Курсовая научно-исследовательская работа студента (КНИРС)

Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана

В.В. Додонов, В.К. Москвин, Ю.В. Никулин

КУРСОВАЯ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА СТУДЕНТА
(КНИРС)

Методические указания к выполнению КНИРС

Под редакцией Г.Н. Васильева

Москва
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана
2010

УДК 001.8
ББК 34.43
Д60

Д60

Рецензент В.С. Иванов

Додонов В.В.
Курсовая
научно-исследовательская
работа
студента
(КНИРС) : метод. указания к выполнению КНИРС / В.В. Додонов, В.К. Москвин, Ю.В. Никулин; под ред. Г.Н. Васильева.
– М. : Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. – 20, [1] с. : ил.

Дана методика научно-исследовательской работы студентов старших курсов, обучающихся по специальности «Металлорежущие станки». Представлены последовательность работы студента, тематика
работ по КНИРС, правила оформления отчета.
Для студентов 5-го и 6-го курсов.

УДК 001.8
ББК 34.43

Учебное издание

Додонов Владимир Владимирович
Москвин Валерий Константинович
Никулин Юрий Васильевич

КУРСОВАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
СТУДЕНТА (КНИРС)

Редактор Е.К. Кошелева
Корректор
Л.Н. Петрова
Компьютерная верстка В.И. Товстоног

Подписано в печать 05.04.2010. Формат 60×84/16.
Усл. печ. л. 1,16. Тираж 50 экз. Изд. № 92.
Заказ

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Типография МГТУ им. Н.Э. Баумана.
105005, Москва, 2-я Бауманская ул., 5.

c⃝ МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая научно-исследовательская работа студента (КНИРС)
является составной частью учебного процесса при подготовке
инженера-магистра на кафедре МТ-1. Она входит во все преподавательские планы, и преподаватели кафедры обязаны уделять ей максимум внимания, поскольку в современных рыночных
условиях студенты оказываются перед необходимостью решения
новых, коммерческих задач станкостроения, требующих от специалиста умения самостоятельно овладевать результатами научнотехнического прогресса [1].
Роль науки и научных исследований в развитии современной
техники и технологий постоянно повышается, наука и научные
исследования непосредственно влияют на производительные силы
общества, на его научно-технический потенциал.
Полученные в процессе обучения знания быстро устаревают,
поэтому студент должен приобрести навыки самостоятельных исследований, осмысления задач и проблем развития станкостроения. В вузе указанные задачи могут быть решены на основе широкого вовлечения студентов в научно-исследовательские работы,
выполняемые на кафедре МТ-1 [2].
На современном этапе развития науки и техники к КНИРС
предъявляются следующие требования:
• самостоятельное и с помощью преподавателя пополнение
знаний в конкретной области станкостроения и регулярный отчет
об этой работе в период зачетной сессии;
• ориентирование в специальной научно-технической информации, знание современного положения дел в области станкостроения, а также рыночного спроса на станочное оборудование;
• осуществление, по возможности, экспериментального изготовления разработанного образца, изделия или макета с целью его
коррекции, устранения имеющихся недостатков;

3