Потерянная любовь : [новелла] = Lost Love : [a short story]

Маргарита Авербух

Потерянная любовь

НОВЕЛЛА

Lost Love

A SHORT STORY

Учебное пособие

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2021

УДК 811.111(075.8)
ББК  81.432.1я73
          А19

А19           

Авербух М.Д.
Потерянная любовь : [новелла] = Lost Love : [a short story] 
[Электронный ресурс]: учеб. пособие / М.Д. Авербух. — Москва : 
ФЛИНТА, 2021. — 64 с.

ISBN 978-5-9765-4463-5

Пособие состоит из двух частей: первая часть — новелла “Lost 
Love”, написанная на английском языке; вторая часть — упражнения, которые способствуют глубокому усвоению материала. Автор 
уделяет много внимания стратегии чтения, дает рекомендации, как 
работать с названием книги, как и где искать ключевые слова и предложения и т.д. Автор также объясняет, как писать различные виды 
сочинений. В конце английского текста представлены англо-русский 
словарь, подробный перечень употребляемых грамматических моделей и список дискуссионных тем.
Пособие предназначено для использования на занятиях по чтению 
на факультетах или отделениях английского языка, а также подойдет 
для тех, кто изучает английский язык самостоятельно.

УДК 811.111(075.8)
ББК  81.432.1я73

ISBN 978-5-9765-4463-5
© Авербух М.Д., 2021
© Издательство «ФЛИНТА», 2021

To my daughter

Посвящается дочери

Предисловие

Данная книга, новелла «Потерянная любовь», представляющая 
собой художественное произведение, не только предназначена для 
широкого круга читателей, владеющих английским языком в объеме 
“Intermediate Level”, но может быть также с успехом использована в 
качестве учебного пособия на факультетах или отделениях английского языка на занятиях по чтению.
Сюжет новеллы основан на встрече двух молодых людей, испытывающих сильное влечение друг к другу. К сожалению, их встречи 
внезапно прекращаются по вине молодого человека. Однако они вновь 
встречаются и, как оказалось, их любовь не угасла. Но финал новеллы 
остается загадкой до самого конца.
Публикуемая книга состоит из двух частей: первая часть — новелла 
“Lost Love”, написанная на английском языке; вторая часть — огромное количество методических упражнений к английскому тексту, которые способствуют глубокому усвоению материала и которые преподаватель может использовать по своему собственному усмотрению.
Предваряя методические упражнения, автор уделяет много внимания самой стратегии чтения, т.е. дает советы, на что обратить внимание на уроках чтения: как работать с названием книги, как и где искать 
ключевые слова и ключевые предложения, как создается настроение 
текста и для чего это надо, с какой целью в повествовательном тексте 
может иметь место диалог и т.д. Автор также объясняет, как писать 
различные виды сочинений. Более того, первая глава новеллы полностью укомплектована методическими упражнениями.
После завершения английского текста печатается англо-русский 
словарь (glossary), в котором слова даются в порядке их использования в тексте. Помещен также подробный перечень грамматических 
моделей, употребляемых в тексте, и прилагается список дискуссионных тем для обсуждения в учебном процессе, например:
1) воспитание детей в семье;
2) отношения супругов;

3) отношение к работе;
4) мода;
5) внешность;
6) любовь;
7) природа;
8) еда;
9) мебель и т.д.

Каждый преподаватель найдет для себя много ценной и интересной информации.
Книга написана современным английским языком с использованием большого количества выражений, мало известных не носителям 
языка и мало используемых в современных учебных пособиях. Книга 
читается легко и увлекательно. Автор желает и читателям, и преподавателям, и студентам приятной работы с книгой.

Chapter 1

“That’s weird,” I think to myself. I don’t feel like working any more at 
all. And no wonder. I’ve been totally stressed out lately. Without thinking 
twice, I set my office answering machine, grab my bag, and off I go. Five 
minutes later I am outside my office, hanging out and watching the world 
go by. “Oh, Lord!” I can feel my heart pounding wildly, as in the distance  
I see Mike, sauntering along, carrying a large bundle in his hand. I am right 
in his path. He is on the back foot on seeing me and there is bewilderment 
in his face. Frankly speaking, I am taken aback too. We stop and there is 
a taut silence between us. Instinctively, I back away a little, and feel blood 
ebbing in and out of my face. I need to get my head straight. But I can’t,  
I am a bit light-headed. Eventually, I manage to find my voice: “You never 
breathed a word! How dare you!” I want to yell at him. I want to give a 
go at him. I shrug, as though to brush away my fury. My anger abates 
a little and I stop in dismay. Suddenly, my mobile phone comes alive in 
my handbag, but I ignore its constant vibrations, though it keeps ringing 
shrilly. “Why not put it on hold? I hear him saying, so that we can talk a 
little.” I know I have to get a grip of myself, but my stomach is lurching. 
“A talk? What can we talk about?” But actually, he has a point. It was 
him who broke things off, with no warning, no talking, and no discussion. 
Things went a bit weird at that time. He keeps shooting wary looks at 
me. I realize he wants to give us a way out of this sticky situation. I steal 
a glance at Mike and he looks totally freaked out. I nod because I don’t 
want to do anything rash. 
We head for a cafe. I know this café too well as I often pop in there to 
grab something to eat. I try to compose myself. I unbutton my jacket, sling 
it over a chair, and flop on my seat. We exchange fretful glances. — “It’s 
always best to talk things through, isn’t it?” He expects me to say something 
in response, but I can’t bring myself to speak. I try to gather my wits, but 
instead, I start fidgeting with my bracelets, entwined around my wrist. At 
last, I look up. His eyes are scanning my face and I flinch. Now his eyes 
are boring into mine. To be quite frank, they are giving me the twinges.