Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Анализируем текст : 100 стихотворений

Учебное пособие для старшеклассников
Покупка
ФПУП
Артикул: 743021.02.99
Доступ онлайн
265 ₽
В корзину
В пособии содержится анализ 100 стихотворений 73 русских поэтов — от Державина и Пушкина до современных поэтов. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной специфики и места в русской литературе и культуре. Отдельная глава посвящена принципам и приемам самостоятельного анализа стихотворного текста. В пособие включен словарь литературоведческих и общенаучных терминов в области стихосложения. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.
Русова, Н. Ю. Анализируем текст : 100 стихотворений : учебное пособие для старшеклассников / Н. Ю. Русова. - Москва : Издательство ВЛАДОС, 2020. - 472 с. - ISBN 978-5-00136-070-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1889139 (дата обращения: 20.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Москва

2020

100 стихотворений

Н.Ю. Русова
Анализируем
текст:

Учебное пособие для старшеклассников

В ПОМОЩЬ СТАРШЕКЛАССНИКУ: ГОТОВИМСЯ К ИТОГОВЫМ ЭКЗАМЕНАМ

Русова Н.Ю. 
Анализируем текст : 100 стихотворений : учеб. пособие для старшеклассников / Н.Ю. Русова. — М.: 
Издательство ВЛАДОС, 2020. — 472 с.

ISBN 978-5-00136-070-4

В пособии содержится анализ 100 стихотворений 73 русских поэтов — от Державина и Пушкина до современных поэтов. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной 
специфики и места в русской литературе и культуре. Отдельная глава 
посвящена принципам и приемам самостоятельного анализа стихотворного текста. В пособие включен словарь литературоведческих и общенаучных терминов в области стихосложения.
Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому 
языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского 
литературного творчества.
УДК 373.167.1:821.161.1 
ББК 74.268.3я721

УДК 373.167.1:821.161.1 
ББК 74.268.3я721 
 
Р889 

Р889

© Русова Н.Ю., 2020
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2020
© Художественное оформление. 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2020
© Оригинал-макет. ООО «Издательство 
ВЛАДОС», 2020
ISBN 978-5-00136-070-4

Учебное издание
Русова Наталья Юрьевна
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ: 100 СТИХОТВОРЕНИЙ
Учебное пособие для старшеклассников

Зав. художественной редакцией И.В. Яковлева 
Нач. технического отдела Е.В. Чичилов

Подписано в печать 30.08.2019. Формат 60 90/16.
Печать офсетная. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 29,5. 
Ти раж 10 000 экз. (1-й за вод 1–1 000 экз.).
Заказ №

ООО «Издательство ВЛА ДОС».
119571, Мо с к ва, а/я 19.
Тел./факс: (495) 984-40-21, 984-40-22, 940-82-54
Email: vlados@dol.ru     http://www.vlados.ru

Отпечатано в ОАО «Можайский полиграфический комбинат»
143200, г. Можайск, ул. Мира, 93
www.oaompk.ru, www.оаомпк.рф
тел. (495) 745-84-28, (49638) 20-685

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ .........................................................................9
ТАЙНА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ .....................11
РАССВЕТ И РАСЦВЕТ РУССКОЙ ПОЭЗИИ ........................20

ГАВРИИЛ ДЕРЖАВИН (1743–1816) .......................................................21
Бог ...........................................................................................................21
«Река времён в своём стремленьи…» ..............................................26

ИВАН КРЫЛОВ (1769–1844) ...................................................................36
Ворона и лисица ...................................................................................36

ВАСИЛИЙ ЖУКОВСКИЙ (1783–1852) ..................................................40
«Он лежал без движенья, как будто по тяжкой работе…» ...........40
Лесной царь ...........................................................................................43

КОНСТАНТИН БАТЮШКОВ (1787–1855) ............................................52
Мой гений ..............................................................................................52

АЛЕКСАНДР ПУШКИН (1799–1837) .....................................................55
«Я вас любил: любовь ещё, быть может…» ....................................55
(Из Пиндемонти) ..................................................................................57
«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» ...............................59

ЕВГЕНИЙ БАРАТЫНСКИЙ (1800–1844) ...............................................65
Муза ........................................................................................................65

АЛЕКСАНДР ОДОЕВСКИЙ (1802–1839)...............................................68
Бал ...........................................................................................................68

АЛЕКСЕЙ КОЛЬЦОВ (1809–1842) ..........................................................75
Горькая доля .........................................................................................75

МИХАИЛ ЛЕРМОНТОВ (1814–1841) ....................................................79
Молитва .................................................................................................79
Завещание ..............................................................................................81
Родина .....................................................................................................83

ФЕДОР ТЮТЧЕВ (1803–1873) .................................................................87
«Как хорошо ты, о море ночное…» ...................................................87

АФАНАСИЙ ФЕТ (1820–1892) ................................................................89
«Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…» ............................89

АЛЕКСЕЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ТОЛСТОЙ (1817–1875) ..................94
«Коль любить, так без рассудку…» ..................................................94

СОДЕРЖАНИЕ

НИКОЛАЙ НЕКРАСОВ (1821–1877) .......................................................98
«Я за то глубоко презираю себя…» ...................................................98
«Где твоё личико смуглое…» .............................................................99
Калистрат ............................................................................................100

СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК ................................................................104

ВЛАДИМИР СОЛОВЬЁВ (1853–1900) .................................................105
«Милый друг, иль ты не видишь…» ..............................................105

ИННОКЕНТИЙ АННЕНСКИЙ (1856–1909) ........................................108
Старые эстонки ..................................................................................108

ФЕДОР СОЛОГУБ (1863–1927) .............................................................112
«В тихий вечер на распутьи двух дорог…» ...................................112

ВЯЧЕСЛАВ ИВАНОВ (1866–1949) .......................................................114
Озимь ....................................................................................................114

ИВАН БУНИН (1870–1953) ....................................................................117
«И цветы, и шмели, и трава, и колосья…» ...................................117

КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ (1867–1942) ............................................120
«Я мечтою ловил уходящие тени…» ..............................................120

ВАЛЕРИЙ БРЮСОВ (1873–1924) ..........................................................124
Грядущие гунны .................................................................................124

АЛЕКСАНДР БЛОК (1880–1921) ...........................................................130
«О доблестях, о подвигах, о славе…» .............................................130
Поэты ....................................................................................................135
«Грешить бесстыдно, непробудно…» .............................................138

АНДРЕЙ БЕЛЫЙ (1880–1934) ...............................................................141
Больница ..............................................................................................141

САША ЧЁРНЫЙ (1880–1932) ................................................................146
Обстановочка ......................................................................................146

ВЕЛИМИР ХЛЕБНИКОВ (1885–1922) .................................................153
Числа ....................................................................................................153

ИГОРЬ СЕВЕРЯНИН (1887–1941) .........................................................158
Это было у моря... ..............................................................................158

СОДЕРЖАНИЕ

НИКОЛАЙ ГУМИЛЁВ (1886–1921) ......................................................161
Жираф ..................................................................................................161
Шестое чувство...................................................................................163

ВЛАДИСЛАВ ХОДАСЕВИЧ (1886–1939) ............................................168
Перед зеркалом ...................................................................................168

СУМЕРКИ СВОБОДЫ ...........................................................172

ЗИНАИДА ГИППИУС (1869–1945) ......................................................173
14 декабря 17 года ..............................................................................173

МАКСИМИЛИАН ВОЛОШИН (1877–1932) ........................................178
Готовность ...........................................................................................178
На дне преисподней ...........................................................................178

НИКОЛАЙ КЛЮЕВ (1884–1937) ...........................................................185
«Россия плачет пожарами…» ..........................................................185

СЕРГЕЙ ЕСЕНИН (1895–1925) ..............................................................188
Песнь о собаке .....................................................................................188
«Не жалею, не зову, не плачу…» ......................................................192

МАРИНА ЦВЕТАЕВА (1892–1941) .......................................................197
Попытка ревности .............................................................................197
«Мой письменный верный стол!..» ................................................204
«Тоска по родине! Давно…» .............................................................209

АННА АХМАТОВА (1889–1966) ...........................................................215
«Я не любви твоей прошу…» ...........................................................215
Муза ......................................................................................................217
Родная земля .......................................................................................218

ОСИП МАНДЕЛЬШТАМ (1891–1938) .................................................222
«Бессонница. Гомер. Тугие паруса…» ............................................222
Сумерки свободы ................................................................................225
Ленинград ............................................................................................228

БОРИС ПАСТЕРНАК (1890–1960) ........................................................231
Сложа вёсла .........................................................................................231
«О, знал бы я, что так бывает…» ...................................................235
Гамлет ...................................................................................................237

СОДЕРЖАНИЕ

НИКОЛАЙ ЗАБОЛОЦКИЙ (1903–1958) ...............................................243
Прощание с друзьями ........................................................................243

РЕВОЛЮЦИЕЙ МОБИЛИЗОВАННЫЕ 
И ПРИЗВАННЫЕ ....................................................................246

ВЛАДИМИР МАЯКОВСКИЙ (1893–1930) ..........................................247
Лиличка! ..............................................................................................247
Хорошее отношение к лошадям ......................................................251
Левый марш ........................................................................................256

НИКОЛАЙ АСЕЕВ (1889–1963) ............................................................261
Марш Будённого .................................................................................261

НИКОЛАЙ ТИХОНОВ (1896–1979) ......................................................264
Баллада о гвоздях ...............................................................................264

МИХАИЛ СВЕТЛОВ (1903–1964) .........................................................268
Рабфаковке ..........................................................................................268

ЭДУАРД БАГРИЦКИЙ (1895–1934) ......................................................272
«От чёрного хлеба и верной жены…» ............................................272

ПАВЕЛ КОГАН (1918–1942) ..................................................................275
Монолог................................................................................................275

ОЛЬГА БЕРГГОЛЬЦ (1910–1975) ..........................................................278
«Мы предчувствовали полыханье…» ............................................278
Стихи о любви ....................................................................................279

КОНСТАНТИН СИМОНОВ (1915–1979) .............................................283
«Если бог нас своим могуществом…» ............................................283

АЛЕКСАНДР ТВАРДОВСКИЙ (1910–1971) ........................................286
«Я знаю, никакой моей вины…» .....................................................286
«На дне моей жизни…» .....................................................................287

ПАВЕЛ АНТОКОЛЬСКИЙ (1896–1978) ...............................................291
«Мы все — лауреаты премий…» ....................................................291

КАНУНЫ .................................................................................296

АРСЕНИЙ ТАРКОВСКИЙ (1907–1989) ...............................................297
Первые свидания ...............................................................................297

СОДЕРЖАНИЕ

БОРИС СЛУЦКИЙ (1919–1986) ............................................................302
Бог .........................................................................................................302

ДАВИД САМОЙЛОВ (1920–1990) ........................................................304
Сороковые ...........................................................................................304

ЮРИЙ ЛЕВИТАНСКИЙ (1922–1996) ...................................................307
«Эта тряска, эта качка…» ................................................................307

НАУМ КОРЖАВИН (1925–2018) ...........................................................309
Последний язычник ...........................................................................309

ВЛАДИМИР КОРНИЛОВ (1928–2002) .................................................316
Жена Достоевского.............................................................................316

ЕВГЕНИЙ ЕВТУШЕНКО (1932–2017) .................................................319
Уходят матери .....................................................................................319

РОБЕРТ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ (1932–1994) ........................................322
«Тихо летят паутинные нити…» .....................................................322
Юноша на площади ...........................................................................324

АНДРЕЙ ВОЗНЕСЕНСКИЙ (1933–2010) .............................................326
Васильки Шагала ..............................................................................326

БЕЛЛА АХМАДУЛИНА (1937–2010) ...................................................331
«По улице моей который год…» ......................................................331

НИКОЛАЙ РУБЦОВ (1936–1971) ..........................................................336
Звезда полей ........................................................................................336

ЮРИЙ КУЗНЕЦОВ (1941–2003) ............................................................339
Атомная сказка ...................................................................................339

АЛЕКСАНДР ГАЛИЧ (1918–1977) ........................................................342
Петербургский романс ......................................................................342

БУЛАТ ОКУДЖАВА (1924–1997) ..........................................................348
Арбатский романс ..............................................................................348
Простая песенка .................................................................................352

ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙ (1938–1980) ...............................................354
«Я никогда не верил в миражи…» ..................................................354

ОЛЕГ ЧУХОНЦЕВ (р. 1938) ...................................................................359
Кат в сапогах .......................................................................................359

ЕВГЕНИЙ РЕЙН (р. 1936) ......................................................................362
В старом зале .......................................................................................362

СОДЕРЖАНИЕ

ЛЕВ ЛОСЕВ (1937–2009) ........................................................................365
Стансы .................................................................................................365

ИОСИФ БРОДСКИЙ (1940–1996) .........................................................369
«Дорогая, я вышел сегодня из дому поздно вечером…» .............369
На смерть Жукова ..............................................................................372
«Я входил вместо дикого зверя в клетку…» .................................384

СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ ........................................................396

ТАТЬЯНА БЕК (1949–2005) ....................................................................397
«Вы, кого я любила без памяти…» .................................................397

АЛЕКСАНДР БАШЛАЧЁВ (1960–1988) ...............................................399
Посошок ...............................................................................................399

СЕРГЕЙ ГАНДЛЕВСКИЙ (р. 1952) .......................................................402
«Когда я жил на этом свете…».........................................................402

ТИМУР КИБИРОВ (р. 1955) ..................................................................405
Инфинитивная поэзия ......................................................................405

ДЕНИС НОВИКОВ (1967–2004) ............................................................410
Россия ...................................................................................................410

БОРИС РЫЖИЙ (1974–2001) .................................................................415
«Погадай мне, цыганка, на медный грош…» ...............................415

ВЕРА ПОЛОЗКОВА (р. 1986) .................................................................419
мастерство поддержанья пауз ..........................................................419

ДМИТРИЙ БЫКОВ (р. 1967) .................................................................423
Пасхальное ..........................................................................................423

СЛОВАРЬ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ 
И ОБЩЕНАУЧНЫХ ТЕРМИНОВ .........................................................425

СОВЕТУЕМ ПРОЧИТАТЬ ......................................................................472

ПРЕДИСЛОВИЕ

В настоящее время Человек Образованный становится, 
как это и должно быть, синонимом Человека Культурного. 
Успешная подготовка подрастающего поколения к эффективной жизнедеятельности и жизнестроению невозможна 
без укоренения формирующейся личности в культурном пространстве. Лирическая поэзия — организованный эмоциональный, этический и эстетический опыт человечества — является благодарнейшим материалом и средством воспитания 
общекультурной компетентности гражданина.
Современные школьные программы курса литературы 
включают множество лирических стихотворений самых разных авторов и предполагают формирование у школьников 
навыков филологического и шире — культурологического 
анализа этих произведений. Много времени и труда уходит на 
поиски указанных стихов; анализ же художественного текста 
справедливо считается одним из самых сложных моментов 
литературного образования. Между тем умение комментировать поэтический текст необходимо и для ЕГЭ по литературе, 
и для написания выпускного сочинения.
Пособие, которое вы держите в руках, включает 100 стихотворений 73 русских поэтов — от Державина и Пушкина до 
Бориса Рыжего и Верочки Полозковой. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной 
специфики и места в русской культуре, привлекается также 
небольшой видеоряд — портреты автора, репродукции живописных полотен и скульптурных изображений, рисунки, 
фотографии, которые перекликаются с этим. Глава «Тайна 
лирического стихотворения» посвящена принципам и приёмам анализа стихотворного текста. Читателю поможет, кроме того, словарь необходимых литературоведческих и общенаучных терминов. 
В первую очередь книга предназначена школьникам, учителям и студентам. Автор надеется также, что она будет полезна всем, кому хочется не только читать, но и понимать русскую поэзию.
Пособие содержит произведения, отличающиеся высокой 
значимостью для русской литературы и культуры, а также 
для творчества данного конкретного автора. Поэтические 

ПРЕДИСЛОВИЕ

«звёзды первой величины» представлены не одним, а двумя 
или тремя стихотворениями. Вы найдёте здесь и пейзажную, 
и философскую, и любовную лирику, образцы гражданской 
поэзии, оды, баллады, романсы и элегии.
Считаю необходимым заранее предупредить: не ищите 
в этой книге полной истории русской поэзии, исчерпывающих биографических сведений, всех представителей того или 
иного литературного направления. Главная задача сводится 
к следующему: научить читателя понимать прочитанное им 
стихотворение, объяснить ему, как и для чего оно написано 
и каково его место в необозримом пространстве русской культуры. И конечно, автору хотелось передать хотя бы малую 
часть той любви и восхищения русской поэзией, которые воодушевляли его в процессе написания этой книги.

ТАЙНА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ

Что такое лирическая поэзия? Со школьных лет известен 
простой и ясный ответ: лирика, в отличие от эпоса, выражает 
субъективные переживания автора. Рассказ или повесть, скажем, стремятся описать окружающее с помощью построения 
целого вымышленного мира (похожего или непохожего на реальную действительность), зримо и осязаемо представить его 
читателю. А в стихотворении на передний план выдвигается 
нечто другое: как сам автор (или созданный им лирический 
герой) воспринимает тот мир, в котором он живёт, как он его 
оценивает, какие чувства при этом испытывает. Такое определение позволяет отличить лирику от эпоса (не забудем, что 
есть и третий род литературы — драма), но не даёт нам полного представления о том, чем является лирическая поэзия 
по существу, и уж совсем неясным остаётся, как её анализировать.
Не вдаваясь в пространные учёные рассуждения, попытаемся ответить на эти вопросы. Начнём несколько издалека. 
Положим, есть отдельный человек — индивидуальный и неповторимый. И есть мир — вроде бы для всех одинаковый, но 
в то же время поразительно сложный и никому до конца не 
понятный. Человек существует в мире: в окружении природы, культуры, техники и, наконец, других людей. А уж если 
ты живёшь в каком-то пространстве, то поневоле принимаешься его осваивать. Освоить — значит «сделать своим», приблизить к себе. Человек владеет важнейшим средством освоения мира — языком, а также такими сложными структурами, предназначенными для «моделирования» действительности, как религия, наука и искусство. Религия даёт человеку 
нравственные ориентиры. Именно оттуда он черпает чувство 
осмысленности своего пребывания в мире. Наука устанавливает связи и отношения между всеми элементами, из которых 
мир состоит, а затем излагает накопленную информацию в абстрактной и логичной форме. Это позволяет человеку обрести практическую ориентировку в окружающем мире и, что 
немаловажно, удовлетворяет его врождённое любопытство. 
А для чего нужно искусство и, в частности, поэзия?
Поэзия обогащает человека эмоциональными ориентирами. Есть так называемые типовые эмоции: радость, грусть, 
тоска, восторг, и есть эмоции гораздо более сложные, сугубо индивидуальные, уникальные. Поэт тем и отличается от 

ТАЙНА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ

обычного человека, что обладает особо тонким «воспринимающим аппаратом». Именно за это люди с древности отличали поэтов, иногда даже считали их равными богам. Но одних 
ощущений мало. Надо научиться их выражать — так, чтобы 
читатель, давший себе труд проникнуть в содержание стихотворения, воспринял чужие эмоции, прежде ему недоступные, как собственные. И в том случае, если это произойдёт, 
мир окрасится для него в несколько иные тона, станет богаче, 
выразительнее, полнее. Талантливый читатель стихов заново 
испытывает удивление перед миром, интерес к нему. А то, что 
интересно, хочется понять. Таким образом, поэзия работает 
и на познание действительности, и на её объяснение.
Но не всё так просто, как кажется. Редко когда в настоящем лирическом тексте авторские чувства выражаются напрямую. Гораздо чаще они зашифрованы в его образной ткани. «Зачем?» — спросите вы. Может быть, это своеобразная 
игра с читателем: разгадает он шифр или нет? Ни в коем случае. Такова уж человеческая природа, что чувства возникают 
в нас не произвольно (хотя иногда так и может показаться), 
а бывают вызваны какой-то вполне реальной ситуацией: объективной ли, субъективной — большой разницы нет. Поэтому 
так богат спектр человеческих эмоций: в принципе, сколько 
ситуаций, столько и различных переживаний. Обозначим 
в качестве лирических ситуаций следующие конструкции: 
Я — и общество; Я — и Она (Он); Я — и природа; Я — и время; 
Я — и моё творчество; Я — и мой жизненный путь; Я — и война — и аналогичные (вдумчивый читатель легко продолжит 
этот ряд). Стихотворение как раз и призвано воссоздать ситуацию, наиболее полно связанную с сопровождающим её 
«эмоциональным фоном». Именно на этой основе строится 
поэтический художественный образ или система таких образов. В сущности, изображение мира и человека с помощью 
эмоционально насыщенной образной системы и есть главное, 
что выделяет искусство в ряду других форм общественного сознания.
Но и здесь нас подстерегают трудности. Вот главная: не 
всегда ситуация, послужившая основой для создания лирического стихотворения, целиком раскрывается в этом последнем. Стихи могут содержать только намёк на неё. Порой 
для того, чтобы воссоздать исходную ситуацию, нужно знать 

ТАЙНА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ

подробности биографии автора. Даже более того: любое талантливое стихотворение до конца можно понять лишь при 
условии знания того жизненного и культурного контекста, 
в котором оно появилось; ведь лирика, как уже было сказано, неотделима от своего творца — он её главный персонаж. 
Бездарные стихи потому и кажутся нам малозначительными, 
что малозначителен их автор. Вот почему каждое стихотворение в этой книге сопровождается сведениями о поэте, причём сведениями, по возможности близкими во времени к дате 
написания соответствующего произведения. Кроме того, 
вы найдёте здесь впечатления современников поэта — о его 
внешности, поведении, манере чтения своих стихов, о специфике его человеческого облика. Личность в жизни всегда так 
или иначе соотносится с личностью в искусстве.
Итак, анализ лирического стихотворения — это вовсе не 
скучное расчленение «живого тела поэзии», как полагают некоторые; это увлекательнейшее занятие. Его скорее можно назвать разгадкой загадки, раскрытием тайны. Полноценный, 
глубокий, изящный анализ не должен следовать каким-то 
раз навсегда усвоенным догмам. Наша первоочередная задача — научиться воспринимать лирику. Для этого, кроме природного чутья, нужно иметь и развитой вкус, который приобретается постоянным чтением высококлассных текстов, 
и кое-какие знания. Прочитанное стихотворение спервоначала необходимо пережить, «пропустить через себя». Если это 
произошло, можно не сомневаться в том, что ваш анализ будет удачен. Как же его построить?
Смысловым центром стихотворения является описание 
той или иной ситуации, зачастую связанной с биографией 
поэта. От этого и следует отталкиваться. Ситуация, воплощённая в том материале, который предоставляет поэту язык, 
называется темой стихотворения. Нередко тема заявлена уже 
в названии: «Тоска по родине», «Зимнее утро». Иногда название имеет символическое звучание: таков лермонтовский 
«Парус» или тютчевский «Фонтан». В этих случаях тема 
оказывается шире заголовка. Если же стихотворение не имеет названия, нужно научиться выделять в нём «ключевые» 
слова — те, которые насыщены максимальной информацией. 
Как правило, это совсем несложно: скажем, несомненно, что 
темой пушкинского «Я вас любил...» является переживание 

ТАЙНА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ

уходящей любви. Итак, тема — это то, о чём говорится в стихотворении.
Но определить тему — ещё полдела. Автор выбирает ту или 
иную тему потому, что увидел в ней что-то новое, интересное, 
то, о чём он хочет поведать читателю. Это «что-то» называется идеей. В ней отражено авторское восприятие описываемой 
ситуации: либо навеянные ею мысли, либо связанный с нею 
эмоциональный порыв, а чаще всего и то и другое вместе. 
Охарактеризовать идею сложнее, чем тему. Её уже не обозначишь одним-двумя словами, нужно построить как минимум предложение. Чтобы определить идею, после прочтения 
стихотворения задайтесь вопросом: а зачем поэту понадобилось обратиться к этой теме, что он хочет сообщить мне с её 
помощью? Либо подойдите с другой стороны: что нового я открыл для себя, прочитав стихотворение? Наверное, каждый 
ответит на эти вопросы по-своему. Не надо бояться попасть 
при этом впросак и подгонять свой ответ под готовые схемы. 
«Идея» — понятие субъективное, и однозначного решения 
здесь не может быть в принципе.
В лирическом стихотворении часто присутствует и конфликт. В этом случае отдельные образы противопоставляются друг другу. Например, лирический герой (своеобразный 
двойник автора, названный в тексте или скрытый в его образной ткани) противостоит окружающему; реальность данного 
момента противопоставлена воспоминанию, покой — движению, небо — земле и т.д. Конфликт требует развития и реализуется в лирическом сюжете. Тонко чувствующий лирический 
герой может восторжествовать над невежественной толпой, 
а может быть ею осмеян и растоптан; образы прошедшего могут заслонить собой настоящее, а могут быть и отринуты ради 
будущих свершений; стремление к бегству или странствиям 
может быть пресечено невозможностью движения или наоборот: желание покоя не осуществляется из-за необходимости 
активного действия. 
Существует и бесконфликтная лирика; так, непросто обозначить какой-либо явный конфликт во многих пейзажных 
стихотворениях.
Но самое главное — при анализе конкретного текста необходимо учитывать, что и тема, и идея, и конфликт, и сюжет не являются каким-то «довеском» к стихотворению. Они 

ТАЙНА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ

существуют только в его словесной ткани, в его образной системе, которая всегда индивидуальна. Поэтому одна и та же 
тема или идея может находить совершенно непохожее художественное решение у двух разных поэтов. Нет ни идеи, ни 
конфликта без их образного воплощения, и при анализе надо 
уметь это выявить. Необходимо видеть и обратное: образы, 
представленные в стихотворении, объединены стремлением 
выразить поэтический замысел.
Следующая часть анализа связана с определением жанровых особенностей стихотворения. Что такое жанр? Начнём 
с того, что поэт никогда не бывает полностью свободен в выборе и изложении той ситуации, что послужила основой будущего произведения. Он связан сложившимися литературными обычаями и нормами. У каждой эпохи есть свои представления о том, какие темы «предназначены» для поэзии, 
а какие «противопоказаны» ей. Если же какая-то тема привлекла поэта, то в её воплощении он обычно следует (хотя 
иногда и весьма вольно) установленным образцам: выделяет 
одни аспекты, а другие оставляет вне поля зрения. Жанр — 
это и есть сформированная традицией норма отбора типовых 
жизненных ситуаций и средств их воплощения в поэтическом 
тексте.
Самый популярный жанр мировой лирики — элегия. Она 
связана с ситуацией воспоминания, окрашенного в грустные тона, «ностальгии по прошлому». В разные исторические периоды стихотворная традиция открывала в этой теме 
свои аспекты, наиболее соответствовавшие духу времени. 
Поэтому, скажем, элегии К. Батюшкова так разнятся от элегий Е. Рейна (этот пример иллюстрирует эволюцию жанра). 
Но в жанровой системе бывают и революционные изменения. 
Например, на каком-то этапе обращение к определённому 
кругу тем и образов начинает казаться безнадёжным архаизмом — и жанр исчезает (что не исключает его последующего 
возрождения). Так, к середине XIX века фактически сошёл на 
нет жанр оды. Или наоборот: из жизни в поэзию проникают 
новые ситуации, и тут же формируется канон их художественного воплощения. Например, в творчестве А. Ахматовой закрепился жанр «отрывка», а в творчестве В. Маяковского — 
жанр поэтической «агитки». Жанр, как видим, — понятие 
живое и подвижное.

ТАЙНА ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ

На следующем этапе анализа мы переходим к тем формальным средствам построения стихотворения, которые направлены на раскрытие содержания. Использование этих средств 
обусловлено особым характером стихотворной речи. Она отличается от прозаической по многим параметрам, и главное 
отличие — её деление на относительно короткие отрезки 
(строчки). Эти отрезки можно соизмерять друг с другом; стихи, как и музыка, имеют размер и ритмику. Размер создаётся 
чередованием сильных (обычно ударных) и слабых (обычно 
безударных) слогов. Сильные слоги обозначаются вертикальной чертой (/), а слабые — горизонтальной (-). Вот пять основных размеров русской поэзии:
хорей       /__// /__
ямб         __/ //__/
дактиль    /__ __// /__ __ 
амфибрахий   __/__//__/__
анапест   __ __/ //__ __/
Двойные вертикальные чёрточки (//) обозначают членение 
на стопы — повторяющиеся комбинации сильных и слабых 
слогов.
Деление стихотворного текста на строчки позволяет также соотносить их, т.е. воспринимать текст не только в горизонтальном, но и в вертикальном протяжении. Важнейшее 
формальное средство связи строчек между собой — рифма. 
Рифмы бывают точными (поздно — грозно) и неточными (вечером — нечего), богатыми (прочно — срочно) и бедными (вечный — встречный). Кроме того, в зависимости от местоположения ударения они подразделяются на мужские (корабль — 
журавль), женские (острожник — подорожник) и дактилические (улица — хмурится). Несколько стихотворных строчек 
часто объединяются в своеобразный «поэтический абзац» — 
строфу. В строфе рифмующиеся строчки стоят в определённом порядке, например: aabb — парная рифмовка, abab — 
перекрёстная, abba — кольцевая. Это схемы четверостиший 
(катренов). Есть и более сложные типы строф: aabba (парная 
рифмовка с кольцевой), aabccb, abababcc (это октава) и т.д. 
Членение на строфы облегчает прочтение стихотворения, выделяет в нём главные смысловые куски.
И ритмика, и рифмовка — эти средства существуют только 
в поэзии. Именно ритм обусловливает специфику построения 

Доступ онлайн
265 ₽
В корзину