Cognitive Neuroscience — 2020

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ  
ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА

Екатеринбург
Издательство Уральского университета
2021

COGNITIVE NEUROSCIENCE — 2020

Материалы международного форума

Екатеринбург, 11–12 декабря 2020 г.

С67
Cognitive Neuroscience —  2020 : материалы международного форума, 11–12 декабря 2020 г., Екатеринбург / [отв. ред. Э. Э. Сыманюк] ; 
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, 
Уральский федеральный университет. —  Екатеринбург : Изд‑во Урал. 
ун‑та, 2021. —  330 с. —  ISBN 978‑5‑7996‑3178‑9 —  Текст: электронный.

ISBN 978‑5‑7996‑3178‑9

В сборнике освещен широкий спектр вопросов в области когнитивных 
нейронаук: нейрои психолингвистики, геронтопсихологии и нейромедицины, аппаратурных исследований мозга и поведения, нейрои когнитивной 
эвристики, нейропсихологии и психогенетики.
Для психологов, нейропсихологов, биологов, медиков, а также для специалистов смежных дисциплин, интересующихся вопросами когнитивных 
нейронаук.

УДК 159.9(063)
ББК Ю933я43

УДК 159.9(063)
ББК 
Ю933я43

 
С67

ISBN 978‑5‑7996‑3178‑9 
© Уральский федеральный университет, 2021

Мероприятие проведено при финансовой поддержке  
Российского фонда фундаментальных исследований,  
проект 20-013-22049

Ре д а к ц и о н н а я  к о л л е г и я:
академик РАО, доктор психологических наук, профессор С. Б. Малых;  
доктор филологических наук, профессор М. Ю. Мухин;  
доктор психологических наук, профессор Э. Э. Сыманюк (отв. ред.);  
доктор биологических наук С. В. Попов; доктор физико‑математических 
наук А. Е. Храмов; кандидат физико‑математических наук А. П. Сергеев; 
кандидат психологических наук, доцент С. Ю. Киселев;  
кандидат философских наук, доцент А. Г. Кислов;  
старший преподаватель М. А. Лаврова

ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ

М. В. Фаликман
Национальный исследовательский университет 
«Высшая школа экономики»
Москва, Россия

Принцип предсказывающего кодирования  
и проблема активности в современной когнитивной науке*

Принцип предсказывающего кодирования в современной когнитивной науке в последние годы выходит на передний план и применяется для объяснения все более широкого круга явлений познания, 
а также эмоций, социально‑психологических феноменов и т. д. Реализуя 
общее представление о предвосхищении как основе активности человека, этот принцип перекликается с идеями, сформулированными 
в физиологии активности Н. А. Бернштейна в середине XX столетия. 
В частности, многоуровневые «сенсорные коррекции», вносимые в ход 
движения в соответствии с программой, или «образом будущего», 
могут быть соотнесены с «ошибкой предсказания» при построении 
образа восприятия в трактовке К. Фристона. Оба подхода ставят своей целью описание самоорганизации живых систем. В исследовании 
обсуждаются возможности их интеграции и взаимообогащения.
Ключевые слова: предсказывающее кодирование, зрительное восприятие, физиология активности, когнитивная наука

* Работа поддержана Программой фундаментальных исследований НИУ ВШЭ (2020).

© Фаликман М. В., 2021

Maria V. Falikman
National Research University  
Higher School of Economics
Moscow, Russia

The Predictive Coding Principle and the Problem of Activity 
in the Contemporary Cognitive Science

In recent years, the principle predictive coding has become one 
of the frontiers in the contemporary cognitive science and is used to explain a growing range of cognitive functions, as well as emotions, social 
psychological effects, etc. Implementing the general concept of anticipation as the cornerstone of human activity, this principle echoes some ideas 
articulated by N. A. Bernstein in his physiology of activity in the middle 
of the twentieth century. For example, multilevel “sensory corrections” 
to the course of movement in accordance with its program, or the “image 
of the future”, might be compared to the “prediction error” in the perceptual 
image construction as described by K. Friston. Both approaches aim at explaining the self‑organization of living systems. The paper discusses some 
possibilities of their integration and mutual enrichment.
Keywords: predictive coding, visual perception, physiology of activity, 
cognitive science

Когда когнитивная психология как одна из составляющих дисциплин когнитивной науки начала формироваться в 1950‑х гг., одним 
из основных ее допущений стало представление об активности 
познающего субъекта, которое было противопоставлено принципу реактивности, предложенному в бихевиоризме для описания 
человеческого поведения и доминировавшему в американской 
психологии первой половины XX столетия. Интерес к описанию 
механизмов целенаправленного поведения нашел отражение уже 
в первых работах когнитивистов (см., например: [1]), но фактически на протяжении нескольких десятилетий модели переработки 
информации человеком представляли собой линейную последовательность блоков, передающих информацию от «входа» (органов 
чувств) к «выходу» (исполнительным органом) [2] в соответствии 

с общей схемой передачи информации в теории связи К. Шеннона. 
В те же годы в физиологии движения Н. А. Бернштейн продолжал 
разрабатывать представления о построении движения как многоуровневом процессе «вычисления» сенсорных коррекций на основании сличения параметров текущего движения с программой, 
или «образом потребного будущего» [3]. Эти представления стали 
основой предложенной им «физиологии активности» как теории 
самоорганизации живых целенаправленных систем.
Сходные идеи на рубеже веков появились в работах представителей когнитивной науки, предложивших в качестве основы 
для построения моделей познания и работы мозга использовать 
принцип предсказывающего кодирования. Лидером этого направления стал британский нейробиолог К. Фристон, увидевший в нем 
новые возможности для описания самоорганизации в процессе 
построения образа мира [4]. Придя в когнитивную нейронауку 
из коммуникационной инженерии, понятие предсказывающего 
кодирования было впервые использовано около 40 лет назад для 
объяснения работы сетчатки человеческого глаза [5], в настоящее же 
время опубликовано свыше тысячи работ, использующих данный 
принцип для анализа практически всех познавательных процессов, 
а также эмоций, социального взаимодействия, нарушений психики 
и т. п. В двух резюмирующих монографиях за авторством философов 
Э. Кларка [6] и Я. Хоуи [7] отражен этот широкий спектр применения принципа предсказывающего кодирования и лежащего в его 
основе байесовского моделирования как уточнения вероятности 
гипотезы в свете вновь поступающей информации в качестве основы для объяснения в психологии и нейронауках.
Изначально плацдармом для применения принципа предсказывающего кодирования в когнитивной психологии и когнитивной 
нейронауке стало зрительное восприятие человека [8], которое 
еще в середине XIX столетия рассматривалось Г. фон Гельмгольцем 
как активный выводной процесс, что нашло отражение и в работах когнитивных психологов, например, Дж. Брунера и Р. Грегори. 
В моделях предсказывающего кодирования в качестве центрального 
понятия выступает «ошибка предсказания» —  расхождение между 
сигналом, ожидаемым на данном уровне обработки информации, 

и текущим входным сигналом, и весь процесс восприятия направлен на ее минимизацию. Научение также предстает как снижение 
неопределенности, уточнение допустимого разброса в «ошибке 
предсказания». Сам процесс ее минимизации К. Фристон рассматривает как частный случай снижения энтропии, в чем как раз 
и заключается суть самоорганизации. Однако в этой связи возникает вопрос, что является той системой, в которой минимизируется 
ошибка предсказания. Согласно исследованиям, в логике принципа предсказывающего кодирования эта система —  человеческий 
мозг [9], но тогда становится непонятно, почему человек в принципе проявляет какую‑либо активность, поскольку любое изменение текущего состояния организма должно вести к возрастанию, 
а не к минимизации «ошибки предсказания». Если же вслед за отечественными исследователями, в частности, за Н. А. Бернштейном 
рассмотреть в качестве такой системы субъекта в окружающей его 
среде (человека в мире, образ которого он строит через взаимодействие с миром), то, возможно, удастся приблизиться к решению 
этой проблемы в использовании подхода, который на протяжении 
последних лет доказывает свою продуктивность. Очевидно, что 
подобного рода синтез потребует дополнительной теоретической 
проработки представлений о механизмах внутриуровневых сравнений, в большей степени разработанных в физиологии активности 
Н. А. Бернштейна, и межуровневых сравнений, лежащих в основе 
современных моделей предсказывающего кодирования. Однако 
общее допущение о предвосхищении как основе активности субъекта и конструктивистский характер обоих подходов могут стать 
основой для их интеграции.
 
1. Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения. 
М. : Прогресс, 1965.
2. Broadbent D. Perception and Communication. Pergamon Press, 1958.
3. Бернштейн Н. А. Очерки о физиологии движений и физиологии 
активности. М. : Медицина, 1966.
4. Friston K. The free‑energy principle: a unified brain theory? // Nature 
Rev. Neuroscience. 2010. Vol. 11. P. 127–138.

5. Srinivasan M. V., Laughlin S. B., Dubs A. Predictive coding: a fresh view 
of inhibition in the retina // Proceedings of the Royal Society of London. B. Biological Sciences. 1982. Vol. 216. № 1205. P. 427–459.
6. Clark A. Surfing uncertainty: Prediction, action, and the embodied mind. 
Oxford Univ. Press, 2015.
7. The predictive mind. Oxford Univ. Press, 2013.
8. Rao R. P., Ballard D. H. Predictive coding in the visual cortex: a functional 
interpretation of some extra‑classical receptive‑field effects // Nature Neuroscience. 1999. Vol. 2. № 1. P. 79–87.
9. Friston K. Does predictive coding have a future? // Nature Neuroscience. 
2018. Vol. 21. № 8. P. 1019–1021.

Раздел 1 
НЕЙРО- И ПСИХОЛИНГВИСТИКА

И. А. Бубнова
Московский городской  
педагогический университет
Москва, Россия

Отсутствие эффекта «смысловых ножниц»  
как средство управления социальным конфликтом

Представлены результаты экспериментального исследования, 
в ходе которого проверялась степень эффективности использования 
видеоряда, применяемого для искажения авторского замысла текста 
и конструирования нужного адресанту понимания, что позволяет отправителю сообщения минимизировать возможность возникновения 
эффекта «смысловых ножниц», который способен стать причиной 
социального конфликта. Обосновывается актуальность таких исследований, описываются методики, дающие возможность выявлять 
расхождения между авторским замыслом и его интерпретацией. Доказывается, что использование видеоряда со смещенными акцентами 
является одним из эффективных методов, направленно поддерживающих формирование ложных знаний в сознании индивида.
Ключевые слова: видеоряд, авторский смысл, искажение, эффект 
«смысловых ножниц», ложные знания

© Бубнова И. А., 2021

Irina A. Bubnova
Moscow City Pedagogical University
Moscow, Russia

Lack of “Sense Scissors” Effect  
as a Means of Social Conflict Management

The article presents the results of an experimental study of the degree 
of video sequence effectiveness used simultaneously with the text to distort 
the author’s message and construct the understanding, which is necessary 
for the addressee. This strategy is proved to allow minimizing the possibility of the effect of “sense scissors”, which can cause any social conflict. 
The relevance of such studies is substantiated; the described methods make 
it possible to identify discrepancies between the author’s message and its 
interpretation. It is proved that the use of video sequences with shifted emphasis is one of the effective methods aimed at supporting the formation 
of false knowledge in individual consciousness.
Keywords: video sequence, the author’s message, to distort, effect 
of “sense scissors”, false knowledge

Введение. Социальная инженерия, основными целями которой 
являются, с одной стороны, конструирование согласия в обществе, 
а, с другой, переформатирование личности, несущей «отчетливую 
печать национального колорита» [1, с. 39], в личность метроэтничную [2] —  человека глобального, не идентифицирующего себя 
с определенной культурой, «играющего» своей идентичностью, 
нацеленного на реализацию собственного жизненного проекта 
и получение удовольствий и в силу своей «облегченной этничности» ощущающего себя комфортно в условиях любого мегаполиса, 
ведется сегодня достаточно интенсивно во всем мире. В России этот 
процесс осложняется тем, что относительно недавно в обществе 
преобладали кардинально противоположные ценностные смыслы, тесно связанные с важнейшими историческими событиями, 
происходившими в нашей стране в ХХ в. Эти смыслы продолжают 
эксплицитно проявляться во многих текстах, изъятие которых в настоящее время пока невозможно по целому ряду причин, прежде