Демография

Федеральное государственное бюджетное 
образовательное учреждение высшего образования 
«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана 
(национальный исследовательский университет)»
И.А. Акимова, Ю.А. Сафонова, М.В. Сёмина
Демография  
Учебно-методическое пособие

УДК 314
ББК 60.7
А39
Издание доступно в электронном виде по адресу
https://bmstu.press/catalog/item/6750/
Факультет «Социальные и гуманитарные науки»
Кафедра «Социология и культурология»
Рекомендовано Научно-методическим советом 
МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебно-методического пособия
 
Акимова, И. А.
 
 
Демография : учебно-методическое пособие для подготовА39
ки к семинарским занятиям / И. А. Акимова, Ю. А. Сафонова, 
М. В. Сёмина. — Москва : Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2020. — 72 с. : ил.
ISBN 978-5-7038-5399-3
Представлены планы семинарских занятий, перечень вопросов, выносимых на обсуждение в ходе семинарских занятий, даны методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям. 
Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих курс «Демография».
УДК 314
ББК 60.7
Учебное издание
Акимова Ирина Александровна
Сафонова Юлия Анатольевна
Сёмина Марина Вячеславовна
Демография                                    
Подписано в печать 03.08.2020. Формат 60u90/16. 
Усл. печ. л. 4,5. Тираж 132 экз. Изд. 740-2019.  Заказ   
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана.
105005, Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1.
press@baumanpress.ru


https://bmstu.press
Отпечатано в типографии МГТУ им. Н.Э. Баумана.
105005, Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1.  baumanprint@gmail.com
© 
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020
© 
Оформление. Издательство
ISBN 978-5-7038-5399-3
 МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2020

Предисловие
Дисциплина «Демография» входит в вариативную часть блока 
Б.1 образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 39.06.01 «Социология».
Изучение дисциплины предполагает предварительное освоение 
истории, экономики и социальной психологии.
Цель дисциплины — ознакомление с ключевыми демографическими понятиями и подходами к изучению общества, анализ тенденций и факторов демографических процессов в стране в целом 
и в группах населения в различные периоды. На базе этих знаний 
формируются навыки и умения применения в своей работе демографической информации и основ демографического прогнозирования с использованием методов и техник исследования социально-демографической ситуации.
В пособии дано комплексное представление об особенностях 
специфики современной миграции, рождаемости и смертности в разных поколениях, социальных группах и на разных территориях, а 
также оценивается их наиболее вероятностное изменение в будущем. 
Курс включает знания объективного характера: закономерностей воспроизводства населения и его компонентов, определения тенденций 
и особенностей социальной детерминации и понимание того, как это 
может отражаться в социально-демографической политике государства и в планировании различных сфер народного хозяйства.  
Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций, предусмотренных основной образовательной программой (ООП).
После освоения дисциплины студент должен приобрести следующие знания, умения и навыки, соответствующие компетенциям ООП:
• способность к критическому восприятию, обобщению, анализу демографической информации, постановке цели и выбору путей 
ее достижения;
•способность анализировать социально-значимые демографические проблемы и процессы с беспристрастностью и научной 

объективностью;
 
3

•способность использовать основные положения и методы демографии при решении профессиональных задач;
•умение обрабатывать и анализировать демографические данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций.
Издание является составной частью учебно-методического комплекса дисциплины «Демография».
В модуле 1 рассмотрены основные понятия и категории демографии как научной дисциплины, демографические законы и закономерности, студенты знакомятся с методами анализа демографической 
информации, основными демографическими показателями.
Модуль 2 посвящен основным демографическим структурам, 
 
влияющим на процесс естественного воспроизводства населения: 
рождаемость и смертность, брачность и разводимость. Центральная 
проблематика модуля — рождаемость, так как именно она в условиях низкой смертности определяет динамику роста населения. 
Брачность рассмотрена как предпосылка для создания семьи и рождения детей. Разводимость представлена как процесс, влияющий 
на формирование семейно-брачной структуры населения. Каждая 
тема фокусируется на изучении основных показателей вышеописанных  демографических процессов. 
Модуль 3 дополняет знания о закономерностях воспроизводства населения механическим движением (миграцией). Миграция 
рассмотрена как неотъемлемая черта современного типа воспроизводства населения, процесс, способный значительно влиять на формирование возрастно-половой структуры страны. Тема модуля 3 
«Воспроизводство населения» закрепляет полученные в модуле 2 
данные по естественному воспроизводству и вместе с информацией о механическом движении формирует  у студентов навык комплексного демографического анализа воспроизводства. 
В приложении приведены данные (Росстата, Демоскопа Weekly), 
которые иллюстрируют демографические процессы в мире и России. Опираясь на них и информацию из открытых источников, 
студенты могут выделить магистральные тенденции в области воспроизводства населения.
Общий объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы (з. е.),
144 академических часа. Курс рассчитан на 51 аудиторный час (17 
лекционных часов и 34 часа семинарских занятий) и 93 часа самостоятельной работы. По завершении курса студенты сдают экзамен.

Модуль 1. Демография как наука
Тема 1. Исторические этапы развития демографии
Цель занятия — закрепить лекционный материал, определить 
основные понятия демографии, ее становление как науки за рубежом и в России и направления ее современного развития.
Темы для обсуждения
1. Понятие населения в демографии.
2. Школы и направления в истории демографии.
3. Направления развития демографии в XXI в.
Методические рекомендации
При подготовке к семинарскому занятию необходимо определить 
специфику становления науки «Демография» в контексте социальноэкономических и социально-политических трудов европейских ученых о соотношениях численности населения и функционирования 
общества.
При обсуждении первой темы необходимо выявить специфические черты демографии как науки о закономерностях воспроизводства населения, его численности, территориальном размещении 
и составе. Важно уяснить, что понятие «население» в демографии 
включает в себя не только его количественно-территориальные характеристики, но и способность к постоянному самообновлению, 
воспроизводству.
При изучении второй темы необходимо рассмотреть исторические вехи становления демографии, выделить школы и направления. Выяснить, что первоначальные знания и представления о 
народонаселении, которые сложились еще в Древнем Китае и античной Греции, можно охарактеризовать как эмпирическое и описательное знание. Определить дальнейшие этапы развития демографии и дать оценку основным демографическим концепциям.
 
5

Третья тема предполагает изучение современного состояния 
демографической науки, ее основных направлений и центров изучения народонаселения в мире. Важно понять, что современная 
демография акцентирует свое внимание на проблемах неравномерности и дисбаланса социально-экономического развития стран 
и народов, массовой миграции и старения человечества. 
Практические задания
1. Определите, какие атрибутивные признаки должны быть у 
населения, чтобы им заинтересовалась демография. Приведите примеры, какие группы людей можно назвать населением, а какие нет.
2. Заполните табл. 1.1.
Таблица 1.1
Основные этапы развития демографии. Имена и идеи
Наименование этапа
Авторы 
Страна
Основные 
демографичеидеи
ских концепций и годы 
жизни
Древние представления о 
регулировании населения
Формирование демографических знаний (XVII — начало XIX в.)
Возникновение демографической науки (XIX — начало 
XX в.)
Современный этап демографической науки (XX–XXI в.)
6

3. Определите роль Организации объединенных наций (ООН) 
в организации и решении актуальных демографических проблем 
современного мира. Пользуясь открытой информацией, подготовьте выступление по исследовательским центрам и программам 
ООН, занимающимися демографическими проблемами (укажите 
источники).
Тема 2. Объект и предмет демографии
Цель занятия — закрепить лекционный материал, определить 
сущность демографических явлений и процессов, объект и предмет демографии, ее задачи и методы, связь демографии с другими 
науками.
Темы для обсуждения
1. Основные признаки демографических явлений и процессов.
2. Законы и закономерности воспроизводства населения как 
предмет демографии.
3. Задачи и методы демографии.
4. Связь демографии с другими науками.
Методические рекомендации
При подготовке к семинарскому занятию особое внимание надо уделить рассмотрению методологических основ демографии и 
месту демографии в системе наук.
При обсуждении первой темы необходимо определить, что является демографическим явлением, а что — демографическим процессом. Раскрыть общее содержание этих понятий и то, какое влияние на понимание предмета демографии играет их различная 
интерпретация.
При рассмотрении второй темы следует обратить внимание на 
специфику предмета демографии как науки о воспроизводстве населения (непрерывном возобновлении его численности и структуры через смену поколений). Определяя предмет демографии, 
объяснить, какие законы и закономерности существования человеческого общества находятся в сфере интересов демографии.
 
7

При изучении третьей темы нужно описать теоретические и 
практические  задачи демографии и методы этой науки, с помощью 
которых демография исследует свой предмет — естественное воспроизводство населения. Изучить специфику таких методов демографии, как статистические, математические и социологические.
Четвертая тема предполагает анализ взаимосвязи и взаимодействия демографии с другими науками. Выделить те науки, с которыми у демографии установились тесные связи, и определить, как 
другие науки влияют на демографические исследования.  
Практические задания
1. Заполните табл. 1.2. Напишите, что изучают специализированные отрасли демографии.
Таблица 1.2 
Отрасли демографии
Отрасль демографии
Что изучает
Математическая 
Историческая 
Этническая
Экономическая
Политическая 
Социологическая
Региональная
Демографическая статистика
2. Изобразите схематически взаимосвязи демографии с другими наукам.
3. Подготовьте выступление с презентацией на тему «Роль социологии в анализе демографических явлений».
Тема 3. Демографическая информация
Цель занятия — закрепить лекционный материал, определить 
понятие демографической информации, ее виды. Рассмотреть основной источник демографических данных — перепись населения. 
Показать роль социально-демографических исследований в демографическом анализе.
8