Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками позднего онтогенеза
Покупка
Тематика:
Специальная (коррекционная) педагогика
Издательство:
ВЛАДОС
Автор:
Кручинина Галина Игоревна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 16
Дополнительно
Вид издания:
Практическое пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-00136-113-8
Артикул: 784983.01.99
Доступ онлайн
133 ₽
В корзину
В пособие включен речевой и наглядный материал по постановке и автоматизации шипящих звуков, аффрикат, звуков [Л], [Р], [Рь] при коррекции формирования слоговой структуры слова на
этапе позднего онтогенеза. Речевой материал может быть использован для автоматизации звуков у детей, имеющих выраженные нарушения слоговой структуры слова и симптоматику дизартрического расстройства и всех видов речевых нарушений. Иллюстративный материал используется для многократного проговаривания слов ребенком совместно со взрослым и дальнейшего самостоятельного называния картинок. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций и родителям для занятий по формированию звукопроизношения у дошкольников с ТНР на раннем этапе развития.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.03: Специальное (дефектологическое) образование
- ВО - Магистратура
- 44.04.03: Специальное (дефектологическое) образование
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) ЭТАП РАБОТЫ СО ЗВУКАМИ ПОЗДНЕГО ОНТОГЕНЕЗА Москва 2020 Г.И. Кручинина Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста
УДК 376.36 ББК 74.3 К84 Кручинина Г.И. Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками позднего онтогенеза : практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста/ Г.И. Кручинина — М.: Издательство ВЛАДОС, 2020. — 12 с. + цв. вкл. 16 с.: ил. ISBN 978-5-00136-113-8 В пособие включен речевой и наглядный материал по постановке и автоматизации шипящих звуков, аффрикат, звуков [Л], [Р], [Рь] при коррекции формирования слоговой структуры слова на этапе позднего онтогенеза. Речевой материал может быть использован для автоматизации звуков у детей, имеющих выраженные нарушения слоговой структуры слова и симптоматику дизартрического расстройства и всех видов речевых нарушений. Иллюстративный материал используется для многократного проговаривания слов ребенком совместно со взрослым и дальнейшего самостоятельного называния картинок. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций и родителям для занятий по формированию звукопроизношения у дошкольников с ТНР на раннем этапе развития. УДК 376.36 ББК 74.3 © Кручинина Г.И., 2020 © ООО «Издательство ВЛАДОС», 2020 © Художественное оформление. ООО «Издательство ВЛАДОС», 2020 © Оригинал-макет. ООО «Издательство ВЛАДОС», 2020 К84 ISBN 978-5-00136-113-8 Учебное издание Кручинина Галина Игоревна ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ТНР) ЭТАП РАБОТЫ СО ЗВУКАМИ ПОЗДНЕГО ОНТОГЕНЕЗА Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста Зав. редакцией А.И. Павлова Зав. художественной редакцией И.В. Яковлева Нач. технического отдела Е.В. Чичилов Подписано в печать 25.12.2019. Формат 60 90/8. Печать офсетная. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 1,5 + 2,0 л. цв. вкл. Ти раж 10 000 экз. (1-й за вод 1–1 000 экз.). Заказ № ООО «Издательство ВЛА ДОС». 119571, Мо с к ва, а/я 19. Тел./факс: (495) 984-40-21, 984-40-22, 940-82-54 Email: vlados@dol.ru http://www.vlados.ru Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии филиала ОАО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс». 420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2.
Содержание Введение ................................................................................. 4 Постановка и начальный этап автоматизации язычно-передненёбных щелевых шипящих звуков ....................... 4 Нормативная артикуляция звуков [ш], [ж] .............................. 4 Постановка и начальный этап автоматизации звуков [ш], [ж] ............................................... 4 Нормативная артикуляция звука [щ'] ..................................... 6 Постановка и начальный этап автоматизации звука [щ'] ...................................................... 6 Особенности постановки и начального этапа автоматизации смычно-щелевых звуков — аффрикат ......................................... 6 Нормативное произношение звука [ц] ..................................... 6 Постановка и начальный этап автоматизации звука [ц] ........................................................ 6 Нормативное произношение звука [ч'] .................................... 7 Постановка и начальный этап автоматизации звука [ч'] ....................................................... 7 Постановка и начальный этапавтоматизации смычно-проходного звука [л] ..................................................... 7 Нормативная артикуляция звука [л] ....................................... 7 Постановка и начальный этап автоматизации звука [л] ........................................................ 8 Особенности постановки и начального этапа автоматизации язычно-альвеолярного вибранта [р] ............................................ 9 Нормативная артикуляция звука [р] ....................................... 9 Постановка и начальный этап автоматизации звука [р] ........................................................ 9 Особенности начального этапа автоматизации язычно-альвеолярного вибранта [р']: ........................................ 11 Нормативная артикуляция звука [р'] .................................... 11 Постановка и начальный этап автоматизации звука [р'] ..................................................... 11 Заключение .......................................................................... 12
Доступ онлайн
133 ₽
В корзину