Государственная молодежная политика: вызовы и современные технологии работы с молодежью

Министерство науки и высшего образования

Российской Федерации

Казахский национальный университет имени аль-Фараби

Кыргызско-Российский Славянский университет  

имени первого Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина

Уральский федеральный университет

имени первого Президента России Б. Н. Ельцина

Государственная 

молодежная политика: 
вызовы и современные 

технологии работы  

с молодежью

Материалы Международной молодежной 
научно-исследовательской конференции

(Екатеринбург, 13 апреля 2021 года)

Под общей редакцией доктора педагогических наук

А. В. Пономарева

Екатеринбург

Издательство Уральского университета

2021

УДК 316:37(063)
ББК 74.6я43
         Г72

Р е ц е н з е н т ы :
Брусиловский Д. А., д-р филос. наук, начальник отдела молодежной 

научной политики, научно-инновационных и международных исследований Кыргызско-Российского Славянского университета имени 
первого Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина, г. Бишкек, Республика Кыргызстан

Родобольский И. О., директор Государственного автономного  

учреждения Свердловской области «Региональный центр патриотического воспитания»

Ре да кц и о н н а я  к ол л е г и я :
А. В. Пономарев, д-р пед. наук;
Н. В. Попова, канд. филос. наук;
Е. В. Осипчукова, канд. пед. наук (отв. за выпуск)

Г72

Государственная молодежная политика: вызовы и современные 

технологии работы с молодежью : материалы Междунар. молодежн. 
науч.-исслед. конф. (Екатеринбург, 13 апреля 2021 г.) / под общ. 
ред. д-ра пед. наук А. В. Пономарева ; [Мин-во науки и высш.  
образования РФ]. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. — 
356 с.

ISBN 978-5-7996-3299-1

В сборнике приведены статьи участников Международной молодежной научно
исследовательской конференции «Государственная молодежная политика: вызовы 
и современные технологии работы с молодежью», в которых представлены итоги 
исследований среди молодежи по вопросам участия молодежи в решении социальных проблем, профилактике асоциальных явлений, профилактике экстремистских 
настроений молодежи, формирования культуры, патриотизма и ценностей здорового образа жизни.

УДК 316:37(063)
ББК 74.6я43

Ответственность за содержание и оформление материалов несут авторы статей. Распространение  

материалов в любой форме может производиться только с разрешения правообладателя.

ISBN 978-5-7996-3299-1
© Уральский федеральный  
     университет, 2021

Содержание

Содержание

Пленарные доклады ........................................................................................ 8
А. И. Платонов. ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА: 
ВЫЗОВЫ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ  
С МОЛОДЕЖЬЮ .......................................................................................... 9
М. Н. Канев, Ю. В. Артамонов. ИНФОРМАЦИОННОЕ  
СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО  
ВОСПИТАНИЯ: ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ .....................................20

1. Дискуссионная площадка «Техники и технологии в работе  
с молодежью в современных условиях» ..........................................................32
А. И. Борисова. ОТНОШЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ  
К ПАТРИОТИЗМУ ......................................................................................33
А. С. Девочкина, Ю. А. Палачева. ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ 
ПОЛИТИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ  
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ МОЛОДЕЖИ ................................39
А. В. Дудник. СУПЕРВИЗИЯ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТА  
ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ ...................................................................44
Д. В. Каширина. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ МОЛОДЕЖИ 
В УСЛОВИЯХ НОВЫХ ВЫЗОВОВ .............................................................48
В. Д. Кривоногова. РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ  
В КУРГАНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ .................54
А. К. Литвиненко. ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С ТАЛАНТЛИВОЙ  
МОЛОДЕЖЬЮ (ОПЫТ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ) ..............................59
А. Д. Мальцева. МЕДИАПРОЕКТ «НАСЛЕДНИКИ СЛАВЫ —  
ХРАНИТЕЛИ ПАМЯТИ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ  
ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ Г. ИЖЕВСКА .........63

Государственная молодежная политика: вызовы и современные технологии работы с молодежью

П. А. Мельник, З. А. Целищева. ПРОФИЛАКТИКА  
РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИДЕОЛОГИИ ЭКСТРЕМИЗМА  
И ТЕРРОРИЗМА ПОСРЕДСТВОМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ  
МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ...................................................................69
В. Н. Печникова, Е. А. Кукина, А. С. Подгорный. ПРОЦЕСС  
ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА КАК ИНСТРУМЕНТ  
САМОВЫРАЖЕНИЯ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ ..............................75
Ж. С. Потеряева. ПРОБЛЕМЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ  
СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ ....................................80
Л. А. Прокопьева. ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ  
СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ  
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА ...........84
В. А. Сметанникова. МОЛОДЕЖЬ С ОГРАНИЧЕННЫМИ  
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ КАК ОБЪЕКТ  
МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ..........90
Д. А. Тютин, В. О. Смирнова,Ю. А. Палачева. РЕАЛИЗАЦИЯ  
МОЛОДЕЖНЫХ ИНИЦИАТИВ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ  
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ  
(НА ПРИМЕРЕ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ) ..........................................97
А. О. Упшинская. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОФИЛАКТИКИ 
СОЦИАЛЬНЫХ РИСКОВ У ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,  
ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ...................................102

2. Дискуссионная площадка «Социальная и профессиональная  
активность молодежи» .................................................................................107
Н. С. Акматова, Д. А. Брусиловский, Ч. С. Усупова.  
О СОВРЕМЕННОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ .......................108
Н. С. Акматова, Д. А. Брусиловский, Ч. С. Усупова. ПРЕДЫСТОРИЯ 
ИДЕИ КОЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ...........115
Е. А. Алешина, Е. В. Осипчукова. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ СТУДИЯ  
КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ....123
А. Э. Девятерикова, Л. К. Тропина. КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ  
В ТЕХНИКАХ И ТЕХНОЛОГИЯХ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ  
В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ И ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ ...............129
И. М. Евдокимов, И. С. Крутько. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ В КОУЧИНГЕ 
КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ  
И ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА ................................136
М. А. Зинятова. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ  
В ПРЕДСТАВЛЕНИИ БОЙЦОВ СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ ...............143

Содержание

К. Ш. Ибраев, Майрамбек кызы А., Н. В. Попова. СОЦИАЛЬНЫЕ  
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ  
В АСПЕКТЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ .............................148
К. С. Калинина, Т. Н. Карфидова, В. Е. Романов.  
БЕГОВАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ  
ПРИВЛЕЧЕНИЯ МОЛОДЕЖИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ .....155
Е. С. Кириллов. УНИВЕРСИАДА КАК УСЛОВИЕ АКТУАЛИЗАЦИИ 
И РАЗВИТИЯ СТУДЕНЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА:  
ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ...................................................................161
Д. Ю. Козачинская. СПЕЦИФИКА И ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ  
РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ РФ .............................165
Н. А. Костин, А. В. Пономарев. ТЕХНОЛОГИИ  
ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БУДУЩЕГО В СРЕДЕ  
СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ УРФУ ........................................................171
А. С. Мокин, А. В. Пономарев. РОЛЬ ПРОЕКТНОГО ОФИСА  
СОЮЗА СТУДЕНТОВ ИНСТИТУТА В ФОРМИРОВАНИИ  
НАВЫКА БУДУЩЕГО «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ» ......................176
М. В. Ровнейко. СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ  
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ МОЛОДЕЖИ .........................182
Ю. С. Терехова. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА  
КАК ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ  
ПАТРИОТИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ  
И СТУДЕНТОВ ..........................................................................................188
М. А. Шарипов, А. И. Тукубашева. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ  
МОЛОДЕЖИ И СТУДЕНТОВ КЫРГЫЗСТАНА  
ВО ВРЕМЯ COVID-19 ................................................................................194

3. Дискуссионная площадка «Профилактика деструктивных  
и экстремистских проявлений в молодежной среде» ....................................198
А. В. Богданов. РОЛЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ  
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В ФОРМИРОВАНИИ АКТИВНОЙ 
ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ У МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ  
ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «КАРАВЕЛЛА») ..........................199
А. С. Буравлева, Н. С. Турсунбаева. ТЕХНОЛОГИИ  
ПРОФИЛАКТИКИ ПРОТЕСТНЫХ НАСТРОЕНИЙ  
СРЕДИ СТУДЕНТОВ ................................................................................204
Е. В. Демшина, В. Л. Назаров. РОСТ ПРОТЕСТНОЙ АКТИВНОСТИ 
СРЕДИ РОССИЙСКОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ  
В 2021 ГОДУ И МЕРЫ ПО ЕЕ ПРОФИЛАКТИКЕ ..................................210

Государственная молодежная политика: вызовы и современные технологии работы с молодежью

А. С. Дрягунскова. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ  
МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЭКСТРЕМИЗМУ 
В РОССИИ: ОПЫТ РАБОТЫ МБУ «ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ  
МОЛОДЕЖИ» (НИЖНИЙ ТАГИЛ) .........................................................217
Н. М. Дуйшеналиева, А. И. Тукубашева. ОСОБЕННОСТИ  
РЕЛИГИОЗНЫХ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ЭКСТРЕМИСТСКИХ  
ПРОЯВЛЕНИЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ............................................224
М. Н. Канев, В. Л. Назаров. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ  
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССИЙСКОГО КАЗАЧЕСТВА ..............................231
Ж. Н. Керимкулова, Н. С. Турсунбаева. ЛИЧНОСТНЫЕ ПРЕДИКТОРЫ 
ПОДВЕРЖЕННОСТИ ЭКСТРЕМИСТСКОМУ ВЛИЯНИЮ  
И ИХ УЧЕТ В ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ  
В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ........................................................................237
А. С. Минакова, П. Е. Суслонов. ФОРМИРОВАНИЕ У МОЛОДЕЖИ 
РОССИЙСКОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ  
(НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА «КУЛЬТУРНЫЙ ДАЙВИНГ») ....................244
С. Ю. Намятов, И. Г. Арцыбашев. ФОРМЫ ПРОФИЛАКТИКИ  
ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ,  
СОВЕРШАЕМЫХ В ИНТЕРНЕТЕ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ  
В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ...............................250
Д. С. Протасов, П. Е. Суслонов. РОЛЬ ИНСТИТУТОВ  
ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В ПРОФИЛАКТИКЕ  
ДЕСТРУКТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ  
ПРОТЕСТНОЙ АКТИВНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ................257
Ю. А. Титова, В. Л. Назаров. ЭФФЕКТИВНАЯ РАБОТА  
С ДЕСТРУКТИВНЫМ КОНТЕНТОМ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ  
КАК НОВЫЙ ВЫЗОВ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ..........................263
М. А. Фоменко. РОЛЬ МОЛОДЕЖНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ  
В ГАРМОНИЗАЦИИ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ  
В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ НА ПРИМЕРЕ  
СЕВЕРОУРАЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ...................................268

4. Дискуссионная площадка «Социальные девиации молодежи:  
проявления, динамика, профилактика» ........................................................274
Г. К. Aбдикaрим. ДEВИAНТНOE ПOВEДEНИE  
КAК ПРOБЛEМA СOВРEМEННOЙ МOЛOДEЖИ ................................275
Э. М. Арсланбекова. ПРОЯВЛЕНИЕ АДДИКТИВНОГО  
ПОВЕДЕНИЯ КАК ФОРМА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ  
МОЛОДЕЖИ ..............................................................................................281

Содержание

И. И. Бауэр, И. С. Крутько. ФОРМИРОВАНИЕ  
АНТИАДДИКТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МОЛОДЕЖИ  
НА ОСНОВЕ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ........................................287
М. С. Другова, М. А. Бедулева. ИНТЕРАКТИВНЫЕ  
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ В ПРОФИЛАКТИКЕ  
УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ .............................293
Г. С. Дураченко. ПРОФИЛАКТИКА КСЕНОФОБИИ  
И ДИСКРИМИНАЦИИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ..............................298
Г. К. Касенова. ДИАГНОСТИКА ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ 
К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ У СТУДЕНЧЕСКОЙ  
МОЛОДЕЖИ ..............................................................................................303
Е. М. Кастаева. НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ И ДЕТИ: ВЛИЯНИЕ  
И ДЕСТРУКТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ .................................................308
К. А. Керимова. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 
И СЕКСУАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ЖЕНЩИН ............................................314
А. В. Лавров. ПРИМЕНЕНИЕ КИНОТЕРАПИИ В ПРЕВЕНЦИИ  
ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ .................................................320
Н. П. Маметбакиева. ПРОФИЛАКТИКА НАРКОТИЧЕСКОЙ  
ЗАВИСИМОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ  
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ...................................................................327
Е. С. Шагина. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО КОНТЕНТА  
В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ КАК ФОРМА ПРОФИЛАКТИКИ  
ЭКСТРЕМИЗМА, ПРОВОДИМАЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ  
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ................................................332
Е. С. Шайланов, Е. С. Оналбеков. ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ  
В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ .....................................................................338

Сведения об авторах .....................................................................................343

Государственная молодежная политика: вызовы и современные технологии работы с молодежью

Пленарные доклады

Пленарные доклады

УДК 374.32

А. И. Платонов

Федеральное агентство  
по делам молодежи (Росмолодежь), 
г. Москва, Россия

A. I. Platonov

Federal Agency for Youth Affairs, 

Moscow, Russia

ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА: 

ВЫЗОВЫ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  

РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ

Статья посвящена рассмотрению вопросов реализации государственной 

молодежной политики (ГМП) с учетом современных угроз и вызовов, а также вопросам повышения эффективности современных технологий работы 
с молодежью. Автор проводит анализ нововведений в нормативно-правовой 
сфере ГМП России и деятельности Федерального агентства по делам молодежи за последние годы и развития системы подготовки кадров для ГМП.

Ключевые слова: государственная молодежная политика, молодежь,  

технологии работы с молодежью

STATE YOUTH POLICY: CHALLENGES  

AND MODERN TECHNOLOGIES OF WORKING 

WITH YOUNG PEOPLE

The article is devoted to the issues of implementation of the state youth pol
icy, taking into account modern threats and threats, as well as issues of improving the effectiveness of modern technologies for working with young people. The 
author analyzes the innovations in the regulatory sphere of the Russian GMP and 
the activities of the Federal Agency for Youth Affairs in recent years, and the development of the personnel training system for the GMP.

Keywords: state youth policy, youth, technologies of work with youth

Современная молодежная политика должна эффективно реагиро
вать на современные угрозы и вызовы, способствуя раскрытию по
© Платонов А. И., 2021

Государственная молодежная политика: вызовы и современные технологии работы с молодежью

тенциала молодежи, созданию условий для всестороннего развития 
молодежи и ее самореализации в профессиональной и общественной 
деятельности. Среди вызовов и угроз современного мира согласно докладу генерального секретаря ООН [1], выделим следующие:

1) вовлечение молодежи в экстремистские движения, развитие ксе
нофобии, национализма и шовинизма;

2) распространение наркомании и прочих зависимостей;
3) слабая вовлеченность молодежи в общественные процессы;
4) молодежная безработица;
5) отсутствие возможностей для развития и самореализации,  

в т. ч. предпринимательской активности;

6) низкая включенность молодежи с особенностями развития  

в общество.

2020 год стал знаковым годом для сферы государственной моло
дежной политики (далее ГМП) в части нормативно-правового регулирования. Так, в 2020 году в Конституции Российской Федерации появилось упоминание о молодежной политике, приняты два важных 
основополагающих нормативно-правовых акта: профессиональный 
стандарт «Специалист по работе с молодежью» и Федеральный закон 
«О молодежной политике в Российской Федерации», подготовка которого осуществлялась более 25 лет.

Актуальность исследований нормативного правового обеспечения 

в сфере ГМП обусловлена тем, что с одной стороны, нормативно-правовое обеспечение ГМП нуждается в постоянном совершенствовании, 
поскольку появляются новые вызовы в работе с молодежью, обусловливающие появление и/или обострение молодежных проблем в различных 
сферах жизни современного общества. С другой стороны, сам процесс 
нормообразования достаточно длителен, требует тщательного анализа как со стороны ученых, так и обсуждения, и обмена опытом практиков, реализующих ГМП на местах. Последнее обуславливает необходимость формирования профессионального сообщества специалистов 
по работе с молодежью и систематизации работы в молодежной сфере.

Необходимо отметить, что отечественные ученые и практики уделя
ют значительное внимание вопросам реализации ГМП, ее роли в решении молодежных проблем. Отметим таких ученых, как Т. К. Ростовская, С. В. Рязанцева, Л. А. Гегель и др., которые представили 
комплексную характеристику молодежи в РФ с точки зрения социально-демографических и социокультурных параметров. На основе