Основы гуманитарной географии

ОСНОВЫ 
ГУМАНИТАРНОЙ
ГЕОГРАФИИ

Допущено УМС по географии 
Учебно-методического объединения 
по классическому университетскому образованию 
в качестве учебного пособия для студентов 
высших учебных заведений, обучающихся 
по специальности «География»

Москва
ИНФРА-М
2022

Ю.Н. ГОЛУБЧИКОВ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

УДК 91(075.8)
ББК 26.8я73
 
Г62

Голубчиков Ю.Н.
Основы гуманитарной географии : учебное пособие / 
Ю.Н. Голубчиков. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — 364 с. — 
(Высшее образование: Бакалавриат).

ISBN 978-5-16-004682-2 (print)
ISBN 978-5-16-101873-6 (online)

Гуманитарная география соединяет науки о Земле с науками о Человеке. Она вбирает в себя самые разнообразные стороны страноведения и 
землеведения. Тем самым сближает физическую географию с экономической, а их вместе — с науками историческими и культурологическими. На 
этой высшей ступени интеграции сливаются воедино история с географией, геология с идеологией. В таком сближении и заключена высшая прелесть географической науки.
Книга возрождает традиции русской антропогеографической школы, 
привносит в нее достижения зарубежной гуманитарной географии.

УДК 91(075.8)
ББК 26.8я73

Г62

© Голубчиков Ю.Н., 2011

Р е ц е н з е н т ы:
профессор географического факультета МГУ А.В. Бредихин;
директор Российского института культурного и природного наследия, 
д-р геогр. наук, проф. Ю.А. Веденин;
директор Института географии РАН, д-р геогр. наук, проф., академик РАН 
В.М. Котляков;
декан факультета наук об окружающей среде Environmental Sciences and Policies 
Центрально-Европейского университета, проф. Р.А. Мнацаканян;
зав. кафедрой мирового хозяйства географического факультета МГУ, профессор Н.С. Мироненко

Под общей редакцией 
вице-президента Национальной академии туризма, директора Института 
комплексных исследований образования МГУ им. М.В. Ломоносова, 
доктора географических наук, профессора В.И. Кружалина

ISBN 978-5-16-004682-2 (print)
ISBN 978-5-16-101873-6 (online)

ФЗ 
№ 436-ФЗ
Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11

Предисловие

В книге Ю.Н. Голубчикова подчеркивается и объясняется важность гуманитарной географии как связующего звена внутри всей 
географии, позволяющего сблизить самые разные стороны географических наук и показать роль человека в земном пространстве, значение культуры для развития человеческой цивилизации в рамках 
заданного пространства, и в этой связи идет разговор о судьбах нашей страны и ее будущем. А оно тревожно: вряд ли есть еще на Земле 
государство, где между двумя столицами страны лежит социальная 
пустыня — термин, который я привел в своей книге «География: понятия и термины» (М.: Наука, 2007).
Гуманитарная география — это синтез обширного круга знаний о 
природе и человеке и их сложных взаимоотношениях в истории человечества и в сегодняшнем мире. География — и одна из самых 
древних, и очень современная наука, и это наука будущего, о чем 
убедительно говорится в рецензируемой книге.
Увы, история географии вообще и в нашей стране в частности 
была весьма не простой. Целые поколения учащихся в Советском 
Союзе вообще не знали географии с этих позиции, и это представляет огромный ущерб в деле становления и разумного воспитания 
человека. Ю.Н. Голубчиков с лихвой заполняет этот пробел, показывая всю многомерную сложность взаимосвязей пространства, природы, общества и культуры. Эти связи играют важнейшую роль в 
развитии человечества и в далеко не ясной картине его будущего. 
Главы книги, повествующие о сложных и искаженных путях развития 
географии человека в СССР, убедительно и правдиво рассказывают 
о том громадном уроне, который был нанесен науке и культуре в 
СССР советской и коммунистической идеологией.
Хорош и уместен по существу философский взгляд на науку, как 
это прозвучало в главе о соотношении науки с неразгаданными тайнами природы. Возможно ли вообще их разгадать и что будет, если 
наука действительно постигнет истоки бытия и тем самым сможет 
предсказать будущее? Автор не боится этих сложных философских 
вопросов и в меру существующих знаний пытается ответить на некоторые подобные вопросы гуманитарной географии.
Уникальность планеты Земля и целесообразность законов природы — вот предмет интересов географов к окружающему миру, многовековое желание понять ход этих процессов и их влияние на развитие природы и человечества и тем самым выяснить естественные 
законы, управляющие гуманитарной географией.

Предлагаемая книга вмещает огромное количество разнообразного материала. Здесь и глобальные вымирания, неоднократно случавшиеся в истории Земли, и гигантские катастрофы, неоднократно 
происходившие на нашей планете, неожиданно и бесповоротно менявшие лик Земли и ее природную историю.
Здесь невозможно описать все темы, затронутые и раскрытые в 
этой книге, да это и не требуется. Такую книгу надо читать, и я уверен, что она получит обширную аудиторию.
Как специалист в области гляциологии я не могу разделить критические мысли автора о Великом четвертичном оледенении Земли, 
а как соучастник научных событий и дискуссий гляциалистов, маринистов и прочих о ледниковой теории, проходивших во второй половине XX в., должен подчеркнуть убедительность ледниковой 
теории, которая вполне объясняет развитие первобытного общества 
и пути движения первобытных людей из Азии в Северную Америку 
и пр.
В книге много страниц отведено провозглашению катастрофизма 
в ущерб эволюционной теории. Я придерживаюсь иной (вероятно, 
более традиционной) точки зрения, но хочу подчеркнуть, что ярко 
написанное здесь Ю.Н. Голубчиковым читается с интересом, будит 
мысль и тем самым оказывается весьма полезным для раздумий о 
причинах и последовательности развития окружающего мира.
Оригинально подано и традиционное в географии описание географических поясов, их природных и антропогенных особенностей. 
Подчеркнуты особенности жизни людей в разных географических 
зонах и неодинаковая история их цивилизации. В этом отношении 
интересен рассказ автора об истории народов нашей страны, в частности о прежнем потреблении репы и насаждении картофеля.
Мое общее заключение: книга чрезвычайно интересна, оригинальна, может быть рекомендована в качестве учебного пособия для 
студентов географических вузов и заслуживает скорейшего опубликования.

Директор института географии РАН
академик РАН  
В.М. Котляков

Благодарности

Автор подготовил издание в рамках продуктивных программ Центрально-Европейского университета (Будапешт) и географического 
факультета Московского государственного университета, которым 
приносит свою признательность. Приятный долг автора — принести 
благодарность заведующему кафедрой рекреационной географии и 
туризма географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова профессору Кружалину Виктору Ивановичу и декану факультета наук об 
окружающей среде Environmental Sciences and Policies ЦентральноЕвропейского университета профессору Мнацаканяну Рубену Артемьевичу за предоставленные возможности для работы над книгой и 
внимание к ней. Автор благодарит академика РАН Котлякова Владимира Михайловича, профессоров географического факультета 
МГУ Мироненко Николая Семеновича, Бредихина Андрея Владимировича, Симонова Юрия Гавриловича и лектора географического 
факультета Бирмингемского университета (Великобритания) Голубчикова Олега Юрьевича за просмотр рукописи и критические замечания к ней. И конечно, этот многолетний труд был бы невозможен 
без понимания моей жены Дементьевой Надежды Ильиничны.
Если книга будет побуждать читателя к размышлениям, если прочтение каких-то ее разделов вызовет у него желание изложить свои 
суждения, пусть даже очень критические по отношению к самой 
книге, автор будет считать свою задачу выполненной. Для того он ее 
и писал.

глава 1 
время географии 

1.1. 
Предмет гуманитарной географии 

Трудно назвать другой предмет, который был бы столь тесно 
связан почти со всеми учебными курсами, как география. Конечно, 
все связано со всем, но теснота этой связи различна. География в силу 
своего естественно-гуманитарного характера самым теснейшим образом переплетена со всеми дисциплинами. Собственно говоря, она 
призвана преодолеть барьеры между ними. Настоящие географы — 
«последние специалисты по всему», они же «первые представители 
грядущего информационного общества». География — центральная 
его дисциплина уже потому, что расположена она на перекрестке самых разнообразных дисциплин, как естественных, так и гуманитарных, как прикладных, так и философских или, точнее, и в тех, и во 
всех. И одновременно это дисциплина политическая. Как утверждал 
немецкий географ Альфред Геттнер, «география не может ограничиваться никаким определенным кругом явлений природы или человеческой жизни, она должна охватывать сразу все царства природы и 
вместе с ними человека. Она не будет ни естественной, ни гуманитарной… но той и другой вместе» [Геттнер, 1930, с. 116].
Философией естествознания» или «геософией» (1912) называл 
географию ботаник и путешественник XIX в. А.Н. Краснов. Особенно родственна пространственная или хорологическая наука география к науке временной, или хронологической, — истории. Одна 
описывает земное пространство человека, другая — повествует о земном его времени. 
И не только со сферами науки связана география. Она также тесно 
переплетена с литературой и искусством. «Связь географии с изящной литературой вполне понятна, — рассуждал выдающийся страновед первой половины ХХ в. В.П. Семенов-Тян-Шанский.— В землеведении и страноведении огромную роль играет описательный элемент, представляемый словом. Вид искусства, воплощаемый в слове, 
не менее близок к географической науке, чем живопись, ибо при его 
посредстве получается описание красивыми словами географического стиля местности в прямое дополнение и разъяснение к картинам, рисуемым кистью художника. Особенно близка к чисто научному описанию художественная проза» [Семенов-Тян-Шанский, 
1928, с. 267]. Живопись Семенов-Тян-Шанский рассматривал как 

ближе всего подходящую к передаче главных особенностей страны, 
а музыку находил самой синтетической передачей образа местности. 
Как и география, искусство пытается связать составные элементы 
мира в некоторое целое. Есть сферы жизни, о которых может рассказать только искусство.
Видимо, не случайно география, «где в лучших работах соседствуют элементы науки и искусства» [Котляков, 2003, с. 9], дала столь 
много поэтов. А еще география — это образ жизни с неизбежными 
приключениями, связанными с преодолением пространства. Понятно значение для географа чуть ли не всех видов спорта. Едва ли 
найдется еще такая столь гармоничная для человека деятельность. 
И.Н. Гладцин [1922] говорил об этом так: «География поддерживает 
в человеке жизнерадостность, гоняя его по всему земному шару, внушает ему любовь ко всему сущему, развивает в нем божественную 
благожелательность, философски-ироническое отношение к невзгодам и лишениям и высший космополитизм. География, заставляя 
человека знакомиться с целым рядом подсобных наук, расширяет 
наш кругозор безгранично и научает видеть красоту там, где неопытный глаз ее может и не заметить. Мы умеем слышать, как растет 
трава, и видеть на три аршина под землей. Мы достигли предела народной мудрости и идем дальше…
Перечисленные качества не чужды и другим наукам постольку, 
поскольку в них есть географический элемент. География же комбинирует все элементы из всех наук, изучающих природу, в одну симфонию, в один ландшафт. Уловить душу ландшафта, изучить его музыку, гармонизирующее начало — вот задача географии». 
Задачу географа Семенов-Тян-Шанский [1928] усматривал в обобщении материала отраслевых наук на пространственной основе. Понятно, что при такой постановке географу со всеми по дороге, со 
всеми по пути. Между любыми понятиями, интересами и явлениями 
он обязательно усмотрит связь. 
Такое естественно-гуманитарное положение самого широкого 
моста между основными областями знания, которое география делит 
с философией, вовсе не означает хорошее положение. Области взаимного пересечения различных дисциплин, как правило, лежат на 
периферии каждой отдельной дисциплины. Фридрих фон Хайек отмечал: «Деление исследований общества на специализированные 
дисциплины привело к тому, что все наиболее существенные вопросы пренебрежительно относились к маргиналиям неясной философии» [цит. по: Капица, 2010, с. 20]. 
Распад науки на ряд слабо взаимодействующих дисциплин не 
обошел и географию. В древнейшей и увлекательнейшей науке утратился изначально присущий ей синтез философии, науки и искусства. Физико-географическая характеристика страны или части света 

стала преподноситься так, будто не существует ни народов, ни населения, ни их истории. В физической географии исчез человек, остался лишь антропогенный фактор, в географии экономической не 
осталось природы, остались только природные ресурсы. 
Сетка экономико-географического районирования никак не накладывается на физико-географическую. Это две разные сетки, но с 
неизменным восприятием выделяемых при этом объектов как объективно существующих тел. Нередко районирование рассматривается как вершина теоретической мысли, а не средство выявления 
сил, стоящих за геометрическим узором географических образований.
Курс физической географии перестал логически предшествовать 
курсу экономической, а курс экономической географии не продолжает курс физической. Это два различных курса, которые стало возможно изучать порознь. И уж вовсе отдаленными оказались они от 
курса истории. Между тем любая крупная катастрофа, вроде извержения вулкана Эйяфьельйокудль в апреле 2010 г., наглядно смыкает 
физическую географию с географией экономической.
Отсюда возникает необходимость в синтезирующей дисциплине, 
интегрирующей все то, что не попадает в рамки традиционного деления географии на физическую и экономическую. Гуманитарную 
географию как раз и можно рассматривать как такой интегрирующий 
мост и своего рода теоретико-методологический синтез. 
Гуманитарная география вбирает в себя самые разнообразные стороны страноведения, отечествоведения, краеведения, геотуристики, 
геополитики, исторической географии, палеогеографии, землеведения, истории географических открытий, географии культур и религий, военной географии, антропогеографии, народоведения, пейзажеведения, североведения, поведенческой географии, неогеографии, 
когнитивной географии, имиджиологии. Тем самым гуманитарная 
география сближает физическую географию с экономической, а их 
вместе — с науками историческими и культурологическими. На этой 
высшей ступени интеграции сливаются воедино естествознание с 
наукой о человеке, история с географией, геология с идеологией, 
землеведение со страноведением. В таком сближении и заключена 
высшая прелесть географической науки.
Именно на географию как науку о человеке, населяющем земной 
шар, перемещается все последние десятилетия центр внимания западной университетской школы. Связано это, по мнению Ю.Н. Гладкого и А.Н. Петрова [2008], с обретением физической и экономической географией излишней механистичности и статичности в ходе 
количественной революции с ее формализованными методами описания пространства и стремлением подменить сущностные основы 
науки системной фразеологией. Это вызвало протест и утверждало 

гуманитарную географию, поставившую в центр своего внимания 
холистический подход с целостным познанием человека.
В.В. Преображенский, Т.Д. Александрова, Л.В. Максимова [1997] 
приходят к выводу, что развитие гуманитарной географии на Западе 
привело к появлению знаний, которые трудно идентифицировать с 
какой-либо из традиционно выделяемых отечественной наукой отраслей. По своей функции это скорее суммирующий, обобщающий 
раздел географии, связанный с человеком (людьми, человечеством) 
и всеми видами его (их) деятельности (биологическими, социальными, политическими) и их условиями. Он призван интегрировать 
вокруг «человековедческой» задачи проблемы и знания всех отраслей 
географии. Подчеркивается общенаучное положение географии человека для географии, подобное тому, которое занимает общее землеведение среди физико-географических наук. Коллективный 
портрет направления передает совокупность приведенных ниже монографических работ [Johnston, 1983; Yates, 1984; Gregory, Walford, 
eds., 1989; Koboyashi, Mackensi, 1989; Baily, Beguin, 1990; Johnston, 
1991; Bradford, Kent, 1993; Buttimer, 1993; McBridge, 1994; Hoyle, 1994; 
Benko G., Strohmayer, eds., 2004; Kitchin, Thrift, eds., 2009].
На Западе к 1980-м гг. термин «гуманитарная география» (human 
geography, от лат. humanitas — духовная природа человека) приобрел 
широкую собирательность и закрепился за всеми теми отраслями 
географии, которые не занимаются исключительно исследованием 
физической среды или техническими вопросами (картографией). 
Благодаря гуманитарной географии расширяется поле как гуманитарных, так и географических наук.
Включение российского образования в Болонский процесс влечет 
за собой еще большую ориентацию университетского образования 
на получение теоретических знаний при значительно больших возможностях выбора образовательных траекторий внутри одной и той 
же образовательной программы. Согласно принципам Болонского 
соглашения университеты становятся самостоятельными в выборе и 
составлении набора дисциплин. Сближение российской системы 
образования с европейской неизбежно влечет за собой появление 
базового интегрального курса гуманитарной географии.
Почти каждый западный университет имеет кафедру гуманитарной географии. Между тем в российских университетах не только нет 
таких кафедр, но даже отсутствуют курсы гуманитарной географии. 
Создавшееся положение в определенном смысле вызвано отсутствием разветвленного отечественного учебного пособия по гуманитарной географии. Поскольку его не существует, создается впечатление, что нет и самого научно-образовательного направления.
«Неустранимая специфика и одновременно достоинство гуманитарной географии в том, что она исследует качественно особые