Учебное пособие по языку дари

 
 
 

А.А. Веретенников 
Д.О. Веретенников 

 
 
 

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ  

ПО ЯЗЫКУ ДАРИ 

 
 

 

 
 
 
 

 
 

Москва 

Издательство «ФЛИНТА» 

2022 

 
 

УДК 811.222.1(075.8)
ББК 81.521я73 

В31       

 В31 

Веретенников А.А. 
  Учебное  пособие  по  языку  дари  /  А.А.  Веретенников,  Д.О.  Веретенников. – Москва : ФЛИНТА, 2022. – 220 с. – ISBN 978-5-9765-5075-9. – 
Текст : электронный. 

Настоящее учебное пособие предназначено для лиц, изучающих 
язык дари на продвинутом этапе обучения, и направлено на знакомство с 
лингвострановедческими реалиями Афганистана. Структура учебного посо- 
бия позволяет использовать уроки избирательно по желанию преподавателя и 
обучаемых. Пособие может быть использовано также при подготовке курсов 
лекций по страноведению Афганистана. Все тексты пособия являются 
аутентичными и содержат широкий круг лексики с лингвострановедческим 
фоновым значением.

УДК 811.222.1(075.8)
ББК 81.521я73 

ISBN 978-5-9765-5075-9   
 © Веретенников А.А., Веретенников Д.О., 2022 
© Издательство «ФЛИНТА», 2022 

ЧАСТЬ I 

 
 

ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ 

АФГАНИСТАНА 

 
 

راتفگشيپ 

 
Учебное пособие предназначено для студентов групп языка да
ри, а также лиц, изучающих или изучавших персидский язык и выезжающих для работы в Афганистан. Оно может быть использовано как 
в аудитории под руководством преподавателя, так и самостоятельно. 

В настоящее время в Афганистане в качестве официального ис
пользуются два языка – дари и пушту. Подавляющая часть населения 
пользуется языком дари, в то время как языком пушту владеют лишь 
афганцы, происходящие из пуштунских племен. 

Пособие состоит из 14 уроков, в которых раскрываются такие 

страноведческие темы как «Народные верования афганцев», «Некоторые традиционные афганские праздники», «Обряды и обычаи, связанные с рождением, бракосочетанием и смертью», «Традиционная одежда 
некоторых народов Афганистана», «Национальная афганская игра 
бозкаши» и другие. 

В пособие включены аутентичные тексты на языке дари, содер
жащие широкий круг лексики с лингвострановедческим фоновым 
значением. Раскрытию значений, содержащих лингвострановедческую информацию, способствует список слов и выражений после 
каждого основного текста. 

Система упражнений к урокам в основном рассчитана на репро
дуктивную проработку учебного материала, что обусловлено спецификой самой страноведческой тематики. 

Темы учебного пособия не связаны между собой и могут быть 

изучены избирательно по желанию преподавателя и обучаемых.  

Пособие может быть использовано в группах языков дари и пер
сидского на продвинутом этапе обучения. 

 

لوا سرد 

 

 

 

. 

. 

 

 

 

 

. 

. 

 

 

 

".
 

 

 

. 

 

 

 

. 

 

 

 

. 

 

 

 

. 

 

коhан
древний, старинный

так̇а̅то̓
пересечение

тамаддон
цивилизация; культура

а̅йин
обычай, обряд

дирина
старый, старинный, древний

буда̅йи
буддистский

авеста̅йи
авестийский

hаха̅манеши
ахеменидский

са̅ма̅ни
саманидский

ко̂ша̅ни
кушанский

а̅фта̅бпарасти
зороастризм (букв. поклонение солнцу)

зардошти
зороастрийский

ра̅hйа̅би
проникновение (куда-л.)

киш
культ; верование; религия

джа̅нешин
придти на смену кому, чему-л.; стать 
преемником кого, чего-л.

ка̅рборд
использование, применение

ра̅йедж
распространенный

аз фара̅з-е
отыменный предлог над (чем-л.), через (что-л.), сверху (чего-л.)

джаhидан
прыгать

афро̂хтан (афро̂з)
зажигать, поджигать

шо ̓ ла
пламя

hа̅джат
необходимость, потребность, нужда

со̂ри
поэт. красный, алый

ко̂за
кувшин

ка̅са
миска

герд-е hам а̅.
собираться

аро̂си
свадьба

ло̂лапе̂ч к.
свертывать (трубочкой, в виде рулона)

корави
сферический, шарообразный

придавать форму чего-либо (чему-л.)

то̂й
свадьба; праздник

шаhид
убитый; павший в бою

пенда̅р
мысль; представление

люди думают, что ..., 
люди полагают, что ...

к̇абр
могила

го̂реста̅н
кладбище

зейа̅рат
паломничество; посещение

нау̌за̅д
младенец, новорожденный

рава̅дж
распространение

дженн
джинн, дух

пари
пери; фея; гурия

амн
безопасность

 

 

 
1. Найдите русские соответствия слов и словосочетаний на дари. 
 

2. Объясните на дари значение следующих слов. 
 

 

 
 
3. Найдите в тексте синонимы слов и выражений, приведенных ниже. 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
4. Определите семантическую связь между однокоренными словами, образованным по разным арабским словообразовательным моделям.