Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Деньги

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 794136.02.99
Доступ онлайн
200 ₽
В корзину
Учебное пособие подготовлено на основе авторского курса фундаментальной теории экономики (политэкономии) и самоучителя мышления (диалектической логики). Оно может быть полезно студентам и аспирантам экономических вузов, преподавателям экономики, работникам финансовых, банковских и коммерческих организаций, нумизматам, бонистам и вообще всем любознательным.
Войтов, А. Г. Деньги : учебное пособие / А. Г. Войтов. - 5-е изд. - Москва : Дашков и К, 2023. - 196 с. - ISBN 978-5-394-05315-3. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1923196 (дата обращения: 04.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.

А.Г. Войтов





                ДЕНЬГИ




Учебное пособие

        5-е издание


Москва Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°» 2023

УДК 336.74
ББК 65.262.6
     В65






     Войтов, Александр Георгиевич.

В65 Деньги : учебное пособие. - 5-е изд. - Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2023. - 196 с.
           ISBN 978-5-394-05315-3.
           Учебное пособие подготовлено на основе авторского курса фундаментальной теории экономики (политэкономии) и самоучителя мышления (диалектической логики). Оно может быть полезно студентам и аспирантам экономических вузов, преподавателям экономики, работникам финансовых, банковских и коммерческих организаций, нумизматам, бонистам и вообще всем любознательным.
           Признателен Ираиде Григорьевне Войтовой (1934-2007 гг.) за участие в работе над пособием.












© Войтов А.Г., 2002
© Войтов А.Г., 2020, с изменениями
© ООО «ИТК «Дашков и К°», 2020,

ISBN 978-5-394-05315-3

с изменениями

    ПРЕДИСЛОВИЕ


     «Литература по денежному вопросу необъятна, - писал в начале XX века З.П. Евзлин, - и тем не менее денежную проблему нельзя считать еще решенной, а учение о деньгах в экономической науке твердо установившимся» [16, с. 2]. Век спустя положение не изменилось.
     Возник большой разрыв в знании денежного элемента между «нумизматами» и другими профессионалами, прежде всего экономистами, в том числе и педагогами экономики. Имеющиеся книги о деньгах не в состоянии ликвидировать этот разрыв. Экономисты обычно не читают нумизматических работ. Преодолеть этот разрыв можно только разработкой общей теории денег (ОТД) в качестве учебного пособия студентам экономических профессий. ОТД не может содержать всех знаний о деньгах, она - фундаментальная теория для многих прикладных к ней дисциплин о деньгах.
     В экономической литературе деньги объясняют многообразно. Главная проблема объяснения денег - понимание их экономической сути как основного на сегодня средства распределения ресурсов.
     Исходя из известной литературы и поисков технологии мышления, интерес к деньгам состоял в их систематике с тем, чтобы теоретически их объяснить. Данная специфика подхода к проблеме вытекает из единства поиска универсальной методологии познания (эпистемологии), общей (фундаментальной) теории экономики и понимания денег. Схематично это можно показать так:

Фундаментальная теория экономики (ФТЭ)


     ФТЭ не только определяет ОТД, но и зависит от нее. При разработке ФТЭ один автор не может исследовательски проработать все частные экономические теории в качестве ее обоснования. В авторской ФТЭ так обоснованы только некоторые темы: оценка результатов труда и экономики, общая теория техники, централизованное хозяйство, экономическая роль государства.
     Между названными факторами объяснения денег существует не только прямая, но и обратная связь. Объяснение денег весьма важно для

Диалектическая логика (ДЛ)

Общая теория денег (ОТД)

3

разработки ФТЭ. В свою очередь, только разработка ФТЭ может быть основанием ОТД. Как ФТЭ, так и ОТД могут быть разработаны с помощью ДЛ. Только ДЛ позволяет теоретически объяснить деньги. ОТД показывает единство многообразия денег в прошлом, настоящем и будущем. Одновременно эти работы служат очередным подтверждением эвристичности ДЛ.
     Разработка ОТД зависит от адекватной проработки многих частных ее проблем. В 1999 году формирование ОТД тормозила проблема сущности денежных суррогатов. И только появление монографии по данной проблеме определило их понимание и место в ОТД. После осмысления данной проблемы «всплыла» новая проблема - обособление суррогатных денег и квазиденег. В литературе не нашел их обособления, а поэтому высказываю гипотезу по данному вопросу. Или мода на термин «суррогаты» привела к его использованию для обозначения и того, что не является суррогатными деньгами. Затем главными стали проблемы курса валют, долларизации мирового рынка. Разрабатывая ОТД, так и приходиться идти от одной ее проблемы к другой...
     В основе работы - учебная коллекция денег. Она включает книги, рисунки, образцы разных типов предшественников денег, боны и другие вещи (скажем, позолоченное кольцо с явным стиранием позолоты для иллюстрации мягкости золота, т.е. того, что оно липнет к рукам в прямом смысле слова). Данные материалы служат средством наглядного объяснения денег на занятиях.
     Педагогам-экономистам желательно использовать в своей учебной деятельности учебную коллекцию денег. Рациональнее иметь единую вузовскую их коллекцию в форме нумизматического музея по примеру Финансового университета. Не составляет больших затрат постепенное собирание учебной коллекции. В учебной коллекции не нужны дорогие экземпляры монет и бонов. В такой коллекции должны быть также и картины, и фотографии из текущей печати, схемы и иные материалы.
     Общая теория денег нужна всем, но в разной мере. Большинство книг о деньгах написано для специалистов - коллекционеров, исследователей, историков. И написаны они обычно коллекционерами, исследователями, историками. Данная книга написана педагогом

4

общеэкономической науки (политэкономии) какучебное пособие. Пособие ориентировано, прежде всего, на студентов экономистов, которым важно прагматически знать деньги. Учитывая, что в общеэкономических курсах деньгам отводят недостаточно внимания, необходимо дополнительное учебное пособие по теме и даже спецкурс.
     Как педагог, не знаю многих деталей истории и даже современной практики денежного обращения. Накопленный опыт обучения студентов экономике свидетельствует о том, что все частные факты истории и практики денежного обращения не нужны студентам при первоначальном изучении.
     Полагаю, что данная книга может быть полезной не только любителям, но и профессионалам. Нумизматы, бонисты, финансисты хорошо знают, как правило, ограниченный аспект денег. Они подвержены давно известному принципу «хорошо зная каждое дерево, не видят леса».
     Нумизматы адекватно оценивают роль систематики как средства познания денег. К сожалению, для них это слово - синоним к слову «классификация». Например, В.М. Потин писал: «В нумизматической литературе нередко говорят о классификации монетных находок. Такой термин вполне уместен, и его можно считать равнозначным термину «систематизация». Ни одна отрасль науки и не может прийти к обоснованным выводам, к широким обобщениям, если на определенной ступени ее развития не систематизирован фактический материал, источники, на которые она опирается» [46, с. 171]. В данном положении более развитое явление сведено к менее развитому явлению. Это - беда всех современных наук. На самом же деле систематика - высшая форма упорядочения по сравнению с классификацией, и ее осуществляют только на основе ДЛ. ОТД показывает возможности систематики денег как средство теоретического их понимания на основе ДЛ. Конечно, ни один исследователь не в состоянии дать систематику любого объекта. Приводимые фрагменты системной трактовки денег показывают всего лишь подход к написанию ОТД с помощью ДЛ.
     Профессионалы по данному вопросу, работающие в финансовых учреждениях, казначействах, типографиях, где их печатают ит.п., знают их лучше, но технологически. А поэтому важно и им знать ОТД.

5

     Деньги - простой феномен. Их осмысление доступно всем людям со здравым рассудком, даже детям. Тем не менее, это самый сложный социальный феномен, не понятый обществом по настоящее время.
     Из всех экономических явлений, деньги больше всего привлекали внимание людей. На эту тему написано большое число работ. «Во время парламентских прений по поводу банковских актов сэра Роберта Пиля от 1844 и 1845 гг. Гладстон заметил, что даже любовь не сделала стольких людей дураками, сколько мудрствование по поводу сущности денег» [36, Т. 13, с. 49]. Прошедшее время не изменило этой ситуации. В XX веке наметился отход от теоретического объяснения экономики вообще, в том числе и денег.
     В конце XX века вышел ряд фундаментальных книг по этому вопросу. Тем не менее нет ОТД. Прорыв к теории денег в XIX веке не поддержан наукой. И только технология диалектического мышления (ТДМ, в том числе ДЛ) создает надежду на то, что общество разработает ОТД, как и экономики вообще, которая объединит людей как условие их выживания.
     Овладение ТДМ позволяет синтезировать ОТД. Однако ОТД не по силам одиночкам. Условием плодотворности синтеза ОТД являются опережающие монографические обобщения всех элементов практики денежного хозяйства. Исторические работы не достаточны для этого. Более того, нет и дидактически выдержанных текстов по данному вопросу: кратких, доступных, наглядных, понятных «вчерашним школьникам, сегодняшним студентам».
     Большинство обобщающих работ посвящены истории денег. Не отрицая значимости такого подхода, важно понять деньги как элемент современности.
     Пропедевтический принцип классической педагогики требует постепенного освоения всех предметов с учетом развития менталитета обучаемого. Имеется ряд хороших книг о деньгах, написанных для детей (школьников). При обучении студентов необходимо обеспечить изучение ими денег сначала в курсе общеэкономической науки, а затем с помощью содержательного специального их объяснения (на этот уровень и рассчитана книга) и только тогда можно давать им профессиональный курс. Когда же учат студентов экономистов сразу по профессиональным

6

книгам, то создается впечатление о непонимании принципа пропедевтики, т.е. постепенного освоения всех объектов реальности.
     Со временем не обязательно растет истинность объяснения денег. В последнее время вышли некоторые книги, которые не «просвещают», а «затуманивают» сознание о деньгах. Не следует игнорировать книг, написанных в предшествующее время, в прошлые века.
     Многообразны книги о деньгах: для детей, нумизматов, профессионалов (коммерсантов); каталоги, справочники, энциклопедии и т.п. Во многих из них описывают деньги как произведения искусства - их внешний вид, время и место их изготовления и т.п.
     В ОТД не следует давать текстовую трактовку многообразных мнений по каждому феномену денег. Для этого существует история экономических учений. В ОТД изложена позитивная версия (концепция, парадигма), детерминированная ТДМ (ДЛ).
     Для учебного пособия по ОТД главное - объяснение денег как средства экономического распределения ресурсов или инструмента ценообразования, или, иначе, экономическая сущность денег. Все остальное -производно.
     Во многих книгах имеются ценные мысли о деньгах. Не представляется возможным свести их все воедино даже в самые большие многотомные энциклопедии. Поэтому необходим информационный поиск и знакомство со многими книгами. В то же время главная проблема - тео-ретизация объяснения денег. Условием ее решения является опережающее усвоение и построение ОТД. С помощью ТДМ исследователи разных аспектов денег смогут постепенно теоретически объяснить свои объекты денежного хозяйства, создавая тем самым систему прикладных теорий о деньгах как основу ОТД.
     Теоретизация состоит в систематике свойств денег, в порядке их объяснения на основе их возникновения и развития, в том числе и нисходящих процессов. Основанием теоретизации объяснения денег является теоретизация системы экономических наук, начиная с ФТЭ, и владение ТДМ.
     Книга ориентирована на студентов и будет полезна им в качестве краткого представления того, что связывают с деньгами. Для них она, прежде всего, средство развития их эрудиции по актуальному вопросу

7

жизни. Но она учит и тому, как надо анализировать, мыслить вообще. Она может быть средством побуждения к изучению ФТЭ и лежащей в ее основе ТДМ, изложенной автором в «Самоучителе мышления». Книга демонстрирует то, как надо теоретически объяснять все феномены экономики.
     Книга является одновременно пособием для вводного курса при изучении денег и ОТД, призванной стать фундаментальным основанием для системы прикладных наук о деньгах. Растет интегративность научных дисциплин о деньгах, и настало время системного объяснения денег науками. ОТД должна обеспечить этот процесс интеграции наук о деньгах.
     ОТД призвана стандартизировать главные «имена» (названия, обозначения) понятий, имеющих отношение к деньгам. Этого не сделает предлагаемая ее версия, но в историческом плане это - назначение ОТД. И все представители более конкретных наук о деньгах призваны уточнять терминологию и своих монографий и ОТД. Прикладные к ОТД книги не исчерпывают всего содержания своих объектов. Нужны прикладные науки и к ним с тем, чтобы более содержательно отразить их объекты. В целом, нужна система книг о деньгах. И она в определенной мере уже просматривается, например, общая теория денег, теория суррогатных денег, их практика в конкретном государстве или его регионе, например, «Северные деньги» во время гражданской войны [43] и в имении конкретного человека [61; 78].
     ОТД разработана на основе универсальной методологии - ТДМ. Одновременно она написана на основе гносеологии, т.е. представления о том, что собой представляет меганаука (мегатеория или теоретическая картина мира), которая детерминирует границы ОТД. Все это изложено в других работах автора, а поэтому здесь не пересказываем данного основания ОТД.
     Данная книга - учебное пособие. Коммерческое право цитирования ограничивает использование трудов исследователей. Но там, где оно не препятствует, считаю обязанным использовать мысли предшествующих исследователей в качестве признания их вклада в разработку ОТД.

8

    1. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ СТРОЙ ОБЩЕСТВА

     Современные исследователи трактуют деньги часто в качестве универсального и чуть ли не вечного типа материальных отношений людей, в том числе экономики. Это искажает историю экономической практики и противоречит современной ее реальности. Деньги - феномен только одного типа экономических отношений людей. Деньги динамичны, эволюционируют, многообразны, но не универсальны.
***
     П.К. Анохин утвердил принцип взаимосодействия как основополагающий для жизни. В жизни людей существует и просто взаимосодей-ствие и сотрудничество как более сложная форма взаимосодействия и их высшая форма - экономика. Основное значение имеет экономическое сотрудничество людей.
ВЗАИМОСОДЕЙСТВИЕ ^ СОТРУДНИЧЕСТВО ^ ЭКОНОМИКА
     Экономика - система форм разделения труда и сотрудничества людей. И деньги являются всего лишь одним из средств рыночной организации сотрудничества людей. В связи с этим, прежде всего, следует осмыслить многообразие экономических отношений и место среди них денег.
Отношения
I--------------1---------------1
       Материальные ^ хозяйственные ^ экономические (распорядительство) (распределение)
     Проблемой можно считать системное понимание основных типов отношений людей.
     Материальные отношения возникают в среде животных по поводу материальных ресурсов. В среде людей они существуют в простом виде при присвоении свободных благ и даров природы, например, грибов. Более сложная их форма - хозяйственные отношения, возникающие внутри определенных групп людей, в которых существует хозяин-распорядитель. Экономические отношения - форма материальных отношений, возникающих между группами людей и субъектами по поводу распределения материальных благ.

9

     Анализируя только экономические отношения (экономику), необходимо видеть ее сложность и необходимость определения ее компонентов.
     Любой развивающийся объект сложен ввиду сохранения исходных его форм. Это относится и к экономике. Экономика - многообразное явление. Она - система различных типов материальных отношений, что называют обычно ее многоукладностью. Существовали и существуют доменовые (или предменовые) типы материальных отношений. Например, семейные отношения в целом строятся таким образом.
     Предменовая (натуральная) экономика не только была исходной, но и сегодня является базой общества. Ее надо знать не столько как историческое явление, сколько как элемент современного общества. К ней относится потребление свободных благ, использование даров природы, натуральная экономика, криминальная экономика. На ее основе возникли все последующие, более развитые формы отношений, не отрицающие ее.
     Меновая экономика также не одинакова. Скажем, дарообмен -предрыночная форма экономики, а многообразные формы микромаркета- пострыночные формы мены (или квазирынок). Главной формой современной экономики является рыночная мена. Но и она уже успела породить своего более развитого антипода - пострынок. Рационирование - постменовое отношение, детерминированное государством.
     Рынок не гомогенен (однороден), а гетерогенен (разнороден). Выделяют разные его формы. При изучении денег следует осмыслить три его ступени:
обмен^ обращение ^ торговля.
     Только торговля базируется на денежных отношениях, которые, в свою очередь, многообразны:
деньги ^ капитал ^ финансы.
Экономика
                 '.... I ... .'..
предменовая ^ меновая ^ постменовая '..!...'
предрыночная ^ рыночная ^ пострыночная
I------------1-------------1
обмен ^ обращение ^ торговля
____ic.--------1-----------1
деньги ^ капитал ^ финансы

10

Доступ онлайн
200 ₽
В корзину