образовательному стандарту по 

специальности «Социальная психология». В нем представлены традиционные 
разделы социальной психологии, а также этническая психология, психология 
больших социальных групп и масс, социальная психология воздействия на 
людей, психология политики, психология религии, психология конфликтов. 

Для студентов, обучающихся в классических, педагогических и социальных 

университетах по специальностям «Психология», «Педагогика», «Психология и 
педагогика», «Социальная работа», «Социология», «Связи с общественностью», 
«Реклама» «Управление», «Менеджмент», а также всех желающих ознакомиться 
с проблемами взаимодействия, общения и взаимоотношений людей в различных 
социальных общностях и видах деятельности.

УДК  316.6(075.8)
ББК  88.53я73
           К85

К85

ISBN 978-5-9558-0382-1 (Вузовский учебник)
ISBN 978-5-16-010048-7 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-101523-0 (ИНФРА-М, online)

© Вузовский учебник, 2011

УДК  316.6(075.8)
ББК  88.53я73

ФЗ 

№ 436-ФЗ

Издание не подлежит маркировке 

в соответствии с п.1 ч.4 ст.11

ПРЕДИСЛОВИЕ К ЧЕТВЕРТОМУ ИЗДАНИЮ

Уважаемые читатели!

Со времени предыдущих выпусков пособия «Социальная психология» 
прошло достаточно много времени, в течение которого 
эта наука обогатилась новыми представлениями и исследованиями; 
результаты их осмысления вошли в четвертое издание, позволяя 
более правомерно рассматривать многие насущные проблемы этой 
области знаний. 

Постепенную трансформацию претерпевает система обучения в 

нашей стране, неоднократно изменялись требования Государственного 
стандарта образования к содержанию этой дисциплины, сама 
она оказалась в центре внимания не только психологов, но и специалистов 
других областей знаний и профессиональной деятельности, 
появилось большое количество схожих изданий. Все это также было 
учтено при переработке учебного пособия. 

За предшествующие периоды в процессе апробации пособия в 

различных вузах были получены пожелания студентов, критические 
и научные замечания профессиональных социальных психологов и 
педагогов, что, безусловно, стало предметом тщательного анализа и 
стремления автора реализовать эти пожелания и замечания в новом 
издании.

Наконец, само содержание социальной психологии в пособии 

представлено теперь в более систематизированном виде, поскольку 
автор разработал и опубликовал необходимые и важные дополнения 
к нему: «Социальная психология в схемах и комментариях» (СПб., 
2003), «Социальная психология. Завтра экзамен» (СПб., 2004), 
а также «Словарьсправочник по социальной психологии» (СПб., 
2003). Теперь все желающие могут использовать их не только для 
развития и совершенствования почерпнутых в учебном пособии 
знаний, но и как вспомогательный материал для обобщения знаний 
на качественно ином уровне восприятия и запоминания.

В.Г. Крысько

ВВЕДЕНИЕ

Одной из характерных особенностей сегодняшнего времени 

является постоянно усиливающийся интерес к тому, как влияет на 
людей широкое социальное окружение и какие в нем происходят 
изменения. Бурно развивающиеся в нашей стране экономические и 
политические процессы затрагивают все стороны жизни населения, 
что приводит к осознанию значимости общения, взаимодействия и 
взаимоотношений в регулировании жизни и деятельности людей. 

Важнейшей из наук, стремящихся ответить на многие связанные 

с этими проблемами вопросы, является социальная психология — 
отрасль современной науки, изучающая закономерности возникно-
вения и функционирования общественнопсихологических явлений, 
представляющих собой результат взаимодействия людей (и их групп) 
как представителей различных общностей. С одной стороны, она 
разрабатывает социальнопсихологическую теорию, в рамках которой 
оформляется методологическое и теоретическое отношение к изуча-
емым явлениям и процессам; с другой стороны, подпитывает сферу 
общественной практи ки людей, в интересах которой осуществляется 
деятельность социальных психологов — ученых и исследователей.

Общественнопсихологические феномены являются объектом 

пристального внимания многих наук – социологии, философии, 
политологии и других, что и обусловливает различие во взглядах на 
их сущность и содержание. Однако совершенно очевидно, что пред-
ставители различных отраслей знаний, поразному интерпретируя 
социальнопсихологические явления, должны обязательно учиты-
вать именно психологические закономерности их формирования и 
проявления. Только в этом случае можно говорить об адекватном и 
точном их исследовании и осмыслении.

Социальная психика людей всегда являлась объектом пристального 
изучения и у нас в стране, и за рубежом. В России и СССР 
основателями науки о ней были выдающиеся отечественные ученые 
Б.Г. Ананьев, Г.М. Андреева, Б.В. Беляев, В.М. Бехтерев, П.П. Блон-
ский, А.А. Бодалев, Л.С. Войтоловский, А.И. Донцов, А.С. Залуж-
ный, К.Н. Корнилов, Е.С. Кузьмин, А.В. Петровский, К.К. Платонов, 
М.А. Рейснер, Л.И. Уманский, Г.И. Челпанов, Г.Г. Шпет, 
Е.В. Шорохова. Исследования других известных русских и советских 
психологов — К.А. Абульхановой, Л.И. Анциферовой, М.Р. Битяно-
вой, А.В. Брушлинского, А.Д. Глоточкина, А.А. Деркача, О.И. Зотовой, 
В.П. Каширина, В.В. Козлова, А.А. Леонтьева, В.В. Новикова, 
Н.Н. Обозова, А.Л. Свенцицкого, Н.И. Семечкина, А.И. Столяренко, 
А.Н. Сухова, Н.Ф. Феденко, Д.И. Фельдштейна, А.В. Филиппова, 

Э.П. Утлика — внесли значительный вклад в развитие современных 
представлений о психологической сущности и содержании сознания 
различных социальных групп (общностей) и их представителей. 

Социальная психология на Западе зародилась практически в то же 

время, что и в России, и тоже прошла длительную эволюцию своих теоретических 
и практических представлений. Ее основатели В. Вундт, 
М. Лацарус, Г. Лебон, У. Макдаугалл, Э. Росс, С. Сигиле, Г. Тард, 
Х. Штейнталь, безусловно, не могли не учитывать взгляды своих 
великих предшественников — Аристотеля, И. Бентама, Д. Вико, Г. Гегеля, 
Гиппократа, К. Гельвеция, Т. Гоббса, О. Конта, Н. Макиавелли, 
Ш. Монтескье, К. Маркса, Пифагора, Платона, П.Ж. Прудона, 
Ж.Ж. Руссо, А. Смита, Ф. Энгельса. Последние, по сути, создали надежную 
платформу для последующего изучения социальной психики 
людей, показали пути ее дальнейшего эффективного изучения.

В конце XIX в. важнейшей заслугой зарубежных и отечественных 

социальных психологов стало выделение социально-психологической 
реальности как особого класса феноменов, подлежащих сначала 
специальному и вдумчивому исследованию, а потом и правильному 
объяснению (интерпретации); обозначение контуров и границ предмета 
и архитектоники социальной психологии как научной области 
знаний; не только осмысление психологии обществ, народов, масс, 
толпы и их влияния на людей, но и выявление механизмов их функционирования 
и изучение последних именно как социально-психологических; 
понимание необходимости изучения психологии людей 
как представителей различных социальных групп. В XX в. развитие 
социальной психологии на Западе не только шло ускоряющимися 
темпами, но и сопровождалось возникновением различных течений 
(психоаналитического, бихевиористского, гештальтпсихологическо-
го, когнитивистского, гуманистического и интеракционистского).

Современная отечественная и зарубежная социальная психология 

к началу XXI в. обобщила богатейший опыт прикладных исследований, 
обладая множеством интересных и практически важных наработок. 
Большое количество разнообразной литературы — и популярные, 
и научнопознавательные работы, отражают в основном житейские 
знания по социальной психологии, которые, к сожалению, часто не 
всегда конкретны и во многом ограниченны. 

В отличие от этих изданий, данное учебное пособие не только 

содержит достаточно хорошо изученные, проверенные и систематизированные 
научные представления по социальной психологии, 
основывающиеся на обобщении результатов конкретных исследова-
ний, но и отражает в более полном виде все богатство научного со-
держания и правильную интерпретацию современных представлений 
о социальнопсихологических явлениях и процессах.

Лекция первая

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА

Основные вопросы

1.  Общая характеристика социальной психологии.
2.  Феноменология социальной психологии. 
3.  Механизмы функционирования социально-психологических 

феноменов.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 
СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Краткая история развития социальной психологии. Социальная 

психология1  — это наука, изучающая закономерности возникнове-
ния, функционирования и проявления психологических явлений, 
представляющих собой результат взаимодействия людей (и их групп) 
как представителей различных общностей.

Социальная психология прошла длительный путь развития. Ро-

доначальниками накопления социальнопсихологических знаний 
считаются древнегреческие и древнекитайские ученые (Аристотель, 
Гераклит, Гиппократ, Демокрит, Платон, Конфуций, Суньцзы, Уцзы 
и др.), которые описывали некоторые социальнопсихологические 
особенности характеров людей и их предназначение в обществе, ус-
танавливали определенные психологические закономерности соци-
ального поведения индивидов, выявляли мотивы объединения их в 
группы и т.д. 

В средние века и позднее зарубежные и отечественные ученые 

(Н. Макиавелли, Т. Гобс, И. Бентам, Ш. Монтескье, А. Толквиль, 
Н.Я. Данилевский, А.И. Герцен и др.) занимались психологичес-
ким описанием анатомии и патологии обще ственной жизни с ее 
характерными социальными взаимоотношениями и традициями, 
накапливали и обобщали результаты немногочисленных исследо-
ваний закономерностей уже известных социальнопсихологических 
явлений и процессов — общения и взаимодействия представителей 
различных общностей.

1  
Следует различать понятия «общественная психология» как явление 
(нижний уровень) общественного сознания и «социальная психология» 
как наука, изучающая явления общественной психологии. На практике 
же чаще употребляется термин «социальнопсихоло гические явления», а 
не термин «общественнопсихологические явления».

В середине ХIХ в. за рубежом появились три социальнопсихологи-

чес кие теории: «психология народов» (основатели — М. Ла  царус, 
Х. Штейнталь и В. Вундт), «психология масс» (Г. Тард, С. Сигиле 
и Г. Лебон), «инстинкты социального поведения» (В. Макдаугалл), 
которые послужили предпосылкой для превращения социальной 
психологии в самостоятельную отрасль знаний. После этого нача-
лась активная разработка методологических и теоретических основ 
социальной психологии. На разработку их содержания перенаце-
ливаются усилия представителей основных школ психологической 
науки на Западе: сначала бихевиоризма, гештальтпсихологии, а потом 
психоанализа, когнитивизма и интеракционизма. Издаются первые 
учебники и пособия.

Огромный импульс развитию социальнопсихологических ис-

следований и применению их результатов на практике придавали 
войны и военные конфликты, которыми изобиловал ХХ в. и во 
время которых особенно острыми были вопросы предотвращения и 
профилактики отрицательных социальнопсихологических явлений 
и процессов (страх, паника, снижение сплоченности населения и 
военнослужащих в группах, социальная дезорганизация и дезинте-
грация, социальные конфликты и т.д.), затрагивающих все стороны 
жизни и деятельности людей.

В 20—40е гг. XX в. социальная психология постепенно превраща-

ется в сугубо экспериментальную науку, занимающуюся прикладны-
ми исследованиями и разрабатывающую специфические методики 
изучения социальнопсихологических феноменов, проявляющихся 
в разнообразных областях жизни и деятельности людей.

К сожалению, в СССР в 30—50е гг. ХХ в. социальная психология 

по политическим причинам практически не развивалась. В 60—90 гг. 
наиболее продуктивно начинают совершенствоваться ее новые отрасли: 
этнопсихология, политическая психология, психология управления, 
конфликтология и др. Сегодня социальная психология и в России, и 
за рубежом востребована во всех сферах жизнедеятельности людей.

Как и любая другая область знаний, социальная психология име-

ет свою структуру: объект, предмет, задачи, теоретические основы, 
категории и методы исследования, определенные функции, а также 
составные части — отрасли.

Классификация социальнопсихологических явлений. Объектом со-

циальной психологии являются конкретные социальные общности 
(группы) или отдельные их представители (личности), а предме-
том — определенные социальнопсихологические феномены.

Последние можно классифицировать по многим основаниям: по 

принадлежности к различным социальным общностям и субъектам, 
по отнесенности к тем или иным классам психологических явлений, 
по устойчивости, по степени осознанности и т.д.

Главной является классификация социальнопсихологических фе-

номенов по принадлежности к различным общностям и субъектам.

Вопервых, обычно выделяют социальнопсихологические яв-

ления, возникающие в организованных общностях людей, к которым 
относятся большие и малые социальные группы.

В больших группах — нациях (этносах), социальных классах, ре-

лигиозных конфессиях, политических и общественных институтах 
(организа ци ях) — функционируют сложные социально-психологи-
ческие феномены, которые получили названия «психология нации», 
«классовая психология», «религиозная психология», «психология 
политики». 

В малых группах функционируют и проявляются в основном такие 

социальнопсихологические явления, как межличностные отноше-
ния, групповые устремления, настроения, мнения и традиции. 

Вовторых, кроме организованных общностей, существуют и об-

щности неорганизованные (или слабо организованные), под которыми 
принято понимать толпу и другие разновидности скопления людей. 
Социально-психологические явления, которые здесь возникают, 
называют массовидными, а поведение людей — стихийным. К этим 
явлениям обычно относят психологию толпы, психологию паники 
и страха, психологию слухов, психологию массовых коммуника ци-
онных процессов (психологию воздействия), психологию рекламы 
и др.

Втретьих, социальная психология изучает и личность, которая 

является субъектом взаимодействия и общения с другими людьми. 

П о  о т н е с е н н о с т и  к  р а з л и ч н ы м  к л а с с а м  п с и х о -

л о г и ч е с к и х  ф е н о м е н о в  социальнопсихологические явления 
можно разделить на рационально осмысленные (социальные взгляды, 
представления, мнения, убеждения, интересы и ценностные ориен-
тации, традиции), эмоционально упорядоченные (социальные чувства 
и настроения, психологические климат и атмосфера) и массовидные 
(стихийные), функционирующие в обычных или необычных (например, 
конфликтных, экстремальных) условиях. 

Кроме того, по этому же критерию социальнопсихологические 

феномены можно рассматривать как явления, как процессы и как 
образования — в зависимости от того, какие цели преследуются при 
их изучении. Например, социальные чувства — это эмоциональная 
составляющая поведения и деятельности людей (явление), имеющая 
свою динамику (процесс) и включающая в себя их различные настро-
ения, состояния и переживания (сложное образование).

П о  у с т о й ч и в о с т и  социальнопсихологические явления 

делятся на динамичные (например, различные виды общения), отно-
сительно изменчивые (например, мнения и настроения) и статичные 
(на при мер, обычаи, традиции) (А.Н. Сухов, 2001).

П о  с т е п е н и  о с о з н а н н о с т и   социальнопсихо ло гические 

явления могут быть осознанными и неосознанными.

Задачи и строение социальной психологии. Социальная психология 

как отрасль научных знаний решает свои конкретные задачи:

1) изучение и всестороннее осмысление сущности, содержания, 

форм проявления и закономерностей функционирования социально-
психологических явлений и процессов;

2) теоретический и практический анализ источников и условий 

возникновения и развития, исторического и социального фона фун-
кционирования социальнопсихологических феноменов;

3) поддержание всесторонних связей с представителями других 

наук в интересах разъяснения (координации) своих позиций и усилий 
в совместном исследовании социальнопсихологических явлений и 
процессов; 

4) прогнозирование политических, экономических, национальных 

и других процессов в развитии государства (общества) на основе учета 
социальнопсихологических закономерностей и механизмов.

Социальная психология выполняет определенные функции:

теоретикометодологическую, т.е. выявление принципов, 
методов и путей познания сущности исследуемых ею явлений 
и процессов, закономерностей и механизмов их зарождения и 
проявления; формирование концептуального и инструменталь-
ного аппарата науки; определение направлений практического 
применения в общественной жизни результатов изучения 
социальнопсихологических феноменов;
мировоззренческую, с одной стороны, заключающуюся в 
синтезировании современных научных представлений о при-
роде психологии людей и ее месте в системе духовной жизни 
общества; с другой — показывающую, как должен осуществляться 
процесс формирования правильных представлений о 
психологических составляющих системы «человек — группа — 
общность — общество»;
регулятивную, показывающую, какое непосредственное воздействие 
оказывают социальнопсихологические явления и 
процессы на развитие и функционирование общественных 
отношений, а также рассматривающую пути, формы и средства 
эффективного управления ими;
прогностическую, позволяющую на основе учета специфики 
функционирования социальнопсихологических явлений и 
процессов правильно оценить и раскрыть динамику и перспективы 
развития общественного сознании и духовной жизни;
аксиологическую, дающую возможность определить реальные 
и мнимые социальнопсихологические ценности в жизни и 
деятельности людей, общества в целом. 

•

•

•

•

•

Задачи, решаемые социальной психологией как наукой, а также 

большое разнообразие и сложность изучаемых ею феноменов предопределили 
возникновение и развитие ее следующих конкретных 
отраслей.

Этническая психология — изучает психологические особенности 

людей как представителей различных этнических общностей.

Психология религии — изучает психологию людей, вовлеченных 

в различные религиозные общности, а также их религиозную деятельность.


Политическая психология — исследует различные стороны психологических 
явлений и процессов, относящихся к сфере политической 
жизни общества и политической деятельности людей.

Психология управления (организационная психология) — уделяет 

главное внимание анализу проблем, связанных с воздействием на 
группы, общество в целом или отдельные его звенья с целью их 
упорядочения, сохранения качественной специфики, совершенствования 
и развития.

Психология социального воздействия — пока слабо развитая отрасль 

социальной психологии, занимающаяся изучением особенностей, 
закономерностей и методов влияния на людей и группы в различных 
условиях их жизни и деятельности. 

Психология общения — раскрывает своеобразие процессов развития 

отношений и обмена информацией между людьми и социальными 
группами.

Психология семьи (семейных отношений) — ставит перед собой задачи 
всестороннего изучения специфики отношений между членами 
начальной ячейки человеческого общества.

Социальная психология личности — исследует человека, включенного 
в различные общественные и межличностные отношения. 

Психология масс — изучает особенности поведения людей в толпе, 

в условиях паники и страха, психологические особенности функционирования 
слухов и мифов, массовых коммуника ци онных процессов, 
рекламы и др.

Психология конфликтных отношений (конфликтология) — бурно 

прогрессирующая отрасль социальной психологии, нацеленная на 
доскональное исследование психологической специфики и содержания 
различных конфликтов и выявление наиболее эффективных 
путей их разрешения.

Для того чтобы продуктивно развиваться, социальная психология 

должна поддерживать на взаимной основе прочные связи с другими 
науками.

С одной стороны, философия, социология и другие общественные 

науки предоставляют социальной психологии возможность методологически 
точно и теоретически правильно подходить к осмыслению