По-китайски обо всём. 88 научно-популярных текстов-миниатюр на занятиях по китайскому языку

    ПО-КИТАЙСКИ ОБО ВСЁМ

88 научно-популярных текстов-миниатюр на занятиях по китайскому языку





                ^жшшжж




88Ш4>МШШЖЖ£ ira<«

^вя* *^& ад^




            £W@W



88Ш4>МШШЖЖ£





•   •  • ЙВ • &Ж • ЖЗД£
• Ш^Я • £W» • WW
• ш^я • m^rnm







    ЭШ


м^
2020

Н. Н. Воропаев Ма Тяньюй




    ПО-КИТАЙСКИ ОБО ВСЁМ

88 научно-популярных текстов-миниатюр на занятиях по китайскому языку



• аудирование • диктанты
• чтение • скоростное чтение до автоматизма
• запись текста по памяти • грамматический анализ
• литературный перевод • заучивание и рассказ наизусть
• создание сообщений по аналогии
• активная работа со словарями






Москва
2020

УДК 821.581(07)
ББК 81.2(5Кит)-923
      В75







    Воропаев Н. Н., Ма Тяньюй
В75 По-китайски обо всём. 88 научно-популярных текстов-миниатюр на занятиях по китайскому языку / Н. Н. Воропаев, Ма Тяньюй. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 272 с.


      ISBN 978-5-7873-1639-1


      Пособие содержит 88 текстов-миниатюр на современном китайском языке, которые были специально отобраны из различных источников и отличаются небольшим объёмом, самодостаточным стандартным языковым оформлением (это аутентичные тексты, ориентированные на китайских детей), высокой степенью окказиональности лексики, занимательностью, прозрачностью сюжета, насыщенностью научно-популярными знаниями.
      Пособие, в первую очередь предназначено для студентов первого и второго курсов вузов, которые изучают китайский язык как основную специальность, но может быть использовано и широким кругом лиц для творческого использования в работе по развитию беглой связной речи.


Внимание! Аудиоматериалы к пособию доступны на сайте издательства www.vkn-press.ruwww.east-book.ru


                                                УДК 821.581(07)
                                                ББК 81.2(5Кит)-923




                              © Н. Н. Воропаев, Ма Тяньюй, 2020
                              © ООО «ИД ВКН», 2020

ОГЛАВЛЕНИЕ




От авторов..........................................10
W ДФй##. Текст 1. Ракета-гремучая змея..............13
      . ШМЖ    Текст 2. Микроволновая пушка.........16
Текст 3. Ключ-дактилограмма.........18
ШАК. Р^^ШЙ^Н=й. Текст 4. Рыба, поедающая крыс........21
Й^РДЖ^. Текст 5. Надоедливые вампиры......24
ША/\. Р^^Ж ЙА-Ь ЙЖ. Текст 6. Белая черепашка, поедающая коршунов.................................27
ША А.             Текст 7. Ворона — полезная птица...30
ЖАД. ДЙКШДЙЗШДг. Текст 8. Как скворец использует для купания муравьёв...............................33
ШАД.              Текст 9. Рыба с электричеством....36
ШАД.              Текст 10. Рыба, которая может лазать
  по деревьям.......................................39
ДА|      ЖФ1ЙД. Текст 11. Самая маленькая птица......42
WA+—•                 Текст 12. Золотистый беркут,
  который охотится на волков.........................45
ШАДД. РД Kfl. Текст 13. Прибор для ловли мышей и крыс.............................................48
ДА| ‘IA           Текст 14. Искусственный кит.......51

б

Оглавление

тЖД+Зт- ЗЗЗп <f&J. Текст 15. Собака-спасатель.......54
WA+A. +3^+111. Текст 16. Олень с длинной шеей.......58
тЖз£“Н^Ь.             Текст 17. Противотанковый робот 61
Wjt+Д.                   Текст 18. Самолёт, который
  обходится без топлива.............................63
1ЖД+Л.                    Текст 19. Совы любят есть
  мышей.............................................65
1ЖД^+. Ж+ЙЗяь Текст 20. Самая большая птица.........67
ШД—3—. +ДЙВВ.. Текст 21. Электронный глаз лягушки...........................................70
          ■ Ж М- Текст 22. Бумажный самолёт.........72
ЖД—ДН. —ХЗ&ЗЯйЖ. Текст 23. Два хороших друга........75
+Щ. ЛШбЗ'ЙНЯД. Текст 24. Парашют для спасения самолётов.........................................78
1ЖД—3“31. ЛЖ+W. Текст 25. Искусственный коршун......81
      ДА. Текст 26. Доктор креветка.................83
ШД—ДД. ^>^Ж^тЖ. Текст 27. Турист, который путешествует бесплатно............................86
ЖД^ДД. ИЛЖиЦиЦЙ3)#+. Текст 28. Щебечущие воробьи...89
ША—ДА. + Ш1S ЙЗ81Й®• Текст 29. Говорящие попугаи....92
1ЖДАД.              Текст 30. Бегемот-большой рот...95
ШДН3—. ЙУ Ж НЗЙ!1Т я Ж• Текст 31. Подземные дворцы цокоров...........................................98
ШЗСНД—•                   Текст 32. «Лев», поедающий
  муравьёв.........................................101
ДЗ. —Д —. S'4-ЙЗЙ#. Текст 33. Сверчки-драчуны.......104
1ЖЗСНДЩ. “Й13031'”-1гЙ¹. Текст 34. Ракеты «Патриот».107
тЖЗ^ДЗт.            AW- Текст 35. Ракета-носитель
  нового типа.......................................110
1ЖДАДА.               Текст 36. Любитель змей
  мангуст...........................................112

Оглавление

7

ЖДДДД. ЙЗШЙ- Текст 37. Анаконда, которая способна съесть льва.............................115
ЖДДДД.            ЖДЖ Текст 38. Новый способ
  утилизации старых автомобилей...................118
ЖДДДД. ЮИК1Ж Текст 39. Муха-шпионка...............121
ЖД                Текст 40. Гигроскопические гранулы.124
ДхРЦ|             1ЙШМ. Текст 41. Пластмасса, которая
  прочнее железа.....................................127
ЖДИД—.                 Текст 42. Говорящий пузырёк
  с лекарством.......................................130
ЖД НДД. /КЖФт Текст 43. Стетоскоп для фруктов........132
ЖДИ ДИ. ЙТЙ-ЬЙД Й Б W”. Текст 44. «Подсолнух» на крыше.........................................134
ЖДИ Д31. “ДЛ”. Текст 45. «Водяной нож»...............137
ЖЖИД/У                       Текст 46. «Наручные
  часы» для ловли рыбы............................139
ЖДНДД. ДДДД Л. Текст 47. Операция без ножа........142
ЖД Н+Д.                Текст 48. Прозрачный
  трансформер.....................................144
ЖД И ДД.             Текст 49. Космический телескоп 147
ШД Д Д. # Д . Текст 50. Музыкальная стена............150
ЖДЙВЖ Текст 51. Бактерии, которые увеличивают объём производства...................153
ЖЖ31+—. Д#ЙДЙ1Ж?Е”.Текст 52. Удивительный «цветок-рок-н-ролльщик»..........................156
1ЖДДДД.              Текст 53. Кожа для роботов......159
ЖДД+Н.                       Текст 54. «Сколопендра»
  для физических упражнений.......................162
ЖЖ31Д31.       Б Л Д. Текст 55. Пластмассовые
  велосипеды......................................165
ЖДДДД. Д®. Текст 56. Охлаждающее одеяло...........168
ЖЖ31ДД. ДтЙЙЙДЖ Текст 57. Говорящий замок.........171

Оглавление

ША31+Д. М IE А. Текст 58. Одежда для похудения.....174
ША31+Д. tt 33 ЙЗ +ШШ- Текст 59. Волшебный телевизор ..177 Текст 60. Многофункциональные наручные часы.....................................180
           ШЛД ЙЗЖ/К. Текст 61. Чернила для слепых 183
ШАЯ+—• +А + ЙЗА. Текст 62. Ткань, генерирующая электричество...................................185
ШАЯ+Я.              Текст 63. Карандаш с жидкостью.188
ШДЯ+Н. ЯЯШ ЙЗШИ. Текст 64. Карандаши, которые не нужно точить.................................191
ШДЯ+31.          ЙЗ+Ф. Текст 65. Говорящие книги...194
ШЯЯ+Я.                  Текст 66. Многофункциональный
  радиоприёмник...................................197
ШДЯ+Д.           Текст 67. Бумага, которая изменяет
  цвет.............................................200
ШЯЯ+Д.           1+ЖЖ. Текст 68. Телеинфракрасная
  противоморозная одежда...........................203
ШДЯ+Д. 73Текст 69. Универсальные очистители......................................206
1Ж+++.              Текст 70. Зелёный зоопарк.....208
           Д1ЙЖЛГ.Текст 71. Детский ресторан.......211
1Ж+++—.               Текст 72. Зелёные стены
  из растений.....................................214
ШЗх+1 ‘ 3 AfttWWtfj. Текст 73. Музей человеческого тела............................................217
ШЯА+И. ШЛАЙ. Текст 74. Парк для слепых............220
ЖАА+11. Текст 75. Хамелеон........................223
ШЯА+Я.           ЙЗЗЙй. Текст 76. Брызгающая кровью
  рогатая жаба.....................................226
ШЯА+А. ЗЗДЯОв ЙЗШЙГЙЗ Текст 77. Трёхглазая клинозубая ящерица..............................229
ШЯААД. +Ж+ЙЗК+. Текст 78. Улитка с квартирой.......232

Оглавление

9

1ЖДД⁻НЛ. JMM'Wj l'-. Текст 79. Владыка Северного полюса....................................236
   Д~Н ДЖЖЖЖ. Текст 80.   Длинноносый слон..239
1ЖДДД“.           Текст 81. Битва дикого кабана
  с тигром..................................242
ШДДД—.                Текст 82. Уродливые
  и свирепые гиены...........................246
1ЖДДДД.                      Текст 83. Почему
  в холодную погоду мочи становится больше...249
1ЖДД+Н. Д'рр                   Текст 84. Когда
  начала зарождаться жизнь...................252
тЖДДДЗг.                 Текст 85. Почему
  вымирают живые организмы...................257
1ЖДД+Д. ДЙ^ДДДДДЙ^ДЖ Текст 86. Существуют ли бессмертные живые организмы............261
1ЖДД+Д. ДДД ОЖЙДЙЖ Текст 87. Почему кораллы считаются животными...............265
1ЖДДДД. ДДД4д>               Текст 88. Почему
  внутри морских и пресноводных устриц вырастает жемчуг....................................268

ОТ АВТОРОВ



   Данное учебное пособие, в первую очередь предназначено для студентов первого и второго курсов вузов, которые изучают китайский язык как основную специальность, но может быть использовано и широким кругом учащихся. Тексты для этого пособия отобраны по следующим принципам:
   1. Небольшой объём.
   2.   Самодостаточное стандартное языковое оформление (это аутентичные тексты, ориентированные на китайских детей).
   3. Высокая степень окказиональности лексики.
   4. Занимательность, прозрачность сюжета.
   5. Научно-популярная тематика.
   Задачи, связанные с включением малых текстов в учебный процесс, — это прежде всего задачи обучения, в то время как с текстами большого объёма связаны в основном задачи контроля.
   Преимущество малых текстов состоит в том, что они могут быть использованы оперативно и в соответствии с грамматическими темами, сочетая в себе задачи обучения и задачи контроля.
   Упражнение, построенное на малом тексте, позволяет рассмотреть функцию языкового явления, наряду с его структурой и семантикой. В то же время научно-популярный текст-миниатюра информативен, коммуникативно ориентирован и иллюстрирует эстетическую функцию языка. В оптимальном рабочем режиме можно проанализировать с учащимися малый текст как образец употребления языковых форм, включая в урок наиболее показательный в этом отношении отрывок или весь текст. Текст-миниатюра может стать и отдельным, но постоянным фрагментом урока со своим особенным информационным, лингвистическим и эстетическим содержанием. Именно текст соединяет в