Поэзия и проза инженерного и педагогического труда

Л. Н. Патрикеев

Москва
Лаборатория знаний

2-е издание, электронное

2021

Поэзия и проза
инженерного
и педагогического
труда

УДК 82-94
ББК 70
П20

Патрикеев Л. Н.
П20
Поэзия и проза инженерного и педагогического труда /
Л. Н. Патрикеев. — 2-е
изд.,
электрон. — М.
:
Лаборатория знаний, 2021. — 226 с. — Систем. требования: Adobe
Reader XI ; экран 10". — Загл. с титул. экрана. — Текст :
электронный.
ISBN 978-5-00101-951-0
Книга, представляющая собой заметки о инженерной и педагогической работе Льва Николаевича Патрикеева — профессора
кафедры
микрои
наноэлектроники
Национального
исследовательского
ядерного
университета
«МИФИ»,
талантливого
инженера, чуткого гуманитария и гибкого педагога, повествует
о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи в научном мире.
УДК 82-94
ББК 70

Деривативное издание на основе печатного аналога: Поэзия
и проза инженерного и педагогического труда / Л. Н. Патрикеев. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 175 с. : ил.,
[48] с. цв. вкл. — ISBN 978-5-9963-1186-6.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений,
установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты
компенсации

ISBN 978-5-00101-951-0

© Патрикеев Л. Н., 2012
© Оформление. Лаборатория знаний, 2015

Книга, которую вы держите в руках, отличается от обычных мемуаров.
Лев Николаевич, автор и юбиляр, к 80-летию которого приурочен выход 
в свет этой книги, делится здесь не только личными воспоминаниями о жизненных событиях, отдавая дань памяти ушедшим людям. Он хочет обогатить 
современное и будущее поколения своим богатым педагогическим и инженерным опытом. 
В книге пять частей разной степени возвышенности – от прозы до поэзии, 
и все части относятся к абсолютно разным и по годам, и по духу промежуткам 
его жизни. Он замечательно передает ощущение времени, обезоруживающе 
искренен, постоянно шутит и непрестанно заставляет удивляться.
Льву Николаевичу есть чем поделиться с нами. Каждое его достижение 
(а их в его жизни очень много!) — результат строжайшей самодисциплины 
и невероятного трудолюбия. Он не равнодушен к людям и их судьбам и всегда 
проявляет живой интерес к собеседнику, делится своими сомнениями, взглядами и предпочтениями. Все это удивительно для такого большого знатока 
жизни. Но вот «пожилым» его назвать не получается. Какой светлый ум! Как 
неисчерпаемы силы! 
Лев Николаевич умеет ловить радость жизни, которую не могут огорчить 
ни неудачи, ни усталость от черствости недалеких людей, ни даже потери друзей. Он никогда не отчаивается.
Прочитайте о его пути. 
Вы поймете, что все в жизни либо замечательно, либо исключительно замечательно! И быть по-другому не может.

Коллектив издательства 
«БИНОМ. Лаборатория знаний»

От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Часть I. Детство, юношество, студенческая жизнь

1.   Предвоенные годы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
2.   Великая Отечественная война . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
3.   Школьные годы чудесные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
4.   Выбор вуза и поступление в МВТУ им. Н.Э. Баумана  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
5.   ММИ — МИФИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
6.   Наши «мифические» учителя. Дипломный проект . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

Часть II. Инженерный труд и интуитивная педагогическая практика

7.   Первые шаги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
8.   От ламп к транзисторам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
9.   Юбилей Г.Л. Рошаля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
10. Свадьба. Проблемный совет по микроэлектронике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
11. Самая первая кафедра микроэлектроники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
12. Аспирантура. Многотиражная газета «Инженер-физик» . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
13. Домашние беды. Чага . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
14. Совмещение инженерного и педагогического труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

Часть III. Основы педагогики и психологии

15. Теория поэтапного формирования умственных действий . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
16. Основные понятия педагогической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
17. Теоретически грамотный учебный процесс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
18. Университет психолого-педагогического образования
преподавателей МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86

19. Типовые задачи производственной деятельности выпускника . . . . . . . . . . . . . .90
20. Примеры оригинального педагогического опыта МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

Часть IV. Жизненный, научный и педагогический рост

21. Дружба с В.Г. Кирилловым-Угрюмовым.
Встречи с космонавтами  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

22. Отраслевая лаборатория МЭП. Докторская эпопея . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
23. Белоруссия. «Основы микроэлектроники»
И.П. Степаненко . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

24. Организация и будни музея МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
25. Потери И.П. Степаненко и В.М. Колобашкина  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
26. Защиты в дружественных вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
27. ХII Тбилисская конференция по микроэлектронике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
28. Акционерное общество «Возрождение»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
29. Акционерное общество «Восток-5».
Уход из жизни отца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

30. Шугаровское поместье. «Писательская работа» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

Часть V. Свободный научный и педагогический труд

31. Институт нанотехнологий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
32. Международный университет устойчивого развития . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
33. Наноцентр МЭИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
34. НИЯУ МИФИ. Элитные студенты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
35. Редакционно-издательский совет по нанотехнологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
36. Нанотехнологическое общество России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
37. Общероссийский научный семинар МИФИ — НОР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
38. Совет ветеранов НИЯУ МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Список книг по нанотехнологиям,
вышедших или готовящихся к публикации в издательстве
«БИНОМ. Лаборатория знаний». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Лев Николаевич Патрикеев — профессор кафедры микрои наноэлектроники Национального исследовательского ядерного 
университета «МИФИ», член центрального правления
Нанотехнологического общества России,
председатель Редакционного совета по нанотехнологии
издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
При его активном участии созданы учебно-научные наноцентры
в Институте нанотехнологий международного фонда конверсии 
и в Национальном исследовательском университете «МЭИ».
Л.Н. Патрикеев — автор и редактор большого числа научных
и научно-популярных публикаций, отражающих его разносторонние интересы.
Талантливый инженер, чуткий гуманитарий и гибкий педагог,
Лев Николаевич  невероятно трудолюбив.
Он — организатор университета психолого-педагогического образования 
преподавателей МИФИ, обучение в котором прошли более 600 профессоров 
и доцентов института, лектор курсов по педагогике и психологии в восьми 
высших учебных заведениях СССР, активный член Совета ветеранов МИФИ, 
создатель киностудии «МИФИ-фильм» и Музея университета при МИФИ.

В 

этой книге, написанной накануне моего 80-летия, вполне естественно отражены некоторые мемуарные воспоминания. 
Однако её основное содержание, и я очень надеюсь на это, 
должно быть с интересом воспринято молодыми выпускниками 
втузов, решившими часть своего таланта посвятить преподавательской деятельности, ведь подавляющее большинство педагогов высших технических и средних специальных учебных заведений никогда — ни в школе, ни в период обучения в вузе — не знакомились 
с педагогическими рекомендациями и советами психологов.
Для опытных специалистов, участвующих в учебном процессе по совместительству, и для профессиональных преподавателей 
полезным может оказаться опыт нашей работы над концепцией 
университета ближайшего нанотехнологического будущего. Такие 
университеты уже есть (например, в Сеуле) и обязательно появятся 
в России.
Наконец, я очень надеюсь, что многие преподаватели воспользуются идеей синергетического построения лекционного цикла, 
как сделали мы с «Введением в нанотехнологию». В наших заметках 
этот курс в силу организационных ограничений назван по-другому 
(«Передовые наукоемкие технологии России и мира»), но по сути 
является именно циклом введения в специальность.
Искренне благодарю читателей за внимание. Для желающих 
более подробно обсудить какие-либо проблемы или сделать критические замечания сообщаю адрес своей электронной почты: 
lnp70@mail.ru.

От автора

Часть I

Детство,
юношество,
студенческая жизнь