Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами

Т. П. Липай, О. А. Волкова 

ТЕХНОЛОГИИ  
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 
С ПОЖИЛЫМИ  
И ИНВАЛИДАМИ 

Учебное пособие  
для студентов программ среднего 
профессионального образования 

Москва 
Берлин 
2020 

УДК 364.044(075) 
ББК 60.95я723 
 Л61 
Рецензенты: 
Э. К. Наберушкина, доктор социологических наук, профессор 
кафедры социологии и философии ФГБОУИ ВО «Московский  
государственный гуманитарно-экономический университет»; 
И. Э. Елютина, доктор социологических наук, заведующая 
кафедрой социологии социальной работы  
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский 
государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» 

Липай, Т. П. 
Л61 
 Технологии социальной работы с пожилыми и 
 инвалидами : учебное пособие для студентов программ 
cреднего профессионального образования / Т. П. Липай,  
О. А. Волкова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. –  
204 с. 

ISBN 978-5-4499-0699-1 

Учебное пособие посвящено технологиям социальной работы с пожилыми 
людьми и инвалидами. Оно предназначено студентам, обучающимся по программам среднего профессионального образования − специальности 39.02.01 «Социальная работа» (специалист среднего звена) и профессии 39.01.01 «Социальный 
работник» (квалифицированный служащий).  Также оно может быть полезно студентам программ бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки 39.03.02 
«Социальная работа», слушателям программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, преподавателям дисциплин, связанных с социальной 
работой.  
Учебное пособие состоит из теоретических блоков и практикумов, 
включающих в себя контрольные вопросы, практические задания, контрольные 
тесты, тематику для самостоятельного изучения и рефератов, глоссарий и 
приложения. 
Текст печатается в авторской редакции. 
УДК 364.044(075) 
ББК 60.95я723 
ISBN 978-5-4499-0699-1 
© Липай Т. П., Волкова О. А., текст, 2020 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2020 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

Об авторах ............................................................................................5 

Введение................................................................................................7 

Глава 1. Теоретико-методологические основы 

геронтологии .....................................................................................12 

Тема 1.1. Этапы развития геронтологических знаний.........12 

Тема 1.2. Геронтология как наука .............................................27 

Практикум......................................................................................41 

Глава 2. Старение человека как предмет 

междисциплинарного изучения...................................................43 

Тема 2.1.Общие характеристики старения. 

Виды старения...............................................................................43 

Тема 2.2. Теории старения..........................................................51 

Практикум......................................................................................62 

Глава 3 Социальные аспекты одиночества пожилых 

людей...................................................................................................64 

Тема 3.1 Предпосылками возникновения одиночества 

у пожилых людей.........................................................................64 

Тема 3.2 Адаптация к старости .................................................73 

Тема 3.3 Теории одиночества.....................................................85 

Практикум......................................................................................92 

Глава 4 Инвалидность как социальная проблема.....................95 

Тема 4.1 Понятие, виды и классификация 

инвалидности.................................................................................95 

Тема 4.2 Нормативно-правовая база Российского 

законодательства в отношении реабилитации  

инвалидов.....................................................................................102 

Практикум....................................................................................109 

Глава 5. Технологии социальной работы  с пожилыми и 

инвалидами......................................................................................112 

Тема 5.1. Понятия техника, технология, 

технологизация...........................................................................112 

Тема 5.2  Классификация и специфика технологий 

в социальной работе ..................................................................118 

Тема 5.3 Социальные технологии в практике работы 

с пожилыми и инвалидами .....................................................128 

Практикум....................................................................................183 

Заключение ......................................................................................186 

Словарь терминов ..........................................................................188 

Список тем для самостоятельной работы................................193 

Вопросы к итоговой аттестации .................................................195 

Список литературы........................................................................197 

ОБ АВТОРАХ 

Липай Татьяна Петровна, 
Профессор кафедры управления и экономики образования  ГУО «Минский городской институт развития образования», кандидат социологических наук, доцент. 
Стаж работе в вузе более 30 лет.  
Сфера профессиональных интересов: теория и методология социологии, теория и практика социальной работы, 
социология управления. 

Волкова Ольга Александровна, доктор социологических наук, декан экономического факультета Академии труда 
и социальных отношений.   
Стаж работы в вузе составляет более 20 лет. Доктор социологических наук, профессор. Автор более 100 научных и 
учебных работ в области социологии и социальной работы. 
Руководитель и исполнитель более 20 научных грантов. Эксперт научных и социальных программ и проектов.  
Сфера профессиональных интересов: теория и методология социологии, теория и практика социальной работы. 
 
 

Введение 

Социальная работа с пожилыми людьми и инвалидами 
сегодня стала особенно актуальной для государства. Для специалиста, работающего с пожилыми людьми и инвалидами, 
имеет значение целый ряд факторов социального и психологического плана, связанных с образом и уровнем жизни этой 
категории людей. Изменение социального статуса человека в 
старости (получение инвалидности) вызванное, прежде всего, 
прекращением или ограничением трудовой деятельности, 
изменениями ценностных ориентиров, самого образа жизни 
и общения, возникновением затруднений в социально бытовой, психологической адаптации к новым условиям, требует 
необходимость выработки особых подходов, форм, методов и 
технологий социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами. 
Теоретико-методологической основой анализа теории и 
практики технологий работы с пожилыми людимь и инвалидами явились труды Н. Ф. Басова,1 В. И. Жукова,2 И. Г. Зайнышева,3 П. Д. Павленка4, Е. Г. Студеновой5, M.B. Фирсова,6 

                                                           

1 Основы социальной работы / под ред. Н. Ф. Басова. – М.: Академия,2008. – 288 с. 

2 Теория социальной работы: учебник / под ред. В. И. Жукова. – М.: 
Издательство РГСУ, 2011. – 440 с. 

3 Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. 
учеб. заведений / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: Гуманит. изд. центр 
ВЛАДОС, 2002. — 240 с. 

4 Основы социальной работы: учебник / Отв. ред. Павленок П.Д. — 
М.: ИНФРА-М, 2012. — 534 с.; Павленок, П. Д. Методология и теория социальной работы : учеб. пособие / П. Д. Павленок. – М. : ИНФРА–М., 2012. – 
267 с. 

5 Фирсов М.В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛА 
ДОС, 2001. —432 с. 

6 Технология социальной работы : учебник / М. В. Фирсов, 
Е. Г. Студёнова. — М. : КНОРУС, 2016. — 344 с.  

работы по геронтологии М. Д. Александровой7, В. Д. Альперовича8, О. Б. Осколковой9, Е. И. Холостовой,10 Е. Н. Хрисанфовой,11 Р. С. Яцемирской,12 исследования Н. С. Дегаевой,13 
А. Н. Дашкиой,14 Н. Н. Красовской,15 Е. В. Малыхиной,16 

                                                           

7 Александрова М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии / М. Д. Александрова. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. – 136 с. 

8 Альперович В. Д. Старость. Социально-философский анализ./ 
В. Д. Альперович. – Ростов-на-Дону: издательство СКНЦ ВШ, 1998. – 104 с. 

9 Государственная семейная политика в странах Европейского Союза 
: Крат. справ. / Осколкова Ольга Борисовна; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам. – М. : ИНИОН, 1995. – 129с.; Осколкова 
О. Б. Старение населения в странах ЕС. // Мировая экономика и международные Отношения, – № 10. – 1999. – с. 74-83. 

10 Холостова Е. И. Социальная работа с; Холостова, Е. И. Х Социальная работа: история, теория и практика : учебник / Е. И. Холостова. — М. : 
Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2011. — 905 с. 

11 Хрисанфова, Е. Н. Основы геронтологии / Е. Н. Хрисанфова. – М.: 
Владос, 2009. – 192 с.; Хрисанфова Е. Н. Основы геронтологии : (Антрополог. аспекты) Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. 
центр ВЛАДОС, 1999. — 160 с. 

12 Социальная геронтология. Под общей редакцией Яцемирской 
Р.С. – М.: Издательство МГСУ «Союз», 1998. – 275 с. 

13 Дегаева, Н. С. Пожилые люди: Развитие социальных услуг / 
Н. С. Дегаева, Г. В. Сабитова. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2004. – 256 
с. 

14 Дашкина, А. Н. Инновационные технологии в организации обслуживания пожилых людей / А. Н. Дашкина // Социальная работа. – 2010. 
– № 4. – С. 31–34. 

15 Красовская, Н. Н. Пути развития социальной работы // Кiраванне 
ў адукацыi. – 2008. – № 12. – С. 47–52.; Красовская, Н. Н. Теоретические концепции социальной работы, их специфика и роль в человекозащитной 
деятельности в Республике Беларусь // Личность — Слово — Социум: Материалы X науч.-практ. конф., Минск, апрель 2009 г. / Ин-т современных 
знаний. – Минск, 2009. – C. 53–55. 

16 Малыхина Е. В. Организация социального обслуживания пожилых людей : На примере г. Москвы; социологический анализ : диссертация 
... кандидата социологических наук : 22.00.04. – Москва, 2000. – 143 с. 

В. Ю. Меновщикова,17 Н. П. Щукиной,18  раскрывающие понятие социального обслуживания пожилых людей, а также 
работы М. В. Ермолаевой,19 О. В. Красновой20 А. Г. Лидерс21 и 
других авторов по социальной геронтологии, социальной 
психологии и социальной педагогике, в которых рассматриваются особенности социализации пожилого человека и определяются способы ее активизации. Особую категорию 
пожилых людей представляют одинокие пожилые люди. 
Профессиональная социальная работа относится к видам деятельности, в которых геронтологическая компетентность 
специалиста 
являются 
значимым 
компонентом 
профессионализма понимание и знание психологических и 
социальных особенностей пожилых людей является неотъемлемой компонентой профессиональной подготовки будущего специалиста по социальной работе. Современный 
социальный работник должен уметь применять технологии 
посреднической, социально-профилактической, консультационной деятельности при решении проблем пожилых  
людей. 

                                                           

17 Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование 
2-е изд. стереотипное. М.: Смысл, 2000. — 109 с.; Меновщиков В. Ю. Рабочая 
книга психолога социальной защиты : [ пособие ] / В. Ю. Меновщиков. — 
М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2010. — 303 с. 

18 Щукина Н. П. Технология социальной работы : Ч. 1 : учебное пособие / Н. П. Щукина ; Самарский гос. ун-т. – Самара : Самарский ун-т, 
2006. – 174 с.  

19 Ермолаева, М. В. Современные технологии психологического консультирования и психотерапии пожилых людей / М. В. Ермолаева. – М.: 
МПСИ, 2007. – 96 с. 

20 Краснова О.В., Лидере А.Г.  Социальная психология старения: 
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М: Издательский центр 
«Академия», 2002. – 288 с. 

21 Краснова О.В., Лидере А.Г.  Социальная психология старения: 
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М: Издательский центр 
«Академия», 2002. – 288 с. 

Целью освоения учебной дисциплины «Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами» являются 
формирование у студентов среднего профессионального образования компетенций в области системного представления 
о социальных группах пожилых людей и инвалидов, составляющих значительную часть современного общества и 
имеющих свой специфический характер, представлений о 
технологиях социальной работы с пожилыми и инвалидами. 
В результате освоения дисциплины студенты будут: 
- знать: основные направления и технологии оказания 
социальной помощи и поддержки пожилым и инвалидам; 
навыками проектирования деятельности по оказанию помощи пожилым и инвалидам, с учетом особенностей состояния 
здоровья и условий их жизнедеятельности; критерии эффективности социальной работы с пожилыми и инвалидами. 
- уметь: выявлять граждан, проживающих на территории обслуживания, нуждающихся в социальной помощи; 
определять необходимые меры социальной помощи пожилым и инвалидам; оказывать консультативную помощь пожилым и инвалидам; оценивать специфику обстоятельств, 
которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности пожилых  и инвалидов; уметь анализировать успехи и неудачи собственной деятельности, разрабатывать 
алгоритм решения любой профессиональной задачи. 
- владеть: приемами профессионального взаимодействия с пожилыми и инвалидами; навыками реализации технологий социальной работы с пожилыми и инвалидами в 
сфере социальной защиты.  
Пособие предназначено для ознакомления с основными 
закономерностями старения, особенностями психологии 
старости и медико-социальными проблемами пожилых и 
инвалидов. В учебном пособии представлены технологии социальной работы с данными категориями. 

Каждая глава сопровождается вопросами для самоконтроля, практическими и тестовыми заданиями направлены 
на развитие способностей компетентного осмысления различных аспектов социальной реальности. 
Авторы благодарят рецензентов: профессора Э. К. Наберушкину и профессора И. Э. Елютину за ценные рекомендации и замечания, учтенные при создании данной работы.  
г. Москва, декабрь 2019 г.  

Глава 1 
Теоретико-методологические основы 
геронтологии 

Тема 1.1. Этапы развития геронтологических знаний 

Еще с древних времен философы, врачи, наблюдая за 
стариками, пытались найти научное объяснение процессу 
старения, который они связывали с конституциональными 
особенностями, телосложением, физической деятельностью, 
питанием, с потерей тканями тепла, влажности, с нарастанием сухости кожи. Философы и врачи древней Греции, Италии, стран Востока изучали старых людей, оценивали 
признаки старения и симптомы заболеваний. С их деятельностью связаны мифы об эликсире омоложения, о вечной 
молодости, бессмертии. 
В процессе эволюции научных знаний на стыке философии и медицины возникло самостоятельное направление 
науки, изучающее явления старения живых организмов, в 
том числе и человека, которое получило название геронтология. 22 
По-гречески геронтос – старик и логос – учение, наука. 
Таким образом, геронтология – это наука о старости и старении. 
Впервые этот термин в научный оборот ввел великий 
русский биолог Илья Мечников в книге «Этюды о природе человека», опубликованной на французском языке в 1903 году. 

История развития геронтологии включает в себя следующие основные этапы: 

1) донаучный период – эпоха древнего мира и средневековья 

22 Психосоциальная работа с пожилыми людьми. Электронный ресурс. Режим доступа: https://mybiblioteka.su/tom2/4-77922.html