Экономика

ЭКОНОМИКА

В.А. ФЕДОТОВ 
О.В. КОМАРОВА

4-е издание, переработанное и дополненное

Рекомендовано 

Межрегиональным учебно-методическим советом 

профессионального образования 

в качестве учебника для учебных заведений, 

реализующих программу среднего 

профессионального образования 

(протокол № 5 от 11.03.2019)

Москва

ИНФРА-М

202УЧЕБНИК

УДК 330(075.32)
ББК 65я723
 
Ф34

Федотов В.А.

Ф34  
Экономика : учебник / В.А. Федотов, О.В. Комарова. — 4-е изд., пе-

рераб. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 196 с. — (Среднее профессиональное 
образование). 

ISBN 978-5-16-015038-3 (print)
ISBN 978-5-16-108985-9 (online)

В учебнике рассмотрены основные понятия экономической науки, такие 
как рынок, товар, деньги, собственность и др. Особое внимание уделено 
вопросам микро- и макроэкономики, экономической безопасности. 
В каждой главе даны вопросы для самопроверки и выделены ключевые 
понятия.

Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных 
стандартов среднего профессионального образования последнего 
поколения.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

УДК 330(075.32)

ББК 65я723

Р е ц е н з е н т ы :

Кежун Л.А., кандидат экономических наук, доцент Уральского института 
экономики управления и права; 

кафедра экономики Института гуманитарного и социально-экономического 
образования Российского государственного профессионально-
педагогического университета

А в т о р ы:

Федотов В.А., кандидат экономических наук, доцент;
Комарова О.В., кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры 
политической экономии Уральского государственного экономического 
университета

ISBN 978-5-16-015038-3 (print)
ISBN 978-5-16-108985-9 (online)

© Федотов В.А., Комарова О.В., 

2019

Предисловие

В последние годы публикуется много переводной и отечественной 
учебной литературы по дисциплинам «Экономика» 
и «Экономическая теория». Она различна по структуре, содержанию, 
объему и назначению. Иначе говоря, выбор для изучения 
предмета у студентов большой. Однако при этом они сталкиваются 
с серьезной проблемой, которая так или иначе встает перед всеми 
студентами, но особенно остро — перед студентами неэкономических 
специальностей.
В предлагаемом учебнике представлена экономика как учебная 
дисциплина, которая нацелена на формирование у студентов экономического 
мышления, обеспечивающего как возможность самостоятельной 
оценки различных социально-экономических явлений 
и взаимосвязей, взглядов и теорий, так и практического 
применения экономических знаний каждым человеком в своей 
дальнейшей деятельности.
Такое положение продиктовало логику и структуру изложения 
материала. Учебник построен по следующему принципу: характеристика 
общих экономических закономерностей; анализ поведения 
субъектов (микроэкономика); анализ национальной экономики 
в целом (макроэкономика); современная мировая экономическая 
система.
В первом разделе излагаются принципы экономики, выделяются 
основные экономические силы и институты, к которым, по мнению 
авторов, относятся рынок, товар, деньги, собственность, экономические 
агенты, рассматриваются предмет и объект экономической 
науки, методы экономики. Усвоение общих понятий и принципов 
экономики позволяет избежать повторений и приступить к более 
детальному изучению экономической системы, выделить специфические 
черты.
Во втором разделе рассматриваются деятельность экономи-
ческих агентов — потребителей и производителей — на основных 
рынках (рынке товаров и услуг и рынке ресурсов), а также основы 
принятия ими экономических решений.
Третий раздел посвящен изучению национальной экономики 
в целом, социально-экономической политике государства. Рас-
сматриваются основные проблемы: занятость, безработица, эко-
номический рост, инфляция, взгляды различных экономических 
школ на решение данных проблем.

Важное значение для понимания процессов, происходящих 
в современном мире, имеет изучение изменений экономических 
систем (экономики переходных периодов), сохранение в условиях 
глобализации национального суверенитета и обеспечение нацио-
нальной безопасности.
Изучение основ экономической теории логично завершить за-
креплением (проверкой) знаний. Для этого в конце каждой главы 
приведены вопросы для самоконтроля, а в приложении к учебнику 
приводится тест, охватывающий темы всего курса «Экономика».
Данный учебник прошел серьезную апробацию и выдержал три 
издания, четвертое издание в основе своей сохраняет преемствен-
ность. Вместе с тем при его подготовке учтены изменения в обра-
зовательных стандартах и в экономике. Дополнен и обновлен фак-
тический материал.
За помощь в подготовке настоящего издания выражаем благо-
дарность Е.В. Горбуновой, Д.А. Горбунову и Ю.В. Ивановой.
После изучения учебника студент должен:
знать
 
• содержание понятия «экономика» и предмет экономической 
науки;
 
• механизм функционирования рынка и его основные институты;
 
• структуру и особенности экономической системы и роль госу-
дарства;
 
• экономические категории «переходная экономика», «нацио-
нальная и экономическая безопасность»;
уметь
 
• анализировать в общих чертах основные экономические со-
бытия в стране и за ее пределами;
 
• находить и использовать информацию, необходимую для ориен-
тирования в основных текущих проблемах экономики;
 
• анализировать социальную, внешнеэкономическую, бюджетно-
налоговую и денежно-кредитную политику государства;
владеть
 
• понятийным аппаратом экономической теории;
 
• навыками теоретического анализа для исследования рынков 
и экономической системы.

Введение

Экономические отношения являются неотъемлемой частью 
деятельности человека. Сложившаяся рыночная система требует 
от людей не только высокой профессиональной квалификации, 
но и развития экономического мышления. Подавляющая часть 
предприятий в современной экономике относится к частной форме 
собственности, в связи с чем возросли требования к результативности 
и эффективности деятельности специалистов. Принятие любого 
решения требует обдуманности и взвешенности, обоснования 
эффективности и экономической целесообразности, поэтому 
знание экономики очень важно.
Что же означает понятие «экономика»?
Во-первых, экономика рассматривается как совокупность экономических 
отношений между людьми, основу которых составляют 
отношения собственности. Именно они и определяют структуру 
национальной экономки.
Во-вторых, под экономикой понимается национальная экономика 
и экономическая система страны, которая представляет собой 
систему взаимосвязанных отраслей и включает в себя производственную 
и непроизводственную сферы.
В-третьих, экономика выступает как отрасль науки, в состав 
которой входит целая система научных дисциплин: теоретических 
и прикладных. Основу экономической науки составляет политическая 
экономия или экономическая теория. В данном учебном 
пособии мы рассмотрим теоретическую часть — фундамент для 
прикладных исследований.
Предмет экономической науки определился в результате длительного 
исторического развития. Экономическая теория возникла 
как экономия (от греч. oikonomia — управление домашним хозяйством) 
и получила развитие в трудах мыслителей Древней Греции 
Ксенофонта и Аристотеля.
Становление экономики как науки «политической экономии» 
связано с развитием промышленного производства и капитализма. 
Представители классической школы Адам Смит (1723—1790) 
и Давид Рикардо (1772—1823) впервые рассмотрели теорию стоимости 
и условия производства, распределения и потребления национального 
богатства.
Дальнейшее развитие экономической науки образовало ветви 
от классической школы. Теории трудовой и прибавочной стои-

мости получили свое развитие в трудах Карла Маркса (1818 — 1883) 
и Фридриха Энгельса (1820—1895), образовав направление марксистской 
политической экономии.
Австрийская школа дала начало теории предельной полез-
ности в трудах Карла Менгера (1840— 1921), Фридриха фон Визера 
(1851—1926), Евгения Бем-Баверка (1851—1914) и получила на-
звание теории поведения потребителя.
Изучение основ экономических отношений сменилось исследо-
ванием использования ограниченных ресурсов, их распределения 
и обмена, получило название экономикс и было связано с новым на-
правлением в развитии экономической науки — неоклассической 
школой, основоположником которой стал Альфред Маршалл 
(1842—1924).
Экономические кризисы 30-х гг. XX в. поставили перед эконо-
мической наукой новые задачи: неравновесия на рынках (безрабо-
тицы, перепроизводства товаров и др.) и депрессивной экономики. 
Решение данных проблем предложил Джон Мейнард Кейнс (1883—
1946) в книге «Общая теория занятости, процента и денег», основав 
тем самым новую экономическую школу — кейнсианство.
Современные подходы к анализу экономических отношений 
многообразны, перечислим основные из них: монетаризм, теория 
рациональных ожиданий, теория общественного выбора, институ-
ционализм, либерализм.
Таким образом, экономическая наука позволяет выявить исто-
рические особенности развития систем хозяйства, закономерности 
их функционирования и тенденции развития мирового сообщества.

Раздел I
ЭКОНОМИКА 
И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА

Глава 1
ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИКИ

Ключевые понятия: экономическая теория, принципы экономики, 
потребности, благо, антиблаго, взаимозаменяемость, взаимодополня-
емость, конкуренция, интерес, ценность блага, стоимость блага, пре-
дельная выгода (полезность), предельные издержки.

Экономическая теория — это наука о законах ведения обще-
ственного хозяйства в условиях ограниченности ресурсов от-
носительно существующих потребностей и интересов. Ее пред-
метом являются общественные отношения, складывающиеся 
между людьми в процессе производства, распределения, обмена 
и потребления благ. Эти отношения в своей совокупности обра-
зуют определенную экономическую систему общества. В числе 
последних выделяют, например, натуральное хозяйство, ры-
ночное хозяйство, плановое хозяйство и смешанную экономику. 
Каждая из них базируется на присущих ей специфических прин-
ципах.
Принципы экономики — это сущностная характеристика той или 
иной экономической системы, основные начала взаимоотношений 
между людьми, определяющие их поведение в процессах производства, 
распределения, обмена и потребления благ.
Система рыночных отношений имеет свои специфические 
принципы. В литературе даются их различные перечни и формулировки.

Принцип 1. Людям часто приходится идти на компромисс — отказываться 
от одних благ ради получения других. Человек всегда в чем-
то нуждается. Эта его нужда в чем-либо называется потребностью.
Потребность является экономической, если средством ее удовлетворения 
служит экономическое благо, т.е. продукт труда, 
имеющийся в обществе в ограниченном количестве. Воздух, например, — 
естественное благо и к числу последних не относится.

Экономические потребности объективны. Они обусловлены 
естественной природой человека, с одной стороны, и социальной 
формой организации общества — с другой. В соответствии с этим 
потребности подразделяются на первичные (физиологические — 
пища, одежда, жилище и др.) и вторичные (социальные — духовное 
общение, общественный статус и др.). Классификацию потребностей 
можно представить в виде пирамиды, предложенной амери-
канским социологом русского происхождения А. Маслоу (рис. 1.1).

Самоутверждение

Потребность в уважении

Социальные потребности

Потребности самосохранения

Физиологические потребности

Рис. 1.1. Пирамида потребностей по А. Маслоу

Благо — любой объект потребления, удовлетворяющий потреб-
ности. Благо обеспечивает рост благосостояния людей.
Антиблаго — вид блага, характеризующийся отрицательной по-
лезностью. В процессе потребления антиблаго не увеличивает бла-
госостояние, а уменьшает его.
Использование блага для удовлетворения потребностей называ-
ется потреблением. Блага можно разделить:
 
• по степени доступности — свободные (имеются в неограни-
ченных масштабах) и экономические (имеются в ограниченном 
размере);
 
• полноте потребления — долговременные (длительного пользо-
вания, предполагают многоразовое использование) и недолгов-
ременные (текущие, удовлетворяют потребность один раз, при 
этом потребляются);
 
• степени приближенности к конечному потреблению — потреби-
тельские (прямые) и производственные (косвенные);
 
• возможности воспроизводства — возобновляемые и невозоб-
новляемые;
 
• характеру взаимосвязи с другими благами — взаимозаменяемые 
и взаимодополняемые (взаимозаменяемость благ — свойство 
благ удовлетворять потребности за счет друг друга; взаимодопол-
няемость благ — свойство благ удовлетворять потребности лишь 
в комплексе друг с другом).
По доступности использования выделяют естественную моно-
полию, частные, общественные и общие блага.

Частное благо доступно только одному субъекту, его использо-
вание исключает возможность потребления другими субъектами.
Общественное благо — благо, доступ к которому не может быть 
ограничен, а его потребление возможно одновременно несколь-
кими субъектами.
Общее благо — благо доступное всем, а потребляемое только 
одним субъектом. Благо называется естественной монополией, 
если оно доступно одному, а потреблять его могут одновременно 
многие.
Для удовлетворения потребностей необходимо выбрать благо, 
которое в наибольшей степени удовлетворит потребности среди 
всего многообразия экономических благ.
Конкуренция представляет собой возможность выбора среди аль-
тернатив, которую можно рассматривать как выбор одного эконо-
мического субъекта (выбор средств и целей).
Поскольку блага ограничены, человек всегда вынужден выби-
рать.
Выбор — соотнесение потребностей со своими возможностями, 
т.е. определенный компромисс между ними. Результатом выбора 
является интерес.
Интерес — осознанная, соотнесенная со своими возможностями 
потребность. Интерес определяет цель деятельности, средства 
и способы ее достижения.
Принцип 2. Ценность блага есть то, что от него можно получить. 
Стоимость блага есть то, что за него надо отдать. Экономическое 
благо обладает ценностью двоякого рода: потребительной и ме-
новой. Потребительная ценность блага — это полезный эффект, по-
лучаемый владельцем при потреблении или использовании блага.
Меновая ценность блага — это определенное количество других 
благ, которые можно получить в обмен на обладаемое благо, т.е. 
ценой отказа от потребления и использования последнего. Чаще 
всего эта цена выражается в деньгах, но может измеряться и дру-
гими благами (относительная цена).
Стоимость называется также альтернативными издержками. 
Альтернативные издержки представляют собой стоимость издержек 
одного блага, выраженную в другом благе. Они подразделяются 
на явные и неявные. В случае, когда альтернативные издержки 
определяются в денежной форме, к явным относятся расходы 
на производство и реализацию товара (внешние издержки), а к не-
явным — доходы, не полученные от использования собственных 
средств на другие цели, вне своего хозяйства (внутренние из-
держки).

Принцип 3. Рациональные люди сравнивают предельные величины 
выгод (полезности) и издержек. Всякое взвешенное экономическое 
решение имеет в своей основе превышение предельной полезности 
(выгоды) над предельными издержками. Вовлечение благ в произ-
водство и потребление происходит постепенно, а значит, можно 
узнать влияние каждой единицы блага на итоговый результат. Пре-
дельная величина — вклад каждой дополнительной единицы блага 
в удовлетворение потребностей.
Дополнительная выгода (доход), полученная при увеличении 
выпуска на единицу продукции или потребления блага, называется 
предельной выгодой. Дополнительные издержки, необходимые для 
привлечения дополнительной единицы фактора производства или 
приобретения блага, называются предельными издержками.
Экономическая деятельность имеет своей целью извлечение вы-
годы. Это оказывается возможным тогда, когда предельная полез-
ность превышает или равна предельным издержкам. Иначе говоря, 
польза, приносимая последней единицей ресурса, не должна быть 
меньше издержек (затрат) на ее производство (приобретение).
Принцип 4. Люди заботятся о будущем. Людям свойственно забо-
титься о своем будущем, поэтому они не только потребляют блага, 
но и сберегают их, стараются приумножить. Осуществляется это 
двумя способами:
 
• сбережение части имеющихся хранимых благ для их потреб-
ления в будущем;
 
• использование благ в качестве инвестиционных ресурсов, по-
зволяющее обеспечить не только простое сбережение их стои-
мости, но и ее прирост.
Наиболее универсальным средством сбережения и накопления 
являются деньги. Это одна из их основных функций. На деньги 
можно купить потребительские товары и услуги, их можно ис-
пользовать как инвестиционные ресурсы, а можно и просто хра-
нить.
Принцип 5. Люди учитывают неопределенность. Принимая хо-
зяйственные решения, люди стараются учесть события, которые 
будут происходить в будущем, т.е. ориентируются на ожидания. 
В экономической науке различают:
 
• адаптивные ожидания — это предположения, полностью по-
строенные на событиях и тенденциях, которые были в прошлом.
 
• рациональные ожидания — это предположения, основанные 
на тенденциях прошлого, в которых субъект способен учесть 
следствия всех принимаемых решений в настоящем и будущем 
времени.