Современные проблемы природопользования и устойчивое развитие

Д. А. КОРЕПАНОВ 

 
 
 

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ  

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 

И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ 

 
 
 

Учебное пособие 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Йошкар-Ола 

2018 
 

УДК 502.3(075.8) 
ББК 20.18я7 

К 66 

 
 

Рецензенты: 

доктор сельскохозяйственных наук, профессор ПГТУ 

Д. И. Мухортов; 

кандидат биологических наук, доцент ПГТУ Н. Б. Нуреев  

 
 

Печатается по решению 

редакционно-издательского совета ПГТУ 

 
 
 
 

 

Корепанов, Д. А. 

К 66  
Современные проблемы природопользования и устойчивое 

развитие: учебное пособие / Д. А. Корепанов. – Йошкар-Ола: 
Поволжский государственный технологический университет, 
2018. – 108 с. 
ISBN 978-5-8158-2031-9 

 

В учебном пособии изложены законы и методы устойчивого разви
тия в процессе природопользования. Показаны возможности ее применения для решения актуальных проблем современного мира.  

Для студентов направления подготовки «Экология и природополь
зование» (бакалавриат и магистратура). 
 

УДК 502.3(075.8) 

ББК 20.18я7 

 

ISBN 978-5-8158-2031-9 
© Корепанов Д. А., 2018 
© Поволжский государственный  
технологический университет, 2018 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

 
Большое значение в формировании передового мышления в от
ношении к природе имеет изучение общепрофессиональных образовательных дисциплин «Устойчивое развитие» и «Современные проблемы природопользования», рассматривающих один из актуальных 
аспектов проблемы постиндустриального развития общества ‒ объективную оценку состояния и оптимизацию использования природных ресурсов и условий окружающей природной среды, их охраны и 
воспроизводства [3, 4]. 

Основная задача устойчивого развития – выявить нынешнее со
стояние биосферы и минимальное число параметров, от которых в 
наибольшей степени зависит судьба такой сложной системы, как 
человеческая цивилизация, для нахождения путей предотвращения 
глобальной катастрофы. В настоящее время мы активно проедаем 
«экологический капитал» будущих поколений, ничего не делая для 
его сохранения и приумножения. 

Таким образом, устойчивое развитие – это процесс экономиче
ских и социальных преобразований, при котором использование 
природных ресурсов, рост экономики, нацеленность науки и техники, развитие личности и изменения в управлении обществом согласованы друг с другом и укрепляют существующий и будущий потенциал для улучшения качества жизни людей и всего человечества. 
Стратегия устойчивого развития – это ответ на то, что при сохранении прежней стратегии деятельности довольно быстро наступит 
экологический кризис, ставящий под угрозу само существование 
цивилизации. 
 

ВВЕДЕНИЕ 

 
Природопользование можно охарактеризовать как использование 

природной среды для удовлетворения экологических, экономических и культурно-оздоровительных потребностей общества или как 
науку о рациональном (для соответствующего исторического момента) использовании природных ресурсов обществом. Устойчивое 
развитие и современные проблемы природопользования ‒ комплексная дисциплина, включающая элементы естественных, общественных и технических наук [4]. 

Природопользование подразделяется на рациональное и нераци
ональное. При рациональном природопользовании осуществляется 
максимально полное удовлетворение потребностей в материальных 
благах при сохранении экологического баланса и возможностей восстановления природно-ресурсного потенциала. Поиск такого оптимума хозяйственной деятельности для конкретной территории или 
объекта является важной прикладной задачей науки природопользования. 
Достижение 
данного 
оптимума 
получило 
название 

«устойчивое развитие». 

Термин «устойчивое развитие» был введен в широкое употреб
ление Международной комиссией по окружающей среде и развитию 
(Комиссия Брунтланд) в 1987 году. Под устойчивым понимается такое развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности [22]. 

Устойчивое развитие включает в себя два ключевых взаимосвя
занных понятия: 

1) потребности, в том числе приоритетные (необходимые для 

существования беднейших слоев населения): 

2) ограничения (обусловлены состоянием технологии и органи
зацией общества), накладываемые на способность окружающей среды удовлетворять нынешние и будущие потребности человечества. 

Основной задачей устойчивого развития провозглашается удо
влетворение человеческих потребностей и стремлений. Важно подчеркнуть, что устойчивое развитие требует удовлетворения наиболее 

важных для жизни потребностей всех людей и предоставления всем 
возможности удовлетворять свои стремления к лучшей жизни в равной степени. Переход к устойчивому развитию предполагает поэтапное восстановление естественных экосистем до уровня, который 
обеспечивает устойчивость окружающей среды и при котором появляется реальная возможность существования будущих поколений 
людей, удовлетворения их жизненно важных потребностей и интересов.  

Формулирование новой стратегии развития означает постепенное 

соединение в единую самоорганизующую систему экономической, 
экологической и социальной сфер деятельности. В этом смысле 
устойчивое развитие предполагает, как минимум, экономическую 
эффективность, биосферосовместимость и социальную справедливость при общем снижении антропогенного давления на биосферу. 
 
 

1. СТАНОВЛЕНИЕ И СУЩНОСТЬ КОНЦЕПЦИИ 

УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ 

 

1.1. Начальный период становления концепции  

устойчивого развития 

 

Предпосылки к созданию концепции «устойчивого развития» 

связаны с научным осмыслением особенностей взаимодействий человека и природы, роли человека в изменении окружающей среды 
[3, 17, 22, 23]. Это отражено в работах Т. Мальтуса об опережающем 
росте народонаселения по отношению к росту средств существования, трудах А. Смита и В. В. Докучаева о роли взаимодействия человека и природы, учении В. И. Вернандского о биосфере и ее эволюции, в исследованиях Б. Коммонера о влиянии человека на окружающую среду и др. 

Томас Роберт Мальтус (Thomas Robert Malthus, 1766-1834) ‒ 

английский священник и учёный, демограф и экономист. Мальтус 
известен как автор теории, согласно которой неконтролируемый 
рост народонаселения должен привести к голоду на Земле. 

В 1798 году, уже будучи священником, он опубликовал свою 

книгу «Опыт о законе народонаселения». Главные мысли, изложенные в этом труде, следующие: 

 из-за биологической способности человека к продолжению ро
да его физические способности используются для увеличения своих 
продовольственных ресурсов;  

 народонаселение строго ограничено средствами существования; 
 рост народонаселения может быть остановлен лишь встречны
ми причинами, которые сводятся к нравственному воздержанию, 
или несчастьями (войны, эпидемии, голод).  

Мальтус считает, что народонаселение растёт в геометрической 

прогрессии, а средства существования увеличиваются в арифметической.  

Идеи Мальтуса в значительной степени повлияли на развитие 

науки. Они вдохновили А. Р. Уоллеса и Ч. Дарвина, легли в основу 
ряда математических моделей популяционной биологии, а также 

были частично использованы в работах по экономике и геополитике. 
Современных 
последователей 
Мальтуса 
(неомальтузианцы) 
‒ 

А. Пикок, К. Боулдинг и У. Фогт (США), Ф. Осборн (Великобритания), Г. Бутуль (Франция). Они полагают, что высокие темпы роста 
населения в развивающихся странах подтверждают теорию Томаса 
Мальтуса. 

Александр Иванович Воейков (1842-1916) ‒ географ, осново
положник российской климатологии, член-корреспондент Петербургской академии наук. Один из самых известных его трудов ‒ 
«Распределение населения Земли в зависимости от природных условий и деятельности человека». В нём Воейков пишет о географическом распределении человечества, географии продовольственных 
ресурсов, вопросах колонизации и переселений, особенностях естественного и миграционного движения населения. Учёный использует созвучное современным идеям понятие «ёмкости Земли для человека». Он употребляет термин «вгрызание», говоря о производственном, техническом внедрении человека в природу (ирригации, 
например). 

Получили признание и работы А. И. Воейкова о пищевом режиме 

и связи его с различными природными условиями. В. В. Покшишевский отмечает, что Воейков стремился постигнуть взаимодействие человека с природной средой в динамике, развитии, найти генезис каждого явления в этой сфере. 

Пьер Тейяр де Шарден (Pierre Teilhard de Chardin; 1881-1955) ‒ 

французский теолог и философ, священник, геолог, эволюционист, 
внёсший значительный вклад в палеонтологию и антропологию. Его 
учение – тейярдизм – сочетает основы христианства и теории эволюции.  

Первоначально понятие ноосферы было употреблено француз
ским философом, католическим модернистом Эдуардом Леруа. 
Пьер Тейяр де Шарден развивает это понятие, насыщая его теологическим смыслом. Для учёного конечной точкой развития ноосферы являлось слияние с Богом. Он писал о самоконцентрации 
ноосферы, об увеличении степени её организованности, о превра

щении мысли в Дух, о стремлении человека также перейти в сферу 
разума и раствориться в Боге.  

Развитие ноосферы, по Тейяру де Шардену, ‒ эволюционный 

процесс, идущий от хаоса к «точке Омега», автономной и трансцендентной. 

Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) ‒ русский мине
ралог, кристаллограф, геолог, геохимик, историк и организатор 
науки, философ, общественный деятель, основоположник учения о 
биосфере и ноосфере  

Термин «биосфера» был впервые употреблён австрийским геоло
гом Эдуардом Зюссом в его фундаментальном труде «Лик Земли» 
(1888). В работах Владимира Ивановича Вернадского понятие биосферы получило дальнейшее развитие, что принесло ему всемирную 
известность. Под биосферой понимаются части сфер Земли (лито-, 
гидро- и атмосфера), которые заселены живыми организмами, находятся под их воздействием и заняты продуктами их жизнедеятельности. Вернадский рассматривает химический состав биосферы, выделяя несколько типов вещества (живое, биогенное, косное, биокосное 
и иные), пишет о важнейшей роли живого вещества.  

Ноосфера в работах В. И. Вернадского ‒ это сфера разума, сфера 

взаимодействия человеческого общества и природы, высшая стадия 
эволюции биосферы. Это тот этап, на котором человечество своей 
деятельностью преобразует лик планеты, но при этом берёт на себя 
ответственность за её сохранение. 

Барри Коммонер (род. в 1917) ‒ американский биолог и эколог, 

кандидат в президенты США в 1980 году. Человеческое вмешательство он классифицировал в экологические процессы следующим 
образом: упрощение экосистемы и разрыв биологических циклов; 
концентрация рассеянной энергии в виде теплового загрязнения и 
рост отходов человеческой деятельности; рост ядовитых отходов от 
химических производств; введение в экосистему новых видов; появление генетических изменений в растениях и животных организмах.  

Широкую известность ему принесли законы экологии, сформу
лированные как афоризмы:  

 все связано со всем; 

 все должно куда-то деваться; 
 природа «знает» лучше; 
 ничто не дается даром. 
Джеймс Лавлок (James Lovelock, род. 1919) ‒ учёный, эколог, 

автор гипотезы Гайи (Геи)*. В основе концепции лежит метафора, 
сравнение с мифологической праматерью Землёй, но учёный дополнил гипотезу моделированием планетарной сети петель обратной связи, проведённым совместно с микробиологом Л. Маргулис. Лавлок 
предложил рсширить гипотезу до науки геофизиологии, синтетической науки о Земле, изучающей свойства целостного организма Гайи. 

 
1.2. Модели взаимодействия общества и природных систем  

(модель пределов роста) 

 
Теоретико-методологические основы системного анализа про
цессов взаимодействия общества и природы представлены в научных трудах многих ученых: Т. Абдылбаева, В. Агеева, А. Алаева, 
В. Анучина, В. Афанасьева, В. Вернадского, В. Воловича, Н. Газизуллина, Э. Гирусова, Ф. Гиренок, И. Герасимова, А. Исаченко, О. Календжаняна, 
С. Колесникова, 
В. Кузьмина, 
В. Лойтера, 
А. Минца, 

Ю. Олейникова, С. Пегова, Г. Платонова, Н. Реймерса, В. Садовского, 
Ю. Саушкина, И. Суслова, Э. Юдина и др. [1]. 

Содержание системного подхода в самом общем смысле слова 

заключается в изучении бытия, существования систем (онтология 
систем), в познании систем и системности знания о них (гносеология систем), в обеспечении их функционирования, совершенствования и развития в процессе практической деятельности (управление системами). В основе системного подхода лежит диалектика 
объективного и субъективного, единство теоретических исследований и практического опыта, на основе которого изучается реальная 
система, происходит ее познание, отражение в сознании человека, 
а затем на основе полученного системного знания практическое 

 
* Гайа (Гея) ‒ глобальный живой сверхорганизм, обладающий саморегуляторными свойствами системы. 

воздействие на систему, сознательное управление ее функционированием и развитием. 

Такое диалектическое и комплексное научное исследование на 

основе системного подхода является наиболее эффективным общенаучным методом исследования в противовес механистическим линейно-причинным способам мышления. Системный подход – это 
качественно более высокий по сравнению с узконаправленным метод научного познания, поскольку он базируется на познании от отдельного к общему, от абстрактного к конкретному, от однозначного 
к многозначному, от одномерного к полимерному и т.д. 

Не случайно наиболее крупные научные исследования, проводи
мые, в частности, известным русским ученым В. И. Вернадским в 
области естественных наук, опирались на методологию системного 
подхода при изучении закономерностей взаимодействия природы и 
общества, при исследовании эволюции развития человеческого общества и его влияния на природу. 

Другим примером использования системного подхода в научном 

исследовании общества, как известно, является создание К. Марксом 
теории общественно-экономической формации, которая представляет собой общую, универсальную форму социальной целостности, 
системности, основную форму бытия социальной материи. Общественно-экономическая формация характеризуется как совокупность 
взаимосвязанных экономических, социально-политических и других 
процессов и явлений, как динамичная, развивающаяся система, 
внутренняя противоречивость элементов которой является основным источником ее постоянного развития и совершенствования. 

Современные крупнейшие зарубежные ученые, занимающиеся 

научными исследованиями в области взаимодействия экономических и природных систем, а именно Дж. Форрестер («Мировая динамика», 1971 г.), Д. Х. Медоуз, Д. Л. Медоуз, Й. Рэндерс, В. В. Беренс («Пределы роста», 1972 г.) и другие, в основе своих работ имеют идеи системной динамики, что позволило сделать ряд серьезных 
теоретических выводов и практически разработать реальные модели 
динамики взаимодействия природных и экономических процессов, которые широко используются в практике экономического ана