Микроэкономика

МИКРОЭКОНОМИКА

УЧЕБНИК

Москва
ИНФРА-М
2022

Рекомендовано 
Учебно-методическим объединением вузов РФ
по образованию в области экономики и экономической теории
в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, 
обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 (080100.62)
«Экономика» (квалификация (степень) бакалавр»

Под редакцией 
Г.П. Журавлевой и Л.Г. Чередниченко

Микроэкономика: учебник / под ред. Г.П. Журавлевой и Л.Г. Чередниченко. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — 415 с. + Доп. материалы 
[Электронный ресурс]. (Высшее образование: Бакалавриат). — DOI 
10.12737/3421.

ISBN 978-5-16-006111-5 (print)
ISBN 978-5-16-101334-2 (online)

Учебник знакомит читателя с основными положениями микроэкономики в соответствии с последними требованиями Государственного образовательного стандарта 3-го поколения по дисциплине «Микроэкономика». В нем рассмотрены наиболее общие подходы, 
принципы и методы исследования экономических процессов на 
микроуровне. Изучение микроэкономики в рамках данного учебника 
позволит сформировать базовый уровень экономической грамотности, составить целостное представление о сути экономических 
явлений и поведения хозяйственных субъектов в микроэкономике.
Для бакалавров и специалистов, аспирантов, преподавателей и 
всех, кого интересуют проблемы экономической науки.

ББК 65.01я73

Материалы, отмеченные знаком 
, доступны 
в электронно-библиотечной системе znanium 
(www.znanium.com)

М59

Р е ц е н з е н т ы:
А.З. Селезнев, доктор экономических наук,
профессор МГИМО(У) МИД России

В.В. Гребеник, доктор экономических наук, 
профессор Красногорского филиала ФГБОУ 
Российской академии народного хозяйства и государственной службы 
при Президенте РФ

УДК 33
ББК 65.01я73
 
М59

ISBN 978-5-16-006111-5 (print)
ISBN 978-5-16-101334-2 (online) 
© Коллектив авторов, 2015

ФЗ 
№ 436-ФЗ
Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11

Предисловие

Более двадцати лет прошло с начала радикальных экономических 

реформ в России.

Процессы и явления, связанные с трансформацией экономиче
ской системы в нашей стране, с формированием рыночных отношений, обусловили возрастание значения преподавания экономической 
теории. Преобразования в области экономики настоятельно требуют 
элементарных знаний от каждого основных принципов функционирования рыночного хозяйства, предпринимательской деятельности, 
конкуренции, роли государства в экономической жизни общества и 
многих других положений. Выпускники учебных заведений, специалисты разных областей народного хозяйства должны обладать новым 
экономическим мышлением, разбираться в широком круге вопросов 
своей работы, чтобы самостоятельно определять складывающиеся 
экономические ситуации на практике и квалифицированно принимать решения по различным проблемам хозяйственной деятельности.

Актуальность в изучении экономической теории объясняется и 

рядом других обстоятельств, которые складываются в жизни нашего 
общества. Изменяются общечеловеческие ценности людей, их ценностные ориентиры, относящиеся к перспективам развития общества, переосмысливаются прежние идеи, знания об обществе. Усиливается глобализация всей жизни, углубляются процессы интеграции национальной экономики в мировое хозяйство. В этих 
условиях особая задача возлагается на курсы, которые призваны выработать определенное миропонимание у студентов. К их числу, бесспорно, относится курс экономической теории.

Экономическую теорию, созданную в XVII–XIX вв., называют 

классической, она отвечала потребностям развития индустриального 
общества, основанного на частной собственности и свободе экономического выбора. Творчество гениального Адама Смита для экономики сопоставимо с изобретением колеса.

Экономическая наука призвана определять, как максимально эф
фективно использовать ограниченные ресурсы — природные запасы, 
капиталы, трудовые резервы. Подобно всем другим отраслям знаний, 
экономика включает набор аксиом и доказательств, пригодных для 
анализа в любых конкретных условиях.

Наука формируется примерно так же, как растет дерево или стро
ится здание. Великие экономисты прошлого заложили фундамент, 
создали теорию, называемую микроэкономикой. В качестве исходного пункта для анализа здесь берется хозяйство предпринимателя 
и фермера. Микроэкономика изучает отношения между предприни

мателями (конкуренция), предпринимателями и наемными работниками, продавцами и покупателями. Она формулирует законы: 
спроса и предложения, редкости, убывающей доходности, предельной производительности труда или капитала. Микроэкономика непосредственно связана с предпринимательской деятельностью, является своеобразным справочником, руководством для бизнеса.

Предлагаемая вниманию читателей книга представляет собой спе
циализированный учебник по микроэкономической теории, соответствующий Государственному стандарту третьего поколения для 
бакалавров и специалистов, обучающихся по экономическим специальностям.

Микроэкономика — это часть экономической теории, изучающая 

поведение отдельных субъектов экономики.

Макроэкономика тесно связана с микроэкономикой, ибо на мак
роуровне изучаются те народнохозяйственные последствия, к которым приводят решения, принимаемые на микроуровне хозяйственными субъектами (фирмами, домохозяйствами и др.). Здесь же анализируется реакция этих субъектов на решения, принимаемые 
органами государственного регулирования. Тесная взаимосвязь 
функционирования макро- и микроэкономики позволяет говорить 
об условности разделения экономической теории на два самостоятельных раздела. Микро- и макроэкономика представляют собой 
лишь уровни исследования единой экономической системы, изучаемой экономической теорией в целом.

В конечном итоге это предопределило логику и структуру данного 

учебника. Сначала рассматриваются общие экономические основы, 
характеризующие предмет, функции и методы экономической теории 
как науки, закономерности и этапы развития (модуль 1), затем дается 
конкретный анализ основ рыночного хозяйства и предпринимательской деятельности в условиях конкуренции, ценообразования на 
факторы производства и воспроизводства индивидуального капитала 
(модуль 2).

В условиях рыночных отношений центр экономической деятель
ности перемещается в основное звено всей экономики — на предприятие. Именно на этом уровне создается вся необходимая обществу 
продукция, оказываются различные услуги. На предприятии сосредоточены наиболее квалифицированные кадры. Здесь решаются вопросы экономного расходования ресурсов, применения высокопроизводительной техники, технологии. На предприятии добиваются 
снижения до минимума издержек производства и реализации продукции, разрабатываются бизнес-планы, применяется маркетинг, 
осуществляется эффективное управление — менеджмент.

Все это требует глубоких экономических знаний. Ведь в условиях 

рыночной экономики выживет лишь тот, кто наиболее грамотно и 

компетентно определит требования рынка, создаст и организует производство продукции, пользующейся спросом, обеспечит высоким 
доходом квалифицированных работников.

Изучение спроса на рынке сейчас становится первоочередной 

задачей при функционировании предприятия. Постоянное отслеживание спроса и способность моментально реагировать на малейшие 
его изменения (т.е. гибкость производства) — все это предопределяет 
выживание и успешную работу предприятия. Сейчас для любой 
фирмы важнее даже не произвести какую-либо продукцию, а сбыть 
ее, найти конкретную нишу на рынке для своего товара.

Первой отличительной особенностью данного учебника является 

использование авторами достижений экономической теории и практики мировой цивилизации, в нем осуществлена попытка приблизить 
преподавание экономической теории к мировым стандартам.

Второй отличительной особенностью учебника является то, какое 

важное значение в нем придается изучению категорий, законов, форм 
и методов, представляющих общечеловеческие ценности, среди которых проблемы рынка и рыночного механизма стоят на первом 
месте.

Третьей отличительной чертой учебника является ориентация на 

российские реалии и менталитет. Российская специфика в современной литературе учитывается явно недостаточно.

Четвертой отличительной чертой учебника является модульное 

изложение курса данной учебной дисциплины. В модуле 1 освещаются общетеоретические проблемы микроэкономики в модуле 2 — 
теории поведения основных хозяйственных субъектов на микроуровне.

В работе уделяется внимание истории экономической мысли; 

в поле зрения попадают не только классические положения о предмете истории экономических учений и периодизации последних, но 
и этапы развития российской экономической мысли.

Рыночной экономике авторы отводят особое место, по логике 

изложения тем постоянно обращаясь к рассмотрению этой проблематики по восходящей: от общей характеристики рыночной экономики, ее содержания, функций и типологии до рыночного механизма 
и его элементов и роли государства в рыночной экономике. Особое 
внимание уделяется рассмотрению необходимости государственного 
вмешательства в экономику и его основных функций; важнейшим 
направлениям государственного регулирования экономики; государственному сектору в экономике; государственному регулированию 
экономики в свете кейнсианства и неоконсервативных концепций, 
государству в современной российской экономике.

Целью преподавания этого курса становится не просто знание 

студентами научно-категориального аппарата и системы субордини

рованных категорий и законов, а понимание природы экономических 
явлений. Сегодня особенно актуальны слова Джона Мейнарда 
Кейн са о том, что экономическая теория не есть набор уже готовых 
рекомендаций, применяемых непосредственно в хозяйственной политике, и что она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогает тому, кто 
владеет ею, приходить к правильным заключениям.

Учебник «Микроэкономика» написан авторским коллективом 

кафедры экономической теории Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова под общей редакцией руководителя 
научной школы экономической теории РЭУ им. Г.В. Плеханова 
д-ра экон. наук, заслуженного деятеля науки РФ Г.П. Журавлевой и 
д-ра экон. наук, профессора Л.Г. Чередниченко.

Состав авторского коллектива:
канд. экон. наук, доц. Н.Е. Бондаренко (гл. 3);
д-р экон. наук, проф. В. В. Громыко (гл. 8, 12);
канд. экон. наук, доц. С.А. Ермолаев (гл. 16);
д-р экон. наук, проф. Г.П. Журавлева (Предисловие, гл. 1, 2, 5, 6, 

15, Приложения);

канд. экон. наук, доц. Е.Б. Казаринова (гл. 9, 14);
канд. экон. наук, проф. А.М. Карраск (гл. 7);
д-р экон. наук, проф. В.А. Павлов (гл. 13);
канд. экон. наук, ст. преподаватель. А.В. Плеханов (гл. 10);
канд. экон. наук, проф. М.В. Савинова (гл. 11);
канд. экон. наук, доц. Н.П. Суркова (гл. 17);
канд. экон. наук, доц. Д.Р. Тутаева (гл. 3);
д-р. экон. наук, проф. Л.Г. Чередниченко (Предисловие, гл. 1, 

Приложения);

канд. экон. наук, проф. Т.М. Чередниченко (гл. 7);
канд. экон. наук, доц. А.И. Шкалаберда (гл. 4).
Авторы настоящего учебника по микроэкономике будут призна
тельны всем читателям, которые пожелают высказать свои замечания 
и комментарии по существу публикуемой работы.

Модуль 1 

Общетеоретические проблемы  

в микроэкономике

Глава 1 

введение в микроэкономику

Ключевые понятия
Экономика ♦ Методология ♦ Хрематистика ♦ Методы экономики как науки ♦ Экономикс ♦ Модель ♦ Экономическая теория ♦ Анализ и синтез ♦ Микроэкономика ♦ Научная абстракция ♦ Мезоэкономика ♦ Дедукция и индукция ♦ Макроэкономика ♦ Экономический эксперимент ♦ Мировая и глобальная экономика ♦ Меркантилисты ♦ Позитивная экономика ♦ Физиократы ♦ Нормативная 
экономика ♦ Классическая политэкономия ♦ Фундаментальная экономика ♦ Марксизм ♦ Прикладная экономика ♦ Маржинализм ♦ Экономическая 
политика ♦ Кейнсианство ♦ Методологическая функция ♦ Институциализм ♦ Познавательная функция ♦ Неоклассика ♦ Предмет экономической теории ♦ Неоэкономика ♦ Предмет микроэкономики ♦ Категории и законы

1.1.  
Простейшее Понимание экономики. экономия. 
Хрематистика. структура экономики как науки. 
макроэкономика

Экономика — это часть повседневной жизни людей; люди прини
мают ежедневное участие в экономической деятельности, живут в 
экономической среде, постоянно используют термины, употребляемые экономистами (деньги, цены, заработная плата, доходы, расходы и др.). Быть вне экономики невозможно.

Каждому из нас знакомо слово «экономика», хотя различные люди 

вкладывают в него разное содержание. И многих сегодня вопрос «что 
такое экономика?» может поставить в тупик. Не следует удивляться 
тому, что, живя в окружении экономики, мы затрудняемся сказать, 
что это такое. Данное обстоятельство объясняется тем, что экономика — настолько общее, емкое, многозначное понятие, что ее определить одной фразой не представляется возможным.

Считается, что термин «экономика» изобрел греческий поэт Гесиод 

(VIII–VII вв. до н.э.), соединив два слова: «ойкос» (дом, хозяйство) 
и «номос» (знаю, закон), что дословно означает искусство, знание, 
свод правил ведения домашнего хозяйства. В научный оборот этот 
термин был введен представителями древнегреческой экономической 
мысли Ксенофонтом (ок. 430–355 или 354 г. до н.э.), написавшим труд 

под названием «Экономика», и Аристотелем (ок. 384–322 гг. до н.э.). 
Последний науку о богатстве делил на «экономику» (производство потребительных благ) и «хрематистику» (искусство делать деньги).

Но времена меняются, а вместе с ними меняется и смысл старых 

слов. В настоящее время термин «экономия» получил широкое распространение, но уже в несколько измененном виде. Сегодня под 
ним обычно понимают сокращение затрат, бережливость при расходовании каких-либо ресурсов. Для общества в целом экономия означает такое использование экономических ресурсов, которое ведет к 
максимальному повышению уровня жизни в данном обществе.

Термин «экономика» в современных условиях используется в раз
личных значениях:

1) народное хозяйство данной страны или его часть, включающая 

отдельные отрасли (экономика промышленности, сельского хозяйства и т.д.); хозяйство района, региона, страны, группы стран или 
всего мира (региональная экономика, мировая экономика, экономика России и т.д.);

2) исторически определенная совокупность экономических отно
шений между людьми, складывающихся в процессе хозяйственной 
деятельности, соответствующих данной ступени развития производительных сил и образующих определенную экономическую систему 
(рабовладельческая, капиталистическая и другие экономики);

3) научная дисциплина, занимающаяся изучением деятельности 

людей, ее законов и закономерностей (экономическая теория, политическая экономия), некоторых условий и элементов производства 
(экономика народонаселения, труда, управления и т.д.), отдельных 
отраслей и видов хозяйственной деятельности (экономика животноводства, образования и т.п.).

Если же попытаться дать современное определение экономики 

одной фразой, то экономика — это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем 
создания и использования необходимых жизненных благ.

Экономика как наука всегда привлекала внимание ученых и всех 

образованных людей. Объясняется это тем, что изучение экономики — это реализация объективной необходимости познания мотивов, действий людей в хозяйственной деятельности, законов хозяйствования во все времена — от древности до сегодняшних дней. 
Интересно вспомнить, что в XIX в. А.С. Пушкин (которому царь Николай I поручил продумать принципы воспитания молодежи) прежде 
всего высказался против домашнего образования, а в числе обязательных к изучению наук назвал политическую экономию. В конце 
XIX в. Н. Бунге в книге «Основания политической экономии» отмечал, что политическая экономия не существует у тех народов, которые 
стоят на низкой ступени общечеловеческого развития.

Сегодня интерес к экономической теории (политической эконо
мии) не только не иссяк, но даже возрастает. И объясняется это теми 
глобальными переменами, которые происходят во всем мире вообще 
и в России в частности. Видный американский ученый П. Самуэльсон назвал экономическую теорию королевой наук. Лауреат Нобелевской премии М. Фридмен писал, что экономика — очаровывающая наука, она удивительна тем, что ее фундаментальные принципы 
очень просты и могут быть записаны на одном листе бумаги; тем не 
менее их понимают немногие. Данная наука, отражающая сложный 
мир хозяйствования, требует от читателя, по словам Хайлброннера, 
«выносливости верблюда и терпения святого».

Выпускники высших учебных заведений в современных условиях 

должны уметь разбираться в широком круге экономических вопросов, оценить тенденции общественного развития, самостоятельно 
определить свою позицию в преобразованиях, быть готовым к практической деятельности и иметь определенное миропонимание.

структура экономики как науки

Уровни исследования экономики могут быть самые различные. 

В зависимости от масштабов экономика подразделяется на микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика — это часть современной экономической теории, 

связaнная с хозяйственной деятельностью отдельных экономических 
субъектов (предприятий, фирм, потребителей, домохозяйств, наемных рабочих, предпринимателей, торговцев и т.д.). Она помогает 
понять, почему на низшем уровне экономики принимаются такие, 
а не иные решения.

Макроэкономика — это другая часть современной экономической 

теории, связанная с функционированием национальной экономики 
в целом. Она изучает общие экономические процессы на уровне 
 общества (производство национального дохода, безработицу, инфляцию и др.) и показывает, что надо делать государству, чтобы общество прoцветало.

Можно также выделить мезоэкономику, изучающую поведение 

промежуточных систем или отраслей народного хозяйства (агропромышленный, военно-промышленный комплексы и т.д.) и суперэкономику, объясняющую поведение мирового хозяйства, мировой и 
глобальной экономики в целом.

Чтобы получить наглядное представление о многоярусной струк
туре построения экономики, выделим наиболее характерные ее 
уровни, которые можно представить на рис. 1.1.

Национальная экономика имеет отраслевую структуру. Из всех 

видов отраслей экономики можно выделить три большие группы: 
первичную экономику (сюда относятся сельское и лесное хозяйство, 

рыболовство, добывающая промышленность); экономику переработки 
продукции отраслей первой группы (нефтепереработка, металлургия, 
пищевая промышленность и т.д.); экономику обслуживания, представляющая различного рода услуги производству (транспорт, хранение, 
торговля, реклама, информация и др.), населению (бытовые, жилищно-коммунальные услуги, торговля, ремонт одежды, обуви, мебели, парикмахерские и др.), государству.

Экономика есть совокупность отраслей.
У каждого человека, каждой семьи есть своя индивидуальная ма
ленькая экономика, где нужно принимать экономические решения в 
соответствии с доходами и расходами. Сюда включаются: жилье, домашнее хозяйство, личное имущество, деньги и др. Основные экономические процессы здесь: домашний труд, отдых, питание, воспитание 
детей.

Основу производственной экономики образуют предприятия 

(фирмы), которые производят товары и услуги.

наноэкономика. Человек и личность в экономической теории

Наша цивилизация стоит сегодня на пороге новой, так называ
емой нанореволюции, основу которой составляют нанотехнологии. 
Что это такое?

Слово «нано» происходит от греческого nanos, что переводся как 

«карлик» и означает одну миллиардную часть чего-либо. Родоначаль
Рис. 1.1. Схема различных уровней экономики  
и соответственно разделов экономики как науки