Судебное разбирательство и особые производства в уголовном процессе

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
САМАРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Н. В. Грязева, С. В. Владимиров 
 
 
 
СУДЕБНОЕ РАЗБИРАТЕЛЬСТВО И ОСОБЫЕ ПРОИЗВОДСТВА 
В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 
 
Практикум 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Самара 2022 

УДК 343.1  
ББК 67.411 
Г 75 
 
Рассмотрен и одобрен на заседании методического совета  
Самарского юридического института ФСИН России. Протокол № 7  
от 31 марта 2022 г. 
 
Рецензенты: 
Куликова М. С. – доцент кафедры уголовного права и процесса 
Самарского филиала Московского городского педагогического университета, 
кандидат юридических наук, доцент; 
Голубцова К. И. – доцент кафедры государственно-правовых  
дисциплин Самарского юридического института ФСИН России, кандидат 
юридических наук. 
 
Грязева Н. В., Владимиров С. В. 
Г 75 Судебное разбирательство и особые производства в уголовном  
процессе: практикум / Н. В. Грязева, С. В. Владимиров. – Самара: Самарский 
юридический институт ФСИН России, 2022. – 98 с.  
ISBN 978-5-91612-378-4 
 
 
Практикум адресован курсантам, слушателям и студентам, обучающимся  
по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность и направлению  
подготовки 40.03.01 Юриспруденция. Предназначен для использования на занятиях 
семинарского типа по дисциплинам «Уголовно-процессуальное право» и «Уголовный 
процесс»; содержит основные вопросы к каждой теме, практические задания, тесты, 
темы для рефератов, составленные в соответствии с теоретическим курсом.  
При подготовке работы учтены изменения в УПК РФ (по состоянию на июль 2022 г.).  
 
 
 

УДК 343.1 
ББК 67.411 

ISBN 978-5-91612-378-4 
© Грязева Н. В., Владимиров С. В., 2022 
© Самарский юридический институт 
ФСИН России, 2022 

 
 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Курсы «Уголовно-процессуальное право» и «Уголовный процесс» 
относятся к числу учебных дисциплин, составляющих основу правоведения и юридического образования, и являются одними из профилирующих учебных дисциплин, изучаемых в процессе освоения образовательных программ по специальности 40.05.02 – Правоохранительная деятельность и направлению подготовки 40.03.01 – Юриспруденция. 
Назначение дисциплин заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов, способных эффективно применять нормы 
уголовно-процессуального права для решения практических задач.  
Цель изучения дисциплин − вооружить обучающихся современными знаниями в области уголовного судопроизводства и способствовать формированию у них навыков и способностей квалифицированных 
юристов. 
В практикуме освещены аспекты судебных стадий уголовного процесса. В нем содержатся основные вопросы, подлежащие изучению в соответствии с тематическим планом, дискуссионные вопросы для обсуждения, практические задания, тесты, темы для рефератов, составленные 
в соответствии с теоретическим курсом и предназначенные для использования на занятиях семинарского типа для закрепления знаний по дисциплинам «Уголовно-процессуальное право» и «Уголовный процесс». 
В библиографическом списке представлены нормативные источники, 
список общих для всего курса учебников и учебных пособий, дополнительной литературы, ссылки на интернет-ресурсы, периодические издания по уголовному процессу. Приложения к практикуму составляют  
образцы процессуальных документов. 
 
 
 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ 
ЗАДАНИЙ ПРАКТИКУМА 
 
Самостоятельная подготовка к занятиям семинарского типа предусматривает внимательное ознакомление обучающегося с планом его проведения. Далее необходимо изучить соответствующие конспекты лекций 
и главы учебной литературы, ознакомиться с дополнительной литературой и нормативными актами, рекомендованными к этому занятию.  

Кроме конспектов лекций обучающимся рекомендуется составлять 

конспекты устных ответов: в рабочей тетради предлагается составлять 
планы-конспекты ответов на теоретические вопросы занятий семинарского типа, конспектировать некоторые нормативные акты и дополнительную литературу, что способствует более плодотворному усвоению 
учебного материала. Курсантам, слушателям и студентам нужно готовиться по всем вопросам, входящим в план занятия, а также уметь оперировать основными категориями и понятиями уголовно-процессуального 
права, которые обозначены в каждой теме курса.  

Конспект лучше составлять в виде кратких, легко запоминающихся 

тезисов, схем, блоков, которыми курсант (слушатель) может пользоваться 
при ответе. Для того чтобы ответ был четким, аргументированным, необходимо внимательно изучить текст рекомендованного документа и отметить в плане-конспекте номера статей и страниц источника, где эти положения содержатся. Отвечать на вопрос рекомендуется полно и обосновано с использованием специальных юридических понятий и категорий.  

Для подготовки к занятию семинарского типа, зачету и экзамену 

рекомендуется выучить термины, содержащиеся в глоссарии. Определения терминов и понятий целесообразнее конспектировать по мере изучения соответствующей темы. Если значение какого-либо термина непонятно следует воспользоваться Юридической энциклопедией и дать его 
разъяснение ниже (или на полях). Если термины и понятия закреплены в 
законе (УПК РФ), то конспектируется законодательное определение. 
Обучающийся должен быть готов давать определения выписанным терминам и понятиям устно и письменно, не пользуясь словарем.  
Устный ответ на занятии рекомендуется завершить выводом. 
По окончании ответа обучающийся должен быть готов к ответам на дополнительные вопросы. В вопросе нужно сформулировать такую мысль, 
которая побуждала бы докладчика к воспроизведению дополнительных 
знаний, а аудиторию – к дискуссии. 

Конспекты занятий семинарского типа – это материал, прорабо
танный курсантом (слушателем) при подготовке к семинарским и практическим занятиям и дополнен непосредственно в процессе их проведения, что, станет теоретической и психологической основой для успеш

ной сдачи зачета и экзамена. Рекомендуется записывать на полях ценные дополнения, лучшие ответы сокурсников, ответы на практические 
задачи и задания и т. д., рисовать схемы, строить таблицы, блок-схемы, 
придумывать свои знаки и символы, выделять главную идею. Конспекты занятий семинарского типа рекомендуется использовать при подготовке к зачету и экзамену.  
Следует иметь в виду, что уголовный процесс представляет собой 
четкую и рациональную систему взаимосвязанных правоотношений. Поэтому освоение последующих тем возможно лишь при наличии твердых 
знаний ранее изученных. Также рекомендуется систематически повторять пройденный материал, постоянно обращаться к Конституции РФ, к 
Уголовно-процессуальному кодексу и другим нормативным актам, постановлениям и определениям Конституционного суда РФ, постановлениям пленумов Верховного суда РФ. 
Одним из видов самостоятельной работы обучающихся является 
написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем актуальной теме уголовно-процессуального права.  
Творческая работа (реферат) помогает выработать навыки логического анализа содержания первоисточников, нормативного материала, 
учебной и монографической литературы, развивает умение правильно 
формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует 
овладению юридической терминологией, дает возможность высказывать 
практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные выводы, что имеет важное значение для будущих сотрудников органов исполнительной власти.  
Написание реферата является одной из форм контроля со стороны 
преподавателей за освоением учебного материала. Процесс написания 
реферата включает: выбор темы, подбор нормативных актов, специальной литературы и иных источников, их изучение, составление плана, 
написание текста работы и ее оформление, устное изложение реферата.  
Реферат, как правило, состоит из введения, в котором кратко 
обосновывается актуальность, научная и практическая значимость избранной темы; основного материала, содержащего суть проблемы и пути ее решения; заключения, где формируются выводы, оценки, предложения; списка источников и литературы.  
При подготовке реферата курсант должен использовать, в том числе, 
материалы современных периодических изданий, монографических исследований. Оценка за реферат выставляется по итогам устного выступления на занятиях семинарского типа. 
 
 
 

Тема: ПОДСУДНОСТЬ. ПОДГОТОВКА К СУДЕБНОМУ  
ЗАСЕДАНИЮ  
 
Вопросы для обсуждения 
1. Понятие и значение подсудности. Соотношение понятий подсудности и подследственности уголовных дел. Признаки подсудности  
Дать определение понятию «подсудность» и раскрыть ее значение в 
уголовном судопроизводстве. Объяснить соотношение понятий подсудности и подследственности уголовных дел. Перечислить и охарактеризовать виды (признаки) подсудности: предметная (родовая) подсудность, 
территориальная подсудность, персональная подсудность. 
2. Понятие и значение стадии подготовки к судебному заседанию 
Дать определение понятию «стадия подготовки к судебному заседанию». Охарактеризовать стадию подготовки к судебному заседанию с 
точки зрения ее задач, круга участников, процессуальных решений, процессуальной формы. Назвать функции судьи, реализуемые на стадии 
подготовки к судебному заседанию. 
3. Общий порядок подготовки к судебному заседанию 
В первую очередь необходимо перечислить полномочия судьи по 
поступившему в суд уголовному делу. Далее назвать перечень вопросов, 
подлежащих выяснению по поступившему в суд уголовному делу. После 
чего назвать сроки принятия решения по поступившему в суд уголовному делу. Далее описать процессуальный порядок назначения судебного 
заседания. одержание постановление о назначении судебного заседания. 
Назвать сроки начала разбирательства в судебном заседании. 
4. Предварительное слушание 
В первую очередь необходимо дать определение понятию «предварительное слушание». Далее перечислить основания проведения предварительного слушания. Затем описать процессуальный порядок проведения предварительного слушания. После описать процессуальный порядок 
рассмотрения ходатайств об исключении доказательств. Перечислить виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании и описать порядок их принятия. Перечислить случаи и описать процессуальный порядок возвращения уголовного дела прокурору. Перечислить случаи и описать процессуальный порядок приостановления производства 
по уголовному делу. Перечислить случаи и описать процессуальный порядок прекращения уголовного дела или уголовного преследования. 
 
Вопросы для организации дискуссии 
1. Каково место стадии подготовки к судебному заседанию в 
системе стадий уголовного процесса для реализации принципов 
уголовного процесса? 

2.  Какие существуют проблемы применения норм уголовнопроцессуального закона при проведении предварительного слушания? 
 
Темы рефератов 
1. Значение стадии подготовки к судебному заседанию для 
реализации принципов уголовного процесса. 
2. Возвращение дела прокурору: проблемы теории и практики. 
 
Задания 
1. Законспектируйте определения следующих терминов (понятий): 
1) подсудность; 
2) предметная (родовая) подсудность;  
3) территориальная подсудность; 
4) персональная подсудность; 
5) подсудность по связи дел; 
6) стадия подготовки к судебному заседанию;  
7) предварительное слушание. 
2. Составьте схему стадии подготовки к судебному заседанию. 
3. Подготовьтесь и проведите деловую игру по теме «Предварительное слушание по вопросу об исключении доказательств» по предложенной фабуле. 
В суд поступило уголовное дело по обвинению Огурцова Л. П. в 
совершении преступления, предусмотренного п. «б» ч. 2 ст. 321 УК РФ. 
Огурцов отрицает свою вину в инкриминируемом деянии, указывая на 
фальсификацию собранных по делу доказательств. Защитник обвиняемого заявил ходатайство об исключении из перечня представленных доказательств основных доказательств обвинения по причине их недопустимости: 
– заключение эксперта получено по истечении 20 суток после возбуждения уголовного дела; 
– сведения, содержащиеся в протоколе допроса свидетеля Пчеловодова, носят предположительный характер; 
– протокол допроса свидетеля Кабачкова составлен в 23.30. 
Представьте себя на месте каждой из сторон уголовного судопроизводства (прокурор, защитник), составьте ходатайство об исключении доказательств (Приложение 1) и подготовьте доводы в опровержение заявленного ходатайства. Убедите суд в необходимости вынесения выгодного для стороны решения.  
С позиции судьи аргументируйте вынесенное по результатам проведения предварительного слушания решение. 

Тест 
 
Вариант 1 
1. Уголовное дело подлежит рассмотрению в суде по месту: 
1) обнаружения подсудимого; 
2) совершения преступления; 
3) проживания потерпевшего; 
4) начала преступления; 
5) определенному прокурором. 
 
2. Уголовное дело, в случае обвинения одного лица в совершении нескольких преступлений, уголовные дела о которых подсудны 
судам разных уровней, рассматривается: 
1) любым из этих судов; 
2) вышестоящим судом; 
3) нижестоящим судом; 
4) Верховным судом РФ; 
5) судом, определенным прокурором. 
 
3. О месте, дате и времени судебного заседания до его начала 
стороны должны быть извещены не менее чем: 
1) за 3 суток; 
2) 5 суток; 
3) 7 суток; 
4) 10 суток. 
 
4. При подготовке к судебному заседанию по поступившему в 
суд уголовному делу подлежит выяснению: 
1) заявлен ли по делу гражданский иск и в каком размере; 
2) достаточны ли собранные доказательства для проведения судебного разбирательства; 
3) кто из обвиняемых признал свою вину и в каком объеме; 
4) приняты ли меры по обеспечению возмещения вреда, причиненного преступлением, и возможной конфискации имущества. 
 
5. По уголовным делам, рассматриваемым судом с участием 
присяжных заседателей, рассмотрение уголовного дела со дня вынесения судьей постановления о назначении судебного заседания 
должно быть начато не позднее: 
1) 14 суток; 
2) 20 суток; 
3) 30 суток; 
4) 1 месяца. 

6. Суд проводит предварительное слушание в составе: 
1) судьи единолично; 
2) судьи и двух народных заседателей; 
3) трех профессиональных судей; 
4) судьи и коллегии присяжных заседателей. 
 
7. На предварительном слушании судом не может быть принято 
решение: 
1) о прекращении уголовного дела; 
2) достаточности доказательств для рассмотрения дела в суде; 
3) возвращении уголовного дела прокурору; 
4) приостановлении производства по уголовному делу. 
 
8. На предварительном слушании установлено, что по уголовному делу, поступившему с постановлением о применении принудительных мер медицинского характера, должно быть составлено обвинительное заключение или обвинительный акт, судья принимает 
решение: 
1) о составлении обвинительного заключения; 
2) возвращении уголовного дела прокурору; 
3) направлении уголовного дела следователю для составления  
обвинительного заключения; 
4) направлении уголовного дела следователю для дополнительного 
расследования; 
5) приостановлении уголовного дела;  
6) назначении судебного заседания. 
 
9. Обязан ли судья на предварительном слушании вынести  
постановление о прекращении уголовного дела в случае отказа  
прокурора от обвинения: 
1) нет, не обязан, но имеет право вынести такое постановление  
по своему усмотрению; 
2) нет, на предварительном слушании прекращение уголовного  
дела в случае отказа прокурора от обвинения не предусмотрено; 
3) да, в любом случае; 
4) да, если потерпевший не возражает. 
 
10. Препятствует ли неявка защитника обвиняемого проведению 
предварительного слушания: 
1) да, участие защитника обязательно; 
2) да, если об этом ходатайствует прокурор; 

3) нет, если он ходатайствует о проведении предварительного слушания в его отсутствие; 
4) нет, если он был своевременно извещен о времени и месте его 
проведения. 
 
Вариант 2 
1. Признак, определяющий подсудность уголовного дела  
называется: 
1) непосредственный; 
2) особый; 
3) видовой; 
4) территориальный; 
5) экстерриториальный. 
 
2. При подготовке к судебному заседанию по поступившему  
в суд уголовному делу не подлежит выяснению: 
1) вручены ли копии обвинительного заключения или обвинительного акта каждому из обвиняемых; 
2) вопрос об отмене или изменении избранной меры пресечения; 
3) вопрос о рассмотрении уголовного дела в закрытом судебном  
заседании; 
4) кто из обвиняемых признал свою вину и в каком объеме. 
 
3. При назначении судебного заседания по поступившему  
уголовному делу судьей разрешается вопрос: 
1) о возвращении уголовного дела прокурору в связи с неполнотой 
предварительного расследования; 
2) направлении уголовного дела на дополнительное расследование 
в связи с существенным нарушением уголовно-процессуального закона; 
3) вызове в суд свидетелей, указанных в списках, представленных 
сторонами; 
4) изменении объема обвинения. 
 
4. Рассмотрение уголовного дела со дня вынесения судьей  
постановления о назначении судебного заседания должно быть 
начато не позднее: 
1) 14 суток; 
2) 20 суток; 
3) 30 суток; 
4) 1 месяца.