Познаем русскую культуру

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА

Р. М. Теремова, В. Л. Гаврилова, О. А. Игошина,  
М. С. Киселёва, О. В. Максимова 

ПОЗНАЁМ  
РУССКУЮ КУЛЬТУРУ

Допущено Учебно-методическим объединением  
по направлениям педагогического образования  
в качестве учебного пособия для студентов  
высших учебных заведений, обучающихся по направлению  
«40300 (050300) — Филологическое образование»

Санкт-Петербург
Издательство РГПУ им. А. И. Герцена
2021

ББК 79.0(Рус)я73
 
Т35

Рецензенты: 
д-р филол. наук, проф. Н. Е. Сулименко (РГПУ им. А. И. Герцена); 
кафедра русского языка Санкт-Петербургского университета технологии и дизайна

Полное или частичное репродуцирование настоящего издания  
запрещается

 
Теремова Р. М., Гаврилова В. Л., Игошина О. А., Киселёва М. С., 
Максимова О. В. 
Т35 
Познаём русскую культуру: учебное пособие по русскому языку 
для иностранцев. — 2-е изд. испр. и доп. — СПб.: Изд-во РГПУ 
им. А. И. Герцена, 2021. — 312 с.

 
ISBN 978-5-8064-3005-3

Пособие содержит актуальный культурологический материал, знакомящий иностранных учащихся с традиционной и современной культурой русского народа, его 
бытом, обычаями, традициями, образом жизни, музыкой.
Оно включает тексты, диалоги, учебные задания, игры. 
Цель его — активизировать навыки устной диалогической и монологической 
речи на основе текстов культуроведческого характера, способствовать совершенствованию лингвокультурной компетенции иностранных учащихся. 
Издание предназначено для интенсивного обучения русскому языку иностранных 
учащихся среднего и продвинутого уровней владения русским языком. Составлено 
с учетом требований государственных образовательных стандартов по русскому 
языку как иностранному.
Может быть использовано для самостоятельного изучения русского языка.

ББК 79.0(Рус)я73

 
© Теремова Р. М., Гаврилова В. Л., Игоши на О. А.,  
 
 
Киселёва М. С., Максимова О. В., 2021

 
© Лебединский С. В., оформление обложки, 2021
ISBN 978-5-8064-3005-3 
© Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021

Печатается по рекомендации кафедры интенсивного обучения РКИ и решению редакционно-издательского совета РГПУ им. А. И. Герцена

Часть I 

РУССКОЕ наРОднОЕ  
ИСКУССТВО

Русские тРадиционные игРушки

Традиции и игрушка 

1. Прочитайте рассказ студентки университета культуры и искусства 
Елены Лебедевой.
* * *
Раньше я никогда не задумывалась над тем, что такое 
традиция. Конечно, мне приходилось слышать такие 
слова, как «традиционная музыка», «традиционный костюм», «традиционная кухня», но они имели для меня 
некое абстрактное значение. Но вот в прошлом году во 
время моего путешествия, в Пушкинских Горах, я встретила молодую женщину, которая продавала сувениры — маленькие глиняные фигурки животных. Это были необычные 
фигурки: вместо ног у них были подвески. Я попросила женщину 
рассказать о них, что она знает. Она ответила, что такие фигурки 
делала её мама, а до мамы — ещё бабушка и прабабушка, это древние 
обереги. Однако кроме этого женщине мало что было известно.
Вернувшись из поездки домой, в библиотеке я прочла статью 
о древнерусских женских украшениях, которые археологи нашли 
в Новгороде и недалеко от Пскова. Как вы думаете, на что были 
похожи эти украшения? Да, на те фигурки, которые я видела в Пушкинских Горах! 
Оказывается, такие фигурки делали еще в XII веке. Наши предки верили, что шум подвесок защитит их от беды. За восемь веков 
фигурки не изменились, и в XXI веке они остались такими же, как 
в веке XII! Разве это не удивительно? Разве это не 
чудо?! 
Вот что значит «традиция»... Традиция, наверное, — 
это дорога, по которой мы, современные люди, можем 
на какое-то время вернуться в прошлое и узнать, как 
жили наши предки много лет назад, что они любили, 
чего опасались, о чем мечтали. Традиция — это память 
о прошлом. И великая сила, которая объединяет народ 
во все времена.

2. Придумайте заголовок для текста. расскажите, какая история произошла с автором текста. Эта история кажется вам необычной? С вами 
случались такие истории? как определяет Елена значение слова «традиция»? 

3. какое здесь слово? 

прекрасная

богатая
новая
театральная

странная

плохая

крепкая

неизменная

строгая

народная

культурная

древняя

живая

?

4. Придумайте и запишите предложения со следующими словосочетаниями:
Странная традиция, местная традиция, богатая традиция, средневековая традиция, традиция античности, национальная традиция, 
традиция моей страны, вековая традиция, традиции старого общества, традиция Великой французской революции, традиция фирмы, 
семейная традиция.

5. Составьте словосочетания:
знать + В. п.

забывать + В. п.

передавать + В. п.

следовать + Д. п.  
традиция 

соблюдать + В. п.

сохранять + В. п.

возрождать + В. п.

6. Прочитайте интервью:

ТРАДИЦИЯ В НАРОДНОМ ИСКУССТВЕ

…Что такое традиционное народное искусство, что такое 
кич? Почему мастера должны следовать традиции? Зачем нужно сохранять традиции? Об этом мы говорим с искусствоведом 
Мариной Николаевной Филипповой.
— Марина Николаевна, скажите, человек, который имеет звание 
«народный мастер», должен всегда соблюдать традиции?
— Да, и не только соблюдать традиции. Он должен сохранять, 
пропагандировать традиции; учить молодежь, участвовать в выставках.
— А что нужно для того, чтобы получить почетное звание 
 «народный мастер»? Нужно ли для этого где-нибудь специально 
учиться?
— Нет, не обязательно. Мастер должен работать в ремесле не 
менее пяти лет и знать традиции: читать книги, работать в архивах. 
Или его должны научить дедушка, бабушка — передать ему искусство из первых рук.
— Что такое традиция? Как её можно определить?
— Это эталон, который передается от отца к сыну. Если мы, например, в нашу северную борецкую роспись добавим что-нибудь 
новое — цветочек какой-нибудь, — она просто нарушится.
— Значит, мастер не имеет права ничего менять?
— Ну почему же. В искусстве должно быть авторское «я», однако оно не должно разрушать гармонию, нарушать традицию.
— А все стилизованное «под старину», что продается на рынках, — это ведь тоже изделия народных мастеров?
— Это как раз и есть тот кич, который повторяет только внешнюю сторону, он не сохраняет внутреннего содержания. Он основан 
не на красоте, а на красивости. Специалист это сразу определит, 
ведь существуют технологии с вековой историей — невозможно 
в них что-то менять и очень трудно что-то добавить…

(По материалам газеты «Северные вести». 2001. № 27)

7. Ответьте на вопросы:
1. Что нужно для того, чтобы получить звание «народный мастер»?

2. Что должен делать народный мастер?
3. Марина Николаевна Филиппова разделяет понятия «красота» 
и «красивость». Как вы их понимаете? 
4. Что такое «кич»?
5. Как объясняет Марина Николаевна понятие «традиция»?

 8. В словаре русского языка сказано: 
«Традиция — это то, что сложилось исторически и передается 
из поколения в поколение — идеи, знания, взгляды, образ действий; 
это обычай, норма».

(Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка.  
Толково-словообразовательный. М., 2000)

а как бы вы определили значение слова традиция?

 9. О чем вы думаете, когда слышите слово игрушка. какое значение 
имеет это слово? 

10. В авторитетном словообразовательном словаре русского языка 
а. Н. Тихонова можно найти 74 слова с корнем -игр-, например: игра, 
играть, игрушка. а сколько слов с этим корнем знаете вы? 

Поиграем: кто больше составит слов с корнем -игр-?

11. для следующих групп предложений сформулируйте общее значение глагола играть:
а) Дети играют в саду.  
 г) Играть своей жизнью.
 
Мальчик играет с котёнком.   
Играть со смертью.
 
Я люблю играть в куклы.  
 
Не играй с людьми!
б) Играть в футбол. 
д) Играть роль.
 
Играть на бильярде.  
 
Играть «Вишнёвый сад».
 
Нам нравится играть в теннис.  Играть Раскольникова.
в) Играть на скрипке. 
е) Бриллиант играет на пальце.
 
Играть сонаты Бетховена.  
 
Солнце играет на поверхности  
 
 
 
воды.
 
В саду играет оркестр.  
 
В бокале играет золотистое вино.

какие значения имеет глагол играть в русском языке?

12. Значения фразеологизмов перепутались, найдите смысловое 
соответствие:
1) играть первую скрипку  а) скрывать за словами суть дела
2) играть словами  
б) раздражать, нервировать кого-нибудь
3) играть на нервах  
в) посылать выразительные взгляды
4) играть комедию  
г) быть главным в каком-нибудь деле
5) играть глазами  
д) обманывать, притворяться

13. Прочитайте рассказ студентки: 

МОИ ПЕРВЫЕ ИГРУшКИ

Свою первую игрушку я помню очень хорошо: это был медвежонок. Не знаю почему, но сейчас, когда я думаю об этом медвежонке, он кажется мне мягким. А на самом деле он был пластмассовым… Я этого медвежонка брала с собой и в детский сад, и в 
магазин, и в поликлинику… В конце концов я его потеряла. Помню, как я рыдала! Наверное, несколько дней. Мама хотела меня 
успокоить и сказала, что мой медвежонок ушёл в лес: он привык 
жить в лесу, ему было очень плохо в городе, и он ушёл домой. 
Я, конечно, поверила. 
А еще я очень любила жёлтую плюшевую кошку с очень-очень 
длинными усами и большими зелёными глазами. Эту кошку я тоже 
везде за собой таскала… Хорошая была кошка… но она очень быстро испачкалась, стала какого-то неопределенного цвета. Я до сих 
пор её храню… на память…

Наталья Антонова

14. Ответьте на вопросы:
1. Скажите, о каких игрушках рассказывает Наталья?
2. Как вы думаете, почему пластмассовый медвежонок казался 
Наталье мягким?
3. Зачем мама сказала маленькой Наталье, что медвежонок ушёл 
в лес?
4. Почему Наталья хранит старую плюшевую кошку?
5. Скажите, вы помните свои первые игрушки? Расскажите 
о них. Где они сейчас? 

15. Ответьте на вопросы:
1. Как вы думаете, в какие игрушки играют только дети, а в какие — только взрослые? В какие игрушки играют и дети, и взрослые?
2. У вас есть младший брат или младшая сестра? В какие игрушки они играют? 
3. Какие игрушки у современных детей?
4. Представьте, что вы идёте на день рождения к своему маленькому племяннику (племяннице). Какую игрушку вы ему (ей) подарите? Почему?

16. Прочитайте заметку из журнала:

НЕ ИГРАЙ В МОИ ИГРУшКИ

В один прекрасный день супруги Монтейн развелись. После совместного проживания осталась дорогая сердцу обоих супругов 
коллекция плюшевых игрушек, которая стоит от 10 000 до 15 000 тысяч долларов. Несколько месяцев экс-супруги пытались мирно разделить свои игрушки, но каждый раз дело заканчивалось дракой. 
В конце концов, чтобы разделить своих мишек и зайчиков, супруги 
пришли в суд…

(Огонек. 2001. № 12)

17. Ответьте на вопросы:
1. Зачем супруги Монтейн пришли в суд?
2. А вы коллекционируете плюшевые игрушки? Как вы думаете, 
какие еще игрушки можно коллекционировать?
3. Вы понимаете супругов Монтейн? Как бы вы поступили в такой ситуации?
4. Сейчас в России стало популярным дарить плюшевые игрушки и детям, и взрослым на любой праздник: на день рождения, Новый год, Восьмое марта. А в вашей стране часто дарят плюшевые 
игрушки? Расскажите об этом.
5. Еще раз перечитайте заметку «Не играй в мои игрушки». Какое значение имеет слово «игрушка» в этом тексте? 

18. игрушки супругов Монтейн были сделаны из плюша. а из чего 
еще делают игрушки? 

Составьте предложения по аналогии: Пластмассовые игрушки — это 
игрушки, которые делают из пластмассы.

металлические игрушки — . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
резиновые игрушки —  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
деревянные игрушки —  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
тряпичные игрушки —  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
глиняные игрушки —  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
соломенные игрушки —  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. Вставьте нужный глагол:
Деревянные игрушки… из дерева.
Глиняные игрушки… из глины.
Соломенные игрушки… из соломы.
Тряпичных кукол… из тряпок.
Мама… пельмени из теста. 
Мой дед… очень красивые корзины. 
Ученик… ручку в руке.
Мне нужно… эту статью из газеты. 
Дети… из бумаги звезду.

Слова для справок: лепить, вырезать, плести, вертеть.

20. Прочитайте статью Натальи ивановой. 

РУССКОЙ МАТРЁшКЕ 100 ЛЕТ

…У каждого народа свои национальные «символы». У русских 
это, конечно же, самовары, балалайки и матрёшка. Интересно, но 
слова «матрёшка» нет ни в словаре Владимира Даля, ни в «Российском историко-бытовом словаре» Беловинского, который включает 
«максимальное количество понятий из русской жизни ХVIII–ХХ веков». Почему? — Потому что популярному русскому сувениру всего сто лет.