Словарь терминов по режиссуре и драматургии театрализованных представлений и праздников

 
А. Ю. Павлов 
 
 
 
 
Словарь терминов  
по режиссуре  
и драматургии  
театрализованных 
представлений  
и праздников 
 
 
 
Допущено в качестве учебного пособия для бакалавриата  
и студентов средне-специальных учебных заведений  
культуры и искусств 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
Москва 
Берлин 
2019 

УДК 7.091(03)
ББК 85.34я2 
 П12 

Публикуется по решению УМК факультета культуры 
и искусств ФГБОУ ВО «ОмГУ им. Ф.М. Достоевского» 
(протокол № 3 от 14.11.2019 г.). 

Рецензенты: 
Быкова Н. И. — кандидат педагогических наук, доцент,  
заведующий кафедрой кино-, фото-, видеотворчества ОмГУ 
им. Ф. М. Достоевского 
Монина Н. П. — заведующий кафедрой режиссуры  
и хореографии, заместитель декана факультета культуры и 
искусств ФГБОУ ВО «ОмГУ им. Ф. М. Достоевского», доцент, 
кандидат философских наук 

Павлов, А. Ю. 
П12     Словарь терминов по режиссуре и драматургии  
 театрализованных представлений и праздников :  
 учебное пособие / А. Ю. Павлов. — Москва ; Берлин : 
 Директ-Медиа, 2019. — 225 с. 

ISBN 978-5-4499-0468-3 

Словарь предназначен для теоретиков и практиков зрелищного искусства, для преподавателей и студентов. Включает в себя 
126 определений базовых элементов, персональные художественно-творческие и биографические данные ряда ведущих сценаристов и режиссеров прошлого и настоящего, а также обширный 
библиографический материал по терминологии, проблематике и 
персоналиям в сфере драматургии и режиссуры театрализованных 
представлений и праздников. 
Для студентов колледжей и институтов культуры и искусств. 

УДК 7.091(03)

ББК 85.34я2 

ISBN 978-5-4499-0468-3 
© Павлов А. Ю., текст, 2019 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2019 

Содержание 

 
Предисловие .......................................................... 5 

СЛОВАРЬ  ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ..................... 11 

А....................................................................... 11 

Б....................................................................... 27 

В....................................................................... 43 

Г....................................................................... 51 

Д ...................................................................... 57 

Ж...................................................................... 61 

З....................................................................... 63 

И ...................................................................... 74 

К....................................................................... 84 

Л .................................................................... 102 

М .................................................................... 106 

Н .................................................................... 122 

О .................................................................... 128 

П .................................................................... 137 

Р..................................................................... 143 

С..................................................................... 147 

Т..................................................................... 161 

У..................................................................... 173 

Ф .................................................................... 177 

Х..................................................................... 181 

Ц .................................................................... 185 

Ч .................................................................... 186 

Ш.................................................................... 188 

Э..................................................................... 194 

 
3

Ю .................................................................... 197 

Я ..................................................................... 198 

Список рекомендуемой литературы....................... 203 

 

 
4

Предисловие 

Несмотря на более чем солидную историю (уже в 
Древнем Египте в период Среднего царства проводились 
официальные празднества и представления) искусство театрализованных представлений и праздников, и особенно 
его теория, по-прежнему находится в состоянии становления. Возникают и исчезают формы, виды, жанры и направления. Теоретики спорят с практиками. В ВУЗах появляются 
новые кафедры, специальности и специализации, как это 
было в 1971 году, когда по инициативе Совета по театрализованным представлениям и праздникам Союза театральных деятелей России и при участии народных артистов 
СССР М. И. Царева, И. М. Туманова и Лауреата Государственной премии Д. М. Генкина в стенах ЛГИК им. Н. К. Крупской 
(сейчас 
Санкт-Петербургский 
государственный 
университет культуры и искусств) открылась первая в стране кафедра режиссуры театрализованных представлений и 
праздников. 
Поскольку теория драматургии и режиссуры массовых 
театрализованных действ ещё очень молода и находится в 
самом начале своего пути, то просто неизбежен факт широкого использования ею терминов и определений из теории 
и практики классической драматургии и режиссуры. Что, 
собственно, и происходило. И происходит по сей день. Однако новый профессиональный язык массового зрелищного 
искусства просто не мог не появиться. Язык и как средство 
выражения определённой художественной реальности, и 
как сленг, называющий атрибуты нового и постоянно  
меняющегося 
драматургического 
и 
режиссёрскопостановочного процесса. Язык, отвечающий специфическим требованиям данного вида деятельности, требованиям 
его технического, организационного и художественнотворческого производства. 
И чем дальше развивается искусство театрализованных представлений и праздников, тем разнообразнее становится стиль профессионального общения. Свою лепту в 
становление языка массовых зрелищ внесли не только сценаристы и режиссёры, актёры и продюсеры, звукорежиссёры 
и 
сценографы, 
но 
и 
критики, 
искусствоведы,  

 
5

PR-специалисты, менеджеры, маркетологи и, разумеется, 
преподаватели спецдисциплин в ВУЗах и колледжах. 
Театральные реформы конца XIX — начала и середины XX вв. (учения К. С. Станиславского, Вс. Э. Мейерхольда, 
А. 
Таирова, 
Е. 
Б. 
Вахтангова, 
Н. 
Евреинова,  
М. Рейнхардта, Э. Пискатора, Б. Брехта и т. д.), новаторские взгляды на сценическое действо (Н. Охлопков, А. Дикий, М. Кедров, Г. Товстоногов, А. Эфрос, М. Захаров,  
А. Любимов и т. д.), появление крупнейших российских 
мастеров в сфере зрелищного искусства и создание авторских «школ» подготовки специалистов драматургии и режиссуры массовых зрелищ (Д. М. Генкин, Э. В. Вершковский, Б. Н. Петров, И. Г. Шароев, А. И. Чечетин, М. Сегал, Д. Н. Аль, А. Д. Силин, А. А. Конович, О. Л. Орлов,  
Н. Н. Ярошенко и др.), резкий скачок в развитии техники и 
технологий (проекционные, лазерные, плазменные, жидкокристаллические, Led, светодиодные, цифровые), смена 
общественно-политической формации после 1985 года и 
огромные изменения в духовной, экономической и социальной жизни страны способствовали как серьёзным изменениям в праздничной ситуации в стране вообще, так и 
постоянному появлению новых сценарных и режиссёрских 
терминов в частности. 
Однако, к сожалению, развитие практической терминологии не переросло в создание, стройной и упорядоченной теоретической терминологической системы. Более того, 
по-прежнему существует практика заимствования терминологии, что, по мнению О. И. Маркова, «…ставит реальную 
угрозу распространения методологически неверных представлений о сущности драматургии (и режиссуры — авт.) 
театрализованных представлений и праздников, механического переноса понятий и терминов из теории драматургии 
традиционного театра, искажённого понимания основных 
закономерностей творческого процесса создания сценария». 
Анализируя ситуацию с тезаурусом режиссуры и драматургии массовых зрелищ, следует отметить, что изданий 
в этой области крайне мало. Известны лишь несколько публикаций по данной проблематике. 
В 1999 году преподаватели кафедры режиссуры театрализованных представлений Пермского государственного 

 
6

института искусств и культуры заслуженный работник культуры РФ, доцент Л. И. Футлик и доцент, кандидат психологических наук Р. П. Козлова выпустили словарь «Режиссура 
массового 
театрализованного 
действа» 
(переиздан 
в  
2010 году), в котором достаточно полно представлена основная профессиональная сценарно-режиссерская терминология. 
В 2001 году в Омске доцентом ОмГУ С. В. Шубиным 
был издан «Словарь специальных терминов по театрализованным праздникам и представлениям», в котором нашли 
отражение более 700 терминов. 
Некоторые авторы дополняют разделом «Словарь терминов» свои пособия и учебники по режиссуре и драматургии театрализованных представлений и праздников. Таковы 
«Организация досуга и шоу-программ» Шубиной И. Б. (Ростов-на Дону, 2003), учебное пособие «Театрализованный 
массовый праздник (Основы праздничного производства)» 
Ерёменко В. С. (Кемерово, 2009), учебное пособие «Как написать хороший сценарий (Советы начинающим сценаристам)» Павлова А. Ю. (Омск, 2012) и некоторые другие. 
Однако данный раздел в подобных изданиях носит фрагментарный характер и не может рассматриваться как самостоятельный и достаточно серьезный. 
Говоря о словарях профессиональной зрелищной режиссуры и драматургии, нельзя не упомянуть «Словарь театра» Патриса Пави (Париж, Франция, 1987 — Москва, 
1996). Судя по названию данное издание должно «обслуживать» классический драматический театр (что и делают 
другие подобные публикации), но содержание его выходит 
за рамки понятийного театрального аппарата, поскольку 
здесь можно найти такие термины как «монтаж», «хеппенинг», «искусства представления», «сценарий», «театрализация», «театр улицы» и т. д., несомненно, имеющие 
отношение к профессии режиссёра массового зрелища. 
Представленные выше словари и терминологические 
разделы в специализированной учебной литературе, помимо определённых достоинств, обладают рядом серьёзных 
недостатков. 
Да, они дают разъяснение основных положений композиции, теории массового зрелищного искусства, методики 
художественной 
деятельности 
в 
профессиональной,  

 
7

учебной и любительской сферах; представляют базовые 
понятия теории режиссуры театрализованных представлений 
и 
праздников, 
охватывают 
в 
целом 
сценарнорежиссёрские понятия, определения и термины; способствуют правильной лексической, корпоративной коммуникации лиц данной профессиональной направленности. Но они 
чрезвычайно кратки в своих определениях, в них часто нет 
уточнений и примеров, позволяющих выявить смысл посредством соотнесения слова с другими понятиями и их 
группами, что несколько затрудняет понимание специфики 
профессиональной терминологии (особенно у студентов). В 
частности, термин «эффект аттракциона» без примера на 
конкретной зрелищной ситуации будет сложно сопоставить 
с искусством массовых зрелищ, поскольку данное понятие 
заимствовано из кинопрактики (С. Эйзенштейн) и имеет 
свою начальную определенную специфику. 
Кроме этого, в представляемом авторами тезаурусе, 
часто отсутствуют базовые термины и определения. В том 
же пермском словаре «Режиссура массового театрализованного действа», к сожалению, не нашлось место даже таким 
основополагающим понятиям как «театрализованное представление», «архитектоника» и др. 
Омский «Словарь специальных терминов по театрализованным праздникам и представлениям», при всей своей 
терминологической полноте, отличается не только краткостью определений, но и использованием иллюстративных 
примеров… из театрального искусства и искусства кино, что 
не способствует чёткому разъяснению и, соответственно, 
пониманию специфических особенностей терминологии из 
области театрализованных представлений и праздников. 
Есть и ещё одна очень серьёзная проблема: терминологический язык начал развиваться в очень узких направлениях и превратился в способ общения избранных. 
Например, специалистов, занимающихся непосредственным 
производством зрелищной продукции: звукорежиссёров, 
светорежиссёров, сценографов, режиссёров мультимедиа, 
пиротехников. Их терминология стала настолько узкопрофессиональной, что превратилась в, так называемый, 
сленг, жаргон. Выработанные ими термины очень кратки по 
определению и понятны только посвящённым. 

 
8

Здесь можно привести несколько показательных примеров: 
Теория маховика (англ. Flywheel Theory) — это предположение, что держать аудиторию смеющейся проще, чем 
возвращать её обратно к смеху с нуля. Т. е. нужно поддерживать ритм, не давать расслабиться и т. д. Что не касается 
обязательных элементов сюжета — кульминации и финала, 
где возможны лирические и эмоциональные отступления и 
вставки. 
Колбаса — частотная схема после доработки частот 
звукорежиссёром или ди-джеем, обрезающими зашкаливающие частоты и «подтягивающими» провалившиеся. Отсюда «намутить колбасу» — выровнять частотную схему. 
Снять часового (англ. Going Through the Guard Rail) — 
любая дерзкая, возмутительная шутка, комментарий или 
выражение при обсуждении сценария, результатом которой 
является гробовая тишина и осуждающие взгляды. 
Граната — микрофон. Произошло от некоторого внешнего сходства первой с последним, или наоборот. 
Портал — колонки, направленные на зрителей, либо в 
целом весь канал звукоусиления для озвучивания зрительного зала. Регулируется, а нередко и микшируется отдельно 
от прострелов и мониторов, и звук в зале часто не имеет 
ничего общего со звуком на сцене, что приводит к его диаметрально противоположным оценкам теми, кто слушал выступление со сцены, из-за кулис и из зала. 
Эти и другие профессиональные термины широко 
представлены в Интернете, в специализированных электронных словарях и терминологических базах данных. К 
ним можно отнести небезызвестную «Википедию», а также 
«Theatrical Library: Луганская театральная on-line библиотека», «Луркоморье», «Портфолио сценариста» и т. д. 
Отличительная их особенность — краткость, неполнота тезауруса по сравнению с реальным развитием массовой 
зрелищной культуры, фрагментарность, относительная непоследовательность, бесконечное повторение одной и той 
же информации, кочующей с сайта на сайт. Причём, информации непроверенной или изначально неверной. 
Итак, в связи с возрастанием интенсивности информационных потоков и увеличением количества и содержательности профессиональной терминологии, а также с 

 
9

учётом цели словаря терминов — систематизации и унификации тезауруса — и на основе ориентирующего характера 
терминологии, иерархичности, восприятия специфики режиссуры и драматургии искусства массовых зрелищ сквозь 
призму ценностного подхода, на основе творческого переосмысления и приведения терминологии к достаточному, а 
не преувеличенному, преуменьшенному или аномальному 
уровню восприятия, назрела потребность создания словаря 
нового типа, предназначенного для самого широкого круга 
специалистов режиссуры и сценарной драматургии празднично-обрядовой и зрелищной культуры. 
Объединенными усилиями кафедры режиссуры и хореографии, кафедры кино-, фото-, видеотворчества ОмГУ 
им. Ф. М. Достоевского вашему вниманию представляется 
вариант словаря терминов, предназначенного как для профессионалов, так и для студентов колледжей по специальностям 55.02.09 «Театрально-декорационное искусство», 
52.02.04 «Актерское искусство» и для студентов бакалавриата 
«Режиссура 
театрализованных 
представлений 
и 
праздников», что позволит ликвидировать некоторые пробелы в процессе познания профессионального тезауруса и 
привести его трактовку к единому терминологическому знаменателю.

Павлов А. Ю. 

10