Deutsche Phonetik
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Немецкий язык
Издательство:
Южный федеральный университет
Автор:
Родина Светлана Владимировна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 119
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-9275-3699-3
Артикул: 786667.01.99
Доступ онлайн
В корзину
Данное учебное пособие предназначено для студентов-лингвистов, изучающих немецкий язык на начальном уровне подготовки. Пособие может быть использовано для самостоятельной и аудиторной работы со студентами-лингвистами. В пособии содержатся фонетический материал, стихотворения немецких поэтов, тексты для фонетического чтения, небольшое собрание немецких песен, краткие сведения о биографии немецких поэтов
и немецкие пословицы. Этим пособием могут пользоваться также специалисты, которые хотят расширить свои знания в области практической фонетики немецкого языка.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 45.03.02: Лингвистика
- 45.03.03: Фундаментальная и прикладная лингвистика
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Инженерно-технологическая академия С. В. РОДИНА DEUTSCHE PHONETIK Учебное пособие Ростов-на-Дону – Таганрог Издательство Южного федерального университета 2020
Lektion 1 2 УДК 811.1 ББК 81.2 Нем-92 Р604 Печатается по решению кафедры лингвистического образования Института управления в экономических, экологических и социальных системах Южного федерального университета (протокол № 6 от 29 января 2020 г.) Рецензенты: кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистического образования Института управления в экономических, экологических и социальных системах Южного федерального университета О. Г. Мельник кандидат филологических наук, доцент кафедры немецкого и французского языков Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)» Е. А. Горло Родина, С. В. Р604 Deutsche Phonetik : учебное пособие / С. В. Родина ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2020. – 119 с. ISBN 978-5-9275-3699-3 Данное учебное пособие предназначено для студентов-лингвистов, изучающих немецкий язык на начальном уровне подготовки. Пособие может быть использовано для самостоятельной и аудиторной работы со студентами- лингвистами. В пособии содержатся фонетический материал, стихотворения немецких поэтов, тексты для фонетического чтения, небольшое собрание немецких песен, краткие сведения о биографии немецких поэтов и немецкие пословицы. Этим пособием могут пользоваться также специалисты, которые хотят расширить свои знания в области практической фонетики немецкого языка. УДК 811.1 ББК 81.2 Нем-92 ISBN 978-5-9275-3699-3 © Южный федеральный университет, 2020 © Родина С. В., 2020 © Оформление. Макет. Издательство Южного федерального университета, 2020
Lektion 1 3 INHALTSVERZEICHNIS Введение …………………………………………………………….. 4 Lektion 1 ……………………………………………………………... 5 Lektion 2 ……………………………………………………………... 11 Lektion 3 ……………………………………………………………... 18 Lektion 4 ……………………………………………………………... 24 Lektion 5 ……………………………………………………………... 34 Lektion 6 ……………………………………………………………... 40 Lektion 7 ……………………………………………………………... 48 Lektion 8 ……………………………………………………………... 54 Lektion 9 ……………………………………………………………... 62 Lektion 10 ……………………………………………………………. 70 Повторение ………………………………………………………….. 77 Приложения …………………………………………………………. 82 Literaturliste ………………………………………………………….. 118
Lektion 1 4 ВВЕДЕНИЕ Предлагаемый курс немецкой фонетики является составной частью дисциплины «Практический курс второго иностранного языка». В пособии даются краткие сведения о звуковой системе немецкого языка, об образовании немецких гласных и согласных, интонации и ряд интонационных моделей. В основной части пособия также даны стихотворения немецких поэтов для фонетического чтения и заучивания. Целью пособия является постановка, закрепление и автоматизация произносительных навыков современного немецкого языка. Пособие содержит теоретическую и практическую части. Вводный курс состоит из 10 занятий. Тренировочные упражнения вводного курса предназначены в первую очередь для постановки и тренировки звуков, не имеющих эквивалентов в русском языке, и звуков, наиболее трудных для артикуляционной базы русских учащихся. Правильная постановка ударения в слове тренируется в каждом упражнении фонетического курса. Включены также интонационные упражнения и схемы. Упражнения фонетического курса имеют звуковые файлы. Поэтому рекомендуется с методической точки зрения во время аудиторных занятий с преподавателем и самостоятельной работы студентов использование технических средств. При работе над интонацией главное внимание следует уделить членению предложений, фразовому ударению и движению основного тона при нормальном темпе речи. Завершается пособие приложениями: 1. тесты для фонетического чтения; 2. немецкие песни для тренировки немецкого произношения; 3. краткая биография немецких поэтов, произведения которых представлены в данном пособии; 4. немецкие пословицы. Данное пособие создано в помощь студентам-лингвистам, изучающим немецкий язык как второй иностранный.
Lektion 1 5 LEKTION 1 1. Гласные звуки [a:], [a]; 2. Редуцированный звук [ǝ]; 3. Согласные звуки [p], [b]; [t], [d]; [k], [g]; [f], [v]; [s], [z]; 4. Правила чтения долгих и кратких гласных; 5. Ударение в простом слове 1. Гласные звуки [а:], [а] Когда мы произносим немецкий долгий звук [а:], необходимо принимать во внимание следующие особенности артикуляции: 1. рот должен быть широко открыт; 2. губы должны быть нейтральны; 3. среднюю часть спинки языка необходимо немного оттянуть назад и слегка приподнять. Долгий гласный [а:] по тембру «темный» звук. Долгий гласный [а:] значительно длиннее русского [а]. В безударном слоге долгий немецкий гласный звук [а:] следует произносить полудолго: der Papa, Monika. Когда мы произносим немецкий краткий звук [а], необходимо учитывать следующее: 1. рот открыт меньше, чем при произнесении долгого гласного [а:]; 2. язык лежит плоско. По тембру немецкий краткий [а] – светлый звук. По сравнению с русским звуком [а], немецкий гласный звук произносится короче. Оба звука в начале слова произносятся с твердым приступом: an, aß. 2. Редуцированный звук [ǝ] Редуцированный гласный звук [ǝ] встречается в суффиксах, окончаниях и в безударных приставках bе-, ge-. Этот звук произносится очень кратко, слабо и неясно. Редуцированный гласный звук [ǝ] называют еще нейтральным. Мы должны с сильным ударением произнести ударный слог, чтобы правильно воспроизвести этот звук.
Deutsche Phonetik 6 Немецкий гласный [ǝ] схож с русским гласным в таких словах, как «должен», «нужен». 3. Согласные звуки [p], [b]; [t], [d]; [k], [g]; [f], [v]; [s], [z] Когда мы произносим согласные звуки [d], [t] в немецком языке, то мы должны прижимать кончик языка к альвеолам верхних зубов. Звуки [d], [t], [k], [p] произносятся с придыханием. Согласные [b], [s], [z], [f], [v], [g] похожи на соответствующие звуки русского языка [б], [с], [з], [ф], [в], [г]. При произнесении всех глухих согласных в немецком языке мускулы напряжены больше, чем в русском языке. Все немецкие согласные являются менее звонкими, чем русские согласные [ 2, 3, 4]. 4. Правила долготы и краткости немецких гласных Немецкие гласные произносятся долго: 1. при удвоении гласного: der Saal, leer; 2. перед буквой h: fahren, nehmen; 3. в открытом слоге, т. Е. в слоге, который оканчивается на гласный звук: besuchen, hören; 4. при наличии гласной e после i: fliegen, liegen. Немецкие гласные произносятся кратко: 1. перед удвоенным согласным: kommen, kennen; 2. перед двумя или несколькими согласными, относящимися к корню слова: der Mensch, das Werk; 3. в односложных служебных словах (предлоги, союзы, местоимения, артикли), кроме тех, которые заканчиваются на согласный звук r: in, an, mit; der, wer. 5. Ударение в простом слове Ударение в простых двусложных словах обычно падает на корень слова. Разница между ударным и безударным слогом в немецком слове
Lektion 1 7 достаточно большая, так как ударение значительно сильнее, чем в русском языке. Ударение в слове в транскрипции обозначается значком (´). Таблица 1 От звука к букве Звук Буква Примеры [a:] a, aa, ah da, die Saat, nah [a] a das, die Tasse [ǝ] e baden, gebadet [b] b, bb das Bad, der Abba [p] p, pp, b der Paß, die Mappe, ab [d] d, dd dann, addieren [t] t, tt, d, dt, th (в иностранных словах) das Thema [g] g, gg sagen, der Bagger [k] k, g, ck, kk, c, ch (в иностранных словах) der Akt, der Tag, packen, der Akkusa- tiv, das Cafe, der Chor [v] w, v (в иностранных словах), qu [kv] die Wanne, die Vase, das Quadrat [f] f, ff, v, ph, w (в русских фамилиях) die Fahne, der Affe, der Vater, die Phase, Karpow [z] s sagen, die Base Фонетические упражнения 1. Прочтите, пожалуйста, слова с долгим гласным звуком [а:]. der Ahn ahnen aber Ada die Bahn nah da die Tat bat (baten) der Tag – die Tage das Рааr war gar sparen die Saat 2. Прочтите, пожалуйста, слова с кратким немецким звуком [а]. an am das Amt Anna der Stamm der Stand (m) dann der Mann der Kamm wann die Stadt stark das was der Paß der Ast
Deutsche Phonetik 8 3. Прочтите пары слов со звуками [а:]–[a]. der Ahn aß Ada nah die Bahn kam der Tag das Paar der Staat der Star die Saat an der Ast Anna naß der Bann der Kamm der Takt der Park die Stadt starr satt 4. Читаем слова, следим за правильным ударением в слове. 1. sagen die Namen die Nasen der Schaden fragen aber der Name die Nase schade der Abend 2. die Mappe die Tasse die Tasche die Karte spare die Mappen die Tassen die Taschen die Karten sparen 5. Читаем слова, обращаем внимание на правильно произношение немецких согласных звуков. da dann nah der Damm matt die Masse der Takt das Band der Papa die Panne der Staat der Scharm der Pass die Base das Paar 6. Читаем пары слов, следим за правильным произношением звонких и глухих согласных. das Bass die Gasse der Pass die Kasse
Lektion 1 9 was das Wasser die Vase das Fass fassen die Fase 7. Читаем слова, помним о том, что все немецкие звонкие согласные в конце слова или слога оглушаются. ab der Tag das Bad das Band der Sand die Wand der Abend das Rad fand gab Самостоятельная работа студентов 1. Учимся быстро читать скороговорки: a. Am dritten Mai um zwei haben alle drei frei. b. Allergischer Algerier, algerischer Allergiker. c. Auf den sieben Robbenklippen sitzen sieben Robbensippen, die sich in die Rippen stippen, bis sie von den Klippen kippen. d. Arme haben Arme. Arme haben Beine. Beine haben keine Arme. Arme Beine! e. Adalbert Adler angelt abends Aale. 2. Повторяем стихотворение за диктором, затем читаем его самостоятельно и выразительно. Die Affen Wilhelm Busch Der Bauer sprach mit seinem Jungen: Heut in der Stadt da wirst du gaffen. Wir fahren hin und seh'n die Affen. Es ist gelungen Und um sich schief zu lachen, Was die für Streiche machen Und für Gesichter Wie rechte Bösewichter. Sie krauen sich, Обезьяны Вильгельм Буш Перевод: Светлана Валикова Крестьянин сыну: «Спозаранок – Разинешь рот пред чудом этим −Мы в город посмотреть поедем На обезьянок. Ну, лопнешь ты от смеха, Ведь что творят – потеха, И корчат рожи, Проказницы – дай боже! Снуют, галдят,
Deutsche Phonetik 10 Sie zausen sich, Sie hauen sich, Sie lausen sich, Beschnuppern dies, beknuppern das, Und keiner gönnt dem andern was, Und essen tun sie mit der Hand, Und alles tun sie mit Verstand, Und jeder stiehlt als wie ein Rabe. Paß auf, das siehst du heute. O Vater, rief der Knabe, Sind Affen denn auch Leute? Der Vater sprach: Nun ja, Nicht ganz, doch so beinah. А то вредят, Бой учудят, Рукой едят, То ищут вшей, то рыщут, что Понюхать и погрызть; никто Не делится с другим куском, И всё творят они с умом; Как ворон красть – любой стремленье, Увидишь, как на блюде». «Отец!» – сын в изумленьи. – «Что? Обезьянки – люди?» Отец в ответ: «Ну, да… Так схожи… Иногда…
Lektion 2 11 LEKTION 2 1. Гласные звуки [i:], [i]; 2. Гласные звуки [ɛ:], [ɛ]; 3. Согласный звук [l]; 4. Аффрикаты [ts], [pf] 1. Гласные звуки [i:], [i] Звук [i:] является долгим закрытым звуком в немецком языке. При произнесении данного немецкого звука следует обращать внимание на следующее: 1. рот должен быть слегка открыт; 2. губы сильно растянуты; 3. средняя спинка языка сильно поднята к твердому небу; 4. кончик языка упирается в передние нижние зубы. Немецкий звук [i:] отличается от русского звука [и] тем, что согласные звуки перед [i:] в немецком языке не смягчаются. Все гласные звуки в немецком языке, в том числе и звук [i:] в начале слова или слога, произносится всегда с твердым приступом. Особенности произношения немецкого краткого гласного [i]: 1. губы растянуты меньше, чем при произнесении долгого [i:]; 2. язык несколько меньше поднят и продвинут вперёд, чем при произнесении долгого [i:]; 3. нижняя челюсть опущена больше, чем при русском [и]; 4. кончик языка лишь прикасается к передним нижним зубам. В отличие от русского звука [и], немецкий [i] более краток. 2. Гласные звуки [ɛ:], [ɛ] Немецкий звук [ɛ] является кратким, открытым звуком. При произнесении звука [ɛ] в немецком языке следует обращать внимание на следующие особенности артикуляции: 1. челюсть сильно опущена; 2. губы слегка растянуты;
Доступ онлайн
В корзину