Сборник задач по генетике : методические рекомендации по решению задач для лабораторных занятий по дисциплине «Генетика и эволюционное учение» («Генетика)

СБОРНИК ЗАДАЧ 

ПО ГЕНЕТИКЕ 

Методические рекомендации по решению задач 
для лабораторных занятий по дисциплине 
«Генетика и эволюционное учение» («Генетика) 

Москва 
Берлин 
2019 

УДК 575(075) 
ББК 28.04я73 
 
С23 

Составители: 
Шахмурова Г. А., Халитова Р. А., Карташова Н. С. 

Рецензенты: 
Жураева У. М. — доцент, заведующая кафедрой 
«Микробиологии и биотехнологии», НУУ им. М. Улугбека; 
Хайдарова П. Б. — канд. биол. наук, доцент 
кафедры «Зоологии и анатомии», ТГПУ им. Низами 

Сборник задач по генетике : методические рекомендации 
по решению задач для лабораторных занятий по дисциплине 
«Генетика и эволюционное учение» («Генетика) / сост. Г. А. Шахмурова, 
Р. А. Халитова, Н. С. Карташова — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 
2019. — 148 с. 

ISBN 978-5-4499-0567-3 

Сборник задач по генетике составлен на основе квалификационных требований 
и в соответствии с типовой программой, утвержденных приказом Министерства 
высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от 24.08.2017 
№ 603 для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 
5110400 — методики преподавания биологии. Методические рекомендации по решению задач для лабораторных занятий по дисциплине «Генетика и эволюционное 
учение» («Генетика») может быть полезен не только студентам вузов, но и магистрам и преподавателям, а также тем, кто интересуется решением задач по генетике. 
Методические рекомендации являются результатом совместной работы преподавателей Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами и Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого. 
Текст приводится в авторской редакции. 

УДК 575(075) 
ББК 28.04я73 

ISBN 978-5-4499-0567-3
© Шахмурова Г. А., Халитова Р. А., Карташова Н. С., 
     составление, 2019 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2019

С23

СОДЕРЖАНИЕ 

Введение ................................................................................................................... 4 

Терминология, используемая в решении задач .................................................... 5 

Общие рекомендации по решению генетических задач ..................................... 8 

Задачи по теме «Моногибридное скрещивание» ............................................... 12 

Задачи по теме «Возвратное скрещивание. 
Анализирующее скрещивание» ........................................................................... 25 

Задачи по теме «Неполное доминирование» ...................................................... 33 

Задачи по теме «Ди- и полигибридное скрещивание» ...................................... 40 

Задачи по теме «Взаимодействие генов». Комплементарность ....................... 54 

Задачи по теме «Взаимодействие генов». Эпистаз ............................................ 69 

Задачи по теме «Взаимодействие генов». 
Полимерное взаимодействие генов ..................................................................... 81 

Задачи по теме «Плейотропия» ............................................................................ 93 

Задачи по теме «Наследование групп крови» .................................................. 101 

Задачи по теме «Сцепленное наследование (кроссинговер)» ........................ 107 

Задачи по теме «Наследование, сцепленное с полом» .................................... 116 

Задачи по теме «Хромосомные болезни человека, 
возникающие в результате нерасхождения половых хромосом .................... 130 

Задачи по теме «Анализ родословных» ............................................................ 132 

Комбинированные задачи ................................................................................... 141 

Список использованной литературы ................................................................. 146 

 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

Цель издания настоящего сборника задач по генетике - помочь студентам проверить себя в решении типовых и наиболее сложных задач по генетике. Книга не содержит объемного теоретического материала, дающего 
представление о современном состоянии генетики. Однако для качественной 
подготовки и успешного решения задач необходимо много заниматься и работать с учебной и дополнительной литературой. Полный список рекомендуемой литературы приводится в конце книги. Кроме основных учебников для 
серьезной подготовки по предмету требуется основательное изучение многочисленной дополнительной научной и научно-популярной литературы. Перечень использованной при подготовке сборника литературы приведен в 
конце издания. 
Сборник задач по генетике содержит задачи разного уровня сложности.  
Методические рекомендации рассматривают общие принципы оформления и 
решения генетических задач, приводятся методические рекомендации, облегчающие их решение, по конкретным темам предлагаются задачи с ответами. Теоретический материал дается в кратком изложении и  рекомендуется в 
качестве дополнительного материала к лекционному курсу по генетике, а 
также может быть использован для самостоятельной работы студентов и 
проверки их знаний. По этой причине в сборнике отсутствует перечень ответов. 
Методические рекомендации по решению задач для лабораторных занятий по дисциплине «Генетика и эволюционное учение» («Генетика»)  призваны углубить и закрепить знания студентов по такому важному разделу 
биологии, как структурно-функциональная организация генов и геномов 
прокариотических и эукариотических организмов, привить им навыки творческого подхода в процессе самоподготовки,  а также пробудить интерес к 
самостоятельной работе. 
Сборник рассчитан для студентов, обучающихся  по специальности 
5110400 — методики преподавания биологии, а также для тех, кто интересуется решением задач по генетике. 
 
 

ТЕРМИНОЛОГИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ 
В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ 

Альтернативные признаки — контрастные признаки (например: карие глаза — голубые глаза, среди них встречаются и противоположные признаки: высокий рост — низкий рост). 
Анализирующее скрещивание — скрещивание особи неопределенного генотипа с особью, гомозиготной по рецессивным аллелям. 
Аллели (аллельные гены) — гены, определяющие развитие альтернативных признаков. 
Аутосома — любая парная хромосома, не относящаяся к половым 
хромосомам в диплоидных клетках. У человека диплоидный хромосомный 
набор (кариотип) представлен 22 парами хромосом (аутосом) и одной парой 
половых хромосом (гоносом).  
Второй закон Менделя (закон расщепления) — при скрещивании двух 
гибридов первого поколения между собой среди их потомков — гибридов 
второго поколения — наблюдается расщепление: число особей с доминантным признаком относится к числу особей с рецессивным признаком как 3:1 
(расщепление по генотипу 1:2:1, по фенотипу 3:1). 
Взаимодействие генов — взаимосвязанное действие одной, двух или 
более пар генов, определяющих развитие одного и того же признака. 
Генетика — наука о наследственности и изменчивости. 
Гамета — половая клетка растительного или животного организма, несущая один ген из аллельной пары. 
Ген — участок молекулы ДНК (в некоторых случаях РНК), в котором 
закодирована информация о биосинтезе одной полипептидной цепи с определенной аминокислотной последовательностью. 
Геном — совокупности генов, заключённых в гаплоидном наборе хромосом организмов одного биологического вида. 
Генотип — совокупность генов, локализованных в гаплоидном наборе 
хромосом данного организма. В отличие от понятий генома и генофонда, характеризует особь, а не вид.  
Гетерозигота («гетеро» = «разный») — организм с разными аллелями 
в генотипе (например: Аа) 
Гомозигота («гомо» = «одинаковый») — организм с одинаковыми аллелями в генотипе (например: АА или аа) 
Гомологичные хромосомы — парные хромосомы, одинаковые по 
форме, размерам и набору генов. 
 

5 

Гибридное поколение — поколение, полученное от родителей с разными признаками. 
Гибрид — один организм из гибридного поколения. 
Доминантный признак — преобладающий признак (признак, подавляющий остальные): А, В, С,  … 
Дигибридное скрещивание — скрещивание организмов, отличающихся по двум признакам. 
Закона Моргана (закон сцепления) — сцепленные гены, расположенные в одной хромосоме, наследуются совместно (сцепленно). 
Закон чистоты гамет — при образовании гамет в каждую из них попадает только один из двух аллельных генов. 
Изменчивость — общее свойство всех организмов приобретать новые 
признаки (в пределах вида). 
Кодоминирование — форма взаимодействия генов, при которой у гетерозигот проявляются оба аллеля (например, наследование 4 группы крови у 
человека: АВ). 
Кариотип — совокупность признаков (число, размеры, форма и т. д.) 
полного набора хромосом, присущая клеткам данного биологического вида 
(видовой кариотип), данного организма (индивидуальный кариотип) или линии (клона) клеток. 
Комплементарное взаимодействие генов — такое взаимодействие генов, в результате которого появляются новые признаки. 
Локус — участок хромосомы, в котором расположен ген. 
Моногибридное скрещивание — скрещивание организмов, отличающихся по одному признаку (учитывается только один признак). 
Наследственность — общее свойство всех организмов передавать 
свои признаки потомкам. 
Неполное доминирование — случай, когда у гетерозиготного потомка — промежуточный фенотип. 
Первый закон Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения) — при скрещивании родителей чистых линий, различающихся по одному контрастному признаку, все гибриды первого поколения окажутся 
единообразными и в них проявится признак только одного из родителей. 
Плейотропность (множественное действие гена) — это такое взаимодействие генов, при котором один ген, влияет сразу на несколько признаков. 
Половые хромосомы — хромосомы, по которым у самцов и самок 
есть различия. 
Полимерия — форма взаимодействия генов, при которой один признак определяется несколькими равнозначными парами генов. 

6 

Полигибридное скрещивание — скрещивание организмов, отличающихся по нескольким признакам. 
Рецессивный признак — подавляемый признак (признак, который подавляется доминантным): а, в, с, 
Сцепленное с полом наследование — наследование гена, расположенного в половой хромосоме. 
Третий закон Менделя (закон независимого наследования, комбинирования признаков) — каждая пара контрастных (альтернативных) признаков 
наследуется независимо друг от друга в ряду поколений; в результате среди 
гибридов второго поколения появляются потомки с новыми комбинациями 
признаков в соотношении 9 : 3 : 3 : 1. 
Фенотип — сумма внешних и внутренних признаков организма. 
Чистые линии — организмы, не скрещивающиеся с другими сортами, 
гомозиготные организмы.       
Эпистаз — форма взаимодействия генов, при которой один ген подавляет действие другого гена (например, А > В или аа > В). 
 
 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ 
ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ 
ПРИ РЕШЕНИИ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ: 

Символ ♀ — «зеркало Венеры», обозначают женский пол, используют 
при записи генотипа матери или женской особи; 
Символ ♂ — «щит и копье Марса», обозначают мужской пол, используют для записи генотипа отца или мужской особи; 
х — знак, обозначающий скрещивание; 
А, В, С — гены, отвечающие за доминантный признак; 
а, b, c — ген, отвечающий за рецессивный признак; 
Р — родительское поколение (от лат. Parental); 
F1 — первое поколение потомков (от лат. Filli); 
F2 — второе поколение потомков ; 
G — гаметы, половые клетки; 
Генотип F1 — генотип первого поколения потомков; 
ХХ — половые хромосомы женской особи; 
ХY — половые хромосомы мужской особи; 
ХА — доминантный ген, локализованный в Х хромосоме; 
Xa — рецессивный ген, локализованный в Х хромосоме; 
Ph — фенотип; 
Фенотип F1 — фенотип первого поколения потомков. 

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 

• Внимательно прочтите условие задачи. 
• Сделайте краткую запись условия задачи (что дано по условиям задачи). 
• Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей. 
• Определите и запишите типы  гамет, которые образуют скрещиваемые особи. 
• Определите и запишите генотипы и фенотипы полученного от скрещивания потомства. 
• Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите 
количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их в виде 
числового соотношения. 
• Запишите ответ на вопрос задачи. 
 
 

8 

ОФОРМЛЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 

Первым принято записывать генотип женской особи, а затем — 
мужской 
(верная 
запись — 
♀ААВВ 
х 
♂аавв; 
неверная 
запись — 
♂аавв  х ♀ААВВ). 
Гены одной аллельной пары всегда пишутся рядом (верная запись — 
♀ААВВ; неверная запись ♀АВАВ). 
При записи генотипа, буквы, обозначающие признаки, всегда пишутся 
в алфавитном порядке, независимо, от того, какой признак — доминантный 
или рецессивный — они обозначают (верная запись — ♀ ааВВ; неверная запись -♀ ВВаа). 
Если известен только фенотип особи, то при записи её генотипа пишут 
лишь те гены, наличие которых, бесспорно. Ген, который невозможно определить по фенотипу, обозначают значком «_» (например, если жёлтая окраска (А) и гладкая форма (В) семян гороха — доминантные признаки, а зелёная 
окраска (а) и морщинистая форма (в) — рецессивные, то генотип особи с 
жёлтыми морщинистыми семенами записывают А_вв). 
Под генотипом всегда пишут фенотип. 
У особей определяют и записывают типы гамет, а не их количество: 

верная запись
      ♀ АА 
   G                       
                                                                

неверная запись
♀ АА 
 

 Фенотипы и типы гамет пишутся строго под соответствующим    генотипом. 
Записывается ход решения задачи с обоснованием каждого вывода и 
полученных результатов. 
При решении задач на ди- и полигибридное скрещивание для определения генотипов потомства рекомендуется пользоваться решёткой Пеннета. 
По вертикали записываются типы гаметы от материнской особи, а по горизонтали — отцовской. На пересечении столбца и горизонтальной линии записываются сочетание гамет, соответствующие генотипу образующейся 
дочерней особи. 
 
 

9 

КРОССВОРД «ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ» 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

6

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 

1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Сумма внешних и внутренних признаков организма 
2. Место расположения гена в хромосоме 
3. Общее свойство всех организмов приобретать новые признаки в пределах вида 
4. Организм с одинаковыми аллелями в генотипе 
5. Наука о наследственности и изменчивости 

10