ЕГЭ по китайскому языку. Пробные варианты: чтение, грамматика, письмо, устная часть
Покупка
Тематика:
Гуманитарные дисциплины. Школа
Издательство:
Издательский дом "ВКН"
Автор:
Артемьева Ольга Андреевна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 72
Дополнительно
Вид издания:
Учебно-методическая литература
Уровень образования:
Среднее общее образование
ISBN: 978-5-7873-1734-3
Артикул: 804793.01.99
Предлагаемое пособие содержит пять пробных вариантов ЕГЭ по китайскому языку (за исключением раздела «Аудирование»), составленных по подобию демонстрационных вариантов контрольных измерительных материалов ФИПИ. Основная задача пособия — помочь учащимся оценить соответствие собственного уровня владения китайским языком предполагаемому уровню аттестации. Издание сопровождается ключами для самоконтроля.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
О. А. Артемьева ЕГЭ ПО КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ ПРОБНЫЕ ВАРИАНТЫ Чтение • Грамматика Письмо • Устная часть Методическое пособие Москва 2020
УДК 821.581(07) ББК 81.2(5Кит)-923 А86 Артемьева О. А. А86 ЕГЭ по китайскому языку. Пробные варианты: чтение, грамматика, письмо, устная часть. Методическое пособие / О. А. Артемьева. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 72 с. ISBN 978-5-7873-1734-3 Предлагаемое пособие содержит пять пробных вариантов ЕГЭ по китайскому языку (за исключением раздела «Аудирование»), составленных по подобию демонстрационных вариантов контрольных измерительных материалов ФИПИ. Основная задача пособия — помочь учащимся оценить соответствие собственного уровня владения китайским языком предполагаемому уровню аттестации. Издание сопровождается ключами для самоконтроля. УДК 821.581(07) ББК 81.2(5Кит)-923 В книге использованы фотографии автора Фото на обложке: 123RF.com © О. А. Артемьева, 2020 © Оформление. ООО «ИД ВКН», 2020
ÏÐÅÄÈÑËÎÂÈÅ ЕГЭ по китайскому языку — относительно новая дисциплина в линейке единых стандартизированных государственных аттестационных тестов, впервые проведен в 2019 году. Летом 2019 года ФИПИ внес в структуру единого экзамена по китайскому языку небольшие изменения, необходимые для устранения отличий от ЕГЭ по другим иностранным языкам. Мы предлагаем вашему вниманию пробные варианты ЕГЭ по китайскому языку, составленные по подобию демонстрационных вариантов контрольных измерительных материалов ФИПИ. Поскольку одной из основных задач единого государственного экзамена по китайскому языку является именно измерение уровня иноязычной коммуникативной компетенции, то тест построен таким образом, что он включает в себя разноуровневые задания, позволяющие дифференцировать учащихся в зависимости от реального объема изученных слов. Любое соотнесение ЕГЭ по китайскому языку с международным уровневым экзаменом HSK Федеральный институт педагогических измерений считает некорректным. Однако при составлении пробных вариантов мы основывались на том, что высший порог объема слов, используемых для составления заданий для ЕГЭ по китайскому языку, соответствует четвертому уровню теста HSK. В целом нам представляется, что очень условно объем китайских слов, который необходимо знать учащимся, сдающим единый государственный экзамен по китайскому языку, соответствует третьему-четвертому уровню HSK. Именно для оценки соответствия собственного уровня владения китайским языком предполагаемому уровню аттестации и разработаны наши пробные тесты. Варианты включают в себя все части заданий, за исключением раздела аудирования (которое содержит 9 заданий), поэтому нумерация в пробных тестах начинается с 10-го задания. После выполнения пробных вариантов ЕГЭ по китайскому языку вы можете проверить себя при помощи ответов в конце сборника, которые также содержат в себе пояснения к некоторым вопросам. 3
Раздел «Чтение» содержит 5 заданий на понимание прочитанных текстов. Раздел «Грамматика, лексика и иероглифика» состоит из 13 заданий на основную грамматику китайского языка. Раздел «Письмо» состоит из 2 заданий (28 и 29) и представляет собой написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения. В пробных вариантах ЕГЭ по китайскому языку использованы стандартные формулировки ФИПИ к заданиям, а также большинство тем, рекомендованных ФИПИ в спецификациях. Задания сделаны в тренировочных и обучающих целях и носят исключительно рекомендательный характер, официальные нормы и методические рекомендации относительно грядущего ЕГЭ содержатся только на официальном сайте ФИПИ! Желаем вам успехов на экзамене! 4
ÏÐÎÁÍÛÉ ÂÀÐÈÀÍÒ ¹1 Раздел 2. Чтение 10. Установите соответствие между текстами A–F и рубриками 1–7. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании одна рубрика лишняя. 1. 爱好 5. 保护环境 2. 职业 6. 宠物 3. 旅游 7. 文化 4. 锻炼身体 A. 假期我去新西兰度假。那儿的风景很美丽,到处是高 高的山。空气也很干净,我欣赏着大自然的美。那儿 的人对我非常热情。我认识了很多新朋友,对我来说, 这是一个很好的交流方法。我也丰富了人生经验,因 为在新的世界可以发现新的自己。我爱上了这个国家, 我玩儿得很高兴! B. 在中国,如果你到邻居家里做客,主人一定会给你一 杯热茶,欢迎你的到来。中国人非常喜欢喝茶,特别 是绿茶。中国茶有很多年的历史。早在四千年前,人 们就发现了这种植物。后来中国茶叶开始运到欧洲。 除了英语以外,世界上“茶”的名称跟汉语“茶”的 名称差不多一样。 5
C. 我用了很多减肥方法,但是都没有效果。去年九月我 陪一个同事去了一家健身房。本来我不想去,因为我 一直在家附近的公园跑步。但是去了以后,我明白了 我的知识和技术不够。健身房的教练都很专业,他们 教给我动作的原理。我希望我最后减肥成功。如果你 们工作压力很大,心情不好,快去健身房吧! D. 我小时候就很想当律师,帮助人们。本来我打算学习 法律,不过我的父母认为律师不会赚到很多钱,我很 担心。他们让我考上海大学,学习计算机。我的数学 成绩不太好,而且我不喜欢电脑专业,但是我不想让 父母难过。我觉得虽然父母把一生希望寄托给我,但 是他们还是应该尊重我的兴趣。 E. 我的瑞瑞是我最好的朋友。我上班时,它跑来跑去地 等我一整天。我下班后,去商店给它买吃的东西。当 我打开门,看到我的瑞瑞时,它高兴地在我前面跳起 来,我激动极了。瑞瑞真可爱,它帮助我减轻工作的 压力。我的同事下班以后在家看电视,而我经常带着 瑞瑞出去散步,这对我的健康非常有好处。 F. 我很喜欢登山。当然,登山需要经过专业的训练。但 是学会并不难,需要积累一些专业的知识和技术。你 可能会觉得这种运动很危险,不过如果你爬的速度不 快不慢,不会遇到什么危险。我觉得在登山过程中, 不仅可以锻炼身体,而且可以欣赏美丽的风景。另外, 登山运动可以减轻生活压力。 Ответ: A B C D E F 6
11. Прочитайте текст и заполните пропуски A–D частями предложений, обозначенными цифрами 1–5. Одна из частей в списке 1–5 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. 1 孩子们的烦恼 最近科学家A_______________。调查发现感到自己过得 快乐或比较快乐的学生占66,6%,感到自己不太快乐或很不 快乐的学生占33,4%。 学生们有哪些烦恼?心理学家进行了一些调查,他 他们向孩子提了一些问题。B__________________,科 学家发现最重要的问题是学校方面的烦恼:考试成绩不 好,进步不太快,老师的批评等等。C__________________ 父母和孩子的关系也是个问题:父母不了解孩子的情 况,D_________________,父母不跟孩子商量等等。还有 一个问题是同学们之间经常产生矛盾。 4. 进行心理调查 1. 三分之一的学生认为 5. 父母批评孩子 2. 随着教育不断改革 3. 根据他们的回答 Ответ: A B C D 7
Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 12–14 соответствуют содержанию текста (1 — 正确), какие не соответствуют (2 — 错) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — 没说). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. 随着科技不断发展,越来越多的人选择“在家上班” 。 在家上班的人用电脑网络交流。他们在家准备资料,然后 给同事发电子邮件。这种方法有很多优点。首先,在家上 班的人能避免堵车的问题,员工不仅可以节省在路上花费 的时间,而且可以节省油费。第二个优点是,在家上班的 人可以对自己的生活做出新的安排。你可以晚一点起床, 你还可以上午去健身房或电影院。作为家长,你还能参 加孩子们学校的节日。但最重要的是“在家上班”比较 自由,人们的工作压力减轻了,心情舒畅,所以工作效率 提高了。 现在,越来越多的公司决定不租办公室,而让所有的员 工“在家上班” 。每天早上,经理和员工在线交流,一年 两次大家线下聚在一起讨论。 12. “在家上班”就是在经理的家聚在一起讨论问题。 1) 正确 2) 错 3) 没说 Ответ: 13. “在家上班”的方法可以减轻交通拥挤。 1) 正确 2) 错 3) 没说 Ответ: 8