Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для развития речи детей 6-7 лет

Авторсоставитель  

А. В. Никитина

ISBN 978-5-9925-1533-6

Т67     Пальчиковые игры и логоритмические упражнения для раз
вития речи детей 6–7 лет / Авт.-сост. А. В. Никитина. — СанктПетербург : КАРО, 2021. — 126 с. : ил. — (Школа весёлого пингвина).

 
 ISBN 978-5-9925-1533-6.

Большую помощь в развитии у малыша выразительной речи оказы
вают пальчиковые игры и логоритмические упражнения. С развитием 
двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, выразительность голоса, а также мимика, пластика, 
точность и координация как общей, так и мелкой моторики. В свою 
очередь, хорошее развитие моторики рук подготавливает ребенка к 
рисованию, а в дальнейшем и к письму.

Книга содержит описание пальчиковых игр и упражнений на 

координацию слова с движением, а также стихотворения и загадки. 
Весь этот материал распределен по лексическим темам: «Осень», 
«Зима», «Домашние животные и их детеныши», «Перелетные птицы», 
«Одежда», «Профессии» и другим. 

Книга будет полезна воспитателям и логопедам дошкольных уч
реждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.

УДК 373.2 
ББК 74.105

© Никитина А. В., 

автор-составитель, 2021

© КАРО, 2021

УДК 373.2
ББК 74.105
 
Т67

Художник 

Л. А. Иванов

Вступительное слово от автора

Уважаемые читатели! В ваших руках пособие, которое родилось в результате многолетней воспитательской работы с детьми
дошкольного возраста. Очень сложно подобрать на каждую лексическую тему пальчиковую игру, упражнения на координацию
слова с движением, чтобы сделать занятие интересным и увлекательным и при этом закрепить нужный материал. Поэтому я
решила, опираясь на свой педагогический опыт, собрать пальчиковые игры и упражнения на координацию слова с движением,
используемые мною на занятиях с детьми 6–7 лет, распределив
их по лексическим темам.
Чем же уникальна эта коллекция?
Вопервых, на каждую тему подобрано несколько пальчиковых игр, что позволяет сделать педагогу выбор.
Вовторых, чтобы ребенок мог отдохнуть и при этом закрепить тему, предлагаются упражнения на координацию слова с
движением (по выбору).
Втретьих, загадки, включенные в книгу, позволят закончить
занятие или закрепить тему.
Вчетвертых, пособие поможет педагогу грамотно составить
конспект занятий по развитию речи, рисованию, лепке и аппликации.
Желаю вам успешной работы!
Автор

Пальчиковая гимнастика  

и координация слова с движением

Жизнь ребенка — это игра, в которой он познает мир, учится, 

развивается, растет. Пальчиковая гимнастика важна для ребенка 
с самого его рождения. Малышу необходима ласка взрослого, его 
присутствие, очень важен телесный контакт (необходимо брать 
малыша на руки, за ручки, гладить по головке). Уже с первых 
недель жизни, общаясь с малышом, нужно разговаривать с ним, 
петь песенки, рассказывать потешки и прибаутки. Они позволяют устанавливать контакт с ребенком и вызывают у него массу 
положительных эмоций.

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок до
стигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не 
только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так 
как при этом индуктивно происходит возбуждение в речевых 
центрах мозга), но и подготавливает ребенка к рисованию, а в 
дальнейшем и к письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.

Большую помощь в развитии выразительной речи оказывают 

пальчиковые игры и логоритмические упражнения. Известно, что 
ребенок развивается в движении. С развитием двигательных навыков тесно связано звукопроизношение, автоматизация звуков, 
формируется интонация, выразительность голоса, а также мимика, 
пластика, точность и координация как общей, так и мелкой моторики. М. М. Кольцова пишет: «Движения пальцев рук исторически 
в ходе развития человечества оказались тесно связаны с речевой 
функцией». Поэтому занятия полезно начинать с разминки пальцев, языка, ритмических упражнений.

Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в ло
го педическом саду. В нем представлены все лексические темы, из

учаемые в логопедическом дошкольном учреждении с детьми в 
возрас те 6–7 лет. Это пособие позволит воспитателям и логопедам 
сделать занятие интересным для детей, по знакомить их со сказками о пальчи ках, привлечь их внимание потешками, веселыми 
стишками, разминками и играми.

Книга будет полезна воспитателям, логопедам дошкольных 

учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям. Успехов!

ОСЕНЬ

Пальчиковая гимнастика

* * *
Раз, два, три, четыре,
(Сжимают и разжимают ку                   пять —
лаки.)
Будем листья собирать.
Листья березы,
(Загибают в ритме каждой
Листья рябины,
строчки по одному пальцу.)
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем. (Сжимают и разжимают кулаки.)
* * *
Я по улице гуляла
(«Шагают» пальчиками по
столу.)
И листочки собирала.
(Загибают поочередно пальцы.)
Все в букетик собрала
(Двумя руками «держат»
букет.)
И ребятам принесла.
(Показывают ладони.)

Координация слова с движением

* * *
Листья осенние тихо кружатся, (Плавно кружатся.)
Прямо нам под ноги листья
(Приседают.)
                      ложатся
И под ногами шуршат,
(Водят руками по полу.)
                  шелестят,
Будто опять закружиться хотят. (Плавно кружатся.)

ДОЖДИК

Капля раз,
(Делают прыжок на носочках, руки на поясе.)
Капля два.
(Делают прыжок.)
Очень медленно сперва,
(4 прыжка.)
А потом, потом, потом
(8 прыжков.)
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли,
(Руки разводят в стороны.)
От дождя себя укрыли.
(Руками образуют полукруг
над головой.)

Загадки

Себя он раскрывает,
Тебя он закрывает,
Только дождичек пройдет —
Сделает наоборот.

(Зонт.)

Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья.

(Осень.)

ДЕРЕВЬЯ. КУСТАРНИКИ

Пальчиковая гимнастика

ОСИНКА

Зябнет осинка,
(Раздвинув пальцы на руках,
Дрожит на ветру,
трясут руками.)
Стынет на солнышке,
(Сжимают и разжимают
Мерзнет в жару…
пальцы рук.)
Дайте осинке
Пальто и ботинки:
Надо согреться
(Соединяют руки вместе и
Бедной осинке.
дуют на них.)

ПОДАРКИ ОСЕНИ

Ходит Осень по полям.
(Пальчики 
«шагают» 
по
столу.)
— Что ты, Осень, принесла
(Разводят руками в сторо                       нам?
ны.)
С нами поделись ты!
— Вот рябины кисти,
(Загибают по очереди пальВот орехи спелые,
цы на руках.)
Вот грибы вам белые,
Вот вам подосиновики,
Сыроежки синенькие.
А еще — тяжелые
(Сжимают пальцы в кулак
          бронзовые желуди.
и трясут ими.)
Мой букет красив и ярок,
(Сжимают и разжимают
Принесла его в подарок.
пальцы рук.)

Координация слова
с движением

КЛЕН

Золотятся между сосен,
(Поднимают руки и качают
Клены желтые стоят.
ими, будто ветками.)
Что за чудный им наряд
(Делают повороты туловиПодарила осень!
щем вправо, влево.)