Аксиология (философское учение о ценностях). Краткий конспект лекций

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
__________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
М.П. ДАНИЛКОВА 
 
 
 
АКСИОЛОГИЯ 
(ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ  
О ЦЕННОСТЯХ) 
 
КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ 
 
 
Утверждено Редакционно-издательским советом университета  
в качестве учебного пособия 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
НОВОСИБИРСК 
2019 

ББК 87.53я73 
Д 181 
Рецензенты:  
М.В. Ромм, д-р филос. наук, профессор 
И.В. Черепанов, канд. филос. наук, доцент 
 
Работа подготовлена на кафедре философии 
 
Данилкова М.П. 
Д 181  
Аксиология (философское учение о ценностях). Краткий 
конспект лекций: учебное пособие / М.П. Данилкова. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2019. – 64 с. 
ISBN 978-5-7782-4025-4 

Настоящее учебное пособие посвящено одному из важнейших разделов философии – аксиологии, предметом которой являются ценности: 
происхождение и эволюция ценностей, типология ценностей и другие. 
Данная работа знакомит читателя с фундаментальными понятиями 
философской теории ценностей и ее основными проблемами. В фокусе 
изучения находятся важнейшие вопросы аксиологии, такие как природа  
и сущность ценностей, иерархия ценностей, классификация ценностей и 
некоторые другие. Пособие включает введение и три раздела, посвященных основным темам философского учения о ценностях. Особое внимание уделено рассмотрению ряда наиболее актуальных проблем современной аксиологии, условий и причин их возникновения. Пособие содержит приложение, материал которого в значительной степени ориентирует студентов на самостоятельное осмысление ценностной проблематики и использование полученного знания в практической деятельности. 
Учебное пособие направлено на формирование соцально-личностных 
компетенций и адресовано студентам технических специальностей очной 
формы обучения: 09.03.02. – Приборостроение; 10.03.01. – Информационная безопасность (бакалавриат); 10.03.02. – Информационная безопасность (специалитет); 12.03.01. – Информационные системы и технологии, 
а также всем, интересующимся социальной проблематикой. 
 
ББК 87.53я73 
 
ISBN 978-5-7782-4025-4 
© Данилкова М.П., 2019 
 
© Новосибирский государственный 
 
технический университет, 2019 

 
 
 
 
 
 
 
ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Предисловие ............................................................................................................ 4 
РАЗДЕЛ 1. Введение в аксиологию ...................................................................... 6 
1.1. Аксиология как область философского знания ....................................... 6 
1.2. Предмет философии ценностей .............................................................. 10 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................ 15 
РАЗДЕЛ 2. Основные этапы становления аксиологической мысли ................ 17 
2.1. Ранняя аксиологическая мысль ............................................................... 17 
2.2. Проблема ценностей в западноевропейкой философии ....................... 21 
2.3. Концепции ценностей в отечественной философии ............................. 24 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................ 29 
РАЗДЕЛ 3. Ценность как социальный феномен ................................................ 31 
3.1. Ценности: многообразие понятий и классификаций ............................ 31 
3.2. Ценностный мир человека: становление и развитие ............................. 36 
Вопросы для самоконтроля ............................................................................ 41 
Примерная тематика рефератов ........................................................................... 43 
Заключение ............................................................................................................ 44 
Рекомендуемая литература .................................................................................. 45 
Библиографический список ................................................................................. 47 
Алфавитный список имен .................................................................................... 49 
Глоссарий .............................................................................................................. 52 
Приложение ........................................................................................................... 56 
 

ПРЕДИСЛОВИЕ 
 
Проблема ценностей принадлежит к разряду вечных философских 
проблем. Поиск ответов на важнейшие вопросы ценностного освоения 
и ценностного отношения к миру волновал мыслителей на протяжении 
всей истории философской мысли. В разные исторические эпохи различные философские направления и школы искали свои ответы  
на фундаментальные вопросы теории ценностей: что такое ценности, 
какова их структура и специфика. Несмотря на наличие альтернативных позиций по важнейшим проблемам ценностей, ученые согласны  
в одном: ценности – важнейшие феномены культуры, составляющие 
основу любого общества. Не случайно проблема постижения ценностей и выбор стратегий ценностного развития остаются востребованными и в настоящий момент. 
Современный мир, характеризующийся глобальными противоречиями, кризисом традиционных ценностных систем, «переоценкой 
ценностей», заставляет ученых, культурологов, философов вновь  
и вновь актуализировать вопросы поиска выхода из сложившихся социальных коллизий. В условиях динамично меняющегося мирового 
порядка необходимо, прежде всего, сосредоточить усилия на формировании новых аксиологических моделей общественного развития, 
определяющих будущее всего человечества. 
В связи с этим философское осмысление феномена ценностей  
в структуре образования и воспитания приобретает первостепенное 
значение. В этой ситуации пристальное внимание должно быть обращено на становление ценностных ориентаций и ценностного сознания, 
а также сосредоточено на постижении духовных ценностей, как основы индивидуальной системы ценностей.  
Представленное учебное пособие нацелено на изучение важнейших 
основ философской теории ценностей и предлагает материал для озна

комления учащихся с основными понятиями теории ценностей и актуальными вопросами современной аксиологии. Сфера таких знаний 
включает следующие темы: какова природа и сущность ценностей?  
как формируются личностные ценностные системы, какие факторы 
влияют на состояние иерархических структур ценностей? и некоторые 
другие.  
Принципиальное значение в данной работе имеет обращение  
к проблемам современного состояния развития аксиологического знания и вопросам его применения в общественных процессах. Подчеркивается роль ценностей и как основы любой социальной системы, и как 
гаранта ее устойчивости и стабильности.  
Учебное пособие включает приложение, в котором приведены высказывания известных философов, социологов, публицистов по важнейшим вопросам, касающимся сущности ценностей и ценностного 
мира человека. На основе предложенного материала учащимся предлагается поразмыслить над актуальными вопросами теории ценностей  
с целью более объективного анализа и оценки личностного ценностного освоения мира. 
 
 

 

РАЗДЕЛ 1 

ВВЕДЕНИЕ В АКСИОЛОГИЮ 

1.1. АКСИОЛОГИЯ КАК ОБЛАСТЬ  
ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ 

Аксиология, как философское учение о ценностях, имеет давние 
исторические корни. На протяжении всего периода развития человеческой цивилизации, начиная с древнейших времен и до настоящего 
момента, проблемы сущности ценностей, их природы и структурной 
организации становятся наиважнейшими не только для отдельного 
человека, но и общества в целом. Человек не был бы человеком, если 
бы не выражал своего ценностного отношения к окружающему миру 
и не находился в постоянном поиске ответов на вопросы, составляющие смысл его существования. Понимание этих вопросов столь существенно и значимо в общественной жизни человека, что привело  
к возникновению специальной области философского знания – аксиологии. 
Аксиология – философское учение о ценностях – один из основных 
разделов, включенный в систему философского знания, наряду с такими разделами, как онтология, гносеология, этика и другими. Название 
раздела происходит от греческого слова «axio» – ценю, «logos» – учение и означает учение о ценностях (или теория ценностей). Истоки 
возникновения учения о ценностях относят к периоду расцвета античной философии. По мнению ученых, как самостоятельная область философии, аксиология своим происхождением обязана немецкому философу Герману Лотце. Сам же термин «аксиология» ввели французский педагог Поль Лапи и немецкий философ Эдуард фон Гартман, 

заслуга которых состоит в том, что они обозначили данным термином 
название новой области философии, предметом исследования которой 
становится мир ценностей. 
В истории развития ценностной проблематики и ценностного постижения действительности можно условно выделить несколько основных периодов. Первый период – предклассический – связан с именем, как было уже упомянуто ранее, Г. Лотце, который широко использовал понятие «ценность» в своих трудах. Начиная с Лотце, моральные, эстетические, религиозные ценностные категории являются 
одними из ключевых в философской проблематике. Кроме того, в этот 
период значительно актуализируются вопросы, имеющие отношение  
к ценностям, благодаря философии Ф. Ницше, его знаменитому тезису 
о «переоценке ценностей». Второй период в истории учения о ценностях – классический. В это время ценностная проблематика постепенно занимает лидирующие позиции в европейской философской мысли, 
отодвигая на второй план все остальные темы. Границы предметного 
поля аксиологии значительно расширяются: изучаются не только онтологические аспекты ценностного бытия, но и гносеологические. Так, 
например, исследуется роль аксиологических подходов в познавательных процессах. 
И наконец, третий период, – постклассический. Для него характерно теоретическое осмысление классических моделей аксиологии и исследование влияния на них современных тенденций социального развития. Особое внимание уделяется аксиологии личностного бытия,  
а также развиваются области прикладной аксиологии, благодаря чему 
основные положения теории ценностей находят практическое применение во многих сферах человеческой деятельности, например, науки, 
политики, экономики. 
Совершенно очевидно, что взаимодействие человека и окружающего его мира проявляется в различных формах. Ценностное отношение, вместе с другими формами познания мира, в значительной 
степени обогащает это восприятие, делая его более содержательным 
и всесторонним. Ценностные суждения сопровождают человеческое 
существование и отражают смысл и цели человеческой деятельности.  
Как формируется ценностное отношение к миру? Каковы этапы 
становления ценностного мира отдельного человека или целого