Рассмотрение споров, вытекающих из земельных правоотношений. Практикум
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Земельное право
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Год издания: 2023
Кол-во страниц: 210
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-16-017718-2
ISBN-онлайн: 978-5-16-110380-7
DOI:
10.12737/1870172
Артикул: 765066.01.01
Доступ онлайн
В корзину
Практикум предназначен для оказания помощи в усвоении студентами дисциплины «Рассмотрение споров, вытекающих из земельных правоотношений». Курс представляет собой комплексную дисциплину, в содержание которой включены нормы ранее изученных дисциплин. Данное издание позволяет закрепить теоретические знания студентов посредством проведения семинарских занятий, решения на них тестов, задач, а также заслушивания докладов. В помощь студентам при подготовке к занятиям и сдаче зачета приводится перечень нормативных правовых актов, судебной практики и соответствующей литературы.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридическим направлениям, а также преподавателей.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
РАССМОТРЕНИЕ СПОРОВ, ВЫТЕКАЮЩИХ ИЗ ЗЕМЕЛЬНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ ПРАКТИКУМ Е.А. ПОЗДНЯКОВА О.А. ТАРНАВСКИЙ Москва ИНФРА-М 2023 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Рекомендовано Межрегиональным учебно-методическим советом профессионального образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридическим направлениям подготовки (квалификация (степень) «магистр») (протокол № 8 от 19.10.2022)
УДК 349.41(075.8) ББК 67.407я73 П47 Позднякова Е.А. П47 Рассмотрение споров, вытекающих из земельных правоотношений. Практикум : учебное пособие / Е.А. Позднякова, О.А. Тарнавский. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 210 с. — (Высшее образование: Маги- стратура). — DOI 10.12737/1870172. ISBN 978-5-16-017718-2 (print) ISBN 978-5-16-110380-7 (online) Практикум предназначен для оказания помощи в усвоении студентами дисциплины «Рассмотрение споров, вытекающих из земельных право- отношений». Курс представляет собой комплексную дисциплину, в со- держание которой включены нормы ранее изученных дисциплин. Данное издание позволяет закрепить теоретические знания студентов посредством проведения семинарских занятий, решения на них тестов, задач, а также заслушивания докладов. В помощь студентам при подготовке к занятиям и сдаче зачета приводится перечень нормативных правовых актов, судеб- ной практики и соответствующей литературы. Соответствует требованиям федеральных государственных образова- тельных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридиче- ским направлениям, а также преподавателей. УДК 349.41(075.8) ББК 67.407я73 А в т о р ы: Позднякова Е.А., кандидат юридических наук, доцент, доцент департамента теории права и сравнительного правоведения факультета права Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (предисловие, темы 1—6); Тарнавский О.А., кандидат юридических наук, доцент, заместитель генераль- ного директора по правовым и общим вопросам общества с ограниченной от- ветственностью «Газпром энерго» (тема 7) Р е ц е н з е н т ы: Боголюбов С.А., доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, научный руководитель отдела экологического и аграрного законодательства Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации; Нахратов В.В., кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры зе- мельного права Государственного университета по землеустройству, адвокат ISBN 978-5-16-017718-2 (print) ISBN 978-5-16-110380-7 (online) © Позднякова Е.А., Тарнавский О.А., 2022
Список сокращений 1. Нормативные правовые акты Конституция РФ — Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с учетом по- правок, внесенных Законами Российской Федерации о по- правках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ, от 14.03.2020 № 1-ФКЗ, от 04.10.2022 № 5-ФКЗ, от 04.10.2022 № 6-ФКЗ, от 04.10.2022 № 7-ФКЗ, от 04.10.2022 № 8-ФКЗ) АПК РФ — Арбитражный процессуальный кодекс Россий- ской Федерации от 24.07.2002 № 95-ФЗ ГК РФ — Гражданский кодекс Российской Федерации: часть первая от 30.11.1994 № 51-ФЗ; часть вторая от 26.01.1996 № 14-ФЗ; часть третья от 26.11.2001 № 146-ФЗ; часть четвер- тая от 18.12.2006 № 230-ФЗ ГПК РФ — Гражданский процессуальный кодекс Россий- ской Федерации от 14.11.2002 № 138-ФЗ ГрК РФ — Градостроительный кодекс Российской Федера- ции от 29.12.2004 № 190-ФЗ ЖК РФ — Жилищный кодекс Российской Федерации от 29.12.2004 № 188-ФЗ ЗК РФ — Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 № 136-ФЗ ЛК РФ — Лесной кодекс Российской Федерации от 04.12.2006 № 200-ФЗ НК РФ — Налоговый кодекс Российской Федерации: часть первая от 31.07.1998 № 146-ФЗ; часть вторая от 05.08.2000 № 117-ФЗ СК РФ — Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ УК РФ — Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ
Список сокращений 2. Прочие сокращения абз. — абзац(-ы) гл. — глава(-ы) ВАС РФ — Высший Арбитражный Суд Российской Феде- рации (действовал с 1992 г. до 6 августа 2014 г.) ЕГРН — Единый государственный реестр недвижимости ИЖС — индивидуальное жилищное строительство ИНН — идентификационный номер налогоплательщика КФХ — крестьянское (фермерское) хозяйство Минэкономразвития России — Министерство экономиче- ского развития Российской Федерации млн — миллион(-ов) ООО — общество с ограниченной ответственностью п. — пункт(-ы) подп. — подпункт(-ы) Росреестр — Федеральная служба государственной реги- страции, кадастра и картографии РФ — Российская Федерация ст. — статья(-и) ч. — часть(-и)
Предисловие Настоящее учебное издание поможет обучающимся по дис- циплине «Рассмотрение споров, вытекающих из земельных правоотношений» наиболее полно усвоить лекционный ма- териал и применить его на практике. Практикум подготовлен в соответствии с образователь- ными стандартами для подготовки юристов. Необходимость изучения и правоприменения норм, вытекающих из земель- ных правоотношений, основана на востребованности этих норм на практике, подтвержденной значительным ростом числа рассматриваемых в судах земельных споров. Структурно каждая тема состоит из совокупности сле- дующих блоков: тезисы лекционного материала по теме, тесты различной вариативности, практические задания, задачи. Кроме того, к каждой теме сформирован список рекомен- дованной для изучения литературы. Также практикум преду- сматривает глоссарий, содержащий основные понятия по рас- сматриваемым темам. Следует иметь в виду, что включенные в практикум нормативные правовые акты и судебная практика носят лишь примерный характер и не исключают использо- вания обучающимися иных источников. Общими для изучения всех тем являются следующие источники: • Конституция Российской Федерации (принята всенарод- ным голосованием 12.12.1993, с учетом поправок); • Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 № 136-ФЗ; • Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая: от 30.11.1994 № 51-ФЗ); • Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 23.06.2015 № 25 «О применении судами некоторых положений раз- дела I части первой Гражданского кодекса Российской Фе- дерации»;
Предисловие • Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24.03.2016 № 7 «О применении судами некоторых положений Граж- данского кодекса Российской Федерации об ответствен- ности за нарушение обязательств»; • Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 24.03.2005 № 11 «О некоторых вопросах, связанных с при- менением земельного законодательства». В результате изучения дисциплины обучающиеся будут: • знать действующие нормы, способствующие разрешению споров, вытекающих из земельных правоотношений; • уметь применять нормы различных отраслей как мате- риального, так и процессуального права при разрешении споров, вытекающих из земельных правоотношений; • владеть навыками работы с практикой применения зе- мельного, гражданского, гражданского процессуального, арбитражного процессуального законодательства судебной системой, прокуратурой, органами государственной власти и другими органами.
Методические указания для обучающихся 1. При работе на семинаре Семинары реализуются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины. В ходе подготовки к семинарам обучающемуся рекомен- дуется изучить основную литературу, ознакомиться с допол- нительной литературой, новыми публикациями в периоди- ческих изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом следует учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Рекомендуется также дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Следует подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к докладу, обучающийся может обращаться за методической помощью к преподавателю. Заканчивать подготовку следует составлением плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу). Это позволяет составить концентрированное, сжатое представление по изучаемым вопросам. В ходе семинара обучающийся может выступать с заранее подготовленным докладом. Также он должен проявлять активность при обсуждении выступлений и докладов согруппников. Поскольку активность обучающегося на семинарских занятиях является предметом контроля его продвижения в освоении дисциплины, подготовка к семинарским занятиям требует ответственного отношения. Не допускается выступление по первоисточнику — необходимо иметь подготовленный письменный доклад, оцениваемый преподавателем наряду с устным выступлением. Не допускается также и распределение вопросов к семинару среди обучающихся группы, в результате которого отдельный обучающийся оказывается не го-
Методические указания для обучающихся товым к конструктивному обсуждению «не своего» вопроса. Все вопросы к семинару должны быть письменно проработаны каждым студентом. 2. По подготовке к тесту Тест — особая форма проверки знаний. Проводится после освоения одной или нескольких тем и свидетельствует о качестве понимания основных понятий изучаемого материала. Тестовые задания составлены к ключевым понятиям, основным разделам, важным терминологическим категориям изучаемой дисциплины. Для проверки знаний используются как открытые, так и закрытые тесты. Для подготовки к тесту необходимо знать терминологический аппарат дисциплины, понимать смысл научных категорий и уметь их использовать в профессиональной лексике. Владение понятийным аппаратом, включенным в тестовые задания, позволяет преподавателю быстро проверить уровень понимания студентами важных методологических категорий. 3. По решению задач Практикум по решению задач — выполнение обучающимися набора практических задач предметной области с целью выработки навыков их решения. Практикумы по решению задач выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины. Прежде чем приступать к решению задач, обучающемуся необходимо: • ознакомиться с соответствующими разделами программы дисциплины по учебной литературе, рекомендованной программой курса; • получить от преподавателя информацию о порядке прове- дения занятия, критериях оценки результатов работы;
Методические указания для обучающихся • получить от преподавателя конкретное задание и инфор- мацию о сроках выполнения, требованиях к оформлению и форме представления результатов. При выполнении задания необходимо привести развер- нутые пояснения хода решения и проанализировать полу- ченные результаты. При необходимости обучающиеся имеют возможность за- дать вопросы преподавателю по трудностям, возникшим при решении задач. 4. По подготовке к дискуссии и участию в ней Дискуссия — это целенаправленное обсуждение конкрет- ного вопроса, сопровождающееся обменом мнениями, идеями между двумя и более лицами. Задача дискуссии — обнаружить различия в понимании вопроса и в споре установить истину. Дискуссии могут быть свободными и управляемыми. К технике управляемой дискуссии относятся: четкое опре- деление цели, прогнозирование реакции оппонентов, планиро- вание своего поведения, ограничение времени на выступления и их заданная очередность. Групповая дискуссия. Для проведения такой дискуссии все обучающиеся, присутствующие на практическом занятии, разбиваются на небольшие подгруппы, которые обсуждают те или иные вопросы, входящие в тему занятия. Обсуждение может организовываться двояко: либо все подгруппы анализируют один и тот же вопрос, либо какая-то крупная тема разбивается на отдельные задания. Для проведения дискуссии необходимо: 1) выбрать тему дискуссии, ее может предложить как пре- подаватель, так и студенты; 2) выделить проблематику, обозначить основные спорные вопросы; 3) рассмотреть исторические и современные подходы по выбранной теме;
Методические указания для обучающихся 4) подобрать литературу, нормативные правовые акты (за- коны и подзаконные нормативные правовые акты), постанов- ления высших судов (правовые позиции для единообразного толкования и применения норм права, выраженные в дей- ствующих постановлениях Пленума Верховного Суда РФ, постановлениях и определениях Конституционного Суда РФ; обзоры судебной практики, утверждаемые Президиумом Вер- ховного Суда РФ); 5) выписать тезисы; 6) проанализировать материал и определить свою точку зрения по данной проблематике.
Доступ онлайн
В корзину