Deutsche Phonetik

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное 

образовательное учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Инженерно-технологическая академия

С. В. РОДИНА

DEUTSCHE PHONETIK

Учебное пособие

Ростов-на-Дону – Таганрог

Издательство Южного федерального университета

2020

 

 

Lektion 1

2

УДК 811.1
ББК  81.2 Нем-92

Р604
Печатается по решению кафедры лингвистического образования 

Института управления в экономических, экологических и социальных

системах Южного федерального университета 

(протокол № 6 от 29 января 2020 г.)

Рецензенты:

кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистического 
образования Института управления в экономических, экологических 

и социальных системах Южного федерального университета 

О. Г. Мельник

кандидат филологических наук, доцент кафедры немецкого

и французского языков Таганрогского института имени А. П. Чехова

(филиал) «Ростовского государственного экономического университета 

(РИНХ)» Е. А. Горло

Родина, С. В.

Р604 
Deutsche Phonetik : учебное пособие / С. В. Родина ; Южный 

федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2020. – 119 с.

ISBN 978-5-9275-3699-3
Данное учебное пособие предназначено для студентов-лингвистов, 

изучающих немецкий язык на начальном уровне подготовки. Пособие может быть использовано для самостоятельной и аудиторной работы со студентами-лингвистами. В пособии содержатся фонетический материал, стихотворения немецких поэтов, тексты для фонетического чтения, небольшое 
собрание немецких песен, краткие сведения о биографии немецких поэтов 
и немецкие пословицы.

Этим пособием могут пользоваться также специалисты, которые хотят 

расширить свои знания в области практической фонетики немецкого языка.

УДК 811.1

ББК 81.2 Нем-92

ISBN 978-5-9275-3699-3

© Южный федеральный университет, 2020
© Родина С. В., 2020
© Оформление. Макет. Издательство 

Южного федерального университета, 2020

 

 

Lektion 1

3

INHALTSVERZEICHNIS

Введение ……………………………………………………………..
4

Lektion 1 ……………………………………………………………...
5

Lektion 2 ……………………………………………………………...
11

Lektion 3 ……………………………………………………………...
18

Lektion 4 ……………………………………………………………...
24

Lektion 5 ……………………………………………………………...
34

Lektion 6 ……………………………………………………………...
40

Lektion 7 ……………………………………………………………...
48

Lektion 8 ……………………………………………………………...
54

Lektion 9 ……………………………………………………………...
62

Lektion 10 …………………………………………………………….
70

Повторение …………………………………………………………..
77

Приложения ………………………………………………………….
82

Literaturliste …………………………………………………………..
118

 

 

Lektion 1

4

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемый курс немецкой фонетики является составной частью 

дисциплины «Практический курс второго иностранного языка». В пособии 
даются краткие сведения о звуковой системе немецкого языка, об образовании немецких гласных и согласных, интонации и ряд интонационных моделей. В основной части пособия также даны стихотворения немецких поэтов для фонетического чтения и заучивания.

Целью пособия является постановка, закрепление и автоматизация 

произносительных навыков современного немецкого языка.

Пособие содержит теоретическую и практическую части. Вводный 

курс состоит из 10 занятий.

Тренировочные упражнения вводного курса предназначены в первую 

очередь для постановки и тренировки звуков, не имеющих эквивалентов в 
русском языке, и звуков, наиболее трудных для артикуляционной базы русских учащихся. Правильная постановка ударения в слове тренируется в каждом упражнении фонетического курса. Включены также интонационные 
упражнения и схемы.

Упражнения фонетического курса имеют звуковые файлы. Поэтому 

рекомендуется с методической точки зрения во время аудиторных занятий 
с преподавателем и самостоятельной работы студентов использование технических средств.

При работе над интонацией главное внимание следует уделить чле
нению предложений, фразовому ударению и движению основного тона при 
нормальном темпе речи.

Завершается пособие приложениями: 

1. тесты для фонетического чтения; 
2. немецкие песни для тренировки немецкого произношения; 
3. краткая биография немецких поэтов, произведения которых пред
ставлены в данном пособии; 

4. немецкие пословицы.

Данное пособие создано в помощь студентам-лингвистам, изучаю
щим немецкий язык как второй иностранный.

 

Lektion 1

5

LEKTION  1

1. Гласные звуки [a:], [a];
2. Редуцированный звук [ǝ];
3. Согласные звуки [p], [b]; [t], [d]; [k], [g]; [f], [v]; [s], [z];
4. Правила чтения долгих и кратких гласных;
5. Ударение в простом слове

1. Гласные звуки [а:], [а]

Когда мы произносим немецкий долгий звук [а:], необходимо при
нимать во внимание следующие особенности артикуляции:

1. рот должен быть широко открыт;
2. губы должны быть нейтральны;
3. среднюю часть спинки языка необходимо немного оттянуть назад 

и слегка приподнять.

Долгий гласный [а:] по тембру «темный» звук. Долгий гласный [а:]

значительно длиннее русского [а]. В безударном слоге долгий немецкий 
гласный звук [а:] следует произносить полудолго: der Papa, Monika.

Когда мы произносим немецкий краткий звук [а], необходимо учи
тывать следующее:

1. рот открыт меньше, чем при произнесении долгого гласного [а:];
2. язык лежит плоско.

По тембру немецкий краткий [а] – светлый звук. По сравнению с 

русским звуком [а], немецкий гласный звук произносится короче.

Оба звука в начале слова произносятся с твердым приступом: an, aß.

2. Редуцированный звук [ǝ]

Редуцированный гласный звук [ǝ] встречается в суффиксах, оконча
ниях и в безударных приставках bе-, ge-. Этот звук произносится очень 
кратко, слабо и неясно. Редуцированный гласный звук [ǝ] называют еще 
нейтральным. Мы должны с сильным ударением произнести ударный слог, 
чтобы правильно воспроизвести этот звук.

 

Deutsche Phonetik

6

Немецкий гласный [ǝ] схож с русским гласным в таких словах, как 

«должен», «нужен». 

3. Согласные звуки [p], [b]; [t], [d]; [k], [g]; [f], [v]; [s], [z]

Когда мы произносим согласные звуки [d], [t] в немецком языке, то 

мы должны прижимать кончик языка к альвеолам верхних зубов.

Звуки [d], [t], [k], [p] произносятся с придыханием.
Согласные [b], [s], [z], [f], [v], [g] похожи на соответствующие звуки 

русского языка [б], [с], [з], [ф], [в], [г].

При произнесении всех глухих согласных в немецком языке му
скулы напряжены больше, чем в русском языке.

Все немецкие согласные являются менее звонкими, чем русские со
гласные [2, 3, 4].

4. Правила долготы и краткости немецких гласных

Немецкие гласные произносятся долго:

1. при удвоении гласного: der Saal, leer;
2. перед буквой h: fahren, nehmen;
3. в открытом слоге, т. Е. в слоге, который оканчивается на гласный 

звук: besuchen, hören; 

4. при наличии гласной e после i: fliegen, liegen.

Немецкие гласные произносятся кратко:

1. перед удвоенным согласным: kommen, kennen;
2. перед двумя или несколькими согласными, относящимися к корню 

слова: der Mensch, das Werk;

3. в односложных служебных словах (предлоги, союзы, местоиме
ния, артикли), кроме тех, которые заканчиваются на согласный звук r: in,
an, mit; der, wer.

5. Ударение в простом слове

Ударение в простых двусложных словах обычно падает на корень 

слова. Разница между ударным и безударным слогом в немецком слове 

Lektion 1

7

достаточно большая, так как ударение значительно сильнее, чем в русском языке. Ударение в слове в транскрипции обозначается значком (´).

Таблица 1

От звука к букве

Звук
Буква
Примеры

[a:]
a, aa, ah
da, die Saat, nah

[a]
a
das, die Tasse

[ǝ]
e
baden, gebadet

[b]
b, bb
das Bad, der Abba 

[p]
p, pp, b 
der Paß, die Mappe, ab

[d]
d, dd
dann, addieren 

[t]
t, tt, d, dt, th
(в иностранных словах)

das Thema

[g]
g, gg
sagen, der Bagger 

[k]
k, g, ck, kk, c, ch
(в иностранных словах)

der Akt, der Tag, packen, der Akkusativ, das Cafe, der Chor

[v]
w, v (в иностранных словах), qu [kv]

die Wanne, die Vase, das Quadrat

[f]
f, ff, v, ph, w (в русских 
фамилиях)

die Fahne, der Affe, der Vater, die 
Phase, Karpow

[z]
s
sagen, die Base

Фонетические упражнения

1. Прочтите, пожалуйста, слова с долгим гласным звуком [а:].

der Ahn
ahnen
aber
Ada
die Bahn

nah
da
die Tat 
bat (baten)
der Tag – die Tage

das Рааr
war
gar
sparen 
die Saat

2. Прочтите, пожалуйста, слова с кратким немецким звуком [а].

an
am 
das Amt 
Anna 
der Stamm 
der Stand (m)

dann
der Mann
der Kamm 
wann 
die Stadt
stark

das
was
der Paß
der Ast

Deutsche Phonetik

8

3. Прочтите пары слов со звуками [а:]–[a].

der Ahn
aß
Ada
nah
die Bahn
kam
der Tag
das Paar
der Staat
der Star
die Saat

an 
der Ast
Anna
naß
der Bann
der Kamm
der Takt
der Park 
die Stadt 
starr
satt

4. Читаем слова, следим за правильным ударением в слове.

1.

sagen
die Namen
die Nasen
der Schaden
fragen

aber
der Name
die Nase
schade
der Abend

2.

die Mappe
die Tasse
die Tasche
die Karte
spare

die Mappen
die Tassen
die Taschen
die Karten
sparen

5. Читаем слова, обращаем внимание на правильно произношение 

немецких согласных звуков.

da
dann
nah
der Damm
matt

die Masse
der Takt
das Band
der Papa
die Panne

der Staat
der Scharm
der Pass
die Base
das Paar 

6. Читаем пары слов, следим за правильным произношением звонких 

и глухих согласных.

das Bass
die Gasse

der Pass
die Kasse

Lektion 1

9

was
das Wasser
die Vase

das Fass
fassen
die Fase

7. Читаем слова, помним о том, что все немецкие звонкие согласные 

в конце слова или слога оглушаются.

ab
der Tag
das Bad
das Band
der Sand

die Wand
der Abend
das Rad
fand
gab

Самостоятельная работа студентов

1.
Учимся быстро читать скороговорки:

a. Am dritten Mai um zwei haben alle drei frei.
b. Allergischer Algerier, algerischer Allergiker.
c. Auf den sieben Robbenklippen sitzen sieben Robbensippen, die sich in 

die Rippen stippen, bis sie von den Klippen kippen.

d. Arme haben Arme. Arme haben Beine. Beine haben keine Arme. 

Arme Beine!

e. Adalbert Adler angelt abends Aale.

2. Повторяем стихотворение за диктором, затем читаем его самосто
ятельно и выразительно. 

Die Affen

Wilhelm Busch

Der Bauer sprach mit seinem Jungen:
Heut in der Stadt da wirst du gaffen.
Wir fahren hin und seh'n die Affen.
Es ist gelungen
Und um sich schief zu lachen,
Was die für Streiche machen

Und für Gesichter
Wie rechte Bösewichter.
Sie krauen sich,

Обезьяны

Вильгельм Буш

Перевод: Светлана Валикова

Крестьянин сыну: «Спозаранок 
– Разинешь рот пред чудом этим 
−Мы в город посмотреть поедем
На обезьянок.
Ну, лопнешь ты от смеха,
Ведь что творят – потеха,

И корчат рожи,
Проказницы – дай боже!
Снуют, галдят,

Deutsche Phonetik

10

Sie zausen sich,
Sie hauen sich,
Sie lausen sich,
Beschnuppern dies, beknuppern das,
Und keiner gönnt dem andern was,
Und essen tun sie mit der Hand,
Und alles tun sie mit Verstand,
Und jeder stiehlt als wie ein Rabe.

Paß auf, das siehst du heute.
O Vater, rief der Knabe,
Sind Affen denn auch Leute?
Der Vater sprach: Nun ja,
Nicht ganz, doch so beinah.

А то вредят,
Бой учудят,
Рукой едят,
То ищут вшей, то рыщут, что
Понюхать и погрызть; никто
Не делится с другим куском,
И всё творят они с умом;
Как ворон красть – любой стремленье,

Увидишь, как на блюде».
«Отец!» – сын в изумленьи. –
«Что? Обезьянки – люди?»
Отец в ответ: «Ну, да…
Так схожи… Иногда…