История Российской научно-популярной прессы в социально-культурном контексте

ИСТОРИЯ РОССИЙСКОЙ 
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ПРЕССЫ 
В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОМ 
КОНТЕКСТЕ

Учебное пособие

Под редакцией проф. Л. П. Громовой  
и проф. Ю. Б. Балашовой

ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

2-е издание, исправленное и дополненное

УДК  070.1
ББК 
76.023
 
И90

Авторский коллектив: 
д-р филол. наук, проф. Г. В. Жирков (гл. 1, § 1);
д-р ист. наук, проф. А. Н. Кашеваров (гл. 1, § 2);
д-р филол. наук, проф. Л. П. Громова (гл. 2, § 1);
канд. филол. наук, доц. М. И. Маевская (гл. 2, § 2);
д-р филол. наук, проф. Ю. Б. Балашова (гл. 2, § 3);
канд. филол. наук, доц. Е. С. Сонина (гл. 3, § 1);
канд. филол. наук, доц. О. С. Кругликова (гл. 3, § 2);
канд. филол. наук, доц. С. Н. Ущиповский (гл. 3, § 3);
канд. филол. наук, доц. К. А. Алексеев (гл. 3, § 4);
канд. полит. наук, доц. Е. А. Шаркова (гл. 3, § 5);
канд. филол. наук, доц. Т. Ю. Редькина (гл. 3, § 6)

Рецензенты: 
д-р полит. наук, проф. С. Г. Корконосенко (С.-Петерб. гос. ун-т); 
канд. полит. наук, доц. З. Ф. Хубецова (С.-Петерб. гос. ун-т)

Рекомендовано к публикации по результатам ежегодного открытого конкурса  
учебных изданий СПбГУ «Университетский заказ — 2021»

И90
История российской научно-популярной прессы в социально-культурном контексте: учеб. пособие / под ред. Л. П. Громовой и Ю. Б. Балашовой. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: Изд-во  
С.-Петерб. ун-та, 2021. — 272 с. 
ISBN 978-5-288-06165-3

В учебном пособии рассматриваются становление и развитие российской научно-популярной журналистики, трансформация ее типологических моделей в меняющихся социально-культурных условиях. Не претендуя на широкий охват всей картины развития, авторы ставят своими задачами выделить ее отправные моменты, 
акцентировать внимание на наиболее значимых этапах и проблемах популяризации 
научного знания, в том числе актуальных для современности.
Издание адресовано магистрантам, обучающимся по программе «Научно-популярная журналистика», студентам, изучающим историю журналистики, русскую 
культуру и историю России, а также всем интересующимся данной тематикой.

УДК 070.1
ББК 76.023

 
© Санкт-Петербургский 
 
 
государственный университет, 2021
ISBN 978-5-288-06165-3 
© Авторы, 2021

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие .............................................................................................  
5

Глава 1.  
Эволюция популяризации  
научно-технических знаний ........................................... 
8

§ 1.  Научно-популярная публицистика:  
от церковной к научной мысли  ....................................... 
8

§ 2.  История развития технического знания ........................ 
31

Глава 2. 
История научно-популярной журналистики  
XVIII–XX вв.  ...........................................................................  
55

§ 1.  Становление научно-популярной журналистики 
в XVIII в. ..................................................................................  
55

§ 2.  Развитие научно-популярной журналистики  
в XIX в. .....................................................................................  
85

§ 3.  Научно-популярная пресса начала ХХ в. 
в социокультурном контексте .......................................... 
114

Глава 3. 
Системообразующие факторы и предметные 
области научной популяризации.................................. 
137

§ 1.  Разнообразие форм популяризации науки 
в Петербурге XVIII–XIX вв. ................................................... 
137

§ 2.  Научная популяризация  
в общественно-политической прессе XIX в.:  
наука в контексте политики .............................................. 
148

§ 3.  Историческая научно-популярная журналистика 
в России .................................................................................  
168

§ 4.  Формирование традиций отечественной  
научно-популярной журналистики…  
в сфере физкультуры и спорта ......................................... 
193

Оглавление

§ 5.  Эволюция экологической журналистики в России: 
влияние социально-политических факторов ............... 
222

§ 6.  От журналистики путешествий —  
к тревел-медиатексту .......................................................... 
243

Контрольные вопросы ...........................................................................  
268

Рекомендуемая литература .................................................................  
269

ПРЕДИСЛОВИЕ

В современном глобальном мире, переживающем вследствие пандемии общее потрясение и настоящий «тектонический сдвиг», нет 
более значимой области человеческой деятельности, чем наука. 
Одновременно сами обстоятельства определяют трансформацию 
утилитарно-технологического понимания вещей в сторону большей природосообразности. Фактически человечество оказалось 
перед вызовом и тем самым перед возможностью перехода на новый виток развития. Однако текущая ситуация свидетельствует об 
отсроченной реакции фундаментальной науки на реальные угрозы, определенной неготовности к ним. В то же время сфера публичной науки продемонстрировала выраженную неспособность 
адекватно реагировать на действительно актуальную повестку. 
Обнаружилась отчетливая неполнота публичной репрезентации 
научного осмысления происходящих процессов, и образовавшуюся зияющую лакуну заняли медиарепрезентаторы, далекие от науки, ориентированные на броские идеи, но отнюдь не на научную 
обоснованность и верифицируемость суждений.
В России на протяжении XVIII — начала ХХ в. сложилась уникальная модель взаимодействия науки и социума. Российская наука никогда не была отделена от общественной жизни, а российские 
ученые, осознавая свою миссию, тяготели к различным формам 
публичности, даже теоретико-методологические школы утверждали себя через публицистический дискурс. Российские университеты традиционно встраивались в систему социальных коммуникаций. Цель научной популяризации мыслилась не столько 
как продвижение конкретных научных областей, сколько как развитие мировоззрения и мышления широкой аудитории. Исконно 
русская синкретичность, отношение к разным видам знания как 
единому знанию о мире и человеке (снимающему сложившееся 
противоречие между естественно-научной и социально-гумани

Предисловие

тарной картиной мира), предоставляла российской публичной науке определенные преимущества, даже по сравнению с ведущими 
в плане развития научных коммуникаций англосаксонскими странами. Однако эта конструктивная модель в постсоветское время 
оказалась во многом утраченной.
Научно-популярная журналистика как вечный спутник науки 
долгое время выступала важнейшим коммуникативным каналом, 
обеспечивающим процесс просвещения и одновременно способствующим развитию самого научного знания. Научно-популярная 
пресса стимулировала самообразование широких слоев населения 
и как просветительский проект всегда представала неотъемлемой 
частью социально-культурного пространства. Популяризации науки почти столько же лет, сколько самой науке. Научное знание 
в России взращивалось и развивалось в Академии наук, университетах и научных обществах, распространялось через рукописную 
и печатную научную литературу и журналистику. Несмотря на 
то что содружеству российской науки и журналистики уже более 
трехсот лет, этот опыт еще недостаточно исследован.
Истоки и общие направления отечественной научной популяризации требуют нового осмысления. В советское время было 
написано довольно много работ, посвященных проблемам популяризации в эпоху научно-технической революции (в этой области 
работали А. И. Акопов, В. С. Аллаярова, В. Ю. Иваницкий, Л. И. Коган, Э. А. Лазаревич и др.), изучалось творчество отдельных ученых, 
внесших существенный вклад в развитие научно-популярной литературы (К. А. Тимирязев, С. И. Вавилов В. А. Обручев, К. Э. Циолковский, А. Е. Ферсман и др.). На развитие научно-популярной журналистики 1960–1980-х годов значительное влияние оказали такие 
публицисты, как Я. К. Голованов, В. Г. Губарев, М. Ф. Ребров. В 1990-е 
годы процесс коммерциализации СМИ негативно отразился прежде всего на изданиях образовательного и научно-популярного характера. Из телевизионного эфира практически исчезли не только 
научно-популярные программы, но и тема науки как таковая. Тиражи традиционных научно-популярных журналов («Наука и жизнь», 
«Знание — сила», «Химия и жизнь», в меньшей степени «Вокруг света») без государственной поддержки сократились в десятки раз. Однако на рубеже ХХ–XXI вв. появились новые научно-популярные 
журналы, издаваемые по франшизе зарубежных брендов. 

Предисловие

Совокупность собственно научных, социальных, широких 
историко-культурных предпосылок, сформировавших тип отечественной научно-популярной литературы, только начинает 
входить в поле зрения исследователей. В 2019 г. в британском издательстве на английском языке была издана монография соредактора настоящего учебного пособия Ю. Б. Балашовой о традициях 
медиатизации российской науки. Предлагаемая работа — попытка 
проследить путь, по которому развивалась российская научно-популярная журналистика в меняющихся социально-культурных условиях. Не претендуя на широкий охват всей картины развития, 
авторы ставят своей задачей выделить ее отправные моменты, акцентировать внимание на наиболее значимых этапах и проблемах 
популяризации научного знания.
В 2017 г. вышло первое издание настоящего учебного пособия; 
во втором издании расширилось проблемно-тематическое поле, 
включившее три основных блока: эволюцию представлений о научном знании, историю научно-популярной журналистики XVIII–
XX вв., предметные области научной популяризации.
Авторы учебного пособия — ведущие специалисты в области 
истории журналистики (Г. В. Жирков (гл. 1, § 1), А. Н. Кашеваров 
(гл. 1, § 2), Л. П. Громова (гл. 2, § 1), Е. С. Сонина (гл. 3, § 1), О. С. Кругликова (гл. 3, § 2)), истории научных коммуникаций (М. И. Маевская (гл. 2, § 2), Ю. Б. Балашова (гл. 2, § 3)), специализированной 
журналистики (С. Н. Ущиповский (гл. 3, § 3), К. А. Алексеев (гл. 3, 
§ 4), Е. А. Шаркова (гл. 3, § 5), Т. Ю. Редькина (гл. 3, § 6)).
Пособие предназначено главным образом для магистрантов 
профилей «Научно-популярная журналистика», «Историческая 
журналистика», «Журналистика и культура общества» и др. Так, 
обучающиеся по профилю «Научно-популярная журналистика» 
могут обращаться к материалам пособия при изучении основных 
дисциплин («История научно-популярной журналистики», «Медиатизация науки», «Экологическая журналистика», «Дискурс 
травелога» и др.), а также при подготовке курсовой и выпускной 
квалификационной работы. Также настоящее издание будет полезно студентам коммуникационных специальностей в рамках 
образовательных программ бакалавриата, например при освоении 
элективных дисциплин. Все разделы пособия отвечают реальному 
содержанию образовательного процесса.

Глава 1

ЭВОЛЮЦИЯ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ  
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

§ 1. Научно-популярная публицистика:  
от церковной к научной мысли 

Становление научных и естественно-научных воззрений — составная часть процесса секуляризации, протекающего в цивилизации. Их автономизация имеет длительную историю, сопровождавшуюся жесткой борьбой против них со стороны религии1. 
Опорой этих взглядов были человеческая практика, развитие ноосферы, стремление человека обустроить свое окружение в связи 
с растущими потребностями.
Заложенное в природу человека противоречие между субъективным и объективным, идеальным (духовным) и материальным 
носит фундаментальный характер и существует на протяжении 
всей истории человечества. Но в процессе познания мира, роста 
потребностей человека научная мысль как более связанная с практической стороной его жизнедеятельности все больше теснила религиозную. Одним из важнейших инструментов этого сложного 
процесса секуляризации общества стала научно-популярная публицистика.
Основы публицистики — мысль и информация. Главная ее 
функция — просвещать, нести человеку знание и помогать ему 
познать мир2. Дуализм человеческой природы, отражающий 
единство ее духовного и материального, осмысление человеком 
процессов жизни и жизнедеятельности, вел от предполагаемого знания к научному и вносил в него субъективное начало — от 

1 См.: Райнов Т. Наука в России XI–XVII веков. Очерки по истории донаучных и естественно-научных воззрений на природу. Части I–III. М.; Л., 1940. 
2 См.: Жирков Г. В. Просветительская функция журналистики в исторической ретроспективе // Жирков Г. В. Журналистика: исторические этюды и портреты. СПб., 2007. С. 98–126.

§ 1. Научно-популярная публицистика: от церковной к научной мысли 

естественного до крайнего субъективизма, проявлявшегося в преследовании инакомыслящих и иноверующих вплоть до сожжения 
их на кострах.
Эволюция научно-популярной публицистики — зеркало становления процесса секуляризации общества. Она проходила ряд 
этапов, которым были присущи свои особенности. Первый — 
наиболее длительный — период охватывает допетровскую эпоху, 
характеризующуюся как в России, так и в Европе, жестким подавлением всякого стремления человека к материалистическому осмыслению устройства мира и жизнедеятельности людей, о чем свидетельствуют трагические судьбы Коперника, Галилея, Джордано 
Бруно, которые, по мысли богословов, все существующее объясняли естественными законами, «желанием заключить все могущество Божие в ограниченный круг», человеку же якобы нужно «не 
многознание, а только вера и слепое повиновение»3. В тот период 
пересматривались основы вероисповедания и на этой почве происходили кровавые побоища, в ходе которых особо страдали те, 
кто выступал с новым словом, кто пытался найти истину в человеческом опыте, закреплять ее в рукописях, кто начал использовать 
печатный станок для высказывания оппозиционной мысли. По 
всей Европе с санкции религиозной и светской власти сжигали на 
кострах живую или овеществленную свободную мысль. Приведем 
ряд фактов этой трагической хроники.
642 г. — сожжена сарацинами богатейшая Александрийская 
библиотека. В течение шести месяцев рукописями топились все 
местные бани.
XI в. — по распоряжению шведского короля Олая «для облегчения введения христианства» сожжены рунические книги.
1327 г. — во Флоренции был сожжен поэт, мистик и астролог 
Чекко.
1415 г. — по постановлению Констанцского собора был сожжен вместе со своими книгами просветитель, ректор Пражского 
университета Ян Гус.
1508 г. — кардинал Хименес сжег около ста тысяч древних 
арабских рукописей.

3 Фойницкий И. Я. Моменты истории законодательства о печати // Сборник 
государственных знаний / под ред. В. П. Безобразова. Т. II. СПб., 1875. С. 363.

Глава 1. Эволюция популяризации научно-технических знаний 

1510 г. — император Максимилиан распорядился предать 
огню все еврейские книги, кроме Библии.
1527 г. — в Лейпциге за выпуск в свет недозволенных книг был 
обезглавлен печатник Ганц Гергот4.
На Руси, в России весьма долго мысль составляла исключительную принадлежность духовенства, считавшего себя единственным 
обладателем истины. По мнению английского посланника Д. Флетчера, «епископы, лишенные всякого образования, следят с особенною заботою, чтобы образование не распространялось, боясь, 
чтобы их невежество и их нечестие не были обнаружены»5. В этом 
мнении иностранца отражено неприятие священнослужителями 
научного знания. Эта проблема до сих пор является предметом 
дискуссии. Архимандрит Иоанн (Экономцев), раскрывая взгляды 
церкви на знания, замечает: «Иногда высказывается мысль, что 
православие (в отличие от протестантизма) якобы являлось тормозом для формирования и развития у нас естественно-научной 
традиции». На самом деле это не так. Характеризуя эпоху Петра 
Великого, Иоанн поясняет: «Так же, как и в случае с Западной Европой, просвещение и наука нужны были Петру не сами по себе, 
а в прагматическом, утилитарном, сиюминутном преломлении»6. 
Этот основной тезис церковников о том, зачем власти и народу 
нужны знания и наука, варьируется в их трудах по-разному.
Второй период, переходный, открывается эпохой Петра Великого; он длился полтора века (1700–1850), когда происходило 
фактическое обособление светского научного знания от религиозного. Здесь можно вспомнить деятельность одного из сподвижников Петра Якова Брюса, работавшего в 1698 г. в лаборатории известного английского ученого И. Ньютона и написавшего «Теорию 
движения планет», переводившего по поручению Петра научные 
книги. Переведенная им работа Х. Гюйгенса «Книга мировоззре
4 Фойницкий И. Я. Моменты истории законодательства о печати // Сборник 
государственных знаний / под ред. В. П. Безобразова. Т. II. СПб., 1875. С. 315; Жирков Г. В. История цензуры в России XIX–XX вв.: учеб. пособие. М., 2001. С. 8.
5 Флетчер Д. О государстве русском. СПб., 1906. Цит. по: Фойницкий И. Я. 
Моменты истории законодательства о печати // Сборник государственных знаний / под ред. В. П. Безобразова. Т. II. СПб., 1875. С. 318.
6 Экономцев И. (архимандрит). Национально-религиозный идеал и идея империи в Петровскую эпоху (к анализу церковной реформы Петра) // Петр Великий: pro et contra. СПб., 2003. С. 590–591.