Культура речевого общения на втором иностранном языке (немецкий язык)

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ





Ю.А. МАКАРОВА, М.Н. ОСОЛОДЧЕНКО




КУЛЬТУРА
РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ
НА ВТОРОМ ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ (НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)




Учебно-методическое пособие









НОВОСИБИРСК
2018

ББК 81.432.4-923 М 152

Рецензенты:
Журавлева О.А., ст. преподаватель Деркач А.В., ст. преподаватель




            Макарова Ю.А.


М 152 Культура речевого общения на втором иностранном языке (немецкий язык): учебно-методическое пособие / Ю.А. Макарова, М.Н. Осолодченко. - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2018. -66 с.

         ISBN 978-5-7782-3776-6

          Данное учебно-методическое пособие предназначено для практических занятий по дисциплинам «Практикум по культуре речевого общения на втором иностранном языке» и «Тренинги по межкультурной коммуникации на втором изучаемом языке» для студентов III-IV курсов очной формы обучения, изучающих немецкий язык в качестве второго иностранного языка по направлению 45.03.02. «Лингвистика».
          Учебно-методическое пособие содержит тексты по страноведческой тематике, объединенные в 5 тематических разделов: Bildungssystem Deutschlands, Geschichte Deutschlands, Umweltschutz in Deutschland, Massenmedien, Kunst und Kultur Deutschlands. Каждый тематический раздел содержит лексические и грамматические упражнения к текстам, а также упражнения, предназначенные для самостоятельной работы студентов.


Утверждено
Редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического пособия



ББК 81.432.4-923


ISBN 978-5-7782-3776-6

              © Макарова Ю.А., Осолодченко М.Н., 2018 © Новосибирский государственный

технический университет, 2018

INHALTSVERZEICHNIS

I. Bildungssystem Deutschlands .....................................4
II. Geschichte Deutschlands........................................19
III. Umweltschutz in Deutschland ..................................41
IV.  Massenmedien .................................................49
V.  Kunst und Kultur Deutschlands .................................54
Literaturverzeichnis ..............................................65

                I. Bildungssystem Deutschlands





Bildungssystem in Deutschland

Text 1: Bildungssystem in Deutschland

    Das Bildungssystem in der Bundesrepublik Deutschland gliedert sich vom Kindergarten bis zur Universitat in funf verschiedene Abschnitte. Es ist ziemlich kompliziert und nicht einheitlich, weil der Bildungsbereich in den Bundeslandern nicht zentral geregelt wird.
    Die allgemeine Schulpflicht beginnt mit sechs Jahren. Alle Kinder gehen in die Grundschule, die die Klassen 1 bis 4 umfasst. Nach diesen vier Jahren wechseln die Schuler entweder auf die Hauptschule, die Realschule oder auf das Gymnasium.
    Wer die Realschule erfolgreich beendet, enthalt das Zeugnis der mittleren Reife. Wer das Gymnasium mit dem Abitur abschlieBt, kann die Universitat oder eine andere Hochschule besuchen. Fur das Studium in vielen Fachern (z.B. Medizin und Chemie) gibt es eine Zulassungsbeschrankung, der Numerus clausus, d.h. man darf diese Facher

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nur studieren, wenn man einen bestimmten Notendurchschnitt erreicht hat. In einigen Bundeslandern gibt es neben dem traditionellen dreigliedrigen Schulsystem die Gesamtschule als Alternative. Hier werden alle Schuler gemeinsam unterrichtet. Das Ziel dieser Schulform ist eine groBere Chancengleichheit.
    Die berufliche Ausbildung findet in einem dualen System statt: neben einer zwei- bis dreijahrigen Lehre in einem Ausbildungsbetrieb besuchen die Auszubildenden (Lehrlinge) eine Berufsschule. Einige Berufe kann man auch an besonderen Berufsschulen erlernen.
    Uber den sogenannten zweiten Bildungsweg (z.B. Abendgymnasium) konnen Erwachsene wahrend oder nach einer Berufstatigkeit verschiedene Schulabschlusse nachmachen, um ihre berufliche Qualifikation und damit ihre Berufschancen zu verbessern.
    Daneben veranstaltet das Arbeitsamt Umschulungskurse fur Arbeitslose, die in ihrem Beruf keine Stelle finden.
    Die meisten deutschen Hochschulen sind vollstandig staatlich finanziert oder erhalten einen wesentlichen staatlichen Zuschuss. Private Hochschulen sind eine Ausnahme. Die Studierenden zahlen an den staatlichen Hochschulen keine Studiengebuhren.
    Die Studiendauer umfasst in der Regel mindestens vier, an den Fachhochschulen mindestens drei Jahre. Gegenwartig verbringt ein Student an der Universitat bis zum Abschluss durchschnittlich zwolf Semester.
    Die Verantwortung fur den laufenden Betrieb der Hochschulen liegt fast ausschlieBlich bei den Bundeslandern. Der Bund hat allerdings die Kompetenz fur die Festlegung der allgemeinen Prinzipien fur die Gestaltung des Hochschulwesens, die in dem Hochschulrahmengesetz des Bundes niedergelegt sind. Auf der Basis dieses Rahmengesetzes erlassen die 16 Bundeslander ihre Hochschulgesetze, in denen weitere Einzelheiten geregelt werden.
    Bei den Universitaten wird das Studium mit einer Diplom-, Magister-oder Staatsprufung abgeschlossen. AnschlieBend ist eine weitere Qualifizierung bis zur Doktorprufung (Promotion) oder bis zum Abschluss eines Graduiertenstudiums moglich. Als zweite Saule des deutschen Hochschulsystems vermitteln die Fachhochschulen vor allem in den Bereichen Ingenieurswesen, Informatik, Wirtschaft, Sozialwesen, Design und Gesundheit eine praxisbezogene Ausbildung, die mit einer Diplomprufung abschlieBt. Noch eine Moglichkeit, eine Hochschulausbildung zu bekommen ist das virtuelle Studium an den Fernuniversitaten.

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Aufgaben
    I. Beantworten Sie bitte folgende Fragen zum Text!
    1. Von wem ist der Ausbildungsbereich in der Bundesrepublik geregelt?
    2. Wie viele Schuljahre umfassen verschiedene Schultypen?
    3. Was bedeutet „Numerus clausus“?
    4.     Was ist das Besondere an dem beruflichen Ausbildungssystem Deutschlands?
    5.     Im Text werden zwei Schulabschlusse genannt. Fur welche Schultypen gelten sie?
    II. Lexikalische Ubungen
    1. Definieren Sie folgende Begriffe und Redewendungen:
    „die allgemeine Schulpflicht“, „die Realschule erfolgreich beenden“, „das Zeugnis der mittleren Reife erhalten“, „das Gymnasium mit dem Abitur abschlieBen“, „eine Zulassungsbeschrankung“, „einen bestimmten Notendurchschnitt erreichen“, „das dreigliedrige Schulsystem“, „die Chancengleichheit“, „die berufliche Ausbildung“, „die Berufe erlernen“, „die berufliche Qualifikation verbessern“, „die Umschulung“, „Kurse fur Arbeitslose“
    2. Setzen Sie das passende Verb ein:
    1. Das Bildungssystem in der Bundesrepublik Deutschland _____ vom
Kindergarten bis zum Universitat in funf verschiedene Abschnitte.
    2. Der Bildungsbereich ___nicht zentral ___.
    3. Nach diesen vier Jahren _______ die Schuler entweder auf die
Hauptschule, die Realschule oder auf das Gymnasium.
    4. Wer die Realschule erfolgreich __, _____das Zeugnis der mittleren
Reife.
    5. Einige Berufe ___man auch an besonderen Berufsschulen.
    6. Daneben ____das Arbeitsamt Umschulung Kurse fur Arbeitslose, die
in ihrem Beruf keine Stelle finden.
    3. Ersetzen Sie die fettgedruckten Vokabeln durch die Synonyme:
    1. Die allgemeine Schulpflicht fangt mit sechs Jahren an.
    2.     Nach diesen vier Jahren beginnen die Schuler entweder mit der Hauptschule, der Realschule oder mit dem Gymnasium.
    3.     Wer die Realschule erfolgreich beendet, enthalt das Zeugnis der mittleren Reife.

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    4. Alle Kinder gehen in die Grundschule.
    5.    Fur das Studium besteht in vielen Facher (z.B. Medizin und Chemie) eine Zulassungsbeschrankung.
    6.    Neben einer zwei - bis dreijahrigen Lehre in einem Ausbildungsbetrieb besuchen die Auszubildenden eine Berufsschule.
    4. Ubersetzen Sie ins Deutsche:
    Система образования ФРГ от детского сада до вуза делится на пять частей. Все дети с шести лет ходят в начальную школу. Затем они могут учиться в простой школе, реальной школе или гимназии. Окончив гимназию и сдав выпускной экзамен, можно учиться в университете. Для некоторых специальностей существует проходной балл, «нумерус клаузус». Учеба в университете заканчивается защитой диплома, магистерским или государственным экзаменом. Специальные вузы осуществляют обучение, связанное с практикой, прежде всего, в сферах инженерного дела, информатики, социологии и медицины.
    III. Grammatische Ubungen
    1. Nennen Sie drei Grundformen von folgenden Verben:
    gliedern, nachmachen, umfassen, vermitteln, abschlieBen, bekommen, konnen, beginnen
    2.    Finden Sie im Text Verben im Passiv! Bestimmen Sie die Zeitform des Passivs.
    3. Finden Sie im Text Verben im Stativ, bestimmen Sie die Zeitform.
    4.    Finden Sie im Text Satzreihe, nennen Sie Konjunktionen, welche die Teile des Satzes mit einander verbinden!
    5.    Finden Sie im Text Satzgefuge, nennen Sie dabei den Typ des Nebensatzes! Wodurch wird der Hauptsatz mit dem Nebensatz verbunden?

Text 2: Das Schulsystem in Deutschland

    Alle Kinder, die in Deutschland leben, mussen zur Schule gehen. Die Schulpflicht beginnt in der Regel im Herbst des Jahres, in dem ein Kind sechs Jahre alt wird. Die Schulpflicht dauert meist bis zum Ende des Schuljahres, in dem die Jugendlichen 18 Jahre alt werden. Die Regeln zur Schulpflicht unterscheiden sich in den einzelnen Bundeslandern.


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