Занимательная философия

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учебное пособие 
 
 
9-е издание 
 
 
 
Москва 
Издательско-торговая корпорация اДашков и К°ب 
2023 
 
1 
 

УДК 101 
ББК 87 
Б20 
 
 
Рецензенты: 
А. А. Крушанов — доктор философских наук, профессор,  
Институт философии РАН; 
О. В. Малюкова — доктор философских наук, профессор,  
Московский государственный юридический университет  
имени О. Е. Кутафина 
 
 
 
 
Балашов, Лев Евдокимович. 
Б20 
 
Занимательная философия : учебное пособие / 
Л. Е. Балашов. — 9-е изд. — Москва : Издательскоторговая корпорация «Дашков и К°», 2023. — 452 с. 
 
ISBN 978-5-394-05232-3. 
 
Настоящее пособие призвано показать философию 
не как скучную дисциплину, а как охоту, стремление, 
любовь к мудрости, как интересное и занимательное 
размышление. 
Занимательная философия — мысли-рассуждения, 
мыслеобразы, притчи, анекдоты, интересные рассуждения, шутки, стихи. 
Задачи и упражнения по философии — для студентов вузов и всех интересующихся философией.  
 
В отдельном приложении приводятся интересные  
и поучительные рассказы о философах из книги 
М. Л. Гаспарова «Занимательная Греция». 
 
Отзывы и предложения направлять на электронную почту 
lev_balashov@mail.ru 
 
 
ISBN 978-5-394-05232-3                                     ©  Балашов Л. Е., 2022 
 
2 
 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ (мысли-рассуждения, 
мыслеобразы, притчи, анекдоты, шутки, стихи) ......................... 10
Анекдоты о Диогене из Синопа ........................................................ 10
Апории Зенона .................................................................................... 12
Сила и слабость философа 
................................................................. 13
Философия .......................................................................................... 14
Аллегория философии 
........................................................................ 15
Дело философии по Ф. Бэкону .......................................................... 16
Что такое философские утверждения? ............................................. 16
Для чего нужно изучать философию? .............................................. 18
Зачем нужно знать историю философии? ........................................ 20
Любовь и мудрец ................................................................................ 20
Земная красота .................................................................................... 21
Дружба — дар богов........................................................................... 22
Гипатия ................................................................................................ 22
Терпимость по Сократу 
...................................................................... 23
Терпимость по Вольтеру 
.................................................................... 23
Толерантность хороша лишь в меру 
................................................. 24
Золотая середина — единство противоположностей, 
исключающее крайности .............................................................. 26
Мысленно ставить себя на место других ......................................... 29
Януш Корчак. Что значит быть «добрым»? ..................................... 31
Януш Корчак: диалектическая задача  «лгать – не лгать,  
красть – не красть…» .................................................................... 31
Честность глупа? ................................................................................ 33
Ложь во спасение, во имя жизни 
....................................................... 34
Правда 
.................................................................................................. 35
Сила самовнушения или эффект плацебо ........................................ 36
Наука и мораль. Р. Фейнман о честности ученого,  
или Как не дурачить самого себя 
................................................. 36
Люди, назвавшие карту беспроцентной рассрочки QIWI 
«Совестью», —  без чести и совести! .......................................... 46
Речь Алеши Карамазова о доброте и любви человеческой ............ 47
Добродушный ..................................................................................... 50
Нужно есть, чтобы жить, а не жить,  чтобы есть? ........................... 51
Много ли человеку нужно? 
................................................................ 52
Человеку нужен весь мир .................................................................. 53
Нельзя жить так подробно ................................................................. 54
3 
 

Буриданов осел ................................................................................... 54
Нельзя объять необъятного ............................................................... 57
Долг и склонности по Канту 
.............................................................. 58
Кант: Бога нет — Бог должен быть................................................... 58
Можно ли познать способность познания до того, как ты 
познаешь? (Гегель о Канте) 
.......................................................... 59
Софизм — интеллектуальное мошенничество! 
............................... 60
Аргумент «я другой» и его связь с софизмом «другой человек» .. 65
Кто мыслит абстрактно? .................................................................... 71
Абстрактной истины нет, истина всегда конкретна 
........................ 73
Абстрактное и конкретное 
................................................................. 75
Притча А. Шопенгауэра о дикобразах 
.............................................. 76
«Смирение» Л. Н. Толстого 
............................................................... 77
Измерения человека ........................................................................... 80
Гамлет: Объявите меня каким угодно инструментом,  
вы можете расстроить меня,  но играть на мне нельзя .............. 80
Учение Ф. Ницше о сверхчеловеке 
................................................... 81
Идея сверхчеловека порочна в своей основе ................................... 86
Правомерно ли использовать понятие «духовная элита»? ............. 88
А. П. Чехов о пристрастии некоторой части интеллигенции  
ко всему анормальному ................................................................ 90
Как люди представляют диалектику реальных противоречий 
применительно к жизни ................................................................ 92
С возрастом время жизни увеличивается  или уменьшается? 
........ 97
Древние — юные или старые?..................................................... 98
Категории — краски и кисти философа ........................................... 99
Как категории работают-проявляют себя? 
..................................... 102
Об ответственности философов в вопросе  о правильном 
употреблении человеческих понятий ........................................ 107
Порядок и хаос (часы и облака) ...................................................... 110
Толпа, хаос ........................................................................................ 112
Бесконечность вглубь и вширь 
........................................................ 115
Природа рисует 
................................................................................. 115
Каузализм (абсолютизация причинности) ..................................... 115
О вреде огурцов (упражнение в сравнительной логике   
и математической статистике) 
........................................ 120
Ошибка поспешного обобщения (отождествления общего  
с частным) .................................................................................... 122
Я знаю, что ничего не знаю ............................................................. 125
Доброе неведение лучше худого знания ........................................ 127
Каково соотношение знания и незнания? ...................................... 129
4 
 

Омар Хайям о знании и незнании ................................................... 130
Клевета погубила философа ............................................................ 131
Нужно учиться хорошо говорить 
.................................................... 132
Почему А. Эйнштейн делал открытия? .......................................... 137
Плешивый/неплешивый В. А. Жуковский 
..................................... 137
Парадоксы ......................................................................................... 138
Кто бреет брадобрея? .............................................................. 138
Парадокс всемогущества .......................................................... 139
Крайние рационалисты и барон Мюнхгаузен 
................................ 139
Можно ли не имеющее смысла наделить смыслом  
или бессмысленное сделать осмысленным? ............................. 140
Лошадь я вижу, а лошадности не вижу .......................................... 140
Анекдот, повествующий об абсурдности ситуации, когда 
человек не видит  общего в вещах ............................................. 141
Эмпирики не любят общих рассуждений… 
................................... 141
Остроумный ответ Гегеля всем отрицающим общее в вещах ..... 144
За лесом не видеть отдельных деревьев ......................................... 145
Теория и эмпирия, их взаимосвязь  и взаимозависимость ........... 145
Истина (знание) одна или их много? .............................................. 149
Камень в огород прагматизма ......................................................... 153
Критика прагматизма, прагматического подхода ......................... 154
Философия успеха — близорукая, гнусная  и подлая 
................... 159
Афины греческие и Афины американские  (по Михаилу 
Эпштейну) .................................................................................... 162
Самое дорогое у человека —  это жизнь ........................................ 164
Большое открытие маленького человека  (от общего  
к частному или от частного  к общему?) 
................................... 165
Эпикур: когда мы живем,  смерти нет... ......................................... 167
Жизнь 
................................................................................................. 169
Быть или Иметь? 
............................................................................... 169
Посеешь поступок — пожнешь привычку,  
посеешь привычку — пожнешь характер,  
посеешь характер — пожнешь судьбу ...................................... 170
Что такое творчество? ...................................................................... 172
Жизнедеятельность 
................................................................... 172
Сущность творчества .............................................................. 173
Уральский сказ П. П. Бажова “Живинка в деле” 
.................... 177
Гений или Терпение? ....................................................................... 182
Из малого выходит Великое ............................................................ 183
Китайская притча о хорошем и плохом  в жизни 
.......................... 184
Когда люди ссорятся. Притча 
.......................................................... 186
5 
 

Древняя мудрость ............................................................................. 187
Дождь и солнце. Притча .................................................................. 187
Гвозди в заборе. Притча 
................................................................... 188
Звери против ювенальной юстиции 
................................................ 189
О применении мер физического воздействия  к детям ................. 190
Духовно или материально? 
.............................................................. 192
Что есть истина? ............................................................................... 193
Венера Мелосская 
............................................................................. 194
Платон и Аристотель 
........................................................................ 195
О фразе Чака Поланика «Лишь утратив  все до конца,  
мы обретаем свободу» ................................................................ 196
О так называемом парадоксе свободы 
............................................ 198
Как мы думаем, так и живем ........................................................... 203
Здравый смысл — величайшая мыслительная ценность 
.............. 205
Против оценки здравого смысла как действующего  
лишь в «стенах домашнего обихода» 
.................................. 207
Пределы здравого смысла 
.......................................................... 210
Разнокачественность и разноколичественность 
здравомыслия 
......................................................................... 210
Здравомыслие можно развивать и корректировать ............. 211
Нездравомыслие, больной смысл .............................................. 212
Мыслитель 
......................................................................................... 213
Хитрость ............................................................................................ 214
Мудрость ........................................................................................... 215
Предположение и догадка ............................................................... 217
Религиозная вера, разум, свободомыслие, сомнение 
.................... 218
О конце Света. В форме письма 
...................................................... 221
Язык без костей или мозги набекрень ............................................ 224
Глупость философов ........................................................................ 226
Мозаика философской глупости ..................................................... 228
Тело — темница души? 
.............................................................. 229
Плотское условие размножения человека — зло? .................. 230
Тарабарский язык и наукообразная белиберда 
........................ 232
Неразумие философов в вопросе о так называемом 
разумном эгоизме .................................................................. 235
Беспринципный плюрализм постмодернизма .......................... 238
Глупость нерассудительности 
................................................. 238
Глупые альтернативы ............................................................... 243
Лучше будь один, чем вместе с кем попало? 
................................. 248
Секрет счастья .................................................................................. 251
Как выбрать жену... притча... .......................................................... 253
6 
 

Пробующие уксус. Сравнение трех великих учений: 
Конфуция, Будды и Лао-цзы ...................................................... 254
Библия: притчи, мудрые мысли, моральные сентенции ............... 257
Протагор: человек — мера всех вещей… 
....................................... 262
Всё надоело? Взгляни на мир иначе ............................................... 264
Информация всегда подается в аспекте оценки-отношения  
к миру (ситуации, фактам) 
.......................................................... 265
“Наше время” и ложный объективизм ........................................... 265
Как наше мнение зависит порой  от обстоятельств ...................... 268
Отношение к делу или как порой по-разному оценивают  
одно и то же ................................................................................. 269
Труд и творчество. Критика утверждения «труд создал 
человека» 
...................................................................................... 269
Крик ................................................................................................... 271
Оптимизм и пессимизм .................................................................... 272
Притча о надежде ............................................................................. 273
Притча о двух лягушках, попавших в банку  со сметаной ........... 274
Воля 
.................................................................................................... 275
Вред гиподинамии 
............................................................................ 279
Как люди сами себя обманывают (недальновидность) 
................. 281
Антикультура — болезнь цивилизации 
.......................................... 282
"Эстетика" конфликтов .................................................................... 285
Сравнение двух картин: «Богатырей» Васнецова  
и «Богатыря» Врубеля 
................................................................. 286
Черный квадрат Малевича — голый король искусства 
................ 288
Оправдывает ли цель средства? ...................................................... 291
«Деньги не пахнут» .................................................................... 291
Цинизм на телеканале МузТВ ................................................... 292
Коммерческие интересы определяют  все остальные...  
....... 294
«Цель оправдывает средства» в гитлеровской армии........... 295
Студенты о выражении «цель оправдывает средства» ...... 295
Откуда возникло выражение «цель оправдывает  
средства» 
............................................................................... 296
Хамство.............................................................................................. 298
Равенство-неравенство 
..................................................................... 299
Две крайности в понимании природы человеческих 
отношений ............................................................................. 299
Справедливость 
.......................................................................... 300
Держится ли власть на страхе? Критика гоббсовского 
понимания власти 
........................................................................ 301
О доверии и недоверии .................................................................... 303
7 
 

Свобода по-американски ................................................................. 303
Критика американского стиля жизни ............................................. 306
Философская задача: перемены и\или стабильность? .................. 308
Страны Востока и Запада в координатах «коллективизм — 
индивидуализм» .......................................................................... 311
Социалисты и коммунисты: преувеличенно негативная  
оценка частной собственности 
................................................... 314
А. И. Уемов: Роковые ошибки ........................................................ 316
Особенности русской революции 1917 года  и ее уроки .............. 320
Глобализм, антиглобализм, космизм .............................................. 322
Т. Гоббс и математические истины ................................................ 324
Старый студенческий анекдот о Гегеле  и Бабеле из советских 
времен 
........................................................................................... 325
А. П. Чехов. Несколько мыслей о душе ......................................... 326
«У меня еще столько идей!» Философский анекдот 
..................... 326
Стратег, а не тактик.  Анекдот о филине и мышах ....................... 327
Анекдот о Мартине Хайдеггере ...................................................... 328
Анекдот о смысле бытия 
.................................................................. 328
Что такое логика, диалектика  и философия? ................................ 329
Егор Шугаев. Кто (что) появилось раньше: курица или яйцо? 
.... 330
Г. Р. Державин.  Я телом в прахе истлеваю… ............................... 332
М. В. Ломоносов. Дерзайте ныне ободренны ................................ 333
Философия в поэзии Пушкина ........................................................ 334
Движенья нет, сказал мудрец брадатый ................................ 334
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать ............................... 335
Клеветникам России .................................................................. 336
Нет, весь я не умру 
..................................................................... 337
Гений и злодейство — две вещи несовместные ...................... 339
Любовь к отеческим гробам ..................................................... 345
Да здравствуют музы, да здравствует разум! ...................... 345
Самостоянье человека 
............................................................... 346
Духовной жаждою томим ........................................................ 346
Солнце русской поэзии ............................................................... 348
Суди, дружок, не свыше сапога? .............................................. 348
Любовь и Творчество 
................................................................. 352
Внутреннее содержание и внешняя красота .......................... 352
Гениальная метафора  “И случай — бог-изобретатель” ..... 353
И Гений, [парадоксов] друг? ..................................................... 353
«Кто жил и мыслил, тот не может в душе  не презирать 
людей»? .................................................................................. 354
8 
 

ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ  ПО ФИЛОСОФИИ 
..................... 356
К разделу «Введение. Что такое философия?» 
.............................. 356
К разделу «История философии» 
.................................................... 357
К разделу «Философская картина мира» ....................................... 358
К разделу «Философия человека» 
................................................... 361
К разделу «Философия деятельности» ........................................... 372
К разным разделам ........................................................................... 376
Задачи-игры 
....................................................................................... 380
Упражнения, тренирующие память и ум ....................................... 380
Вопросы общекультурного характера ............................................ 383
Пояснения и методические рекомендации 
..................................... 384
Ответы на вопросы, тренирующие память и ум 
............................ 385
Ответы на вопросы общекультурного характера .......................... 387
ПРИЛОЖЕНИЕ. ............................................................................... 388
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ 
по М. Л. ГАСПАРОВУ 
..................................................................... 388
С чего началась философия ............................................................. 388
«Война — отец всего» 
...................................................................... 391
Ахилл и черепаха, или страх бесконечности ................................. 392
Четыре стихии 
................................................................................... 395
Смеющийся философ ....................................................................... 397
Софисты и софизмы ......................................................................... 399
Сократ, или еще раз страх бесконечности ..................................... 402
Разговор Сократа .............................................................................. 404
«Облака» сгущаются ........................................................................ 407
Алкивиад, софист на практике ........................................................ 410
Суд над Сократом 
............................................................................. 413
Дамоклов меч .................................................................................... 417
Аристипп, учитель наслаждения 
..................................................... 420
Диоген в бочке .................................................................................. 422
Пещера Платона 
................................................................................ 425
Аристотель, или золотая середина 
.................................................. 428
Стойкие стоики ................................................................................. 431
Сад Эпикура ...................................................................................... 433
Счастье по пунктам .......................................................................... 436
Проповедники, спорщики, шутники 
............................................... 438
Распродажа философии 
.................................................................... 441
Книги автора ................................................................................... 444
Указатель имен ................................................................................ 
445 
9 
 

 
ǯǨǵǰǴǨǺǭdzȄǵǨȇ ǼǰdzǶǹǶǼǰȇ 
(ȔȣșȓȐ-ȘȈșșțȎȌȍȕȐȧ, 
ȔȣșȓȍȖȉȘȈȏȣ, ȗȘȐȚȟȐ, ȈȕȍȒȌȖȚȣ, 
ȠțȚȒȐ, șȚȐȝȐ) 
 
Философ, пошаривши ногами во 
все стороны, сказал наконец отрывисто: «А где же дорога?» 
 
Н. В. Гоголь. Вий 
ǨȕȍȒȌȖȚȣ Ȗ ǬȐȖȋȍȕȍ Ȑȏ ǹȐȕȖȗȈ 
Диоген. Фрагмент картины 
Рафаэля «Афинская школа» 
Диоген говорил, что когда он 
видит правителей, врачей или философов, то ему кажется, будто 
человек — самое разумное из живых существ, но когда он встречает снотолкователей, прорицателей 
или людей, которые им верят, а 
также тех, кто чванится славой или 
богатством, то ему кажется, будто 
ничего не может быть глупее человека.  
 
Однажды он рассуждал о важных предметах, но никто его 
не слушал; тогда он принялся верещать по-птичьему; собрались люди, и он пристыдил их за то, что ради пустяков они 
сбегаются, а ради важных вещей не пошевелятся.  
 
10