Экономикс

ЭКОНОМИКС

Москва 
РИОР

ИНФРА-М

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

В.С. ГРОДСКИЙ

Рекомендовано 

Межвузовским центром экономического образования 

Министерства образования и науки Российской Федерации

в качестве учебного пособия для бакалавров, 

обучающихся по направлениям

«Экономика» и «Менеджмент» 

ББК 65.10я73
УДК 331(075.8)
 
Г86

Гродский В.С. 

Экономикс : учебное пособие / В.С. Гродский. — Москва : РИОР : 

ИНФРА-М, 2022. — 222 с. — (Высшее образование: Бакалавриат и 
магистратура). — DOI: https://doi.org/10.12737/10947

ISBN 978-5-369-01003-7 (РИОР)
ISBN 978-5-16-005707-1 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-103196-4 (ИНФРА-М, online)
В кратком учебном пособии представлены традиционные и допол
нительные темы курса «Экономическая теория», изучаемого на первой 
ступени современной системы высшего образования. Темы микро- и 
макроэкономикс излагаются по единой, последовательно маржинальной 
методологии. В отдельных главах рассматриваются вопросы закономерностей развития экономической мысли и практики, важные для понимания тео рии рынка.

Адресуется студентам бакалавриата и преподавателям, специализи
рующимся в области экономики.

УДК 331(075.8)
ББК 65.10я73

Г86

© Гродский В.С.

ISBN 978-5-369-01003-7 (РИОР)
ISBN 978-5-16-005707-1 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-103196-4 (ИНФРА-М, online)

Автор

Гродский Владимир Сергеевич — доктор экономических наук, профессор. Является автором более 90 печатных работ, в том числе пяти 
монографий и четырех учебных пособий по проблемам экономической 
теории, истории и методологии экономических исследований

Рецензент

Бобков Вячеслав Николаевич — генеральный директор Всероссийского центра уровня жизни, доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации 

ФЗ 
№ 436-ФЗ
Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебная дисциплина «Экономикс» уже более ста лет используется для описания социального рыночного хозяйства, является 
структурно устоявшейся и считается канонической. В то же время 
в экономической теории появилось множество ответвлений, создавших новые предметы исследований, но, тем не менее, сохраняющих в своих названиях слово «экономикс», так как при всех 
своих отличительных особенностях они строятся на маржинальных принципах неоклассической экономической теории, которые 
стали универсальными.
Интенсивная дифференциация современной экономической 
теории обусловливает необходимость и ее интеграции, т.е. включения в стандартную «Экономикс» уже имеющихся результатов 
новых частных исследований. Но это не может быть простым появлением в дисциплине дополнительных разделов, требуется усовершенствование ее структуры на основе новых теоретических 
обобщений, а также унификация подходов к изложению традиционных вопросов. 
Такая работа нами проделана при подготовке учебного пособия 
для магистратуры1. Предлагаемое же учебное пособие для студентов-бакалавров, обучающихся по экономическим направлениям, 
потребовало обновления и расширения структуры дисциплины 
еще в большей мере. Одновременно решалась задача сведения 
к минимуму объема учебного пособия путем замены некоторого 
вербального, а также чрезмерно математизированного материала 
наглядными графическими моделями.
Учебное пособие состоит из четырех примерно равных по объему глав, названия которых унифицированы с помощью добавления к слову «экономикс» как уже общепризнанных приставок 
«микро» и «макро», так и новых – «ретро», в данном случае означающей обращение в прошлое экономической теории, и «мета», 
означающей анализ исторического развития самой экономики. 
Первая глава – «Ретроэкономикс» – отличается от традиционных разделов учебников по истории экономической мысли попыт
1 Гродский В.С. Проблемы современной экономикс. Учеб. пособие для магистров. М., 2011. Здесь и далее в тексте учебного пособия фамилии, имена и годы 
жизни персоналий выделяются жирным шрифтом, приводятся с инициалами 
только при первом их упоминании и в библиографической ссылке, а названия 
произведений тех или иных авторов набраны без кавычек курсивом с указанием 
по необходимости дат их написания (первого опубликования). Названия всех 
упоминаемых в основном тексте произведений приведены на русском языке, 
а некоторые иностранные источники представлены в переводе автора учебного 
пособия.

кой показать не только хронологию научных событий, но и закономерности эволюции экономических знаний. Такой подход способствует лучшему пониманию содержания экономикс и показывает 
причины продолжающегося развития структуры дисциплины. 
Во второй главе – «Микроэкономикс» – развернуто представлена последовательно маржинальная и полная модель рыночного 
ценообразования с конкретизацией понятия «полезность блага», 
четкого разделения ценностей на запасы и потоки, а цены продукта – на факторные доходы.
Третья глава – «Макроэкономикс» – включает теорию не только межфакторного, но и межфазного, т.е. воспроизводственного, 
общего экономического равновесия. Дефекты функционирования 
рыночной экономики в ней рассматриваются системно в отдельной модели, а модель экономического роста тесно увязывается 
с вопросами ценообразования.
Четвертая глава пособия – «Метаэкономикс» – посвящена моделированию сверхдолгосрочного неравновесного экономического развития общества, основанному на диалектико-синергетической методологии с выделением знаменательных технологий, 
институтов и критериев производства. Этот завершающий раздел 
учебного пособия характеризует исторический контекст рыночной 
экономики, ее проблемы и перспективы. 
Для удобства тех, кто самостоятельно изучает экономикс, в конце каждой главы, а также в конце книги приведены списки рекомендуемой дополнительной учебной литературы.
В учебном пособии используется символика, исключающая 
сложные аббревиатуры иностранных терминов, которые затрудняют понимание математических формул и уравнений. Для уменьшения числа символов многие однородные показатели обозначаются нами с помощью букв с нижней индексацией в виде тех или 
иных сокращенных русских слов и выражений. Буквенные обозначения, помеченные верхним штрихом, представляют собой 
первые производные соответствующих функций.
В учебном пособии применены следующие условные буквенные обозначения:
а) латинский алфавит:
A – доходы и функция постоянных доходов – изокванта; сумма 
амортизации ценности блага; AB – контрактная функция и ее ограничение – изокоста; 
B – расходы и функция постоянных расходов – изоспенда;
C – материальные расходы, фонд возмещения, затраты «постоянного капитала» по марксистской терминологии; cos – знак 
тригонометрического косинуса угла;
D – уровень экономической культуры общества; d – общее бесконечно малое приращение (дифференциал) переменной величи

ны, ∂ – частное бесконечно малое приращение переменной величины;
E – капиталовооруженность труда; е – основание натурального 
логарифма;
F – денежные сбережения хозяйствующих субъектов; ƒ – знак 
математической функции;
G – критерий хозяйственной деятельности;
H – предметы потребления, фонд потребления; h – коэффициент монетизации совокупного дохода;
I – инвестиции хозяйствующих субъектов, фонд накопления; 
i – номер объекта исследования; 
J – функция потребительных возможностей; j – номер хозяйствующего субъекта или территориальной единицы экономики;
K – капитальные блага, количество рабочих мест, денежная 
оценка капитальных благ; k – количество экономических закономерностей, коэффициент пропорциональности;
L – рабочая сила человека, человеческий капитал, численность 
занятого персонала или трудовых ресурсов; l – фундаментальная 
экономическая постоянная (константа); ln – знак натурального 
логарифма;
M – прибыль, «прибавочная стоимость» по марксистской терминологии; m – количество экономических категорий и аксиом; 
max – максимум переменной величины, min – минимум переменной величины;
N – природные ресурсы, денежная оценка природных ресурсов, 
земли; n – количество каких-либо объектов исследования;
P – уровень развития технологии производства;
Q – объем выпуска продукции в натуральном или денежном 
выражениях, оценка производственного потенциала страны;
R – уровень эффективности производства (КПД экономики), 
экономический потенциал станы; r – скорость обращения денег; 
количество систем экономических законов;
S – уровень развития социологии производства; ∫ – знак интеграла переменной величины; sin – знак тригонометрического синуса угла;
T – численность населения; t – время, календарные годы и дата, 
срок кредита и аренды благ; tg – знак тригонометрического тангенса угла; 
U – польза, полезность блага;
V – затраты по заработной плате, затраты «переменного капитала» по марксистской терминологии;
W – денежная оценка ресурсного потенциала, совокупного национального богатства страны;
X – цена единицы блага (товара), индекс цен товаров;
Y – национальный продукт или доход; y – вектор пространства;

Z – сумма денег-запаса (кассовых остатков) или денег-потока; 
z – энтропия.

б) греческий алфавит:
α – показатель эластичности переменной величины;
β – показатель замещаемости одного блага другим;
γ – показатель дополняемости благ;
Δ – приращение переменной величины за период времени;
ε – амплитуда колебания переменной величины;
η – норма сбережения или накопления совокупного конечного 
дохода;
J – точка равновесия (пересечения или касания функций);
λ – темпы роста переменной величины;
μ – доля налогов в совокупном выпуске продукции;
ν – норма амортизации ценности блага;
Π – знак математического произведения величин; π – норматив 
эффективности капиталовложений;
ρ – «мультипликатор» по кейнсианской терминологии, множитель;
Σ – знак суммирования величин; σ – частота колебаний переменной величины,
τ – срок службы (исчерпания) блага;
φ – степень (уровень) рыночной власти;
ψ – доля отраслевых капитальных благ в их народнохозяйственной совокупности;
ω – темпы прироста переменной величины.
Замечания и предложения по совершенствованию учебного пособия просьба направлять по адресу: omega2017@bk.ru.

ГЛАВА I. РЕТРОЭКОНОМИКС

1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

Методология любой науки представляет собой метод взаимодействия ее объекта, инструментария и предмета. По всем трем 
элементам методология экономического исследования обладает 
рядом особенностей. Последовательно рассмотрим их. 
Саморазвивающаяся материя в целом принимает разнообразные формы своего движения, возникающие в определенной последовательности и сосуществующие в определенном сочетании 
друг с другом. Так различают механическую, химическую, биологическую и социальную формы движения. 
Общество является высшей формой движения материи, целесообразной и подчиняющейся разуму человека. Окружающий мир 
не удовлетворяет человека, и он своими действиями изменяет, 
переделывает его. Сущность человеческой деятельности и состоит в производстве, т.е. в создании благ – предметов или явлений, 
представляющих определенную ценность и удовлетворяющих его 
потребности. Если «жизнь» есть способ существования белковых 
тел, то, перефразируя это определение биоты, можно сказать, что 
производство является способом существования общества.
Появление в природе человека может быть представлено как 
разделение его на объекты и субъекты. Люди становятся разумными активными субъектами, а окружающий их мир – объектом познания и упорядочивающего воздействия человека. В связи с этим 
все явления и предметы также можно разделить на собственно 
природные и социально-природные, связанные с производственной деятельностью человека. Произведенные блага, или артефакты, образуют осваиваемую и присваиваемую обществом природу – искусственную материальную среду, структуру, называемую 
экономикой.
Поскольку общество является самой сложной интеллектуальной формой организации материи, в природе нет других материальных форм и сил, которыми человек не мог бы овладеть в принципе. Существуют только уже вовлеченные и еще не вовлеченные 
в экономику природные элементы. Природа в целом является 

не только всеобщим базисом естественной среды существования, 
но и абсолютным ресурсом развития общества.
С учетом вышесказанного термин «экономика» для начала должен определяться как сфера производственной, преобразующей 
природу деятельности людей.
Далее важно показать, что производственная деятельность людей является выгодной и эффективной для них. Производное от 
«экономики» слово «экономия» означает «выгоду, сбережение». 
Поэтому хозяйственная практика представляет собой эффективную, максимизирующую выгоду деятельность.
Рост же эффективности экономики связан, прежде всего, с разделением общественного труда, т.е. количественной дифференциацией, расчленением совокупной трудовой деятельности людей 
на более или менее самостоятельные, отдельные производственные процессы. Каждый работник не обладает способностями 
к любому виду труда, полностью универсальная рабочая сила в условиях большого разнообразия труда неэффективна. Поэтому 
углубление разделения общественного труда и специализация индивидов – сосредоточение их деятельности на выполнении все 
более простой работы, которое происходило в истории хозяйства, 
было рационально, способствовало росту экономии общего времени, расходуемого на производство благ. Оборотной же стороной, 
следствием разделения труда явилось усиление его кооперации, 
взаимозависимости, сотрудничества людей в производстве. 
Таким образом, производство всегда двойственно, обособлено 
и обобществлено одновременно. Чем глубже оказывается разделенным труд в обществе, тем шире и интенсивнее становится его 
кооперация. Разделение и кооперация труда находятся в отношениях единства и противоположности.
Необходимо заметить, что разделение и кооперация труда людей реализуются в соответствии с выработанными в обществе 
правилами, моральными нормами и юридическими законами – неофициальными и официальными институтами общества, упорядочивающими взаимодействия людей в процессе их жизнедеятельности. Слово «экономия» происходит от греческого «ойкономия», 
составленого из «ойкос», означающего «место обитания человека», «дом», и «номос» – «правило», «закон». Поэтому исконное 
значение понятия «экономия», нормативное, институциональное, 
необходимое для воспроизводства – упорядочение и каждодневное 
возобновление процесса производства благ.
Блага, необходимые для человека, весьма разнообразны, это 
блага внутренние – положительные качества человека (сытость, 
здоровье, трудоспособность (обладание рабочей силой), образованность, культурность, «уверенность в завтрашнем дне» и т.д.), 
создаваемые соответствующими услугами, и блага внешние – 

вещи, люди и качества окружения, необходимые и полезные для 
человека (благоприятная природная среда обитания, продукты 
питания, одежда, жилье, семья, работа, экономическая и политическая стабильность, рост благоустроенности и прав личности 
и т. д.). Среди внешних благ человека важное место занимают блага разнообразного общения, сотрудничества и обмена деятельностью его с другими индивидами – институты общества.
Экономические блага принято делить на: ресурсные (земля, 
капитальные блага, рабочая сила человека, деньги и информация – 
так называемые факторы производства) и производимые с помощью этих ресурсов; возобновляемые и не возобновляемые; средства производства и предметы потребления; материальные и духовные; индивидуальные, групповые и общественные. 
Таким образом, если объединить рассмотренные аспекты производства, то можно дать следующее полное определение объекта 
исследования: экономика, или хозяйство, есть сфера эффективной, 
институционально оформленной и повторяющейся, преобразующей природу деятельности людей по созданию и потреблению 
разнообразных благ.
В условиях ограниченности экономических благ и возвышении 
потребностей людей в обществе неизбежно возникает частная собственность на средства и результаты производства, а трудсотрудничество людей дополняется отношениями соперничества, 
конкуренции отдельных хозяйствующих субъектов, что означает 
переход к товарному производству, рыночной экономике. Ее воспроизводство становится весьма сложным процессом, включающим фазы производства, обмена, распределения, потребления 
и накопления благ. 
Рыночная экономика также развивается по линии усложнения 
и разнообразия. В современных условиях существуют рынки: 
 
• бессрочные, на которых происходит обмен и смена собственников товаров и денег, и срочные, на которых блага, 
факторы производства, а также деньги и ценные бумаги 
продаются только во временное пользование;
 
• обычных частных благ и общественных благ, выбор которых осуществляется с помощью механизмов политического голосования граждан; 
 
• внутренние и внешние, связанные с экспортом и импортом 
благ.
Поскольку экономика находится в непрерывном изменении и 
развитии, то ученого-исследователя интересует не только ее текущее состояние, но и прошлое, а также будущее. Более того, полностью понять данный объект можно только в историческом контексте. Поэтому экономическая теория, или экономикс по существу 
является исторической наукой, поскольку она имеет дело с по

стоянно изменяющимся материалом. 
Кроме того, экономикс рассматривает не все стороны экономики, а лишь 
те, которые объясняют ее функционирование и развитие. По этой причине предметом экономикс является 
характеристика наиболее существенных сторон, свойств и признаков экономики (см. рис. I.1).
Важно отметить, что предмет – 
это только информационное отображение объекта. Предмет науки составляют первичная статистика и 
другой фактический материал об экономике, обработанная, модельная информация в виде категорий, принципов, законов, концепций и теорий. 
Кроме этих упорядоченных научных 
форм, в предмете обычно находятся 
всевозможные «эффекты», «парадоксы», «дилеммы», «дихотомии», «догмы», «логические апории» и прочие 
«промежуточные» продукты исследования.
В нынешнем виде предмет экономикс делится на четыре раздела: ретро-, микро-, макро- и метаэкономикс. В ретроэкономикс рассматриваются закономерности исторического развития предмета, 
микроэкономикс посвящается теории отраслевого равновесия, 
макроэкономикс исследует общее экономическое равновесие, 
а метаэкономикс представляет теорию исторических форм ведения 
хозяйства. Содержание всех этих разделов как объективные факты 
относится к «позитивной», а как субъективные оценки относится 
к «нормативной» экономикс1. 
Предмет экономического исследования изменяется в целом соответственно развитию экономики. Однако внутреннее развитие 
экономикс интенсивно увеличивает ее сложность. Кроме того, 
истории экономической теории известны случаи экстенсивного 
научного расширения предмета, включение в него некоторыми 
школами и направлениями не только экономических, но и других 
общественных отношений. Это характерно, например, для современного институционального направления экономикс. В таких 

1 Место нормативной теории в экономикс подробно рассматривается в разделе 14 учебного пособия.

Рис I.1

(
)

)