Основы лексикологии для студентов-филологов (на материале английского и русского языков)

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

 
 
 
 
 
 
М.В. ВЛАВАЦКАЯ 
 
 
 
 
ОСНОВЫ  
ЛЕКСИКОЛОГИИ 
 
ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ  
 
(на материале английского 
 и русского языков) 
 
Утверждено Редакционно-издательским советом университета  
в качестве учебного пособия 
 
 
 
 
 
 
 
НОВОСИБИРСК 
2019 

 

ББК 81.432.1-3-923 + 81.053я73 
          В 57 
 
Рецензенты: 
д-р филол. наук, профессор кафедры иностранных языков 
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный 
 педагогический университет», профессор А.В. Кокова 
 
 
канд. пед. наук, заведующий кафедрой иностранных языков ГФ 
декан факультета гуманитарного образования  
Новосибирского государственного  
технического университета, доцент Е.А. Мелёхина 
 
 
Влавацкая М.В. 
В 57 
  
Основы лексикологии для студентов-филологов (на материале английского и русского языков): учебное пособие / М.В. Влавацкая. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2019. – 312 с. 

ISBN 978-5-7782-3987-6 

Учебное пособие содержит основы теоретических знаний лексикологии английского и русского языков в рамках таких разделов 
науки о словах, как семасиология и фразеология. Представлено описание важнейших принципов устройства лексической системы языка, 
её развития и функционирования. Информация направлена на формированию языковой и профессиональной компетенции у студентовфилологов. К каждой лекции прилагается блок, содержащий вопросы 
для обсуждения и задания для самостоятельной работы. В справочник включены портреты известных учёных-филологов, чьи имена 
упомянуты в тексте. 
Учебное пособие предназначено для студентов филологических факультетов университетов. 
 
ББК 81.432.1-3-923 + 81.053я73 
 
ISBN 978-5-7782-3987-6  
 
 
 
 
 
 
© Влавацкая М.В., 2019 
© Новосибирский государственный 
    технический университет, 2019 

 

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE 
 OF THE RUSSIAN FEDERATION 

NOVOSIBIRSK STATE TECHNICAL UNIVERSITY 

Department of Foreign Languages, Faculty of Humanities 

 
 
 
 
M.V. VLAVATSKAYA 
 
 
 
FUNDAMENTALS  
OF LEXICOLOGY 

FOR PHILOLOGY STUDENTS 
(based on the English  
and Russian languages) 
 
Approved by the Editorial and Publishing Council 
 of the University as a textbook  
 
 
 
 
 
 
 
NOVOSIBIRSK 
2019 

 

ББК 81.432.1-3-923 + 81.053я73 
          В 57 
 

Reviewers: 

Doctor of Philology, Professor of the Interdisciplinary Department 
 of Foreign Languages, Novosibirsk State Pedagogical University 
A.V. Kokova 
 

Candidate of Pedagogy, Head of the Department of Foreign Languages, 
Faculty of Humanities, Novosibirsk State Technical University 
E.A. Melekhina 
 
 
Vlavatskaya M.V. 
B 57 
 
  
Fundamentals of Lexicology for Philology Students (based 
on the English and Russian languages): textbook for university students. – M.V. Vlavatskaya. – Novosibirsk: NSTU Publishing House, 
2019. –  312 p. 

ISBN 978-5-7782-3987-6 

The textbook for Philology students contains fundamentals of theoretical knowledge on lexicology of the English and Russian languages within 
such sections of the words science as semasiology and phraseology. The 
book presents description of the most important principles of the lexical system of language, its development and functioning. The information in the 
textbook aims at the formation of linguistic and professional competence of 
Philology students. Each lecture includes a block of questions for discussion 
and tasks for independent work. The information about famous scholars is 
presented both in verbal and pictorial forms.  
The book is in intended for universities student of Philology.  
 
ББК 81.432.1-3-923 + 81.053я73 
 
ISBN 978-5-7782-3987-6  
 
 
 
 
 
 
 
 
© Vlavatskaya M.V., 2019  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Novosibirsk State  
    Technical University, 2019 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

Учебное пособие «Основы лексикологии для студентов-филологов 
(на материале английского и русского языков)» разработано в соответствии с действующими государственными стандартами и программой 
по курсу «Лексикология». 
Цель пособия – ознакомить студентов с основными проблемами лексикологии, семасиологии и фразеологии применительно к материалу 
английского и русского языков. 
Справочник содержит необходимый для изучения основ курса теоретический и практический материал: лекции, теоретические вопросы 
для обсуждения, практические задания разной степени сложности и тесты для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины. 
Учебное пособие предназначено для студентов-филологов направлений 45.03.01 «Филология» и 45.03.02 «Лингвистика», занимающихся 
по программам «Прикладная филология», «Перевод и переводоведение», «Переводчик английского и русского жестового», а также «Теория 
и методика преподавания иностранных языков и культур». 
Представление материала базируется на фундаментальных научных трудах. В основе книги лежит вклад, внесённый в лексикологию 
и фразеологию такими учёными-языковедами, как В.В. Виноградов, 
А.И. Смирницкий, Н.Н. Амосова, И.В. Арнольд, Р.С. Гинзбург, 
И.В. Зыкова, А.В. Кунин, В.Н. Телия, а также Г.Б. Антрушина и др., 
Н.М. Прохорова, Л.М. Лещёва, М.И. Фомина, Н.А. Кузьмина и многие другие. Среди зарубежных лингвистов необходимо выделить такие имена, как D.A. Cruse, D.A. Crystal, J.R. Firth, Z.S. Harris, J. Lyons,  
St. Ullmann и другие. 
Положения общей лексикологии создают основу курса лексикологии любого языка. Однако большой интерес в научном плане представляет сопоставительная и контрастивная лексикология, которая выявляет 

общие и дифференциальные характеристики словарного состава двух и 
более языков. 
Материал пособия предназначен для активного усвоения и самостоятельного изучения основ лексикологии английского и русского 
языков. В справочнике обсуждаются некоторые спорные вопросы общей лексикологии, например, проблема состава значения слова, проблема демаркации полисемии и омонимии, проблема семантических 
отношений слов и структура лексикона, проблема разграничения 
сложных слов и словосочетаний, проблема систематизации фразеологических единиц и т. д. 
В пособие включено 10 лекций содержательно распределённых на две 
части. Первая представляет лексическую систему языка с точки зрения её 
семасиологической характеристики (лекции 1–8), а вторая – с точки зрения её лексико-фразеологической сферы употребления (лекции 9–10). 
Каждая из представленных лекций состоит из параграфов, в которые входит теоретический материал, вопросы для обсуждения, а также практические задания. 
Теоретический материал сопровождается оформленными таблицами и иллюстрациями, способствующими его лучшему усвоению. 
Приводимые в тексте примеры, иллюстрирующие те или иные научные 
положения, отобраны с учётом их коммуникативной значимости и частотности употребления. 
Большое внимание уделено организации самостоятельной работы с 
практическим материалом, являющимся основой формирования умений 
и навыков по основам лексикологии. При составлении заданий были использованы примеры, источниками которых послужили современные 
тексты различных стилей и жанров. 
Содержащиеся в пособии упражнения способствуют развитию у 
студентов навыков языковой догадки, совершенствованию умений работы с различными лексикографическими источниками, развитию 
умений анализировать языковые факты на основе приобретённых знаний, а также развитию аналитического мышления и умению обобщать 
и систематизировать языковой материал. Все задания отвечают общей 
коммуникативной направленности обучения языку. Самостоятельная 
работа студентов обеспечена списком контрольных вопросов после 
каждой темы, а также итоговыми тестами по основным изученным разделам. 

Учебное пособие содержит также глоссарий лексикологических терминов, который пpeдcтaвляeт coбoй cписок основных пoнятий лексикологии, семасиологии и фразеологии. Для кaждoгo тepминa пpивeдeнo 
oпpeдeлeниe eгo знaчeния. Глоссарий бyдeт пoлeзeн пpи выпoлнeнии 
paзличныx зaдaний и нaпиcaнии нayчныx paбoт пo oбщeй и контрастивной лексикологии. 
Автор выражает большую благодарность рецензентам А.В. Коковой – профессору межфакультетской кафедры иностранных языков 
Новосибирского государственного педагогического университета и  
Е.А. Мелёхиной – заведующей кафедрой иностранных языков гуманитарного факультета Новосибирского государственного технического университета за ценные рекомендации и советы, сделанные в 
процессе ознакомления с материалом данного справочника. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

L e c t u r e  1 

INTRODUCTION 

1. Definition of language 

Lexicology is one of linguistic sciences. Linguistics is the study of lan
guages. 

In linguistic theory there are the number of definitions of the phenomenon 

of language suggested by different eminent scholars. As N.M. Prohkorova 
(2012) remarks the following approaches to the understanding of language 
seem to be most important. 
Firstly, «language» is a system, which is very close in its nature to any 
mathematical system although it is more complicated than any known  
mathematical system. 
Secondly, «language» is a system of signs (oral and written) having the 
function of communication. The word «system» denotes not merely the sum 
total of elements but it is a set of elements associated and functioning together 
according to certain laws. The signs, which are words, word-combinations, 
phrases as well as rules of their usage, vary in different languages. 
One more approach to the understanding of language exposes another 
most important aspect of it. According to this approach, «language» is defined 
as the reality of thought. 
At last, an important role «language» is played in mental processes. 
The eminent Russian psychologist L.S. Vygotskiy remarked that people think 
on the basis of condensed and generalized linguistic and visual images.  
This shows the paramount importance of the language in the process of 
thinking. 

Languages are studied in various ways. 
General linguistics studies different and common sides of all languages. Particular linguistics studies different sides of particular 
languages. The whole language cannot be 
studied at once. 
Linguistics divides the language into 
parts: sounds, words and their parts – morphemes, word combinations, phrases, texts, 
grammatical forms and functions, etc. and 
studies them separately. The main three components in any language are the grammatical 
system, the vocabulary (lexis, lexicon) and 
the system of sounds. The grammatical system is studied by morphology and syntax, the 
system of sounds is studied by phonetics and 
phonology, the vocabulary or the lexical system is studied by lexicology. 
Vocabulary is the system formed by the total sum of all the words that 
the language possesses. Lexis is a term in linguistics for the vocabulary of 
a language. In the history of modern linguistics, since approximately the middle of the twentieth century, the treatment of lexis has evolved substantially 
by acknowledging to a greater degree the important and central role of words 
and lexicalized phrases in the mental representation of linguistic knowledge 
and in linguistic processing. 
 

2. Lexicology as a branch of linguistics 

Lexicology is a branch of Linguistics dealing with different properties of 

words and the vocabulary of a language. The term «lexicology» is composed 
of two Greek morphemes: «lexis» meaning ‘word, phrase’ and «logos» which 
denotes ‘learning, a department of knowledge. Thus, the literal meaning of 
the term «lexiсolоgу» is ‘the science of the word’. 

The process of adding words and word patterns to the lexicon of a lan
guage is called lexicalization. 

The object of lexicology is lexical and phraseological units, including 

morphemes, words, variable word-groups and idioms. The basic object of 
lexicology is the word, i.e. the basic structural and functional two-facet 

 
Lev Semyonovich Vygotskiy  
(1896–1934) 

linguistic unit, used for the purposes of human nomination and communication, materially representing a group of sounds, possessing a meaning, susceptible to grammatical employment and characterized by formal and semantic unity. 

The aims of lexicology are a study and systematic description of lexical 

units and the word-stock in general, in respect to their origin, development, 
structure, semantics and current use. 

The main tasks of lexicology are as follows: 
1) to investigate the word-structure, word-formation and combinations of 

words; 

2) to analyze the semantic structure of words, semantic changes and se
mantic groupings of words; 

3) to reveal the sources and means of the replenishment and growth of 

vocabulary, and the specific laws and regulations governing its development; 

4) to study the vocabulary of a language as a system, relations between 

words in this system, synchronically an diachronically; 

5) to describe the differentiation of vocabulary into social and stylistic 

layers, and to ascertain the relations existing between these lexical layers of 
vocabulary. 

All the words of a language make up its vocabulary or lexicon. To study 

the lexicon is to study all aspects of the vocabulary of language: 

1) how words are formed; 
2) how they have developed; 
3) how they are used and how they relate in meaning to each other. 
Lexical study is a wide-range domain involving such diverse areas as the 

sense relationships between words, the use of abbreviations, puns and euphemisms, the compilation of dictionaries and many others. Thus, lexicology 
deals with the vocabulary and characteristic features of words and wordgroups. 

3. Kinds of lexicology 

Lexicology as an autonomous branch of linguistics is subdivided into  

several kinds. First of all it is natural to distinguish between General or 
Theoretical Lexicology and Special or Descriptive Lexicology. 

General or Theoretical Lexicology is part of General Linguistics. It is 

concerned with the study of vocabulary, irrespective of specific features of 
the vocabulary of any particular language. Its aim is to work out theoretical