Инновационный менеджмент

В. В. ЧЕРНЫХ 

 
 
 

ИННОВАЦИОННЫЙ  

МЕНЕДЖМЕНТ 

 
 
 
 

Учебное пособие  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Йошкар-Ола 

2015 

УДК 005.591.6:33(07) 
ББК  65.050 я7 

Ч 45 

 

Рецензенты: 

доцент кафедры менеджмента и бизнеса ПГТУ, кандидат  

экономических наук Н. В. Васильева; 

доцент кафедры менеджмента и бизнеса ПГТУ, кандидат  

экономических наук С. В. Луговнина 

 
 
 
 

Печатается по решению 

редакционно-издательского совета ПГТУ 

 
 
 
 
 
 

Черных, В. В. 

Ч 45     Инновационный менеджмент: учебное пособие / В. В. Черных. – 

Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 
2015. – 256 с. 
ISBN 978-5-8158-1616-9 

 

Цель учебного пособия – формирование у обучаемых комплексного 

понимания науки об инновациях и практическое знакомство с особенностями 
инновационного менеджмента.  

Для студентов и магистрантов технических направлений подготовки, 

изучающих дисциплину «Инновационный менеджмент», а также для специалистов, 
занимающихся разработкой инновационных проектов. 

 

 

УДК 005.591.6:33(07) 

ББК 65.050 я7 

 

ISBN 978-5-8158-1616-9 
© Черных В. В., 2015 
© Поволжский государственный 
технологический университет, 2015 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

 

Предисловие ............................................................................................................... 7 

Введение .................................................................................................................. 10 

Часть 1. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 

Тема 1.1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРЕДПОСЫЛКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ  
ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА КАК НАУКИ .................................. 12 

1.1.1. Эволюция технологических укладов .................................................... 12 
1.1.2. Современное состояние науки об инновациях: интеграция 
и кооперация, пятый технологический уклад ................................................ 16 
1.1.3. Основные понятия инновационного менеджмента:  
новшество, инновации и инновационный процесс ........................................ 18 
1.1.4. Классификация инновационных процессов и нововведений .............. 20 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................. 26 
Тест ................................................................................................................... 27 
Задание 1. Оценка новвоведения в соответствии  
с классификационными признаками ................................................................ 28 

Тема 1.2. МЕХАНИЗМЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ.  
КОНКУРЕНЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИЙ .......................... 29 

1.2.1 Системный подход в инновационном менеджменте ............................ 29 
1.2.2. Воспроизводственно-эволюционный подход 
в инновационном менеджменте ...................................................................... 31 
1.2.3. Сущность основных экономических законов....................................... 32 
1.2.4. Инновации как движущий фактор конкурентной борьбы .................. 35 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................. 38 
Тест ................................................................................................................... 38 
Задание 2. Оценка конкурентной среды инновационной компании ............. 39 

Тема 1.3. ТЕОРИЯ ЦИКЛИЧНОСТИ В УПРАВЛЕНИИ  
ИННОВАЦИЯМИ .................................................................................................. 43 

1.3.1. Жизненный цикл инновационного продукта (проекта) ...................... 43 
1.3.2. Жизненный цикл технологии производства ......................................... 47 
1.3.3. Жизненный цикл технологического уклада ......................................... 49 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................. 51 
Тест ................................................................................................................... 51 
Задание 2. Оценка инноваций на различных стадиях жизненного цикла .... 52 
 

Тема 1.4. ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В УПРАВЛЕНИИ  
ИННОВАЦИЯМИ .................................................................................................. 53 

1.4.1. Современная концепция проектного менеджмента .......................... 53 
1.4.2. Команда: окружение и участки проекта ............................................ 56 
1.4.3. Проектный цикл инновации ............................................................... 61 

1.4.4. Подсистемы менеджмента в инновационном проектировании ....... 64 
Вопросы для самоконтроля .......................................................................... 70 
Тест ................................................................................................................ 70 
Задание 4. Сравнительный анализ проектов с помощью метода 
экспертной оценки ........................................................................................ 74 

Тема. 1.5. ИНВЕСТИЦИИ В ИННОВАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ ..................... 77 

1.5.1. Инновации как объект инвестирования ............................................. 77 
1.5.2. Инвестиционная привлекательность проекта ................................... 80 
1.5.3. Оценка структуры капитала компании .............................................. 82 
1.5.4. Финансирование инновационного проекта за счет  
банковского кредита ..................................................................................... 85 
Вопросы для самоконтроля .......................................................................... 89 
Тест ................................................................................................................ 89 
Задание 5. Расчет по методу простых и сложных процентов ................ 90 

Тема 1.6. ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ  
ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА ........................................................................ 92 

1.6.1. Безубыточность инновационного проекта ........................................ 92 
1.6.2. Срок окупаемости инновационного проекта..................................... 95 
1.6.3. Дисконтирование в инновационном менеджменте .......................... 98 
Вопросы для самоконтроля ........................................................................ 104 
Тест .............................................................................................................. 104 
Задание 6. Оценка эффективности инновационного проекта................ 106 

Тема 1.7. ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ ОРГАНИЗАЦИИ .................... 108 

1.7.1. Основные понятия инновационных стратегий................................ 108 
1.7.2. Классификация инновационных стратегий организации ............... 113 
1.7.3. SWOT-анализ в инновационном менеджменте............................... 124 
Вопросы для самоконтроля ........................................................................ 130 
Тест .............................................................................................................. 130 
Задание 7.1. Определение типа стратегического поведения  
организации по методике БКГ и «Продукт-рынок» ................................ 131 
Задание 7.2. Определение типа стратегического поведения  
организации по методике Л.Г. Раменского ............................................... 131 

Тема 1.8. УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ В ИННОВАЦИОННОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ................................................................................................. 133 

1.8.1. Основные понятия риск-менеджмента ............................................ 133 
1.8.2. Классификация рисков инновационного проекта ........................... 135 
1.8.3. Методические основы управления рисками ................................... 137 
1.8.4. Мониторинг и анализ внешних и внутренних  
факторов риска ............................................................................................ 138 
1.8.5. Оптимизация рисков инновационного проекта .............................. 142 
1.8.6. Методы снижения рисков инновационного проекта ...................... 144 
Вопросы для самоконтроля ........................................................................ 146 
Тест .............................................................................................................. 147 

Задание 8.1. Оценка факторов риска инновационного проекта ............. 147 
Задание 8.2. Анализ и оценка рисков на примере конкретного  
проекта ........................................................................................................ 148 

Тема 1.9. МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ  
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ................................................................................................. 150 

1.9.1. Метод сетевого планирования в управлении инновациями........... 150 
1.9.2. Методы выбора инновационной политики: метод 
сценария, метод игр ..................................................................................... 153 
1.9.3. Разработка инновационной политики предприятия: 
метод Дельфи ............................................................................................... 154 
1.9.4. Методы прогнозирования возможных новшеств ............................ 156 
1.9.5. Метод мозгового штурма .................................................................. 157 
1.9.6. Метод стратегического разрыва ....................................................... 158 
Вопросы для самоконтроля ........................................................................ 159 
Тест .............................................................................................................. 159 
Задание 9.1. Применение метода сетевого планирования 
и управления в проектной деятельности .................................................. 160 
Задание 9.2. Разработка инновационной политики предприятия .......... 161 

Тема 1.10.  МАРКЕТИНГ ИННОВАЦИЙ .......................................................... 162 

1.10.1. Классический маркетинг ................................................................. 162 
1.10.2. Маркетинг инноваций: понятие и особенности ............................ 165 
1.10.3. Методы маркетинговой деятельности на рынке инноваций ........ 168 
Вопросы для самоконтроля ........................................................................ 170 
Тест .............................................................................................................. 170 
Задание 10. Разработка плана маркетинга инновации ........................... 171 

Тема 1.11. ОСОБЕННОСТИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ 
РЕШЕНИЙ В ИННОВАЦИОННОМ МЕНЕДЖМЕНТЕ .................................. 173 

1.11.1. Принятие управленческих решений о внедрении 
инноваций .................................................................................................... 173 
1.11.2. Особенности управления инновационными проектами ............... 176 
1.11.3. Типовые ошибки при внедрении и разработке 
инновационных проектов ........................................................................... 177 
Вопросы для самоконтроля ........................................................................ 178 

Часть 2. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ (КЕЙСЫ) 

2.1. РОБОТ «AIBO» ........................................................................................ 179 

2.2. КОМПАНИЯ MOTOROLA .................................................................... 182 

2.3. HEWLETT-PACKARD И ИНТЕРСКОЛ ................................................ 185 

2.4. КОМПАНИЯ ТЭЛМА СОФТ ................................................................. 188 

2.5. КОМПАНИЯ HONDA............................................................................. 191 

2.6. ДСК «СТРОЙМОНТАЖ» ....................................................................... 193 

2.7. СП «СТРОЙСЕРВИС» ............................................................................ 198 

2.8. АУТСОРСИНГ И АУТСТАФФИНГ ..................................................... 201 

Часть 3. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОДУКТЫ  
И  ПРОЕКТЫ (ПРИМЕРЫ) 

3.1. AIBO ERS-210 .......................................................................................... 204 

3.2. ТЕЛЕПОРТАЦИЯ В КВАНТОВУЮ ПАМЯТЬ.................................... 206 

3.3. МОБИЛЬНАЯ ГИДРОЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ ....................................... 207 

3.4. ВОЛНОВАЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ ....................................................... 209 

3.5. СОЛНЕЧНАЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ ..................................................... 212 

3.6. ВЕТРЯНАЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ ........................................................ 216 

3.7. КОНЦЕПЦИЯ «УМНЫЙ ДОМ» ............................................................ 218 

3.8. ЯДЕРНЫЙ ПРОРЫВ............................................................................... 220 

3.9. КОСМИЧЕСКИЙ АТОМ ........................................................................ 221 

3.10. УТИЛИЗАЦИЯ ОТХОДОВ .................................................................. 222 

3.11. СИЛОВОЙ ЗАХВАТ МИРА ................................................................ 224 

Заключение ............................................................................................................ 226 

Сокращения ........................................................................................................... 227 

Вопросы по дисциплине «Инновационный менеджмент» 
к зачету (экзамену) ............................................................................................... 229 
 
Дополнительные вопросы по дисциплине 
«Инновационный менеджмент» .......................................................................... 230 
 
Структура расчетно-графической работы по дисциплине 
«Инновационный менеджмент» .......................................................................... 232 
 
Темы теоретической части к расчетно-графической работе 
по дисциплине «Инновационный менеджмент» ................................................ 233 
 
Список литературы ............................................................................................... 235 
 
Глоссарий .............................................................................................................. 237 
 
Приложения .......................................................................................................... 243 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

 
Учебное пособие «Инновационный менеджмент» подготовлено в соответствии 
с требованиями Федерального государственного образовательного 
стандарта высшего профессионального образования по следующим 
направлениям подготовки бакалавров: 

- «Машиностроение» 15.04.01 (150700.68); 
- «Стандартизация и метрология» (221700.68); 
- «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих 

производств» (250400.68); 

- «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных 
производств» (151900.68). 

Целью разработки данного учебного пособия является формирование 
у студентов технических направлений комплексного понимания 
науки об инновациях и практическое знакомство с методами инноваци-
онного менеджмента.  

В ходе изучения дисциплины студенты получают знания о принци-

пах и закономерностях научно-технического развития и управления 
процессами нововведений в производство, а также  развивают практи-
ческие навыки постоянного обновления различных сфер деятельности 
предприятия на основе проведения мониторинга потребительской сре-
ды. 

Учебный процесс охватывает все этапы от создания и разработки 

инновационной идеи до внедрения её в производственный процесс в 
качестве конкретного продукта, услуги или технологии, доведения то-
вара до потребителя, позиционирования товара на рынке, достижения 
товаром стадии зрелости и спада с возможностью разработки товара 
следующего поколения на основе предыдущего.  

В книге также рассматрено влияние конкурентной среды на иннова-

ционное развитие, теории цикличности, возможности проектного ме-
неджмента при внедрении инноваций, источники инвестирования оцен-
ка эффективности инвестиций, оценка рисков инновационного проекта, 
методы прогнозирования и разработки инновационной политики ком-
пании и особенности маркетинга инноваций. 

Практические занятия предполагают приобретение умения иденти-

фикации инновационных процессов и нововведений как объектов инно-
вационного менеджмента; выработку предпринимательской реакции на 
изменение окружающей среды, умения стратегического управления 
развитием предприятия; проведение технико-экономического обоснова-
ния инновационных проектов; обоснование необходимости формирова-

ния и совершенствования специфических форм инновационного ме-
неджмента в организации.  

Приведенные методики позволяют овладеть навыками анализа и 

оценки инновационных проектов, расчета показателей, обосновываю-
щих эффективность инновационных проектов (например, безубыточ-
ность проекта и срок окупаемости), методами разработки инновацион-
ных идей, инновационной политики организации и содержательной ин-
терпретации полученных результатов. 

Учебное пособие содержит 11 разделов, охватывающих следующие 

темы: историческая предпосылка возникновения инновационного ме-
неджмента как науки, механизмы инновационного развития, конкурен-
ция как фактор развития инноваций, проектный менеджмент в управле-
нии инновациями, показатели эффективности инновационного проекта, 
инновационные стратегии организации, управление рисками в иннова-
ционной деятельности, методы организации инновационной деятельно-
сти, особенности принятия управленческих решений в инновационном 
менеджменте, маркетинг инноваций. 

Большинство теоретических разделов объясняют порядок  выполне-

ния соответствующих заданий расчетно-графической работы. В каждом 
разделе приводятся определения основных категорий по теме, рисунки 
и таблицы, помогающие выполнить работу. Выполнение расчетно-
графической работы позволяет как закрепить основной материал, свя-
занный с методами управления разработкой и внедрением нововведений 
и инновационных проектов, так и изучить дополнительный материал. В 
конце  каждого раздела представлены вопросы по рассмотренной теме и 
тесты. 

Задания расчетно-графической работы студенты выполняют после 

изучения лекционного материала и работы на практическом занятии. 
Содержание расчетно-графической работы может включать выполнение 
ряда заданий из следующего списка: 

1. Оценка нововведения в соответствии с классификационными при-

знаками. 

2. Оценка конкурентной среды инновационной компании. 
3. Оценка инноваций на различных стадиях жизненного цикла. 
4. Сравнительный анализ проектов с помощью метода экспертной 

оценки. 

5. Расчет по методу простых и сложных процентов. 
6. Оценка эффективности инновационного проекта. 
7.1. Определение типа стратегического поведения организации по 

методике БКГ и «Продукт-Рынок». 

7.2. Определение типа стратегического поведения организации на 

основании методики Л.Г. Раменского. 

8.1. Оценка факторов риска инновационного проекта. 
8.2. Анализ и оценка рисков на примере конкретного проекта. 
9.1. Применение метода сетевого планирования и управления в про-

ектной деятельности. 

9.2. Разработка инновационной политики предприятия. 
10. Разработка плана маркетинга инновации. 
 
Расчетно-графическая работа оформляется на листах формата А4 в 

соответствии с требованиями к данному виду работ. После проведенных 
расчетов, выполнения рисунков и составления таблиц даются объясне-
ния, представляются результаты проведенного анализа. В конце работы 
приводится список используемой литературы. 

Желательным условием перед прохождением курса по данной дисциплине 
является наличие у обучаемых базовых знаний и понимания 
основ менеджмента и маркетинга. Книга может быть полезна для специалистов, 
занимающихся  разработкой  инновационных проектов, а 
также для всех желающих изучать данную дисциплину. 

 
 

Сильное желание чему-то 

научиться – уже 50 % успеха 

Дейл Карнеги 

 

 

ВВЕДЕНИЕ 

 
Динамизм развития современного общества требует применения 

новшеств во многих сферах деятельности. В свете того  что предприятия 
всех сфер и отраслей внедряют нововведения, знания в области инновационного 
менеджмента представляются достаточно актуальными. 

История человечества развивается по спирали, путем поступательного 
движения, в основе которого научно-технический прогресс. Так, переработка 
зерна в  муку с помощью ветряных и водяных мельниц существовала 
еще до нашей эры. Технология основывалась на  использовании 
энергии ветра и воды. 

Промышленный переворот, произошедший в XVIII-XIX веках, способствовал 
переходу от ручного труда к машинному, от мануфактур к 
фабрикам, изобретению парового двигателя и применению его в промышленном 
производстве. Далее последовал переход к массовому использованию 
электроэнергии. Так, в России в 1920 году началась реализация 
плана электрификации. Переход к масштабному использованию 
энергии нефти и газа начался в середине XXI века. В настоящее время 
ускоренными темпами ведутся поиски более дешевых и экологичных 
источников энергии: активно развивается строительство атомных и гидроэлектростанций, 
ветряных и солнечных электростанций. 

Постепенное инновационное развитие объясняется с точки зрения 

теории циклов экономической конъюнктуры. Учеными установлено 
наличие определенных закономерностей в научно-техническом развитии 
общества, выражающихся в так называемых циклических колебаниях. 

Непрерывные изменения в технике и технологии, эволюция в социальной, 
экономической и коммерческой сферах делают науку об управлении 
инновациями одним из приоритетных инструментов управления 
организацией. 

Именно скорость и динамизм инновационного развития требуют от 

руководителей современного  предприятия  как высшего, так и среднего 
звена наличия высокого уровня знаний в области управления инновациями. 
Современным менеджерам и маркетологам приходится работать в 
высококонкурентной среде, когда результаты работы предприятия и 

вопрос его выживания на рынке, как правило, определяются реализацией 
инновационного потенциала. 

Изучение теории и практики внедрения нововведений становится 

необходимостью и является одной из важных задач профессиональной 
подготовки будущих инженеров в связи с интенсивным инновационным 
развитием практически в любой сфере деятельности. Организация инновационного 
процесса на предприятии требует наличия у специалиста 
определенных знаний уже на начальном этапе его карьеры. 

Большинство дисциплин, включаемых в программу подготовки будущего 
инженера, ориентирует молодых специалистов на изучение точных 
наук, создание чертежей, проведение расчетов, тогда как развитию 
навыков решения организационных вопросов и инновационного мышления 
уделяется меньшее внимание. Развитие карьеры может привести 
молодого инженера к необходимости заниматься управленческой рабо-
той, где наличие упомянутых навыков является обязательным. 

Возможно, именно навыки анализа различных ситуаций в современ-

ном мире, изучения научно-технических разработок и практики их 
внедрения, самостоятельные разработки новых идей и решений окажут-
ся определяющими в развитии карьеры и продвижении по служебной 
лестнице, повысят адаптивность молодого специалиста к различным 
жизненным ситуациям. 

Дисциплина «Инновационный менеджмент» способствует выработ-

ке полезных личностных качеств, таких как инновационное мышление, 
стратегическое планирование и прогнозирование, формирует специали-
стов, способных встать в авангарде научно-технического прогресса, 
вывести человечество на новый путь созидательного развития. 

ЧАСТЬ 1  

ИННОВАЦИОННЫЙ  

МЕНЕДЖМЕНТ 

======================================================= 

 

Каждый виток истории 

приносит человечеству новые 

открытия и изобретения 

 

 

ТЕМА 1.1 

ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРЕДПОСЫЛКА  

ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО  

МЕНЕДЖМЕНТА КАК НАУКИ 

 

- Эволюция технологических укладов 
- Современное состояние науки об инновациях: интеграция и коопе-

рация, пятый технологический уклад 

- Основные понятия инновационного менеджмента: новшество, ин-

новации и инновационный процесс 

- Классификация инновационных процессов 
 
 

1.1.1. ЭВОЛЮЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ УКЛАДОВ 

 
Прежде чем перейти к рассмотрению понятия  «инновации», следу-

ет сделать попытку понять причины и историческую  предпосылку  воз-
никновения науки об инновациях. 

Характерными чертами развития современного мира в настоящее 

время являются ускорение и динамичность. В основе динамики разви-
тия прежде всего находится инновационный фактор и все более уско-
ряющий научно-технический прогресс. 

Длинные волны в экономике, или «большие циклы конъюнктуры», 

были замечены экономистами в середине XIX века. Английский ученый 
Х.Кларк в 1847 году установил наличие интервала, составившего 54 
года между двумя мировыми «экономическими катастрофами» 1793 и 

1847 годов. Согласно предположению ученого, такой интервал не слу-
чаен и должны существовать определенные причины этого явления. 
Английский ученый В. Джевонс заметил повторяющиеся длительные 
периоды роста и падения в анализировавшихся им рядах цен. 

Теория цикличности получила свое отражение и в трудах русских 

ученых. В 1901 году А.И. Гельфанд выделил длительные периоды спада 
и застоя, свойственные экономике. Основными причинами подъема 
рынка в начале ХХ века Гельфанд считал открытие новых рынков, 
внедрение электричества и рост добычи золота. По мнению ученого, 
циклические кризисы, приходящиеся на период подъема, выражены 
слабее, а в период спада – глубже и продолжительнее.  

Вклад в формирование науки об инновациях внес американский 

экономист Й. Шумпетер (табл. 1). В одной из своих первых работ «Тео-
рии экономического развития», выпущенной в 1911 году, он обосновал  
теорию экономической динамики. Теория базировалась на создании так 
называемых «новых комбинаций». 

Основными комбинациями, по Й. Шумпетеру, являются производ-

ство новых благ, применение новых способов производства и коммер-
ческого использования благ существующих, освоение новых рынков 
сбыта и новых источников сырья, изменение отраслевой структуры. 

Людей, занимавшихся экономическим новаторством на практике  

Й. Шумпетер назвал предпринимателями. Экономическая функция 
предпринимателя – осуществление инноваций – является дискретной и 
не закреплена навечно за определенным носителем. Она тесно связана с 
особенностями личности предпринимателя: специфической мотиваци-
ей, своеобразным интеллектом, сильной волей и развитой интуицией. 

Из новаторской функции предпринимателя Й. Шумпетер вывел 

сущность таких важнейших экономических явлений, как прибыль, про-
цент, экономический цикл. 

Крупнейшей работой Й. Шумпетера является двухтомник «Эконо-

мические циклы», где проведена систематизация циклических колеба-
ний экономики разной длительности: циклов Жюгляра, Кузнеца и Кон-
дратьева. В работе были развиты идеи «Теории экономического разви-
тия». Причиной циклических колебаний объявлена неравномерность 
инновационного процесса во времени. 

Николай Дмитриевич Кондратьев предложил теорию длинных волн. 

Основная его работа «Большие циклы конъюнктуры» была опубликова-
на в 1924 году. Одно из определений слова «конъюнктура» характери-
зует данное понятие как ситуацию в какой-либо сфере общественной 
жизни сложившуюся на данный промежуток времени. 

Исследования и выводы Н. Д. Кондратьева основывались на анализе 
большого числа экономических показателей различных стран на довольно 
длительных промежутках времени. Период, рассматриваемый 
ученым, охватывал 100-150 лет. Были изучены такие показатели, как 
добыча полезных ископаемых: угля, золота, производство свинца, чугуна, 
анализировались показатели внешнеторгового оборота, номинальная 
заработная плата, индексы цен, государственные долговые бумаги. 

Периодичность больших циклов, поскольку их длительность колеблется 
от 45 до 60 лет, в среднем составляет 50 лет. На отрезке 100-150 
лет может присутствовать 2-3 колебания. Для подтверждения существования 
длинных циклов Н. Д. Кондратьев искал дополнительную информацию, 
стараясь выявить общие свойства для соответствующих фаз обнаруженных 
им длинных циклов. 

В таблице 1 представлена эволюция теорий развития науки об 

управлении инновациями, основанной на концепции эволюции экономических 
циклов конъюнктуры. 

 

Таблица 1 

Эволюция теорий развития науки об управлениями инновациями 

Автор
Теория автора

Английские ученые 
Х. Кларк и В. Дже-
вонс
(1847 год ) 

Установлено наличие временного интервала, составивше-
го 54 года, между двумя мировыми «экономическими 
катастрофами» 1793 и 1847 годов (Х.Кларк). При анализе 
ценовых рядов найдены повторяющиеся длительные пе-
риоды роста и падения (В.Джевонс).

Русский ученый 
А.И. Гельфанд 
(1901 год)

Выделены длительные периоды спада и застоя, свой-
ственные экономике. Основой  развития, по мнению, 
А.И. Гельфанда стало открытие новых рынков, внедрение 
электричества и рост добычи золота.

Американский 
ученый 
Й.Шумпетер 
(1911 год)

Предложена теория экономической динамики, основан-
ная на создании «новых комбинаций». Основные комби-
нации: производство новых благ, применение новых спо-
собов производства. Обоснована новаторская функция 
предпринимателя, представлена систематизация цикли-
ческих 
колебаний. 
Теория 
циклов 
связана 
с 

инновационным развитием.

Русский ученый 
Н.Д. Кондратьев 
(1924 год)

Проведены исследования в области циклических колеба-
ний: дан анализ большого числа экономических показа-
телей различных стран за 100-150 лет. Периодичность 
больших циклов (длительность колеблется от 45 до 60 
лет), в среднем колебание цикла составляет 50 лет.